金融工程專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃

1、金融工程專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃金融工程專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃（2016 ?2020 年）一、專(zhuān)業(yè)現(xiàn)狀1、 理學(xué)院專(zhuān)業(yè)設(shè)置情況概述理學(xué)院現(xiàn)開(kāi)設(shè)有金融工程、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、光電信息科學(xué)與工程、材料物理4 個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，在校生近1000 人?，F(xiàn)有教職工 58 人，其中具有副高及以上職稱(chēng)教師14 人、碩士及以上學(xué)位教師49 人 （博 士 11 人），擁有省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2 個(gè)（高等數(shù)學(xué)、線(xiàn)性代數(shù)）、省級(jí)教學(xué)名師1 人、省級(jí)優(yōu)秀教師 1 人、省級(jí)教壇新秀 2 人，校級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人及后備人選5 人、校級(jí)中青年骨干教師 6 人，教師獲得省級(jí)及以上教學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng) 6 項(xiàng)。近年來(lái)主持國(guó)家自然科學(xué)基金4 項(xiàng)，省廳級(jí)科研項(xiàng)目 22 項(xiàng)。學(xué)院建

2、有普通物理實(shí)驗(yàn)中心、光電信息實(shí)驗(yàn)中心、數(shù)學(xué)及金融工程實(shí)驗(yàn)中心等3 個(gè)實(shí)驗(yàn) 中心，實(shí)驗(yàn)用房面積 1550 平米，實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器設(shè)備值1000 萬(wàn)元。其中光電信息實(shí)驗(yàn)中心為中央財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)和省高校振興計(jì)劃項(xiàng)目支持建設(shè)項(xiàng)目，下設(shè)基礎(chǔ)光學(xué)實(shí)驗(yàn)室、激光原理與應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室等 12 個(gè)實(shí)驗(yàn)分室；普通物理實(shí)驗(yàn)中心為校級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，下設(shè)力、熱、電磁、光學(xué)、近代物理和pasco 等 7 個(gè)實(shí)驗(yàn)分室。近年來(lái)，學(xué)院先后承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目4 項(xiàng)、省廳級(jí)科研項(xiàng)目26 項(xiàng)、校級(jí)科研項(xiàng)目 24 項(xiàng)，“隨機(jī)分析與金融工程”團(tuán)隊(duì)為校級(jí)重點(diǎn)科研團(tuán)隊(duì)，教師公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文近230 篇，其中sci、el 收錄 40 篇，出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著及教

3、材、教輔10 部。2近年來(lái)，學(xué)院先后主持省級(jí)教學(xué)研究及教學(xué)改革項(xiàng)目12 項(xiàng)，獲批省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2 個(gè)、省級(jí)精品課程及資源共享課程5 門(mén)，獲得省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)2 項(xiàng)，形成應(yīng)用光譜學(xué)教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)。2、 專(zhuān)業(yè)現(xiàn)狀（1）2016 年新設(shè)金融工程專(zhuān)業(yè)，并于2016 年開(kāi)始招生，首次招生60 人（2）本專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)教師6 人，其中柔性引進(jìn)東華大學(xué)管理科學(xué)與工程學(xué)院博導(dǎo)1 人,3副教授 1 人、講師 4 人；具有博士學(xué)位教師3 人，碩士學(xué)位教師2 人。近年來(lái)，主持國(guó)家自然科學(xué)基金2 項(xiàng)，省自然科學(xué)基金1 項(xiàng)，省社科規(guī)劃項(xiàng)目1 項(xiàng)，教育廳科研項(xiàng)目3 項(xiàng)，主持 或參與國(guó)家級(jí)、省級(jí)教研項(xiàng)目 5 項(xiàng)。本專(zhuān)業(yè)主要課程有：

4、國(guó)際金融、證券投資分析、金融工程學(xué)等。金融工程專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)室有：應(yīng)用數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、正在建設(shè)金融工程實(shí)驗(yàn)室。金融工程專(zhuān)業(yè)校外實(shí)習(xí)基地有：蚌埠國(guó)元證券有限公司、同花順有限公司以及中信證券股份有限公司江蘇分公司等企業(yè)。(3 )金融工程專(zhuān)業(yè)為我校新建專(zhuān)業(yè)，目前還存在辦學(xué)基礎(chǔ)較為薄弱，師資隊(duì)伍不足, 水平教師缺乏，教師隊(duì)伍年輕，同時(shí)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)有待于加強(qiáng)，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)有、專(zhuān)業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)思想與基本思路1、指導(dǎo)思想以適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的實(shí)際需求為目標(biāo)，以“實(shí)基礎(chǔ)、適口徑、重應(yīng)用、強(qiáng)素質(zhì)”才培養(yǎng)思路，大力推動(dòng)教學(xué)改革，夯實(shí)人才培養(yǎng)基礎(chǔ)，實(shí)施“校企合作”、“ 的人才培養(yǎng)模式，并通過(guò)反復(fù)制修訂人才培養(yǎng)方案

5、、著力提升教學(xué)條件硬件和軟件建設(shè)、強(qiáng)化實(shí)踐能力培養(yǎng)、校企共建校外實(shí)習(xí)基地等措施，開(kāi)展合作培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和綜合素質(zhì), 保證了教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力將金融工程專(zhuān)業(yè)系辦成省內(nèi)有影響的專(zhuān)業(yè)。2、基本思路按科學(xué)發(fā)展的要求，調(diào)查金融工程專(zhuān)業(yè)新的發(fā)展方向和產(chǎn)業(yè)動(dòng)態(tài)，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案; 按大眾化高等教育質(zhì)量觀(guān)，因材施教培養(yǎng)符合社會(huì)要求的應(yīng)用型人才，著重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力、綜合能力、工程能力和創(chuàng)新意識(shí)。在不斷深化教育教學(xué)改革和創(chuàng)新中，探索和改革課程體系設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、培養(yǎng)模式, 探索新的教學(xué)方法、教學(xué)手段和考核方式，合理構(gòu)筑學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)，努力提待于進(jìn)步拓展。的人產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”4高畢業(yè)生對(duì)社會(huì)

6、的適應(yīng)性和專(zhuān)業(yè)應(yīng)用能力三、專(zhuān)業(yè)建設(shè)的總體目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)在努力探索專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式的基礎(chǔ)上，不斷深化教學(xué)改革，優(yōu)化課程體系，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)建設(shè)，提高應(yīng)用型人才的技能培養(yǎng)，加大師資隊(duì)伍的建設(shè)力度，培育專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。到 2020 年，師資隊(duì)伍達(dá)到數(shù)量達(dá)標(biāo)，職稱(chēng)結(jié)構(gòu)，學(xué)歷結(jié)構(gòu)基本合理；立足蚌埠，面向皖北，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)具有良好思想品德、較好工作態(tài)度、較強(qiáng)應(yīng)用能力和創(chuàng)新意識(shí)的應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才；把本專(zhuān)業(yè)辦成有一定地方特色的品牌專(zhuān)業(yè)。四、專(zhuān)業(yè)建設(shè)的具體目標(biāo)與主要內(nèi)容1、專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握金融學(xué)基本理論及金融工程的基本原理與技術(shù)，具有運(yùn)用

7、金融工程知識(shí)、使用軟件解決實(shí)際問(wèn)題的能力，能在銀行、證券、投資咨詢(xún)等金融或非金融部門(mén)從事金融及其相關(guān)業(yè)務(wù)實(shí)際操作的高素質(zhì)應(yīng)用型金融專(zhuān)門(mén)人才。培養(yǎng)規(guī)格與畢業(yè)生要求：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具有堅(jiān)定的社會(huì)主義政治方向、較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力、強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任意識(shí)、集體主義精神和奉獻(xiàn)精神、良好的職業(yè)道德素養(yǎng)和健康的身心素質(zhì)，并系統(tǒng)學(xué)習(xí)金融學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和金融數(shù)學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到系統(tǒng)的金融學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和金融數(shù)學(xué)的訓(xùn)練，具備金融工程相關(guān)理論分析及實(shí)務(wù)操作等方面的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)具備以下幾個(gè)方面的知識(shí)和能力：1、 掌握數(shù)學(xué)、金融學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科的基本理論，基本方法；2、 具有運(yùn)用金融學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)理論對(duì)經(jīng)濟(jì)金

8、融等問(wèn)題綜合分析的能力；3、 具有在銀行、證券、投資咨詢(xún)等金融或非金融部門(mén)從事金融及其相關(guān)業(yè)務(wù)實(shí)際操作的基本技能；4、 熟悉各種現(xiàn)代金融工具的特性、功能并具有相應(yīng)的操作能力，能為客戶(hù)設(shè)計(jì)個(gè)性化的投資方案；5、 熟悉國(guó)家有關(guān)經(jīng)濟(jì)、金融的方針、政策和法規(guī)；6、 具有利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)進(jìn)行信息交流和應(yīng)用的能力，具有一定的創(chuàng)新能力；7、 熟練掌握英語(yǔ)；8、 了解本專(zhuān)業(yè)的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)。52、 專(zhuān)業(yè)規(guī)模2016 年 9 月開(kāi)始招生， 首次招生人數(shù)為60 人，根據(jù)安徽省地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要和生源情況，計(jì)劃2017 年至 2020 年每年招生 60 人左右，適量控制在校生人數(shù)在240 人左右規(guī) 模。

9、3、 人才培養(yǎng)模式整合校內(nèi)外教育資源，實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐、學(xué)校和企業(yè)、學(xué)生和教師以及書(shū)本和課堂之間的系統(tǒng)融合的工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)學(xué)研合作育人的人才培養(yǎng)模式。4、 師資隊(duì)伍建設(shè)(1 )建設(shè)目標(biāo)力爭(zhēng)至 2020 年，教師數(shù)量達(dá)到10 人，副教授以上教師4 人，講師 6 人；取得博士學(xué)位教師占專(zhuān)任教師的 30% 以上；“雙能型”教師5 人；派遣 3? 5 人次參加國(guó)際學(xué)術(shù)交流，派遣 20 ? 25 人次參加國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)交流。(2 )建設(shè)內(nèi)容加強(qiáng)教師引進(jìn)，以改善職稱(chēng)結(jié)構(gòu)，引進(jìn)本專(zhuān)業(yè)有一定影響的學(xué)術(shù)帶頭人，推動(dòng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)向高水平邁進(jìn)，爭(zhēng)取申請(qǐng)到國(guó)家級(jí)面上項(xiàng)目；鼓勵(lì)和支持青年教師攻讀博士學(xué)位，根據(jù)專(zhuān)業(yè)發(fā)展和專(zhuān)業(yè)建設(shè)需要，

10、有計(jì)劃地安排青年教師到知名院校攻讀博士學(xué)位；加強(qiáng)“雙能型”教師隊(duì)伍的建設(shè)，有計(jì)劃的安排教師到企業(yè)掛職鍛煉，聘請(qǐng)企業(yè)專(zhuān)家兼職指導(dǎo)實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)；加強(qiáng)國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，及時(shí)把握本專(zhuān)業(yè)的研究動(dòng)向，加強(qiáng)與其它院校相關(guān)學(xué)科的合作與交流。5、 實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)(1 )建設(shè)目標(biāo)至 2020 年，建設(shè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)中心1-2 個(gè)；校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所2 個(gè)；校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地3-5 個(gè)(2 )建設(shè)內(nèi)容加強(qiáng)對(duì)金融工程實(shí)驗(yàn)室的投入，提高實(shí)驗(yàn)中心的實(shí)驗(yàn)室利用效率，保證正常的教學(xué)和科研需要。金6融工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃中重視實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)與理論教學(xué)緊密結(jié)合，根據(jù)教學(xué)要求不同分別采用校內(nèi)外結(jié)合，長(zhǎng)短結(jié)合，分散集中結(jié)合的方式分階段進(jìn)

11、行，并積極鼓勵(lì)和吸收學(xué)生參與教師的科研活動(dòng)。根據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容，選擇有代表性的企業(yè)3-5 家，以學(xué)校名義與這些企業(yè)簽定實(shí)習(xí)協(xié)議，并組織掛牌，逐步建成一批穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地，以滿(mǎn)足學(xué)生實(shí)習(xí)的要求。同時(shí)，達(dá)到校企合作進(jìn)行技術(shù)應(yīng)用項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，以保證師生工程應(yīng)用能力的持續(xù)提高和技術(shù)的應(yīng)用性、新穎性。6、課程及教材建設(shè)(1) 課程及教材建設(shè)目標(biāo)形成與專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃相適應(yīng)的課程及教材體系，到 2020 年實(shí)現(xiàn)校級(jí)精品課程2 門(mén)；根 據(jù)教學(xué)計(jì)劃，鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)研究，資助教師出版自編高質(zhì)量實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)教材，到2018 年自編教材達(dá)到2-4 門(mén)。(2) 課程體系與教學(xué)內(nèi)容建設(shè)將傳統(tǒng)課程，轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰Ρ疚坏恼n程，構(gòu)建重在實(shí)踐的專(zhuān)

12、業(yè)課程體系；探索構(gòu)建開(kāi)放式的教學(xué)模式，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)課程資源及網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)平臺(tái)建設(shè)；探索教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與教學(xué)評(píng)價(jià)改革；教學(xué)內(nèi)容改革與建設(shè)體現(xiàn)課程改革與課程整合與重構(gòu)。(3 )教材建設(shè)建立與主干教材配套的輔助系列教材，完善主輔教材體系，開(kāi)發(fā)一批輔助教材、校內(nèi)講義、多媒體教學(xué)課件，并自編教材五、專(zhuān)業(yè)建設(shè)的保障措施（1）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，積極爭(zhēng)取學(xué)校的支持引進(jìn)副高以上職稱(chēng)或碩士以上研究生，增 加教師隊(duì)伍；繼續(xù)實(shí)施青年教師導(dǎo)師制，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)；鼓勵(lì)中青年教師在職進(jìn)修、攻讀博士學(xué)位、到企業(yè)實(shí)踐鍛煉等提高青年教師的理論能力水平、教學(xué)能力和實(shí)踐能力。（2）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室及實(shí)習(xí)基地建設(shè)，積極爭(zhēng)取學(xué)校投入或各類(lèi)

13、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)100 萬(wàn)元，建設(shè)金融工程實(shí)驗(yàn)室，保證該專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)及實(shí)踐教學(xué)和科研需要。根據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容，選擇有代表性的企業(yè) 3-5 家，聯(lián)合共建校外實(shí)習(xí)基地，以保障校外實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的需要。7（3 ）繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，以省級(jí)、 校級(jí)質(zhì)量工程建設(shè)為依托，積極開(kāi)展人才培養(yǎng)模式的探索，課程體系的研究和探索，研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革。在學(xué)校課程評(píng)估制度的引導(dǎo)下，重點(diǎn)加強(qiáng)課程建設(shè)，努力建設(shè)優(yōu)質(zhì)課程、精品課程。（4）加強(qiáng)教學(xué)管理與教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，嚴(yán)格執(zhí)行蚌埠學(xué)院本科教育主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià)辦法，不斷完善本科教學(xué)質(zhì)量的信息系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)和評(píng)價(jià)系統(tǒng)，完善校系兩級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控小組，定期召開(kāi)學(xué)生代表座談會(huì)

14、，定期收集教學(xué)信息員的反饋信息，每學(xué)期末開(kāi)展一次學(xué)生評(píng)教，定期進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查和專(zhuān)項(xiàng)檢查，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程管理，強(qiáng)化對(duì)課堂教學(xué)、課外答疑、作業(yè)批改、命題與閱卷、社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)等教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理，保證正常教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。（5）加強(qiáng)教學(xué)管理隊(duì)伍的建設(shè)，構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)水平熟練、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)、辦事效率高、更具有研究和創(chuàng)新精神的教學(xué)管理隊(duì)伍；倡導(dǎo)有關(guān)人員開(kāi)展教學(xué)管理研究，努力提高管理水平；完善各種管理規(guī)章制度，建立科學(xué)合理的教學(xué)監(jiān)督和教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，杜絕各類(lèi)教學(xué)事故的發(fā)生。六、專(zhuān)業(yè)建設(shè)的預(yù)期成果（1 ）科學(xué)研究五年中，獲得省級(jí)科研項(xiàng)目5-6 項(xiàng)，國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目1-2 項(xiàng)以上；平均每位教師每年發(fā)表核心期刊論文 1-2 篇，平均每位教師每?jī)赡臧l(fā)表重點(diǎn)核心期刊論文1 篇。（2 ）教學(xué)研究積極開(kāi)展金融工程專(zhuān)業(yè)教研項(xiàng)目的申請(qǐng)和研究。重點(diǎn)放在以下內(nèi)容