我們與法律同行+課件

1、10.2 我們與我們與 同行同行 第十課第十課 法律伴我們成長(zhǎng)法律伴我們成長(zhǎng)導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課 在古代戲劇里，忠奸斗爭(zhēng)，勢(shì)成在古代戲劇里，忠奸斗爭(zhēng)，勢(shì)成水火，忠臣常常落在下風(fēng)，眼看要水火，忠臣常常落在下風(fēng)，眼看要遭奸佞毒害的時(shí)候，奇跡出現(xiàn)了：遭奸佞毒害的時(shí)候，奇跡出現(xiàn)了：一柄一柄尚方寶劍尚方寶劍赫然出匣，奸臣俯首，赫然出匣，奸臣俯首，大快人心。大快人心。在專(zhuān)制的國(guó)家里，國(guó)王就是法律；在民主的國(guó)家里，法律就是國(guó)王。托馬斯潘恩目標(biāo)探究一：學(xué)會(huì)依法辦事目標(biāo)探究一：學(xué)會(huì)依法辦事立立法法執(zhí)執(zhí)法法司司法法守守法法立法機(jī)關(guān)制定了法律，我們才能立法機(jī)關(guān)制定了法律，我們才能做到有法可依。做到有法可依。執(zhí)法機(jī)關(guān)只有

2、做到執(zhí)法必嚴(yán)，才能執(zhí)法機(jī)關(guān)只有做到執(zhí)法必嚴(yán)，才能保障法律的順利實(shí)施。保障法律的順利實(shí)施。司法機(jī)關(guān)做到違法必究，才能維司法機(jī)關(guān)做到違法必究，才能維護(hù)法律的尊嚴(yán)，樹(shù)立法律的權(quán)威。護(hù)法律的尊嚴(yán)，樹(shù)立法律的權(quán)威。公民做到自覺(jué)守法，才能有效地保護(hù)公民做到自覺(jué)守法，才能有效地保護(hù)自己的合法權(quán)益，維護(hù)社會(huì)的安定與自己的合法權(quán)益，維護(hù)社會(huì)的安定與和諧。和諧。運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)這些做法對(duì)我們的生活有什么影響？這些做法對(duì)我們的生活有什么影響？1 1、為什么要學(xué)會(huì)依法辦事？、為什么要學(xué)會(huì)依法辦事？ 國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立，法律保障我們的生活。法律保障功能的實(shí)現(xiàn)靠我們每個(gè)人的尊崇和遵守。 材料：在中國(guó)，制定法律

3、的材料：在中國(guó)，制定法律的權(quán)力屬于全國(guó)人大及其常委會(huì)。法權(quán)力屬于全國(guó)人大及其常委會(huì)。法律的制定過(guò)程包括法律案的提出、律的制定過(guò)程包括法律案的提出、審議、表決和公布四個(gè)環(huán)節(jié)。法律審議、表決和公布四個(gè)環(huán)節(jié)。法律案經(jīng)全國(guó)人大及其常委會(huì)通過(guò)后，案經(jīng)全國(guó)人大及其常委會(huì)通過(guò)后，由國(guó)家主席簽署主席令予以公布、由國(guó)家主席簽署主席令予以公布、實(shí)施。實(shí)施。 法律保障人們的幸福生活。法律的保障功能的法律保障人們的幸福生活。法律的保障功能的實(shí)現(xiàn)靠我們每個(gè)人對(duì)法律的尊崇和遵守。實(shí)現(xiàn)靠我們每個(gè)人對(duì)法律的尊崇和遵守。 想一想：法律的功能是什么？法律的功能的實(shí)想一想：法律的功能是什么？法律的功能的實(shí)現(xiàn)靠什么？現(xiàn)靠什么？中國(guó)式

4、過(guò)馬路，是網(wǎng)友對(duì)部分中國(guó)式過(guò)馬路，是網(wǎng)友對(duì)部分中國(guó)人集體闖紅燈現(xiàn)象的一種中國(guó)人集體闖紅燈現(xiàn)象的一種調(diào)侃，即調(diào)侃，即“湊夠一撮人就可以湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無(wú)關(guān)。走了，和紅綠燈無(wú)關(guān)?！背霈F(xiàn)出現(xiàn)這種現(xiàn)象是大家受法不責(zé)眾的這種現(xiàn)象是大家受法不責(zé)眾的“從眾從眾”心理影響，從而不顧心理影響，從而不顧及交通安全。及交通安全?！爸袊?guó)式過(guò)馬路中國(guó)式過(guò)馬路”現(xiàn)象給我們什么啟示？現(xiàn)象給我們什么啟示？依法辦事，就要遵守各種法律法規(guī)依法辦事，就要遵守各種法律法規(guī)（1 1）依法辦事，就要樹(shù)立法律意識(shí)。 法律規(guī)定了什么可以做，什么不可以做，應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎樣做，法律是一切行為的底線(xiàn)。在日常生活中，我們要經(jīng)常想

5、一想，什么可以做，什么不可以做，如果違背了法律，會(huì)有什么后果。2 2、我們應(yīng)該如何依法辦事？、我們應(yīng)該如何依法辦事？探究與分享 小宇的爸爸原來(lái)是一家公司的老板，因債務(wù)小宇的爸爸原來(lái)是一家公司的老板，因債務(wù)問(wèn)題，公司宣布破產(chǎn)，多年的積蓄化為烏有。由問(wèn)題，公司宣布破產(chǎn)，多年的積蓄化為烏有。由于一時(shí)找不到合適的工作，小宇的爸爸常常酗酒于一時(shí)找不到合適的工作，小宇的爸爸常常酗酒，每次喝醉后，就拿小宇的媽媽出氣，非罵即打，每次喝醉后，就拿小宇的媽媽出氣，非罵即打。每當(dāng)小宇哭著懇求爸爸不要打媽媽時(shí)，爸爸就。每當(dāng)小宇哭著懇求爸爸不要打媽媽時(shí)，爸爸就沖小宇撒氣。沖小宇撒氣。你認(rèn)為小宇的爸爸的行為是否違法？小宇

6、應(yīng)該怎樣做？為什么？你認(rèn)為小宇的爸爸的行為是否違法？小宇應(yīng)該怎樣做？為什么？肯定違法了。小宇應(yīng)當(dāng)通過(guò)法治方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望。例如：肯定違法了。小宇應(yīng)當(dāng)通過(guò)法治方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望。例如：向居委會(huì)尋求幫助，向婦聯(lián)尋求幫助，向居委會(huì)尋求幫助，向婦聯(lián)尋求幫助，向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)報(bào)案等。向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)報(bào)案等。（2 2）依法辦事，就是要遵守各種法律法規(guī)。）依法辦事，就是要遵守各種法律法規(guī)。 遇到問(wèn)題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過(guò)遇到問(wèn)題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過(guò)法治法治方式，方式，表達(dá)自身表達(dá)自身合法的訴求和愿望合法的訴求和愿望。舞民跳舞有錯(cuò)嗎依法辦事，還要在實(shí)現(xiàn)自身權(quán)利的過(guò)程中，還要自覺(jué)維護(hù)他人和集體的

7、合法權(quán)益。中學(xué)生曉程在放學(xué)路上，被兩名男生堵截。這兩名男生惡狠狠地向曉程要中學(xué)生曉程在放學(xué)路上，被兩名男生堵截。這兩名男生惡狠狠地向曉程要錢(qián)，曉程說(shuō)沒(méi)錢(qián)。一名男生對(duì)另一名男生說(shuō)：錢(qián)，曉程說(shuō)沒(méi)錢(qián)。一名男生對(duì)另一名男生說(shuō)：“給我找塊磚，看他說(shuō)不說(shuō)實(shí)給我找塊磚，看他說(shuō)不說(shuō)實(shí)話(huà)。話(huà)。”接著，兩名男生又威脅曉程：接著，兩名男生又威脅曉程：“到底有沒(méi)有錢(qián)？快掏出來(lái)！到底有沒(méi)有錢(qián)？快掏出來(lái)！”隨后便隨后便開(kāi)始搜曉程的口袋，掏出所有錢(qián)，往曉程的頭上拍了一巴掌說(shuō)：開(kāi)始搜曉程的口袋，掏出所有錢(qián)，往曉程的頭上拍了一巴掌說(shuō)：“你要是告你要是告訴別人，小心點(diǎn)兒！訴別人，小心點(diǎn)兒！”你認(rèn)為曉程應(yīng)該采用哪種方式應(yīng)對(duì)不法侵害

8、？為什么？你認(rèn)為曉程應(yīng)該采用哪種方式應(yīng)對(duì)不法侵害？為什么？探究與分享探究與分享曉程可以告訴父母、老師，也可以向當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶊?bào)案。因?yàn)楫?dāng)我們自身曉程可以告訴父母、老師，也可以向當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶊?bào)案。因?yàn)楫?dāng)我們自身合法權(quán)益受到侵害時(shí)，不能忍氣吞聲，不能縱容違法犯罪行為，而應(yīng)通合法權(quán)益受到侵害時(shí)，不能忍氣吞聲，不能縱容違法犯罪行為，而應(yīng)通過(guò)合法的途徑使問(wèn)題得到解決，以維護(hù)自己合法權(quán)益過(guò)合法的途徑使問(wèn)題得到解決，以維護(hù)自己合法權(quán)益。 （3 3）依法行事，就要養(yǎng)成）依法行事，就要養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣，逐漸成的習(xí)慣，逐漸成為社會(huì)主義為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守著、堅(jiān)定的捍衛(wèi)者。法治的

9、忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守著、堅(jiān)定的捍衛(wèi)者。應(yīng)對(duì)不法侵害，你有什么好的辦法？應(yīng)對(duì)不法侵害，你有什么好的辦法？議一議議一議1 1、反抗法。反抗法。伺機(jī)尋找對(duì)方的薄弱之處，趁其不備，控制對(duì)方。伺機(jī)尋找對(duì)方的薄弱之處，趁其不備，控制對(duì)方。 2 2、周旋法。周旋法。佯裝服從，穩(wěn)住對(duì)方，分散其注意力，尋機(jī)脫身佯裝服從，穩(wěn)住對(duì)方，分散其注意力，尋機(jī)脫身報(bào)警。報(bào)警。 3 3、耍賴(lài)法。耍賴(lài)法。突然倒地打滾喊叫嚎哭，引來(lái)圍觀者。突然倒地打滾喊叫嚎哭，引來(lái)圍觀者。 4 4、呼叫法。呼叫法。突然大吼突然大吼“救命救命”引來(lái)旁觀者，伺機(jī)脫身。引來(lái)旁觀者，伺機(jī)脫身。5 5、認(rèn)親法。認(rèn)親法。當(dāng)不遠(yuǎn)處有大人時(shí)可佯裝認(rèn)識(shí)，直呼當(dāng)不

10、遠(yuǎn)處有大人時(shí)可佯裝認(rèn)識(shí)，直呼“二叔二叔”、“三嬸三嬸”。 6 6、放線(xiàn)法。放線(xiàn)法。佯裝害怕，暫時(shí)答應(yīng)對(duì)佯裝害怕，暫時(shí)答應(yīng)對(duì)方條件，待對(duì)方離開(kāi)后報(bào)警。如果遭挾持，方條件，待對(duì)方離開(kāi)后報(bào)警。如果遭挾持，不要反抗，不要不要反抗，不要“硬碰硬硬碰硬”，可以給錢(qián)，可以給錢(qián)，但要記住對(duì)方的相貌特征，事后向公安機(jī)但要記住對(duì)方的相貌特征，事后向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。關(guān)報(bào)案。2 2、我們應(yīng)該如何依法辦事？、我們應(yīng)該如何依法辦事？（1 1）依法辦事，就要樹(shù)立法律意識(shí)。）依法辦事，就要樹(shù)立法律意識(shí)。 法律規(guī)定了什么可以做，什么不可以做，應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎樣做，法律規(guī)定了什么可以做，什么不可以做，應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎樣做，

11、法律是一切行為的底線(xiàn)法律是一切行為的底線(xiàn)。在日常生活中，我們要經(jīng)常想一想，什么可以做，。在日常生活中，我們要經(jīng)常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果違背了法律，會(huì)有什么后果。什么不可以做，如果違背了法律，會(huì)有什么后果。（2 2）依法辦事，就是要遵守各種法律法規(guī)。）依法辦事，就是要遵守各種法律法規(guī)。 遇到問(wèn)題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過(guò)遇到問(wèn)題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過(guò)法治法治方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望。望。 依法辦事，還要在實(shí)現(xiàn)自身權(quán)利的過(guò)程中，還要依法辦事，還要在實(shí)現(xiàn)自身權(quán)利的過(guò)程中，還要自覺(jué)維護(hù)他人和集自覺(jué)維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益。體的合法權(quán)益。（3 3）依法行事，就要養(yǎng)成

12、學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣，逐漸成為）依法行事，就要養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣，逐漸成為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守著、堅(jiān)定的捍衛(wèi)者。社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守著、堅(jiān)定的捍衛(wèi)者。目標(biāo)探究二目標(biāo)探究二 樹(shù)立法律信仰樹(shù)立法律信仰 黨的十八屆四中全會(huì)通過(guò)的決定指出，“法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠(chéng)信仰”。 只有培育公眾對(duì)法律的信仰和尊崇，使人人懷有對(duì)法律的敬畏之心，才能真正發(fā)揮法律的作用，才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧。缺了法律信仰，再好的法律也淪為擺設(shè)。你是如何理解這句話(huà)的？ 3 3、為什么要樹(shù)立法律信仰？、為什么要樹(shù)立法律信仰？ 法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠(chéng)信仰。當(dāng)法律真正成為我們的信仰

13、時(shí)，才會(huì)充分體現(xiàn)其自身的價(jià)值，發(fā)揮其應(yīng)有的功能。探究與分享 根據(jù)全國(guó)人民代表大會(huì)關(guān)于憲法宣誓制度的決定，各級(jí)人民代表大會(huì)及縣級(jí)以上的人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)選舉或者決定任命的國(guó)家工作人員，以及各級(jí)人民政府、人民法院、人民檢察院任命的國(guó)家工作人員，在就職時(shí)應(yīng)當(dāng)公開(kāi)進(jìn)行憲法宣誓。國(guó)家工作人員在就職時(shí)公開(kāi)進(jìn)行憲法宣誓有什么意義？有利于國(guó)家工作人員增強(qiáng)法律意識(shí)，在內(nèi)心深處尊崇法律，遵守和捍衛(wèi)法律。一切法律之中最重要 的法律既不是銘刻在大理石上，也不是刻在銅表上，而是銘刻在公民們的內(nèi)心里。 盧梭盧梭盧梭4、樹(shù)立法律信仰要求我們?cè)踝?？?shù)立法律信仰，就是發(fā)自?xún)?nèi)心地尊崇法律、信賴(lài)法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。探究與

14、分享以下這些法律規(guī)定，你自覺(jué)遵守了嗎？怎樣才做得更好？我自覺(jué)遵守了。做法：我們要樹(shù)立法律信仰，發(fā)自?xún)?nèi)心地遵守法律和捍衛(wèi)法律，讓法治精神銘刻在我們心中。 議一議：有人認(rèn)為現(xiàn)在是法治時(shí)代，我們青少年只要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律就可以了，不必要提高自身的思想道德素質(zhì)。你認(rèn)為對(duì)嗎？樹(shù)立法律信仰，并不否定道德的重要性。人們道德水平的提高，有利于增強(qiáng)尊法守法的意識(shí)和自覺(jué)性；有利于促進(jìn)法治生活方式的形成。普法進(jìn)校園普法進(jìn)校園 增強(qiáng)法治意識(shí)，依法辦事，是青少年健康成長(zhǎng)的基本要求，青少年不僅是法治中國(guó)建設(shè)的受益者，也應(yīng)該成為參與者和推動(dòng)者。視頻下載地址：視頻下載地址：https:/ 4、樹(shù)立法律信仰的要求是什么？、樹(shù)立法律

15、信仰的要求是什么？樹(shù)立法律信仰，就是發(fā)自?xún)?nèi)心地尊崇法律、信賴(lài)法律、遵守法律和捍衛(wèi)樹(shù)立法律信仰，就是發(fā)自?xún)?nèi)心地尊崇法律、信賴(lài)法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。當(dāng)法律至上成為我們的真誠(chéng)信仰時(shí)，法治精神就會(huì)銘刻在我們心中。法律。當(dāng)法律至上成為我們的真誠(chéng)信仰時(shí)，法治精神就會(huì)銘刻在我們心中。 法治時(shí)代，并不否認(rèn)道德的重要性。人們道德水平的提高，有利于增強(qiáng)法治時(shí)代，并不否認(rèn)道德的重要性。人們道德水平的提高，有利于增強(qiáng)尊法守法的意識(shí)和自覺(jué)性，有利于促進(jìn)法治生活方式的形成。（提高人們尊法守法的意識(shí)和自覺(jué)性，有利于促進(jìn)法治生活方式的形成。（提高人們道德水平的意義？）道德水平的意義？） 增強(qiáng)法治意識(shí)，依法辦事，是青少年健康成長(zhǎng)的基本要求。青少年不僅增強(qiáng)法治意識(shí)，依法辦事，是青少年健康成長(zhǎng)的基本要求。青少年不僅是法治中國(guó)建設(shè)的受益者，更應(yīng)該成為參與者和推動(dòng)者。是法治中國(guó)建設(shè)的受益者，更應(yīng)該成為參與者和推動(dòng)者。拓展空間在學(xué)習(xí)法律方面，我打算：在遵守法律方面，我打算：在依法維權(quán)方面，我打算：課外多讀關(guān)于法律的