最新蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊總復(fù)習(xí)課件之《圖形的運(yùn)動(dòng)》_第1頁
最新蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊總復(fù)習(xí)課件之《圖形的運(yùn)動(dòng)》_第2頁
最新蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊總復(fù)習(xí)課件之《圖形的運(yùn)動(dòng)》_第3頁
最新蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊總復(fù)習(xí)課件之《圖形的運(yùn)動(dòng)》_第4頁
最新蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊總復(fù)習(xí)課件之《圖形的運(yùn)動(dòng)》_第5頁
已閱讀5頁，還剩24頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

圖形的運(yùn)動(dòng)蘇蘇版版 六年級(jí)下冊六年級(jí)下冊 總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí)執(zhí)教者：滁州市鳳陽縣工人子弟小學(xué)執(zhí)教者：滁州市鳳陽縣工人子弟小學(xué)宣宣 艷艷這個(gè)這個(gè)美麗的圖案是如何制作的？美麗的圖案是如何制作的？圖片欣賞：圖片欣賞： 旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)放大放大 思考：這個(gè)圖案的制作過程中思考：這個(gè)圖案的制作過程中包包含了哪含了哪些圖形的運(yùn)動(dòng)些圖形的運(yùn)動(dòng)?45除了除了“旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)”和和“放大放大”之外，之外，圖形還有哪些運(yùn)動(dòng)方式？圖形還有哪些運(yùn)動(dòng)方式？圖形常見的運(yùn)動(dòng)方式有：平移、旋轉(zhuǎn)、圖形常見的運(yùn)動(dòng)方式有：平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱、放大與縮小等。軸對稱、放大與縮小等。哪些運(yùn)哪些運(yùn)動(dòng)動(dòng)既既不不改變圖形的形改變圖形的形狀，狀，又不改變圖形的大又不改變圖形的大小小？哪些運(yùn)動(dòng)只改變圖形的大小而不哪些運(yùn)動(dòng)只改變圖形的大小而不改變圖形的形狀？改變圖形的形狀？你能用三角板做工具在方格紙上你能用三角板做工具在方格紙上介紹這幾種圖形的運(yùn)動(dòng)嗎？介紹這幾種圖形的運(yùn)動(dòng)嗎？下下面面 4 個(gè)圖形的涂色部分面積相等嗎？為什么？個(gè)圖形的涂色部分面積相等嗎？為什么？下下面面 4 個(gè)圖形的涂色部分面積相等嗎？為什么？個(gè)圖形的涂色部分面積相等嗎？為什么？ 從表面上看涂色部分的面積不相等，但是通過從表面上看涂色部分的面積不相等，但是通過平移、拼接等方法都可以轉(zhuǎn)化得

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論