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文檔簡介

1、東安縣大江口中心小學語文高效課堂教案編號：科目語文主備人唐紅霞班級課題語文園地一課時第四課時知識目標知識與技能 ：能自己發(fā)現(xiàn)一些詞語的特點，積累由意思相反的單音節(jié)詞組成的詞語。過程與方法： 積累量詞和成語，會正確使用一些量詞。情感態(tài)度價值觀：學習在閱讀中積累語言，隨時記錄。學 法 指 導1、自主學習，2、合作探究重 點 解 讀1、能自己發(fā)現(xiàn)一些詞語的特點，積累由意思相反的單音節(jié)詞組成的詞語。2、積累量詞和成語。會正確使用一些量詞。難 點 提 示學習在閱讀中積累語言，隨時記錄。教 學 準 備導學過 程二次備課課前預習導入今天我們繼續(xù)學習語文園地一自主學習我的發(fā)現(xiàn)1、出示課本里的詞語。2、學生自己

2、讀詞語，想想你發(fā)現(xiàn)了什么3、交流：每個詞中兩個字的意懸是相反的。4、說一說，還發(fā)現(xiàn)哪些詞有這個特點？引導學生發(fā)現(xiàn)更多類似的詞語。大小多少東西來往我已經(jīng)預習了 ：“ 我的發(fā)現(xiàn) ” ；“ 日積月累 ” ；“ 寬帶網(wǎng) ” 。東安縣大江口中心小學語文高效課堂教案編號：探究學習日積月累1、我會填（1）自己嘗試填一填（2）指名說說是怎樣填的，并說幾句含有這些詞語的句子。如：一（身）羽毛。句子：一身烏黑光亮的羽毛。展示提升讀讀背背（1）自由讀成語（2）指名讀，讀準生字的音。認讀生字：姹、紫、嫣、繽、郁、旭、皓、崇、峻、懸、峭（3）引導發(fā)現(xiàn)：看看每一行成語有什么特點？第一行：多用于寫花草樹木的第二行：寫日月的第三行：描寫山的（4）多樣讀（5）背誦反饋測評東安縣大江口中心小學語文高效課堂教案編號：拓展延伸寬帶網(wǎng)1、自讀教材中的導語。2、讀自己搜集的描寫大自然的文章，勾畫出精彩片斷。3、抄寫在采蜜本

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