小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末考試表語(yǔ)文S版

1、小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末考試表語(yǔ)文S版班級(jí)： 姓名： 滿(mǎn)分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意書(shū)寫(xiě)正確、美觀。ln duò qn lüè yn bì dng zh chí yán fán zhí j bèi y yì lí míng fán su 二、 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“”。1鴕鳥(niǎo)應(yīng)該算是奔跑的世界冠（gun guàn）軍。2人奔跑的速度跟鴕鳥(niǎo)比起來(lái)差（chi chà ch）遠(yuǎn)了。3一些

2、高速?lài)姡╬n pèn）氣式飛機(jī)的飛行速度是聲速的數(shù)倍。三、 比一比，組詞語(yǔ)悔（_）諧（_）誦（_）缺（_）誨（_）皆（_）涌（_）缸（_）四、 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。（_）（_）氣壯（_）（_）請(qǐng)罪（_）（_）之寶（_）心（_）力 （_）口不（_） 難以（_）（_） 1.和氏璧是_，秦王非常想得到它。 2.只要我們_，“中國(guó)夢(mèng)”就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。 3.他表面上一副_的樣子，實(shí)際上心虛得很。五、 選詞填空因?yàn)?因而（1）（_）猴子顯然知道水手們拿它取樂(lè)，所以它就更加放肆起來(lái)。（2）猴子的放肆和水手的哄笑激怒了孩子，（_）引得孩子爬上了桅桿去追猴子。只要就 即使也（3）（_）他走到橫木

3、頭上拿到了帽子，（_）很難回轉(zhuǎn)身來(lái)。六、 句式訓(xùn)練1（_）諾貝爾晚年疾病纏身，（_）他想的仍然是如何為社會(huì)做貢獻(xiàn)。（填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞）2父親用幾片玻璃和彩色紙屑等糊的萬(wàn)花筒是我童年最珍貴的回憶。（縮句）_3下課了，同學(xué)們一窩蜂似的陸續(xù)走出教室。（修改病句）_4巴金說(shuō)：“我愛(ài)月夜，但我也愛(ài)星天?！保ǜ霓D(zhuǎn)述句）_5眼前是一條清澈的小河。（把句子內(nèi)容描述具體）_七、 詩(shī)文回顧。1默寫(xiě)張繼的楓橋夜泊。_，_。_，_。2美無(wú)處不在。四季之美中在作者眼里四季最美的時(shí)間分別是_、_、_、_。3勸同學(xué)珍情時(shí)間，可以用“不飽食以終日，_”，也可以用“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，_”。勸同學(xué)要勤儉，可以引用名句“一粥一飯，_；半

4、絲半縷，_”。八、 課外閱讀。地球上到底有多少種鳥(niǎo)類(lèi),并沒(méi)有確切數(shù)字,估計(jì)大約有近萬(wàn)種,分為3個(gè)總目。據(jù)統(tǒng)計(jì),北極的鳥(niǎo)類(lèi)共有120多種,其中多為候鳥(niǎo),常駐的鳥(niǎo)類(lèi)有十余種,不到總數(shù)的十分之一。南極的鳥(niǎo)類(lèi)只有40多種,永久性的“居民”大概只有企鵝和賊鷗而已。生活在北半球的所有鳥(niǎo)類(lèi),大約有六分之一要到北極繁衍后代。據(jù)一位在北極草原觀察和研究了十多年的鳥(niǎo)類(lèi)專(zhuān)家說(shuō),光在阿拉斯加北極地區(qū),就有來(lái)自世界各地的候鳥(niǎo)在這里安家落戶(hù)。北極是全世界幾乎所有候鳥(niǎo)的樂(lè)園和故土。這是因?yàn)?北極不僅有遼闊的草原,豐富的食物,而且還有安靜而干凈的環(huán)境,很少有人類(lèi)干擾。南極則沒(méi)有這個(gè)條件,南極的候鳥(niǎo)只能在附近作短距離的南北遷移

5、,飛得最遠(yuǎn)的是信天翁,可以繞南極作長(zhǎng)距離的遷移,但卻并不往北飛行。南半球的許多候鳥(niǎo)寧可遙遙數(shù)萬(wàn)千米飛到北極來(lái)越冬,也不愿意到南極去送死。1給文段擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(不超過(guò)10個(gè)字)_2文段主要運(yùn)用了_、_兩種說(shuō)明方法。3“北極是全世界幾乎所有候鳥(niǎo)的樂(lè)園和故土”一句中“幾乎”一詞是否可以刪去,為什么?_4為什么說(shuō)“北極是世界幾乎所有候鳥(niǎo)的樂(lè)園和故土”?_九、 閱讀短文，回答問(wèn)題。 搖桂花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事。所以，我總是纏著母親問(wèn)：“媽?zhuān)趺催€不搖桂花呢？”母親說(shuō)：“還早呢，花開(kāi)的時(shí)間太短，搖不下來(lái)的。”可是母親一看天上布滿(mǎn)陰云，就知道要來(lái)臺(tái)風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂(lè)了，幫大人抱著桂花

6、樹(shù)，使勁地?fù)u。搖呀搖，桂花紛紛落下來(lái)，我們滿(mǎn)頭滿(mǎn)身都是桂花。我喊著：“?。≌嫦裣掠?，好香的雨啊！”桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽(yáng)，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過(guò)來(lái)時(shí)還可以做糕餅。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。1這個(gè)文段選自_2寫(xiě)出下面的詞語(yǔ)的近義詞。 喊_ 曬_ 搖_3第一段主要講了什么？ _4桂花有什么用途？ _5用橫線(xiàn)劃出桂花落下來(lái)時(shí)像下雨一樣的句子。 _6“好香的雨”指的是：_7一個(gè)“浸”字說(shuō)明了什么？ _十、 作文（二選一）題目1：我最喜歡的一首歌提示：你喜歡唱歌嗎？哪一首歌給你留下了深刻的印象呢？你為什么喜歡這首歌？是其中的一句歌詞，還是它優(yōu)美的旋律？或是它曾經(jīng)撫

7、慰過(guò)你的心靈通過(guò)一件具體的事情寫(xiě)出你喜歡這首歌的原因。題目2：當(dāng)新年的鐘聲響起提示：當(dāng)新年的鐘聲響起，你對(duì)自己有著怎樣的期許、愿望？或是對(duì)過(guò)去一年里曾經(jīng)幫助過(guò)你的人表示感謝，送上祝福請(qǐng)你以“當(dāng)新年的鐘聲響起”為開(kāi)頭，接著往下寫(xiě)，通過(guò)一件事把這愿望、祝福背后發(fā)生過(guò)的事情寫(xiě)具體。要求：中心明確，記敘清楚有條理，感情自然真實(shí)，語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字。450字左右。_答案1、懶惰 侵略 隱蔽 叮囑 遲延 繁殖 脊背 壓抑 黎明 煩瑣 2、1guàn 2chà 3pn3、后悔 和諧 朗誦 缺少 教誨 皆大歡喜 洶涌 水缸 4、理 直 負(fù) 荊 無(wú) 價(jià) 齊 協(xié) 心 一 置 信 無(wú)價(jià)之寶 齊

8、心協(xié)力 理直氣壯 5、因?yàn)?因而 即使 也 6、雖然 但是 萬(wàn)花筒是回憶。 “一窩蜂似的”、“陸續(xù)”留一詞即可 巴金說(shuō)，他愛(ài)月夜，但他也愛(ài)星天。 他的眼前是一條清澈寬闊的小河,水面如靜,微風(fēng)吹過(guò),河面蕩起層層的漣漪。7、楓橋夜泊 （唐）張繼 月落烏啼霜滿(mǎn)天 江楓漁火對(duì)愁眠 姑蘇城外寒山寺 夜半鐘聲到客船 春天的黎明 夏天的傍晚 秋天的黃昏 冬天的早晨 不棄功于寸陰 歲月不待人 當(dāng)思來(lái)處不易 恒念物力維艱8、1鳥(niǎo)類(lèi)的天堂(北極候鳥(niǎo)多于南極)2列數(shù)字 作比較 3不能刪掉。因?yàn)閯h掉了,就過(guò)于絕對(duì)。這樣寫(xiě)體現(xiàn)了語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性。4北極不僅有遼闊的草原,豐富的食物,而且還有安靜而干凈的環(huán)境,很少人類(lèi)干擾。9

9、、1桂花雨2叫 晾 擺 3“我”童年時(shí)搖桂花的歡樂(lè)場(chǎng)景。4可以加在茶葉里泡茶，還可以做糕餅。5這下，我可樂(lè)了，幫大人抱著桂花樹(shù)，使勁地?fù)u。搖呀搖，桂花紛紛落下來(lái)，我們滿(mǎn)頭滿(mǎn)身都是桂花。我喊著：“啊！真像下雨，好香的雨??！”6桂花7說(shuō)明了兩方面：一方面說(shuō)明了桂花香氣的持久；另一方面說(shuō)明了桂花在人們生活中重要地位，桂花不僅讓空氣芳香，更香甜了人們的生活。10、范文：我最喜歡的一首歌在今天的音樂(lè)課，聽(tīng)了“海闊天空”以后，我頗有感受。我記得第一次聽(tīng)這首歌的時(shí)候，是在九歲。當(dāng)時(shí)自己理解做人沒(méi)有完美，但要時(shí)時(shí)刻刻懷有感恩的心，要像歌里唱的一樣，即使是那些看輕過(guò)自己的人，也應(yīng)該感謝他們，因?yàn)椋撬麄?，讓我們更加努力，走向成功?！昂ｉ熖炜?，在勇敢以后。冷漠的人，謝謝你們?cè)?jīng)看輕我，讓我不低頭，更精彩的活。”這幾句歌詞，最令我難忘。我不知道創(chuàng)作人是懷著什么樣的心情而創(chuàng)作了這首歌的，但是，我知道，這復(fù)雜而錯(cuò)亂的心情里，一定懷有感激，也告訴我們沒(méi)有明說(shuō)的某些道理。這首歌，也給我在以后的路上，有了很大的幫助。記得有一年夏天，烈日炎炎，爸爸帶我到游泳館去游泳。來(lái)到游泳館游泳，剛下來(lái)時(shí)喝了不少水。教練游過(guò)來(lái)，手把手教我，可我總是學(xué)不會(huì)，還害得教練喝了不少水。教練生氣地說(shuō)：“我看你根本沒(méi)有游泳的資質(zhì)，趁早回家去吧?！闭f(shuō)罷轉(zhuǎn)頭就走。爸爸看到我這副模樣，游過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，咱好好練，別讓他瞧