2020年秋幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃

1、秋幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃新學(xué)期開(kāi)始了，這一學(xué)期我擔(dān)任雪花班班主任工作，按園工作 計(jì)劃，根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定出如下計(jì)劃：班級(jí)情況分析我班有幼兒 35 人，其中女孩 16 人；男孩有 19 人。由于是小班， 孩子對(duì)幼兒園生活比較陌生， 一時(shí)不能很好地適應(yīng)幼兒園生活的各項(xiàng) 常規(guī)，大多數(shù)孩子的生活自理、 與人相處等方面存在許多的問(wèn)題， 如： 孩子不愿意自己吃飯；不會(huì)自己大小便；從未過(guò)集體生活，不知道怎 樣與同伴相處，往往會(huì)出現(xiàn)和他人爭(zhēng)、搶的現(xiàn)象等等。需要通過(guò)一段 時(shí)間的引導(dǎo)和調(diào)整，使孩子們逐步熟悉、了解幼兒園生活，從而培養(yǎng) 幼兒喜愛(ài)上幼兒園、喜愛(ài)老師、喜愛(ài)同伴的情感。因此本學(xué)期將針對(duì) 孩子的實(shí)際水平，

2、逐漸培養(yǎng)孩子的基本生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣等等。一、加強(qiáng)情感培養(yǎng)：1 、老師與幼兒間建立良好的感情， 讓每個(gè)孩子天天都高高興興 來(lái)上幼兒園。從沒(méi)在集體中生活過(guò)的幼兒對(duì)新的陌生環(huán)境會(huì)產(chǎn)生膽怯心理， 來(lái)園情緒不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)重。我們?yōu)橛變簞?chuàng)立豐富、良好的生活 學(xué)習(xí)環(huán)境，并將針對(duì)幼兒情況進(jìn)行家訪，與幼兒培養(yǎng)感情，讓幼兒盡 快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活， 對(duì)集體生活產(chǎn)生安全感， 對(duì)老 師產(chǎn)生親切感，進(jìn)而喜歡“上幼兒園”2 、小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步 的社會(huì)交往。 在各種游戲中引導(dǎo)孩子友好熱情的交往， 感受一起游戲 的快樂(lè)。二、教育教學(xué)在教學(xué)上，針對(duì)新入園幼兒心理情況，開(kāi)展一系列

3、豐富多彩的 游戲活動(dòng)，讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè)趣。1 、設(shè)立自主性游戲區(qū)域，并不斷豐富材料。逐步建立孩子的生 活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2 、在幼兒適應(yīng)幼兒園的生活后， 在學(xué)科教學(xué)方面我們將培養(yǎng)幼 兒的口語(yǔ)表達(dá)能力， 充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性， 吸引孩子的注意力， 逐漸培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們深刻知道教育應(yīng)滿(mǎn)足幼兒多方面的發(fā)展需要，我們教學(xué)主 題的產(chǎn)生以及課題的生成應(yīng)遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，從幼兒出發(fā)， 以幼兒為主體，在活動(dòng)中充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性， 促進(jìn)每位幼兒具有個(gè)性的發(fā)展以及根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況讓幼兒 在德，智，體，美等諸方面都得到發(fā)展，把本

4、班的課題做好，讓他們 能健康活潑成長(zhǎng)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感受快樂(lè)。三、在家長(zhǎng)工作方面。1 、這學(xué)期我們?cè)凇凹议L(zhǎng)園地”中將向家長(zhǎng)介紹各類(lèi)育兒信息、 推薦各類(lèi)育兒心得， 對(duì)于每月的保教工作重點(diǎn)我們也會(huì)通過(guò) “家長(zhǎng)園 地”及時(shí)讓家長(zhǎng)了解。同時(shí)我們也開(kāi)設(shè)了家長(zhǎng)參與的版塊，讓家長(zhǎng)在了解班級(jí)工作的同時(shí)也能給予我們的工作一些幫助和配合， 共同促進(jìn) 幼兒發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)。2 、發(fā)放“寶寶成長(zhǎng)記錄”，使其充分發(fā)揮家園互動(dòng)的作用，成 為家園聯(lián)系的橋梁。幫助家長(zhǎng)了解孩子的發(fā)展。3 、對(duì)幼兒家庭進(jìn)行家訪一次，除此之外老師還將利用家長(zhǎng)面談、 通電話(huà)、家校路路通等多種形式，取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系。4 、配合幼兒園組織

5、召開(kāi)家長(zhǎng)活動(dòng)。5 、請(qǐng)家長(zhǎng)參與本班的教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放教學(xué)一次。6 、在課題活動(dòng)的開(kāi)展中，我們將通過(guò)版面展示、書(shū)面交流和當(dāng) 面交以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，如：生活自理能力的培養(yǎng)， 讓孩子在吃、 喝、拉、撒、睡、玩等方面取得進(jìn)步， 使他們生活愉快。 主要包括幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的毛巾、杯子、柜子，學(xué)習(xí)男女分廁的習(xí) 慣，培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒 多喝水，對(duì)大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒， 及時(shí)更換衣服，以防感冒，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧等。四、每月保教工作重點(diǎn)：九月份：1 、做好本班的開(kāi)學(xué)工作，做好班級(jí)內(nèi)、外環(huán)境布置。2 、觀察、了解幼兒

6、情況，并針對(duì)本班實(shí)際情況制定好各類(lèi)計(jì)劃。3 、召開(kāi)本班開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)工作會(huì)議， 共同參與培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣工 作，出謀劃策。4 、編排、練習(xí)新早操十月份：1 、根據(jù)本班實(shí)際，繼續(xù)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，提供材料。2 、針對(duì)孩子的發(fā)展情況，與個(gè)別家長(zhǎng)交流。3 、開(kāi)展課題活動(dòng)。十一月份：1 、繼續(xù)為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境。2 、結(jié)合秋游開(kāi)展親子活動(dòng)。3 、做好日常保教工作。4 、繼續(xù)開(kāi)展課題活動(dòng)。十二月份及一月份：1 、開(kāi)展“寶寶不怕冷”活動(dòng)。2 、開(kāi)展迎新年活動(dòng)、家長(zhǎng)觀摩活動(dòng)，并向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。3 、完成各類(lèi)研究總結(jié)。我們將會(huì)在本班老師、阿姨，互相配合下，讓幼兒游戲與教師 有目的有計(jì)劃的教學(xué)相結(jié)合， 活動(dòng)過(guò)程與幼兒生活經(jīng)驗(yàn)相貼近， 盡量 符合幼兒的興趣， 滿(mǎn)足每個(gè)不同幼兒合理的需要， 特別是游戲的需要。 在教育活動(dòng)中，注重活動(dòng)的過(guò)程，淡化結(jié)果。一份耕耘一