2022年2022年《南海上的明珠》教學設計

1、精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載南海上的明珠教學設計教材分析：課文表達了海南島的漂亮富裕,物產(chǎn)豐富,一年四季氣候宜人,風景美麗,表達了作者對海南島的寵愛和贊揚之情；教學目標：1 .學會本課生字,能正確書寫.運用；2 .有感情地朗讀課文,體會作者遣詞造句的精確,積存好詞佳句,背誦自己寵愛的段落；3 .借助旁批,明白本文的表達方法；感受海南島的富裕漂亮；教學重難點：抓住課文的重點句感受海南島的富裕漂亮；學習作者抓住海南島的特點用精確的詞句進行描畫的方法；學習課文的美麗語言,積存好詞佳句；教學時間： 2 課時；教學過程：第 一 課 時一.激趣引入,初步感受精品學習資料精選學習資料

2、- - - 歡迎下載學習必備歡迎下載揭題：孩子們,我們今日要熟悉一個地方海南島,想去游一游嗎？讓我們一起到南海上的明珠海南島上去觀光吧！二.通讀課文,明白大意1 .同學自由讀課文,用自己寵愛的符號勾誕生字及不懂得的詞語,并用自己寵愛的方式熟悉生字,懂得詞語；2 .同學相互溝通認字情形；3 .同學分段讀課文,相互評議.正音；4 .通讀全文,明白課文大意和各段的意思；5 .同學相互質(zhì)疑.答疑.挑選問題；三.精讀課文,入情入境1 .整體感知：學習第1 段；（1）.自讀第 1 段,說說讀懂了什么；（2）.觀賞圖片：感知“萬里碧波”和“富裕漂亮”；（3）.指導朗讀,體會萬里碧波上的明珠海南島的富裕漂亮；

3、2 .圖文賞析：學習第2 段；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載（1）.觀賞“橡膠園”.“椰子園”和“熱帶植物園”等圖片,勉勵同學自由溝通觀賞后的體會；（2）.觀賞海南島在不同季節(jié)里碩果掛滿枝頭的豐收圖和各種珍貴水產(chǎn)圖片；圖文結(jié)合,讀第 2 段,引導同學進一步體會海南島的物產(chǎn)豐富；（3 ）.再勉勵同學選用寵愛的方式朗讀第2 段,讀出自己的感受,進一步感受海南島土地肥沃.物產(chǎn)豐富；四.作業(yè)1 .謄寫生字詞語；2 .熟讀課文；第 二 課 時一.復習1 .聽寫生字詞語；2 .朗讀課文；二.精讀課文,入情入境1 .讀悟結(jié)合：自讀自悟?qū)W習第3 段；精品學習資料精選學習資料 -

4、 - - 歡迎下載學習必備歡迎下載（1）.讀讀.勾勾.悟悟：這個段主要寫了哪些景物？作者為怎樣描寫這些景物的？（2）.背一背：找出你最寵愛的句子背一背；（3）.勉勵同學溝通學習這個段的體會,老師引導同學反復誦讀,感受作者用詞的精確；（4 ）.誦讀第 3 段,小結(jié)：這個段從五指山的熱帶雨林.滔滔奔流的萬泉河.漂亮壯麗的天際海角. 旅行勝地亞龍灣海灘等幾方面為我們呈現(xiàn)了海南島的美景；2 .自主學習第 4 段；（1）.用學習上一段的方法讀讀.勾勾.悟悟.背背,自學第4 段；（2）.分組學習,爭論溝通；（3）.全班爭論,老師相機點撥；對文中重點詞句的感悟. 體會等, 可借助音像畫面, 引導同學邊讀邊體

5、會作者遣詞造句的精確；如教學句子：“你看海灘上那一片片的椰子林,猶如一道道綠色的屏障；”a.出示椰子林的畫面,體會“屏障”；b.讓同學自己說說將椰子林比如成“屏障”好在哪里；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載c.想象情形,指導朗讀；（4）.找出這個段中你最寵愛的語句背一背；3 .自主學習第 5 段；朗讀第 5 段,領(lǐng)會海南島早晨和傍晚的美景,感受作者對海南風光的贊揚之情；三.總結(jié)全文,主動積存1 .用自己寵愛的方式讀本文,贊揚海南島的漂亮富裕；2 .挑選寵愛的詞.句.段,讀一讀,背一背,并摘錄下來；四.讀寫結(jié)合,拓展延長觀賞家鄉(xiāng)的美景,夸一夸自己的家鄉(xiāng)（先說后寫）；五.板書設計：南海上的明珠明珠橡膠園.椰子園.熱帶植物園（多）海龜.鮑魚等珍貴水產(chǎn)（不計其數(shù)）鐵.石油.自然氣（隱藏量豐富）五指山直立精品學習資料精選