2022年2022年《動畫運(yùn)動規(guī)律》課程教案_第1頁
2022年2022年《動畫運(yùn)動規(guī)律》課程教案_第2頁
2022年2022年《動畫運(yùn)動規(guī)律》課程教案_第3頁
2022年2022年《動畫運(yùn)動規(guī)律》課程教案_第4頁
2022年2022年《動畫運(yùn)動規(guī)律》課程教案_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載第一章人的運(yùn)動規(guī)律一.本部分課堂教學(xué)參考在動畫片中, 人物的表演為特別關(guān)鍵的,把握人物動作的基本運(yùn)動規(guī)律為設(shè)計與表演的基礎(chǔ);人物的動作復(fù)雜多變,但基本規(guī)律為相同的,在本部分中,我們以人物常見的走跑跳等為主,綻開教學(xué);二.主要教學(xué)內(nèi)容:第一節(jié)走路其次節(jié)跑步第三節(jié)跳動第四節(jié)表情第五節(jié)口型三.學(xué)習(xí)次序與方法:請先瀏覽各部分文本框中的教學(xué)內(nèi)容;四.重點(diǎn)與難點(diǎn):1.重點(diǎn):正確把握人物正常行走.跑步.跳動的關(guān)鍵動作.加中間畫的要領(lǐng),把握表情線的特點(diǎn),把握口型與臉型的關(guān)系;2.難點(diǎn):人在各種運(yùn)動過程中不同風(fēng)格的造型與時間.節(jié)奏的關(guān)系;五.作業(yè)與練習(xí):本部分各小節(jié)均有作業(yè)練習(xí)

2、,點(diǎn)擊界面左下方的“作業(yè)練習(xí)”鍵,即可進(jìn)入本小節(jié)的作業(yè)練習(xí)文本框;在文本框中列有當(dāng)前小節(jié)的相應(yīng)練習(xí),點(diǎn)擊文中顯現(xiàn)的彩色熱字,即顯現(xiàn)相應(yīng)的示范畫面,供學(xué)員學(xué)習(xí).臨?。蛔鳂I(yè)要求:臨摹并熟記示范畫面中的造型與次序,并能嫻熟地畫出來;工具:筆: b 2b 的鉛筆紙:鉛畫紙.打印紙.復(fù)印紙均可;橡皮:軟質(zhì)橡皮精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載第一節(jié)人的運(yùn)動規(guī)律 - 走路人走路時左右兩腳交替向前,雙臂同時前后搖擺,但雙臂的方向與腳正相反(圖001 );腳步邁出時,身體的高度就降低,當(dāng)一只腳著地而另一只腳向前移至兩腿相交時,身體的高度就上升,整個身體呈波浪型運(yùn)動(圖002);腳的局部變化(圖00

3、3)在走路過程中特別重要,處理好腳跟.腳掌.腳趾及 腳踝的關(guān)系會使走路更加生動;除了正常的走姿,不同年齡.不同的場合.不同的情節(jié),會有不同的走路姿勢;以下為常見的幾種走姿:正常的走姿(圖004)精品文檔溝通2精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載仰頭闊步的走(圖005)躡手躡腳的走(圖006)垂頭喪氣的走(圖007)踮著腳走的走(圖008)躍步(圖009)在動畫鏡頭中,走的過程通常有兩種表現(xiàn)形式,一種為直接向前走,一種為原地循環(huán)走;直接向前走(圖010)時,背景不動,角色根據(jù)既定的方向直接走下去, 甚至可以走出畫面;原地循環(huán)走(圖011)時,角色在畫面上的位置不變,背景向后拉動,從而產(chǎn)

4、 生向前走的成效;精品文檔溝通3精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載畫一套循環(huán)走(圖012)的原動畫可以反復(fù)使用,用來表現(xiàn)角色長時間的走動(圖 013);作業(yè)一:1.臨摹 “正常的走姿 ”的動畫平面圖,把人體高度畫成10 厘米左右;2.能嫻熟地默寫出全部動態(tài),并按次序進(jìn)行排列;3.將所繪造型掃描后,用“ flash”等相應(yīng)軟件將掃描好的單幀圖片連接成動畫;作業(yè)二:1.臨摹 “仰頭闊步 ”的動畫平面圖,把人體高度畫成10 厘米左右;2.能嫻熟地默寫出全部動態(tài),并按次序進(jìn)行排列;3.將所繪造型掃描后,用“ flash”等相應(yīng)軟件將掃描好的單幀圖片連接成動畫;作業(yè)三:1.臨摹 “躡手躡腳

5、”的動畫平面圖,把人體高度畫成10 厘米左右;2.能嫻熟地默寫出全部動態(tài),并按次序進(jìn)行排列;3.將所繪造型掃描后,用“ flash”等相應(yīng)軟件將掃描好的單幀圖片連接成動畫;作業(yè)四:1.臨摹 “垂頭喪氣 ”的動畫平面圖,把人體高度畫成10 厘米左右;2.能嫻熟地默寫出全部動態(tài),并按次序進(jìn)行排列;3.將所繪造型掃描后,用“ flash”等相應(yīng)軟件將掃描好的單幀圖片連接成動畫;作業(yè)五:1.臨摹 “踮著腳走 ”的動畫平面圖,把人體高度畫成10 厘米左右;2.能嫻熟地默寫出全部動態(tài),并按次序進(jìn)行排列;3.將所繪造型掃描后,用“ flash”等相應(yīng)軟件將掃描好的單幀圖片連接成動畫;作業(yè)六:1.臨摹 “躍步

6、 ”的動畫平面圖,把人體高度畫成10 厘米左右;2.能嫻熟地默寫出全部動態(tài),并按次序進(jìn)行排列;3.將所繪造型掃描后,用“ flash”等相應(yīng)軟件將掃描好的單幀圖片連接成動畫;精品文檔溝通4精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載其次節(jié)人的運(yùn)動規(guī)律 - 跑步人跑步與走路的姿勢有很大不同(圖014),跑動時身體前傾,雙臂向上提起, 雙手握拳,雙腳跨步較大,通常跑步時,雙腳幾乎沒有同時落地的過程在大步奔跑時,雙腳會有一個同時離地(圖015)的過程;雙臂的搖擺也因跑動速度的不同而變化(圖016),跑動時,身體高低起伏的波浪型幅度(圖017)較正常走路時大;除了一般的跑姿,不同的年齡.不同的場合及

7、不同的情節(jié),會有不同的跑步姿勢;常見的有快跑.跑跳步等;一般的跑姿(圖018)精品文檔溝通5精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載快跑(圖019)跑跳步(圖020)與行走相同, 跑也有兩種表現(xiàn)形式,一種為直向接前跑,一種為原地循環(huán)跑;作業(yè)一:1.臨摹 “一般的跑姿 ”的動畫平面圖,把人體高度畫成10 厘米左右;2.能嫻熟地默寫出全部動態(tài),并按次序進(jìn)行排列;3.將所繪造型掃描后,用“ flash”等相應(yīng)軟件將掃描好的單幀圖片連接成動畫;作業(yè)二:1.臨摹 “快跑 ”的動畫平面圖,把人體高度畫成10 厘米左右;2.能嫻熟地默寫出全部動態(tài),并按次序進(jìn)行排列;3.將所繪造型掃描后,用“ flas

8、h”等相應(yīng)軟件將掃描好的單幀圖片連接成動畫;作業(yè)三:1.臨摹 “跑跳步 ”的動畫平面圖,把人體高度畫成10 厘米左右;2.能嫻熟地默寫出全部動態(tài),并按次序進(jìn)行排列;3.將所繪造型掃描后,用“ flash”等相應(yīng)軟件將掃描好的單幀圖片連接成動畫;第三節(jié)人的運(yùn)動規(guī)律 跳動人的跳動通常由三個基本動作(圖021 )組成;即:下蹲.騰起.落下;身體下蹲時腿呈彎曲狀.臀部不能下沉太低.雙臂向后搖擺;身體騰起時,雙臂快速向上前方搖擺.同時身體立起.雙腳后跟抬起;身體落下時,雙腿一般呈微曲狀,落地時身體下沉后再立起;精品文檔溝通6精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載在動畫鏡頭中,跳也因不同的情節(jié)出現(xiàn)

9、出不同的跳動姿勢;如原地彈跳.向前跳動.邊走邊跳等;原地彈跳(圖022 )向前跳動(圖023 )邊走邊跳(圖024 )作業(yè)一:1.臨摹“跳動”的動畫平面圖,把動物的高度畫成5 厘米左右;2.能嫻熟地默寫出全部動態(tài),并按次序進(jìn)行排列;3.將所繪造型掃描后,用“flash”等相應(yīng)軟件將掃描好的單幀圖片連接成動畫;精品文檔溝通7精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載第四節(jié)人的運(yùn)動規(guī)律 - 表情動畫角色的表情刻劃,要從角色性格.詳細(xì)情節(jié)動身,抓住面部有代表性的結(jié)構(gòu)與線條即表情線(圖025),對五官進(jìn)行歸納.概括與夸張,表達(dá)角色的面部表情與特點(diǎn); 動畫片中角色的表情不行能象日常生活中的表情那樣細(xì)

10、膩.微妙, 所以,在本節(jié)中只例舉了以下幾種典型的表情;歡樂(圖 026 ):不論為表現(xiàn)微笑仍為大笑,都要留意笑的表情線的特點(diǎn),然后再對五官進(jìn)行歸納.夸張,動畫角色在微笑時,一般嘴巴不張開,可以用一根嘴角向上的線條來表現(xiàn),大笑多畫成嘴角向上翹起的張開的大嘴,而眼睛就常被畫成緊閉狀;對五官的夸張幅度要符合劇情的要求,臉部的外型也應(yīng)與表情的變化同步進(jìn)行拉伸.縮短等的變化;憤慨(圖027):表現(xiàn)憤慨的表情,也要留意表情線的特點(diǎn);憤慨時五官的造型會發(fā)生很大的變化,如眉頭皺起.雙目圓睜.口角向下等,在此基礎(chǔ)上,再畫一 些幫助線,就能生動地表達(dá)憤慨的特點(diǎn);悲傷(圖028):表現(xiàn)悲傷的表情,也要留意表情線的特

11、點(diǎn);悲傷時五官的造型會發(fā)生很大的變化,從眉頭.雙眼和口角等部位均出現(xiàn)下掛狀,在此基礎(chǔ)上對五 官進(jìn)行適當(dāng)?shù)目虅澕纯煽虅澕纯?;精品文檔溝通8精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載驚訝(圖029):表現(xiàn)驚奇的表情,也要留意表情線的特點(diǎn);驚奇時,眼睛會瞪的圓圓的,黑眼珠縮小,眉毛高高地飄舞在額頭的上端,嘴巴可向下移,臉的下 端被拉長;作業(yè)一:1.臨摹 “歡樂 ”的四例造型,把人的面部高度畫成8 厘米左右;2.嫻熟地默寫出全部動態(tài);3.嘗試將 “微笑 ”和“大笑 ”之間插入三至五張中間畫,并掃描后,用“ flash”等相應(yīng)軟件將掃描好的單幀圖片連接成動畫;作業(yè)二:1.臨摹 “憤慨 ”的四例造型,

12、把人的面部高度畫成8 厘米左右;2.嫻熟地默寫出全部動態(tài);3.嘗試將 “暗怒 ”和“暴怒 ”之間插入三至五張中間畫,并掃描后,用“ flash”等相應(yīng)軟件將掃描好的單幀圖片連接成動畫;作業(yè)三:1.臨摹 “悲傷 ”的四例造型,把人的面部高度畫成8 厘米左右;2.嫻熟地默寫出全部動態(tài);3.嘗試將 “悲傷 ”和“叫淘大哭 ”之間插入三至五張中間畫,并掃描后,用“ flash”等相應(yīng)軟件將掃描好的單幀圖片連接成動畫;作業(yè)四:1.臨摹 “驚訝 ”的四例造型,把人的面部高度畫成8 厘米左右;2.嫻熟地默寫出全部動態(tài);3.嘗試將 “震動 ”和“驚恐 ”之間插入三至五張中間畫,并掃描后,用“ flash”等相

13、應(yīng)軟件將掃描好的單幀圖片連接成動畫;精品文檔溝通9精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載第五節(jié)人的運(yùn)動規(guī)律 - 口型動畫角色的對白,為通過嘴部的張合表達(dá)的,因此口型的設(shè)計與繪制為特別重要的;畫口型時要留意以下幾點(diǎn):1.要以嘴的造型為基本依據(jù)進(jìn)行變化,才能保證風(fēng)格的統(tǒng)一;2.臉的形狀要與口型相協(xié)作,如發(fā)" 喔" ." 阿" ." 依" 的音時,臉的形狀就不相同(圖030);3.畫口型時要突出重點(diǎn),抓住關(guān)鍵的口型動作,以免繁鎖. 復(fù)雜而不得要領(lǐng);4.留意講話的速度.節(jié)奏,特殊為在沒有進(jìn)行先期錄音的情形下,要運(yùn)算好時間,才能做到音形同步;5.有些音為一個口型(圖031 ),有些音為二個口型(圖032),留意這一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論