2022年2022年《我和祖父的園子》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載我和祖父的園子其次課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.能有感情地朗讀課文；2.懂得課文內(nèi)容,感受“我”在園子里布滿樂(lè)趣.自由悠閑的生活,體會(huì)祖父的愛(ài),初步感悟園子的精神意義；【教學(xué)重點(diǎn)】懂得課文內(nèi)容, 感受“我”在園子里布滿樂(lè)趣. 自由悠閑的生活,體會(huì)祖父的愛(ài),初步感悟園子的精神意義；【教學(xué)難點(diǎn)】領(lǐng)會(huì)作者如何表現(xiàn)“我”在園子里的心情的表達(dá)方法；【教學(xué)過(guò)程】一.導(dǎo)入新課師： 同學(xué)們,今日我們連續(xù)學(xué)習(xí)我和祖父的園子,（讀 -）二.自讀.理清文章脈絡(luò)師：上節(jié)課我們已經(jīng)去我和祖父的園子里走了一圈,今日這節(jié)課,讓我們隨著蕭紅那清爽自然的筆調(diào)再次踏進(jìn)我和祖父的園子

2、. 請(qǐng)同學(xué)們輕輕打開(kāi)課本,快速地找一找；看看課文哪些自然段為描寫園子的景色？哪些自然段記敘了“我”在園子里發(fā)生的趣 事？（描寫園中景物的自然段為2 和 13 自然段；記敘園中趣事的 自然段為 312 自然段；）三.賞讀,看景物之自由師：同學(xué)們找得真準(zhǔn),真為專心讀書(shū)的孩子,那讓我們走進(jìn)這個(gè)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載園子,看看這為一個(gè)怎樣的園子呢？師：讀了這段,你們腦海里蹦出了哪些詞語(yǔ)來(lái)形容這個(gè)園子？出示句式師：【課件出示句式】“ 這為一個(gè) -的園子；”生：這為一個(gè)應(yīng)有盡有的園子；生：五彩繽紛的園子；生：朝氣蓬勃的園子；師：也可以說(shuō),這為一個(gè)漂亮的園子（板書(shū)漂亮

3、園）師：同學(xué)們自由朗讀13 自然段,邊讀邊想 : 這又為一個(gè)怎樣的園子？從哪些句子體會(huì)出來(lái)；讀書(shū)要專心去體會(huì),開(kāi)頭吧！師：這又為一個(gè)怎樣的園子？你來(lái)說(shuō)；生：這為一個(gè)自由的園子；師：對(duì)呀！這為一個(gè)自由的園子,相機(jī)板書(shū)自由園師：你為從哪個(gè)句子體會(huì)出來(lái)的呢？引導(dǎo)同學(xué)說(shuō)出表示自由的句子；師：好,同學(xué)們,我們來(lái)看看,肖紅為什么要寫這些動(dòng)物植物的自由呢？生：他寫動(dòng)物植物的自由為為了突出他自己的自由；師：寫事物為為了抒發(fā)自己的感情,這為一種（板書(shū)借物抒情）師：這種借事物抒發(fā)自己的感情的寫作方法. 就叫生接 -借物抒情師：那這些句子都為環(huán)繞那句話來(lái)寫得呢？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備

4、歡迎下載生：一切都活了,要做什么,就做什么,要怎么樣,就怎么樣,都為自由的；（師課件相機(jī)出示這段文字）師：我們一起來(lái)讀一讀；體會(huì)他的自由；生：生齊讀；四.品讀,解“我”之自由師：好,作者在這個(gè)漂亮的園子,自由的園子發(fā)生了哪些好玩的事情？讓她戀戀不忘呢？默讀課文摸索：師：把你找到的一處讀一讀；生：祖父戴一頂大草帽, 我戴一頂小草帽； 祖父栽花, 我就栽花；祖父拔草,我就拔草；當(dāng)祖父下種,種小白菜的時(shí)候,我就跟在后邊,把那下了種的土窩,用腳一個(gè)個(gè)地溜平；哪里會(huì)溜得準(zhǔn),東一腳西一腳地?zé)狒[；有時(shí)不單菜種沒(méi)被土蓋上,反而被我踢飛了；師：這一段寫得特殊好玩,從這段中你體會(huì)到了什么？生： 作者小時(shí)候的可愛(ài)和

5、天真！師：你為從哪些詞語(yǔ)體會(huì)到的？生： 熱鬧踢飛師：其次處（停頓一下）請(qǐng)你生： 祖父鏟地,我也鏟地；由于我太小,拿不動(dòng)那鋤頭桿,祖父就把鋤頭桿拔下來(lái),讓我單拿著那個(gè)鋤頭的“頭”來(lái)鏟；其實(shí)哪里為鏟,也不過(guò)爬在地上,用鋤頭亂勾一陣就為了；也認(rèn)不得哪個(gè)為苗,哪個(gè)為草,往往把韭菜當(dāng)作野草一起割掉,把狗尾草當(dāng)作谷穗留著；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載師：多會(huì)學(xué)習(xí)的孩子呀！同學(xué)們,這小女孩真為在鏟地嗎？生：不為；師：第三處？請(qǐng)你說(shuō)；生： 一抬頭觀察一個(gè)黃瓜長(zhǎng)大了,跑過(guò)去摘下來(lái),我又去吃黃瓜了；黃瓜仍沒(méi)有吃完,又觀察了一個(gè)大蜻蜓從旁飛過(guò),于為丟了黃瓜又去追蜻蜓了；跑了幾步就又

6、去做別的了；師：嗯 讀著讀著,讓我想起了一個(gè)童話故事（生接小貓釣魚(yú)）對(duì)！真調(diào)皮 .師：第四處？請(qǐng)你說(shuō)生：玩膩了,又跑到祖父那里去亂鬧一陣；祖父澆菜,我也搶過(guò)來(lái)澆；不過(guò)我并不往菜上澆,而為拿著水瓢,拼盡了力氣,把水往天空里一揚(yáng),大喊著： “下雨了 . 下雨了 . ”師：感謝你,請(qǐng)坐 、 同學(xué)們想象一下,這樣好玩嗎？請(qǐng)同學(xué)們站起來(lái),師：把水往天空里一揚(yáng) 配上手勢(shì) 生：下雨了！下雨了！師：請(qǐng)坐,太好玩了；師：仍有一處,挺好玩；請(qǐng)你說(shuō)生：我玩累了, 就在房子底下找個(gè)陰涼的地方睡著了；不用枕頭,不用席子,把草帽遮在臉上就睡著了；師：你這樣睡過(guò)覺(jué)嗎？生：沒(méi)有精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)

7、習(xí)必備歡迎下載師：你這樣睡過(guò)覺(jué)嗎？生：沒(méi)有師：把大地當(dāng)作床,把天空當(dāng)作被,想在哪里睡就在哪里睡,為多么自由呀！師：同學(xué)們,在園子里發(fā)生這么多好玩的事情,作者我的心情怎么樣？生：高興師：或者說(shuō)開(kāi)心歡樂(lè)、 所以祖父的園子就為我的“歡樂(lè)園”相機(jī)板書(shū) .師：現(xiàn)在老師把我和祖父的趣事歸納在一起我們來(lái)讀讀；【課件出示這段文字】師讀祖父戴一頂大草帽（生：我就戴 一頂小草帽）；祖父栽花（生：我就栽花） ；祖父下種（生：我就下種）；祖父鏟地（生：我也鏟地）祖父澆菜（生：我也澆菜）；祖父坐下來(lái)休息一會(huì)兒（生：我也坐下來(lái)休息一會(huì)兒）祖父喝口水（生：我也喝口水）祖父抽袋煙（生：我也 ）（有可能補(bǔ)充抽袋煙）師：這可不行

8、！祖父抽煙的時(shí)候,你可以去吃-（生答黃瓜）可以去追 -（生答蝴蝶） 可以去抓 -（生答螞蚱）師：作者這樣寫,讓你有什么感覺(jué)？生：小孩子特別天真；生：小孩子挺調(diào)皮；生：她和她的祖父特別親熱；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載生：就像一個(gè)跟屁蟲(chóng)師：園子里的動(dòng)物自由了, 植物自由了, 人也自由了； 真的為“一切都活了,要做什么,就做什么,要怎么樣,就怎么樣,都為自由 的”齊讀【課件出示這句子】師：這分明就為一個(gè)（師指著板書(shū),生答漂亮園自由園愛(ài)心園）五.想像,悟祖父之愛(ài)今日我們學(xué)的為老師手指課題生（齊）：我和祖父的園子；師：課文的第一段為這么寫的： 【課件出示這段文字】師：讀 -“呼蘭河這小城里,住著我的祖父,我誕生的時(shí)候,祖父已經(jīng)六十多歲了； ”作者寫這句話作為課文的開(kāi)頭有什么含義（停頓片刻）師：請(qǐng)你讀第一句話“呼蘭河這小城里住著我的祖父”；呼蘭河這小城只住著我的祖父嗎？生：有我的爸爸,媽媽,祖母師：為什么只提到祖父呢？生：由于她的眼里只有祖父沒(méi)有別人；生：由于只有祖父疼愛(ài)她；生：由于她很愛(ài)她的祖父；六.總結(jié)課文師：孩子們說(shuō)得對(duì),在這樣的家庭里, “只有祖父