五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案嶺南版

1、中國(guó)美術(shù)作品中人物的情感表現(xiàn)教學(xué)目的： 1.感知中國(guó)美術(shù)作品中人物的面部情感及動(dòng)態(tài)表現(xiàn)。 2.在欣賞評(píng)述中，充分感受中國(guó)美術(shù)作品中人物的豐富情感及歷史再現(xiàn)。 3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛和平的思想品德，培養(yǎng)健康的審美情趣，感受藝術(shù)品的情感力量。 教學(xué)要點(diǎn)： 1.從作品的人物造型、動(dòng)態(tài)、表情、理解人物的真實(shí)情感，從而更好地理解作品的內(nèi)海。 2.如何解決作品的豐富內(nèi)海（歷史、文化、藝術(shù)、手法）與學(xué)生的生活閱歷及審美經(jīng)驗(yàn)的差距。 教學(xué)課時(shí)： 兩課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)目的： 1.感知中國(guó)美術(shù)作品中

2、人物的面部情感及動(dòng)態(tài)表現(xiàn)。 2.在欣賞評(píng)述中，充分感受中國(guó)美術(shù)作品中人物的豐富情感及歷史再現(xiàn)。 教學(xué)要點(diǎn)： 從作品的人物造型、動(dòng)態(tài)、表情、理解人物的真實(shí)情感，從而更好地理解作品的內(nèi)海。 教學(xué)過(guò)程： 一教師活動(dòng) 1.欣賞作品 2.討論 3.提出看法 二學(xué)生活動(dòng)： 1.運(yùn)用多種繪畫材料和工具畫出自己喜歡的人物中情感。 2.學(xué)生討論： 你用什么方法臨摹你感興趣作品局部，或畫出深厚中人物的某種情感？ 你能用自己的語(yǔ)言描述畫中人物的那些方面（如表情、動(dòng)態(tài)、）來(lái)表現(xiàn)情感的？請(qǐng)選

3、擇合適的語(yǔ)匯表達(dá)你的感受。 三小組活動(dòng)： 1.積極想象和完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。 2.能與同學(xué)合作。 3.明確自己的任務(wù)。 四作業(yè)要求： 1.基本要求：能選擇適合的詞匯表達(dá)作品中人物情感。 2.較高的要求：通過(guò)欣賞感受，能運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)匯個(gè)生動(dòng)的語(yǔ)言文表述人物的情感。 3.個(gè)性探究：能臨摹感興趣的作品局部或畫出生活中印象深刻的人物情感。  第二課時(shí) 教學(xué)目的： 1.了解中國(guó)美術(shù)作品的相關(guān)歷史知識(shí)及美術(shù)表現(xiàn)的形式美。 2.在欣賞感受中發(fā)現(xiàn)繪畫、雕塑的形式美與創(chuàng)造美，在細(xì)節(jié)描繪中

4、體驗(yàn)人物形象的情感表達(dá)。 教學(xué)要點(diǎn)： 1.與美術(shù)作品相關(guān)的時(shí)代背景與歷史知識(shí)、以及聲像欣賞的情景體驗(yàn)。 2.美術(shù)作品中的人物表情和人物動(dòng)態(tài)。 教學(xué)過(guò)程： 一引入 1.放課件 2.欣賞課本中范圖 3.了解課件中的意境 二講授新課 1.提問(wèn)：誰(shuí)說(shuō)一說(shuō)你欣賞課本中的插圖后，你有什么的感覺(jué)？    2.欣賞流民圖 3.提問(wèn)：你從人物的表情中你看到了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？畫面給你什么感覺(jué)？（悲傷、憤怒、饑餓、無(wú)奈和反抗等）畫面中哪些地方使你產(chǎn)生這種感覺(jué)？

5、60;4.你能用自己的語(yǔ)言描述畫中人物的那些方面（如表情、動(dòng)態(tài)、）來(lái)表現(xiàn)情感的？請(qǐng)選擇合適的語(yǔ)匯表達(dá)你的感受。 5.了解了人物不同的情感，用自己的語(yǔ)言描繪出“喜、怒、哀、樂(lè)”。 三學(xué)生活動(dòng) 學(xué)生想象與創(chuàng)作：1、能運(yùn)用語(yǔ)言、文字和繪畫形式表現(xiàn)出人物的“喜、怒、哀、樂(lè)”。2、要有美觀的造型、律動(dòng)、柔和的色彩、特別的功能人物的表情畫。 外國(guó)美術(shù)作品中人物的情感表現(xiàn)教學(xué)目的： 1. 欣賞外國(guó)美術(shù)作品中人物的面部情感及動(dòng)態(tài)表現(xiàn)。 2. 初步了解外國(guó)美術(shù)作品的相關(guān)歷史知識(shí)及藝術(shù)美。 3.通過(guò)欣賞，充分感受外國(guó)美術(shù)作品

6、中人物的豐富情感及精神狀況。 4.通過(guò)欣賞、感受，從中了解美術(shù)語(yǔ)言的巨大表現(xiàn)力和藝術(shù)是無(wú)國(guó)界的，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。 教學(xué)要點(diǎn)： 1.欣賞外國(guó)美術(shù)作品中人物的情感表現(xiàn)。主要通過(guò)人物造型、動(dòng)態(tài)、表情、理解人物的真實(shí)情感。 2.人物豐富的情感在藝術(shù)作品中是如何造型表現(xiàn)的。 3.外國(guó)藝術(shù)作品中的人物情感動(dòng)態(tài)。教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí) 第一課時(shí)教學(xué)目的： 1.欣賞外國(guó)美術(shù)作品中人物的面部情感及動(dòng)態(tài)表現(xiàn)。 2.初步了解外國(guó)美術(shù)作品的相關(guān)歷史知識(shí)及藝術(shù)美。 教學(xué)要點(diǎn)： 欣賞外國(guó)美術(shù)作品中人物的情感表現(xiàn)。主要通過(guò)人物

7、造型、動(dòng)態(tài)、表情、理解人物的真實(shí)情感。 教學(xué)過(guò)程： 一引入 1.放課件 2.欣賞課本中范圖 3.了解課件中的意境二講授新課 1.提問(wèn)：誰(shuí)說(shuō)一說(shuō)你欣賞課本中的插圖后，你有什么的感覺(jué)？ 2.欣賞薩布羅什人寫信給土耳其蘇丹（油畫）列賓（俄羅斯）  3.（1）教師簡(jiǎn)單介紹故事的經(jīng)過(guò)。（2）細(xì)節(jié)欣賞啟示：（3）明亮的眼睛，思考的表情，可看出他冷靜的神情和智慧的頭腦。（4）雙手捧腹，仰頭瞇眼，是典型的開懷大笑神情。 4.提問(wèn)：你從人物的表情中你看到了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？畫面給你什么感覺(jué)？（有尖刻、嘲弄、等的語(yǔ)

8、言給蘇丹回信）你能畫面中哪些地方找到這些表情？ 5.欣賞加萊義民：（1）教師簡(jiǎn)單介紹故事的經(jīng)過(guò) （2）選介：細(xì)節(jié)欣賞啟示：（3）嚴(yán)肅地下頭，詢問(wèn)自己的靈魂，不遲疑，不恐懼，以長(zhǎng)者的堅(jiān)強(qiáng)鼓勵(lì)著其他人。（4）雙眼平視，若有所思、嘴角抿起，神情堅(jiān)定，表達(dá)了義民堅(jiān)韌剛毅的品格與悲憤的情感。 6.通過(guò)欣賞你能用自己的語(yǔ)言描述畫中人物的那些方面（如表情、動(dòng)態(tài)、）來(lái)表現(xiàn)情感的？請(qǐng)選擇合適的語(yǔ)匯表達(dá)你的感受。  反思  第二課時(shí) 教學(xué)目的： 1.通過(guò)欣賞，充分感受外國(guó)美術(shù)作品中人物的豐富情感及精神狀況。 2.通過(guò)欣賞、感

9、受，從中了解美術(shù)語(yǔ)言的巨大表現(xiàn)力和藝術(shù)是無(wú)國(guó)界的，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。 教學(xué)要點(diǎn)： 人物豐富的情感在藝術(shù)作品中是如何造型表現(xiàn)的 教學(xué)過(guò)程： 一導(dǎo)入： 1.欣賞作品 2.討論 3.提出看法 二 學(xué)生活動(dòng)：我能行 1.運(yùn)用多種繪畫材料和工具畫出自己喜歡的人物中情感。 2.學(xué)生討論：你用什么方法臨摹你感興趣作品局部，或畫出深厚中人物的某種情感？ 3.你能用自己的語(yǔ)言描述畫中人物的那些方面（如表情、動(dòng)態(tài)、）來(lái)表現(xiàn)情感的？請(qǐng)選擇合適的語(yǔ)匯表達(dá)你的感受。 三學(xué)生想象與創(chuàng)作：&#

10、160;1、能運(yùn)用語(yǔ)言、文字和繪畫形式表現(xiàn)出人物的“喜、怒、哀、樂(lè)”。 2、要有美觀的造型、律動(dòng)、柔和的色彩、特別的功能人物的表情畫。 四小組活動(dòng)： 1.積極想象和完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。 2.能與同學(xué)合作。 3.明確自己的任務(wù)。 五小結(jié) 作業(yè)自評(píng)：1、能畫一個(gè)與眾不同的表情畫。2、要有色彩和功能。3、作品獨(dú)特和發(fā)揮自己的個(gè)性。 六作業(yè)要求： 1.基本要求：能選擇適合的詞匯表達(dá)作品中人物情感。 2.較高的要求：通過(guò)欣賞感受，能運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)匯個(gè)生動(dòng)的語(yǔ)言文表述人物的情感。 3.個(gè)性探究：能臨摹感

11、興趣的作品局部或畫出生活中印象深刻的人物情感浩氣長(zhǎng)存教學(xué)目的： 1.認(rèn)識(shí)紀(jì)念革命歷史人物和事件的建筑或美術(shù)作品的特征，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)出自己內(nèi)心的感受。 2.在觀察與比較中，認(rèn)識(shí)革命紀(jì)念性建筑和美術(shù)作品的意思特色。在欣賞感受與分析討論中，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力。 3.能感受革命紀(jì)念性建筑和美術(shù)作品傳達(dá)出的精神和意義，緬懷先烈。激發(fā)學(xué)生愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的情感。 教學(xué)要點(diǎn)： 1.認(rèn)識(shí)紀(jì)念革命歷史人物和事件的建筑或美術(shù)作品的特征與藝術(shù)特殊。 2.介紹史實(shí)、藝術(shù)手法的簡(jiǎn)明性，作業(yè)練習(xí)的可行性。 3.歷史事件的簡(jiǎn)述。欣賞作品的藝

12、術(shù)特色和設(shè)計(jì)風(fēng)格。考查家鄉(xiāng)的偉人，英烈和發(fā)生在身邊的重大歷史事件。 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)  第一課時(shí)           教學(xué)目的：     1.認(rèn)識(shí)紀(jì)念革命歷史人物和事件的建筑或美術(shù)作品的特征，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)出自己內(nèi)心的感受。 2.在觀察與比較中，認(rèn)識(shí)革命紀(jì)念性建筑和美術(shù)作品的意思特色。 教學(xué)要點(diǎn)：認(rèn)識(shí)紀(jì)念革命歷史人物和事件的建筑或美術(shù)作品的特征與藝術(shù)特殊。 教學(xué)過(guò)程：&#

13、160;一引入 1.放課件 2.欣賞教師范畫 3.了解課件中的意境 二講授新課 1.欣賞：廣州黃花崗公園供門牌坊七十二烈士墓 2.教師教師簡(jiǎn)單介紹故事的經(jīng)過(guò)。 3.提問(wèn)：欣賞感受：你看到了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？該建筑是用什么材料來(lái)建成的？為什么要選用這種材料？你能說(shuō)說(shuō)自己的感受嗎？ 4.教師講授新課： 教師簡(jiǎn)單建筑的特征。 記念辛亥革命這一偉大歷史事件的具有代表性的建筑、雕塑及繪畫作品，這些藝術(shù)作品具有鮮明的歷史記，是中華民族藝術(shù)寶庫(kù)中珍貴的遺產(chǎn)，也是民族文化和民族精神的集中體現(xiàn)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)

14、、愛家鄉(xiāng)教育的經(jīng)典題材，是具有豐富人文性、教育性的的美術(shù)學(xué)習(xí)專題。 嘗試用臨摹或繪畫形式來(lái)表現(xiàn)革命記念性建筑及仁人志士形象或事跡。 上色 三學(xué)生活動(dòng)： 1、學(xué)生活動(dòng)：我能行 2、讓學(xué)生把自己在網(wǎng)絡(luò)上找來(lái)的資料在小組進(jìn)行講說(shuō)。 3、學(xué)生討論：在偉人，英烈和發(fā)生在身邊的重大歷史事件的資料中為你感動(dòng)的事跡，用自己的語(yǔ)匯表達(dá)出來(lái)。 4、小組討論： 5、各小組可由組長(zhǎng)組織學(xué)生進(jìn)行發(fā)言討論，最后由組長(zhǎng)或組員進(jìn)行歸納總結(jié)。 綜合各個(gè)小組的探討結(jié)果，形成比較完整的認(rèn)識(shí)和理解。 6.嘗試用臨摹或繪畫形式來(lái)表現(xiàn)革命

15、記念性建筑及仁人志士形象或事跡。 四小組活動(dòng)： 1.積極想象和完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。 2.能與同學(xué)合作。 3.明確自己的任務(wù)。 反思第二課時(shí) 教學(xué)目的： 能感受革命紀(jì)念性建筑和美術(shù)作品傳達(dá)出的精神和意義，緬懷先烈。激發(fā)學(xué)生愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的情感。 教學(xué)要點(diǎn)： 介紹史實(shí)、藝術(shù)手法的簡(jiǎn)明性，作業(yè)練習(xí)的可行性。 教學(xué)過(guò)程： 一講授新顆 教師活動(dòng)：感受美、認(rèn)識(shí)美、 活動(dòng)一、想象美、欣賞美、 活動(dòng)二、探索美、 活動(dòng)三、表現(xiàn)美、 活動(dòng)四、評(píng)價(jià)美 

16、;各小組可由組長(zhǎng)組織學(xué)生進(jìn)行發(fā)言討論，最后由組長(zhǎng)或組員進(jìn)行歸納總結(jié)。 我能了解家鄉(xiāng)不平凡的歷史事件和歷史偉人、英雄。 二學(xué)生活動(dòng) 評(píng)價(jià)目標(biāo)：1、有創(chuàng)意、2、色彩美、3、嘗試用臨摹或繪畫形式來(lái)表現(xiàn)革命記念性建筑及仁人志士形象或事跡。 4、能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言描述這些建筑和美術(shù)作品的造型特征和藝術(shù)特色，能嘗試說(shuō)出自己的內(nèi)心感受。 5、嘗試用臨摹或繪畫形式來(lái)表現(xiàn)革命記念性建筑及仁人志士形象或事跡。三小結(jié) 教師講評(píng)：畫面簡(jiǎn)潔、概括、清晰、色彩協(xié)調(diào)、臨摹或繪畫形式來(lái)表現(xiàn)革命記念性建筑及仁人志士形象或事跡。二課堂發(fā)展 嘗試用臨摹或繪畫形式來(lái)表

17、現(xiàn)革命英雄，不怕犧牲、前赴后繼的革命英雄事跡。 1.視覺(jué)感受美術(shù)作品的形式美感和藝術(shù)特色。 2.領(lǐng)會(huì)美術(shù)作品所傳達(dá)的精神。 3.嘗試體驗(yàn)以和平為主題的美術(shù)創(chuàng)作。 4.感受美術(shù)作品的藝術(shù)感染力。 5.培養(yǎng)學(xué)生的審美認(rèn)識(shí)能力。 6.學(xué)習(xí)藝術(shù)家的表現(xiàn)手法。 三反思評(píng)價(jià) 1. 作品能否傳達(dá)熱愛和平的意愿？ 2. 作品的構(gòu)圖，色彩、形式美感如何？ 四課后延伸 舉辦“我眼中的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”美術(shù)作品展，看誰(shuí)的作品有創(chuàng)意。 參考報(bào)紙，以有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的新聞報(bào)道為題材背景，創(chuàng)作一幅

18、反戰(zhàn)爭(zhēng)的漫畫。 培養(yǎng)學(xué)生敏銳的洞察力和創(chuàng)新思維。  烽火歲月教學(xué)目的： 1.初步了解人類歷史上有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)歷史知識(shí)及影響。能運(yùn)用不同的繪畫語(yǔ)言來(lái)表達(dá)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的想法。 2.收集和整理有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)題材的藝術(shù)作品圖片或影象資料等，供學(xué)生討論學(xué)習(xí)。在欣賞、感受、評(píng)述過(guò)程中啟發(fā)學(xué)生對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的理解。 3.在資料欣賞、分析、討論中培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和合作精神。培養(yǎng)學(xué)生熱愛和平的思想情感，樹立正確的人生關(guān)和世界關(guān)。 教學(xué)要點(diǎn)： 1.能用繪畫形式表現(xiàn)烽火歲月的英雄豪杰，或表達(dá)人們渴望和平的想法。 2.用什么的繪畫語(yǔ)言表

19、現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的思想。 3.有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)題材的作品欣賞。不同表現(xiàn)體裁作品欣賞?；?dòng)交流研討有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)題材的藝術(shù)作品或圖片、影片等。 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)、                              第一課時(shí)      

20、;      教學(xué)目標(biāo)： 1.初步了解人類歷史上有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)歷史知識(shí)及影響。 2.能運(yùn)用不同的繪畫語(yǔ)言來(lái)表達(dá)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的想法。  教學(xué)要點(diǎn)：          能用繪畫形式表現(xiàn)烽火歲月的英雄豪杰，或表達(dá)人們渴望和平的想法。 教學(xué)過(guò)程： 一引入 1.放課件 2.欣賞教師范畫 3.了解課件中的意境 二講授新課 1.欣賞：油畫作品淮

21、海大戰(zhàn) 2.教師教師簡(jiǎn)單介紹故事的經(jīng)過(guò)。 3.提問(wèn)：欣賞感受：從畫面你看到了什么？氣氛如何？畫面反映了什么？畫家應(yīng)用了哪些造型及色彩表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面？你能說(shuō)說(shuō)自己欣賞后的感受嗎？ 4.教師講授新課： 教師簡(jiǎn)單油畫作品淮海大戰(zhàn) 讓學(xué)生感受人民解放軍的威武勇猛及雷霆萬(wàn)均之勢(shì)的殲敵大場(chǎng)面，從中體驗(yàn)人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的強(qiáng)大力量與正義的伸張。畫面構(gòu)圖飽滿，動(dòng)感強(qiáng)烈。 嘗試用臨摹或繪畫形式來(lái)表現(xiàn)革命英雄形象或事跡。 上色 三學(xué)生活動(dòng) 嘗試用臨摹或繪畫形式來(lái)表現(xiàn)革命英雄，不怕犧牲、前赴后繼的革命英雄事跡。 四小組活動(dòng)：

22、 1.積極想象和完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。 2.能與同學(xué)合作。 3.明確自己的任務(wù)。 五反思                 第二課時(shí) 教學(xué)目的： 1.收集和整理有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)題材的藝術(shù)作品圖片或影象資料等，供學(xué)生討論學(xué)習(xí)。 2.在欣賞、感受、評(píng)述過(guò)程中啟發(fā)學(xué)生對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的理解。 教學(xué)要點(diǎn)：      用什么的

23、繪畫語(yǔ)言表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的思想。 教學(xué)過(guò)程： 一講授新顆 1.教師活動(dòng)：感受美、認(rèn)識(shí)美、 活動(dòng)一、想象美、欣賞美、 活動(dòng)二、探索美、 活動(dòng)三、表現(xiàn)美、 活動(dòng)四、評(píng)價(jià)美 各小組可由組長(zhǎng)組織學(xué)生進(jìn)行發(fā)言討論，最后由組長(zhǎng)或組員進(jìn)行歸納總結(jié)。 我能了解家鄉(xiāng)不平凡的歷史事件和歷史偉人、英雄。 2.學(xué)生活動(dòng) 二評(píng)價(jià)目標(biāo)：1、有創(chuàng)意、2、色彩美、3、嘗試用臨摹或繪畫形式來(lái)表現(xiàn)革命記念性建筑及仁人志士形象或事跡。 4、能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言描述這些建筑和美術(shù)作品的造型特征和藝術(shù)特色，能嘗試說(shuō)出自己的內(nèi)

24、心感受。 5、嘗試用臨摹或繪畫形式來(lái)表現(xiàn)革命不怕犧牲、前赴后繼的革命英雄主義精神事跡。 三小結(jié) 教師講評(píng)：畫面簡(jiǎn)潔、概括、清晰、色彩協(xié)調(diào)、臨摹或繪畫形式來(lái)表現(xiàn)革命不怕犧牲、前赴后繼的革命英雄事跡。我們愛和平教學(xué)目的： 1.理解和平的意義，能用適當(dāng)?shù)囊馑际址▉?lái)表現(xiàn)和平的主題。 2.在欣賞與平述過(guò)程總中，感受畫家的思想感情和對(duì)和平的向往。在體驗(yàn)和創(chuàng)作過(guò)程中、嘗試和學(xué)習(xí)表現(xiàn)手法的多樣性。 3.體驗(yàn)今天幸福生活的來(lái)之不易，熱愛和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。感受美術(shù)與社會(huì)生活的聯(lián)系，學(xué)會(huì)用美術(shù)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)身邊的社會(huì)與生活。 教學(xué)要點(diǎn)： 1.

25、學(xué)習(xí)借助具有象征意義的事物或適當(dāng)?shù)募挤▉?lái)表現(xiàn)和平的美好生活。 2.如何表現(xiàn)熱愛和平的主題。 3.舉辦“我眼中的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”美術(shù)作品展、看誰(shuí)的作品有創(chuàng)意。 4.和平的色使者 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)                      第一課時(shí)        &#

26、160;  教學(xué)目的： 1. 在欣賞與平述過(guò)程總中，感受畫家的思想感情和對(duì)和平的向往。 2. 在體驗(yàn)和創(chuàng)作過(guò)程中、嘗試和學(xué)習(xí)表現(xiàn)手法的多樣性。 教學(xué)要點(diǎn)：          學(xué)習(xí)借助具有象征意義的事物或適當(dāng)?shù)募挤▉?lái)表現(xiàn)和平的美好生活。 教學(xué)過(guò)程： 一課堂導(dǎo)入 1.播發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)電影片段和圖片，感受戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景的殘酷、悲慘、再觀察和平年代的欣欣向榮的社會(huì)景象，提出問(wèn)題：戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人類的是什么？為什么要珍惜和平？

27、 2.學(xué)生思考，聯(lián)系自己收集的新聞圖片進(jìn)行小組討論，代表發(fā)言，說(shuō)出對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的感想。 3.創(chuàng)設(shè)情境感受氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生情感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 二課堂發(fā)展 嘗試用臨摹或繪畫形式來(lái)表現(xiàn)革命英雄，不怕犧牲、前赴后繼的革命英雄事跡。 1.視覺(jué)感受美術(shù)作品的形式美感和藝術(shù)特色。 2.領(lǐng)會(huì)美術(shù)作品所傳達(dá)的精神。 3.嘗試體驗(yàn)以和平為主題的美術(shù)創(chuàng)作。 4.感受美術(shù)作品的藝術(shù)感染力。5.培養(yǎng)學(xué)生的審美認(rèn)識(shí)能力。 6.學(xué)習(xí)藝術(shù)家的表現(xiàn)手法。 三課后延伸 舉辦“我眼中的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”美術(shù)作品展，看誰(shuí)的作

28、品有創(chuàng)意。 參考報(bào)紙，以有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的新聞報(bào)道為題材背景，創(chuàng)作一幅反戰(zhàn)爭(zhēng)的漫畫。 培養(yǎng)學(xué)生敏銳的洞察力和創(chuàng)新思維。  第二課時(shí) 教學(xué)目的： 1. 體驗(yàn)今天幸福生活的來(lái)之不易，熱愛和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。 2. 感受美術(shù)與社會(huì)生活的聯(lián)系，學(xué)會(huì)用美術(shù)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)身邊的社會(huì)與生活。 教學(xué)要點(diǎn)： 如何表現(xiàn)熱愛和平的主題。 教學(xué)過(guò)程： 一講授新課 1.教師活動(dòng)：感受美、認(rèn)識(shí)美、 活動(dòng)一、想象美、欣賞美、 活動(dòng)二、探索美、 活動(dòng)三、表現(xiàn)美、 

29、活動(dòng)四、評(píng)價(jià)美 各小組可由組長(zhǎng)組織學(xué)生進(jìn)行發(fā)言討論，最后由組長(zhǎng)或組員進(jìn)行歸納總結(jié)。 我能了解家鄉(xiāng)不平凡的歷史事件和歷史偉人、英雄。 2.學(xué)生活動(dòng) 評(píng)價(jià)目標(biāo)：1、有創(chuàng)意、2、色彩美、3、嘗試用臨摹或繪畫形式來(lái)表現(xiàn)革命記念性建筑及仁人志士形象或事跡。 3.能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言描述這些建筑和美術(shù)作品的造型特征和藝術(shù)特色，能嘗試說(shuō)出自己的內(nèi)心感受。 4.嘗試用臨摹或繪畫形式來(lái)表現(xiàn)革命不怕犧牲、前赴后繼的革命英雄主義精神事跡。 二小結(jié) 教師講評(píng)：畫面簡(jiǎn)潔、概括、清晰、色彩協(xié)調(diào)、臨摹或繪畫形式來(lái)表現(xiàn)革命不怕犧牲、前赴后繼的革命英雄事

30、跡。做個(gè)胸卡送老人教學(xué)目的： 1.了解胸卡的用途，學(xué)習(xí)制作胸卡的方法步驟。結(jié)合胸卡的外形、色彩、圖案、文字等要素進(jìn)行大膽設(shè)計(jì)制作。 2.組織交流、討論、了解老人的生活及人生經(jīng)歷。通過(guò)欣賞、學(xué)習(xí)、掌握胸卡設(shè)計(jì)的基本要素。 3.通過(guò)做胸卡獻(xiàn)給老人，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心人、尊重人的良好品德和熱愛生活的美好情操。 教學(xué)要點(diǎn)： 1.能從胸卡的外形、色彩、圖案文字進(jìn)行大膽創(chuàng)新制作。 2.胸卡制作的實(shí)用性和多樣性。自己做小設(shè)計(jì)師、為爺爺奶奶制作胸卡的過(guò)程。 小胸卡的外形、色彩、圖案和文字。 教學(xué)課時(shí)： 兩課時(shí) 

31、60;             第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1. 了解胸卡的用途，學(xué)習(xí)制作胸卡的方法步驟。 2. 組織交流、討論、了解老人的生活及人生經(jīng)歷。 教學(xué)要點(diǎn)： 能從胸卡的外形、色彩、圖案文字進(jìn)行大膽創(chuàng)新制作。 教學(xué)過(guò)程： 一引入 1、放課件 2、欣賞課本中范圖 3、了解課件中的意境 二講授新課 1、課題：（做個(gè)胸卡送老人）&

32、#160;2、提問(wèn)：誰(shuí)說(shuō)一說(shuō)你欣賞課本中的插圖后，你有什么的感覺(jué)？ 3、欣賞自己收集的各種胸卡制品 4、教師講師制作方法：設(shè)計(jì)外形剪貼、裝飾、書寫文字，正面寫出老人的姓名，年齡，家庭住址。聯(lián)系人的電話。反面寫出老人的身體健康的情況和什么樣的血型等事情。 5、用美術(shù)的術(shù)語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)出自己對(duì)胸卡制作過(guò)程。 三學(xué)生活動(dòng)：我能行 講述身邊爺爺奶奶的故事，體會(huì)老一輩對(duì)下一代成長(zhǎng)付出的辛勞，激發(fā)學(xué)生對(duì)老人的敬愛之情。 四學(xué)生討論： 你用什么方法和材料制作胸卡，并讓老人喜歡。 說(shuō)一說(shuō)，你準(zhǔn)備制作一張?jiān)鯓拥男乜ㄋ徒o爺爺奶奶。 

33、60; 五反思。  第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1. 結(jié)合胸卡的外形、色彩、圖案、文字等要素進(jìn)行大膽設(shè)計(jì)制作。 2.通過(guò)欣賞、學(xué)習(xí)、掌握胸卡設(shè)計(jì)的基本要素。 教學(xué)要點(diǎn)： 自己做小設(shè)計(jì)師、為爺爺奶奶制作胸卡的過(guò)程。 教學(xué)過(guò)程： 一導(dǎo)入  1、欣賞作品 2、討論 3、提出看法 二學(xué)生活動(dòng) 學(xué)生想象與創(chuàng)作：1、能運(yùn)用不同的材料和方法制作有外形、色彩、圖案、文字等特色的胸卡。2、送自己的爺爺奶奶。 三小組活動(dòng)： 1.積極

34、想象和完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。 2.能與同學(xué)合作。 3.明確自己的任務(wù)。 四學(xué)生活動(dòng) 學(xué)生想象與創(chuàng)作：1、能運(yùn)用不同的材料和方法制作有外形、色彩、圖案、文字等特色的胸卡。2、送自己的爺爺奶奶。 五作業(yè)要求： 1.能從胸卡的外形、色彩、于案、文字進(jìn)行大膽創(chuàng)新制作。 2.較高的要求：能夠從人物的年齡、性別及個(gè)性要素設(shè)計(jì)出精美的胸卡通。 3.個(gè)性探究：能嘗試探索應(yīng)用多種工具材料進(jìn)行表現(xiàn)，體現(xiàn)設(shè)計(jì)的個(gè)性和創(chuàng)新性。 畫出立體感、空間感教學(xué)目的： 1.學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的立體感和前后的空間關(guān)系。 2.結(jié)合生活

35、實(shí)際，通過(guò)觀察與體驗(yàn)，理解透視現(xiàn)象及其基本特征。 3.養(yǎng)成留心觀察周圍環(huán)境的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生愛生活、創(chuàng)造美好生活的情感。 教學(xué)要點(diǎn)： 1.學(xué)會(huì)運(yùn)用透視的基礎(chǔ)方法表現(xiàn)物體的立體感和空間感。2.理解平行透視與成角透視的基本原理。 3.在透明膠片或玻璃片上觀察和畫出某處景物的空間感。 4.觀察畫中水果的立體感和空間感。 教學(xué)課時(shí)： 2課時(shí)  第一課時(shí)           教學(xué)目的：  

36、    1.學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的立體感和前后的空間關(guān)系。 2.結(jié)合生活實(shí)際，通過(guò)觀察與體驗(yàn)，理解透視現(xiàn)象及其基本特征。  教學(xué)要點(diǎn)： 學(xué)會(huì)運(yùn)用透視的基礎(chǔ)方法表現(xiàn)物體的立體感和空間感。  教學(xué)過(guò)程： 一課堂導(dǎo)入 創(chuàng)設(shè)情境感受氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生情感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 二課堂發(fā)展 嘗試用臨摹或繪畫形式來(lái)表現(xiàn)物體的立體感和空間感。 1.視覺(jué)感受美術(shù)作品的立體感和空間趕美感和藝術(shù)特色。 2.領(lǐng)會(huì)美術(shù)作品所傳達(dá)的精神。 3.感受美術(shù)作品的藝術(shù)感

37、染力。 4.培養(yǎng)學(xué)生的審美認(rèn)識(shí)能力。 5.學(xué)習(xí)藝術(shù)家的表現(xiàn)手法。 三反思評(píng)價(jià) 1.作品能否傳達(dá)物體的空間感和立體感。 2.作品的構(gòu)圖，色彩、形式美感如何？ 四課后延伸 1.舉辦課室或校園某一景物的美術(shù)作品展，看誰(shuí)的作品有創(chuàng)意。 2.培養(yǎng)學(xué)生敏銳的洞察力和創(chuàng)新思維。  第二課時(shí) 教學(xué)目的： 養(yǎng)成留心觀察周圍環(huán)境的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生愛生活、創(chuàng)造美好生活的情感。  教學(xué)要點(diǎn)： 在透明膠片或玻璃片上觀察和畫出某處景物的空間感。 觀察畫中水果的立體感

38、和空間感。 教學(xué)過(guò)程： 一講授新顆 1.教師活動(dòng)：感受美、認(rèn)識(shí)美、 活動(dòng)一、想象美、欣賞美、 活動(dòng)二、探索美、 活動(dòng)三、表現(xiàn)美、 活動(dòng)四、評(píng)價(jià)美 各小組可由組長(zhǎng)組織學(xué)生進(jìn)行發(fā)言討論，最后由組長(zhǎng)或組員進(jìn)行歸納總結(jié)。 我了解什么是“斜線法”、“垂線法”、“明暗法”、“投影法”來(lái)表現(xiàn)物體的立體感與畫面的空間感。 學(xué)生活動(dòng) 評(píng)價(jià)目標(biāo)：1、有創(chuàng)意、2、色彩美、3、嘗試用臨摹或?qū)懮姆椒ū憩F(xiàn)空間感和立體感。 4.能畫出物體的空間感和立體感。 5.能自主表現(xiàn)生活中的畫面，較準(zhǔn)確地

39、畫出立體感和空間感。 二小結(jié) 教師講評(píng)：畫面簡(jiǎn)潔、概括、清晰、色彩協(xié)調(diào)、能自主表現(xiàn)生活中的畫面，較準(zhǔn)確地畫出立體感和空間感。表現(xiàn)物體表面的特征教學(xué)目的： 1觀察不同物體的表面特征，學(xué)習(xí)運(yùn)用不同的線條與色彩表現(xiàn)各種物體的表現(xiàn)特征。 2在欣賞中分析細(xì)而尖的線、方直線、波浪線等線條表現(xiàn)對(duì)象。在嘗試?yán)镁€條、色彩表現(xiàn)物體表面的特征中體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂(lè)趣與成功感。 3通過(guò)欣賞、體驗(yàn)與嘗試，養(yǎng)成勤于觀察生活，善于表現(xiàn)生活，勇于創(chuàng)造美好生活的情感。積極觀察，主動(dòng)探索，互相交流，勤于表現(xiàn)，養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。 教學(xué)要點(diǎn)： 1.學(xué)習(xí)用線條、色彩等繪畫語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)物體表面的特征。 2.如何運(yùn)用平滑、粗糙、流暢、生澀、輕快、厚重、柔和、硬朗等不同線條來(lái)表現(xiàn)物體的表面現(xiàn)象。 教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)