物理化學學期期末總結3

1、物理化學學期期末總結 學習物理化學已經(jīng)有一學年的時間了,感觸頗深,早在以前就聽說物理化學化學根底課中的難點,因為學習這么門課有它自身的學習方法,與其他科不同的是物理化學的邏輯思維很強,可以說是在數(shù)學公式中去學習化學,稍有一點不注意就會導致出錯或者誤解.這也是我學習物理化學所遇到的最棘手的 問題之一,在這一學期的學習過程中遇到了不少問題,現(xiàn)總結如下: 1 , 課前預習很重要; 學習的過程中發(fā)現(xiàn),如果課前不預習,那么上課簡直就是在聽天書,盡管精力很集中,但畢竟不是天才,對于老師講的內(nèi)容很生疏,致使課堂效率不高,而且使得課后復習的工作量加大,這樣一來,學習任務加大,隨之而來的學習壓力也就增大.所以,

2、課前一定要做好 預習工作. 2, 課后復習很有必要 上課聽過的內(nèi)容假設下來不及時復習加以穩(wěn)固的話,就會導致遺忘,課堂上本來遺留了很多問題,如果下來因為時間關系而沒有及時復習的話,就會遺忘,那么課就算白上了,因為沒法回憶起問題,也就不知道自己到底對本節(jié)顆所講的知識有沒有掌握;再有,復習可以有助于理清知識的脈絡,以便更好的掌握知識. 3, 學習態(tài)度很這樣,一定要克服”畏難情緒”; 物理化學由于自身的特點,邏輯性很強,需要有很強的邏輯思維能力,這就使的學習難度增加, 在學習過程中,如果產(chǎn)生了畏難情緒,遇到難題就退縮,那永遠也學不好,此時要端正心態(tài),大家都難,所以取勝的關鍵就是看誰有毅力,看誰能夠堅持

3、. 4, 心態(tài)要端正; 良好的心態(tài)是成功的關鍵, 在遇到困難挫折時要以平常心去對待,別人根底好,學的快而扎實,自己根底差,底子薄就不能鉆牛角尖,只要盡力作好自己的,就很不錯了,此外,要多向別人請教,學習別人思考問題的方法方式,改進自己 的學習方法 5, 學習方法 很重要 大學不是高中,因此學習方法就大有不同,所以除了努力之外,學習方法起者舉足輕重的作用, 掌握好學習的方法,也是取勝的關鍵所在. 6 ,考前的復習很重要; 要想的高分,考前的那幾天就很關鍵,要把握好那幾天的時間,好好總結.才會出成績. 7,多博覽有關領域的文獻期刊,拓寬視野,開闊思維; 總之,學習不是一天兩天的事,只有循序漸進,不

4、斷總結,追求完美,才能學好. 物理化學實驗期末總結 00911073 生命科學學院李夢彤 我認為物理化學實驗中對實驗原理的把握可以提高實驗的效率也可以提高實驗的準確度，把握關鍵因素，忽略一些對實驗結果幾乎無影響的因素，例如有些量是必須準確測量的，如皂化反響中乙酸乙酯的質(zhì)量，而有些量卻無影響，如蔗糖轉(zhuǎn)化實驗中，蔗糖的質(zhì)量。并且有些實驗其精髓就在于其實驗原理，可以讓很復雜的公式在實驗中只需測量一個或幾個簡單的量便可得出結果，如利用粘度法測高分子的相對分子質(zhì)量，最終從幾個復雜的公式中得出只需要測量時間便可得到其粘度。在多數(shù)實驗中，都需要測多組數(shù)據(jù)，利用作圖法來得到某些量，這與以往的化學實驗有很大不同

5、，所以在多組測量時應盡量保持除變量以外的其他參量的不變性，才可以得到與理論相符的數(shù)據(jù)；如在粘度法測量時間時，恒溫便是一個很重要的因素，溫度的改變會對粘度產(chǎn)生很大影響，產(chǎn)生比較大的誤差。 對于實驗的改進主要有以下幾點：在蔗糖的轉(zhuǎn)化實驗中，實驗的旋光儀可以進行改進，使得旋光管可以直接放入其中，不必用棉線綁住，耽誤時間，并且可以增加讀數(shù)的準確性，使得鈉光直接穿過恒溫管；并且可以在放恒溫管的槽中放入絕熱材料，以免儀器升溫造成溫度波動；在皂化實驗中，首先，測第二組溫度所用的乙酸乙酯溶液應重新配制，并且稀釋氫氧化鈉的二次水應煮沸趕凈其中的二氧化碳，盡量減少使得二者濃度會不相等的因素；其次，我們可以采用二者

6、濃度不相等來測速率常數(shù)的方法，防止上述誤差，當氫氧化鈉大于乙酸乙酯初始濃度并且小于15倍時，體系中由于消耗了與乙酸乙酯等量的氫氧化鈉，使體系的電導也會產(chǎn)生很大的變化，而且所需時間也較小，二者濃度也可分別控制；最后，可以防止測?0的值，由于測?0時與反響體系不同，并且受二氧化碳的影響，可以直接采取非線性擬 合的方法得到?0的值。 上機預處理所得的最終結果與自己處理后得到的結果有時會有較大差異，是否可以給出每個實驗軟件對數(shù)據(jù)處理的方式，這樣可以有更好的參考。 一、填空題 1. 絕熱過程是系統(tǒng)變化過程中，與環(huán)境之間（沒有熱）的交換。 2. 自由膨脹過程中，氣體膨脹所克服的外壓力為（0）。 3. 熱力

7、學第一定律的數(shù)學表達式是（u=q+w）。 4. 焓的定義式是（h=u+pv），焓是（狀態(tài)）函數(shù)。 5. 熵的定義式是（ ds=qr/t），熱力學第二定律的數(shù)學表達式（）。 6. a=（u-ts），g=（ h-ts）。 7. 在 、的條件下，自發(fā)變化總是朝著吉布斯自由 能減小的方向進行的，直到體系到達平衡。 8. 根據(jù)熱力學根本方程與其對應的麥克斯韋關系式 是。 9. 。 10. 對于氣體摩爾數(shù)減小的反響，添加惰性氣體，反響（）移動。 11. 偏摩爾性質(zhì)yi的定義式是。 12. 相律的表達式（f=k-+2）。 13. 接觸角是指：( 用于表示界面張力)。 14. 物理吸附的作用力是 15. 請寫

8、出由agno3溶液和ki溶液制備agi溶膠的過程中，參加ki過量時的溶膠的膠團 結構。 16. 電滲現(xiàn)象說明() 17. 計算一級反響半衰期的公式為：。 18. 半衰期法直接利用兩組數(shù)據(jù)計算反響級數(shù)的公式是。 19. 溶液中各種離子的遷移數(shù)之和為（）。 20. 電導率公式g=（ ）， ）。 21.）規(guī)律。隨著電解質(zhì) 濃度的增加，各種電解質(zhì)的摩爾電導率均（）。 22. 采用（）消除液體接界電勢。 23. 電池反響的能斯特方程的表達式（）。 +24. 標準氫電極是把鍍鉑黑的鉑片插入氫離子活度ah=（）的溶液中，用壓力為 （）kpa的氫氣吹鉑片。 25. 電極極化是指（），由于極化，原電池的正極電勢

9、將比平衡電勢，負極電 勢將比平衡電勢；而電解池的陽極電勢將比平衡電勢，陰極電勢將比平衡電勢。 26. .物理量t、p、v、u、h、q、w中，屬于狀態(tài)函數(shù)的有（）（）（）（）（）。 27. 在一定t、p, 當潤濕角=時，液體對固體外表不能潤濕。 28. 理想氣體絕熱可逆膨脹過程中， 0；0；0；（填大于、小 于 或等于）。 二、簡答題： 1. 夏天將室內(nèi)電冰箱門翻開，接通電源并緊閉門窗（設墻壁門窗均不傳熱），能否將室內(nèi) 溫度降低，為什么？ 2. 體系做一不可逆循環(huán)，熵值等于零，但熱溫商小于零，此種說法對嗎？為什 么 ？ 三、計算題： 1. 1mol理想氣體在27向真空膨脹，壓力從1013kpa減

10、小到101.3kpa。求變化過程的?g 和 ?a。 。 -1-4-4 2-1-12. 25?c時，0.00128 mol·lhac的m=48.15×10，m=390.7×10m··mol，求hac 的電離度和電離常數(shù)。 物理化學學期總結與感想 經(jīng)過一學期對物理化學的學習，我對這門課程有了初步的了解與熟悉。了解了物理化學的主要研究內(nèi)容是：熱力學、動力學、和結構化學。其中上學期我們已經(jīng)結束了熱力學這一大塊內(nèi)容的學習。在熱力學中，我們學習了熱力學三大定律，以及它們之間的相互關系，還掌握了幾個狀態(tài)函數(shù)的求解方法。此后，我們還學習了溶液中普遍存在的拉烏爾

11、定律和亨利定律。相平衡這張內(nèi)容中我們見到了形形色色的相圖，包括二組分、三組分以及多組分的相圖及其應用。在化學平衡中我們掌握了溫度、壓力以及惰性氣體對化學平衡的影響。最后，我們還學習了統(tǒng)計熱力學根底，其中最重要的就是原子、分子配分函數(shù)以及用這些知識求熱力學狀態(tài)函數(shù)的值。接近期末階段，我們還對電化學方面內(nèi)容開了一個頭。下學期將重點學習電化學及動力學方面的知識。 除此之外我還根本上掌握了物理化學這門學科的學習方法。即除了傳統(tǒng)的課前預習、課中積極思考跟上老師的思維和課后總結復習等方法之外，還應該重視每一章節(jié)的英文總結，培養(yǎng)閱讀英文刊物的思維和習慣。多多涉獵英文版的和物理化學的相關刊物。 另外，重視上臺

12、講課的經(jīng)驗，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和表達自我的能力。還有需要培養(yǎng)研究性學習的能力和素質(zhì)。自己找一個課題學習做論文，一邊動手做實驗，一邊查閱相關文獻資料。把課題做好，弄懂其中的原理和方法。真正體驗做學位及學術論文所要具備的專業(yè)知識和動手能力。 物理化學這門學科要想學懂確實比較難，目前我還只是停留在對他初步了解的根底上。需要進一步的學習和研究。我們的老師非常注重培養(yǎng)我們的學習能力和團隊合作的精神。她將我們分為學習小組，以小組為單位進行學習的探討和研究，一起攻克學習中遇到的難關。為我們提供了學習和交流的平臺。 下學期我們講學習電化學的相關內(nèi)容，老師制定了做精品課程的方案，我們定當全力支持和配合，一起努力

13、，一起為我們學好物理化學這門學科奮斗。 蔡文平 xx-1-9 08物理大三第一學期期末總結 總以為畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西。同桌的你 斗轉(zhuǎn)星移，不知不覺間我們已經(jīng)進入了大三。這一年里充滿著壓力，充滿著選擇，充滿著汗水；這一年里飽含眼淚，梔子花開，我們即將離別。 這一年里，我們也許會拼命的在大一學弟學妹身上找尋自己當初的影子，也許羨慕著他們有著那么多可以重新來過的時機，但是不管怎樣，我們都再也回不去了。 08物理班的各位同學們，大三了，我們需要選擇，更需要總結。我們不可以再懵懵懂懂人云亦云，不可以再做井觀天逃避挑戰(zhàn)，你最值得依靠的只有你自己，自己的頭腦和勇氣。 試著想一想，大學真正給予我們的

14、是什么？不是大量的專業(yè)知識，不是與人相處的能力，也不是那一紙文憑，真正給予我們的應該是那靈活的思維，是那性格的完善與對未來的判斷力?，F(xiàn)在我們要實實在在的去跨出決定性的一步，并且在選擇的那條路上努力走下去。這個時候，我們更需要回頭看看已經(jīng)走過的路，總結自己大學的成敗以及那些經(jīng)驗教訓，從而去更清晰的區(qū)分未來的方向。 回憶這個學期的學習，感覺時間過得真的好快。課程少，課余時間多，可是我們身上的擔子卻沒有絲毫的減輕，而是越加的沉重。 我們一起經(jīng)歷了實習，更加深刻的體會到了教師是一個崇高而神圣的職業(yè)。實習中，我們也看到了自身的缺乏之處，社會在不斷地進步，使學校對教師的要求也越來越高，而對我們師范生而言也將面臨著更大的挑戰(zhàn)。“學高為師，身正為范”的內(nèi)涵在不斷地加深，這就要求我們不斷地去完善自己，腳下的路任重而道遠??！ 師范生技能大賽，雖只是一個比賽，卻實實在在的在考驗著我們。三年來，你都積累了那些東西，實習中你又收獲了些什么。我們當中的每一個人都參與其中，為的就是去展示自己，完善自己，相信在這一過程中，我們都會有所成長。 畢業(yè)論文，對我們確實是“新事物”，但我們都很積極，很努力，在規(guī)定的時間內(nèi)完成了任務。導師也不禁夸贊起我們的潛力，暫不管論文質(zhì)量有多高，