第一學(xué)期小學(xué)農(nóng)遠(yuǎn)工作總結(jié)3

1、第一學(xué)期小學(xué)農(nóng)遠(yuǎn)工作總結(jié) 在xx局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，我校xx-xx學(xué)年度第一學(xué)期的工作順利完成了?，F(xiàn)將學(xué)校的工作總結(jié)如下： 1、本學(xué)期下載的農(nóng)遠(yuǎn)資源 由于省網(wǎng)臺資源有時接收不正常，加之暑期校安加固工程的需要，剛開學(xué)造成遠(yuǎn)教ip資源接收暫時停止，截止12月22日，我校遠(yuǎn)教ip資源實有接收23g，安徽省臺資源接收35.5g。接下來的工作要加強(qiáng)這方面的資源補(bǔ)齊。 2、強(qiáng)抓教師培訓(xùn)工作 通過培訓(xùn)，不斷提高我校教師的資源整合能力，提升運(yùn)用資源能力。本學(xué)期通過開放周和教師輔導(dǎo)培訓(xùn)，大大提高教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源水平，豐富了校本資源庫，深化農(nóng)遠(yuǎn)工程的教學(xué)模式與教學(xué)方法研究的成果利用，為提高教育

2、教學(xué)質(zhì)量奠定了扎實的根底。 3、多媒體、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室 本學(xué)期為多媒體教室的正常使用，針對出現(xiàn)問題及時解決，不耽誤老師教學(xué)之需，并積極為老師們提供一個良好的教學(xué)環(huán)境。日常工作中，要求教師按照開學(xué)初制定的預(yù)約課程表填寫農(nóng)遠(yuǎn)教室和多媒體教室使用記錄表，期末進(jìn)行統(tǒng)計并把結(jié)果交教導(dǎo)處，作為教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段的指標(biāo)之一。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室針對平時上課所需，做了一次大的全面的系統(tǒng)維護(hù)，使學(xué)生機(jī)能夠通過教室機(jī)上網(wǎng)，使得機(jī)房內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)都能暢通使用。響應(yīng)xx教育局號召建立農(nóng)遠(yuǎn)博客，方便農(nóng)遠(yuǎn)工作記錄。 4、學(xué)生競賽 我校于10月8日順利舉辦了“xx中心小學(xué)第二屆漢字輸入比賽”活動，比賽分為初賽和復(fù)賽，并獎勵局部

3、在本次比賽中成績優(yōu)異的學(xué)生，推薦10名學(xué)生上報縣局參賽，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。元月份開始進(jìn)行了小學(xué)生電腦制作培訓(xùn)活動，準(zhǔn)備從中選送局部作品參加xx區(qū)xx年中小學(xué)生電腦制作評比活動。此類比賽為愛好信息技術(shù)的學(xué)生提供了一個展示自我的平臺，提高學(xué)生對計算機(jī)運(yùn)用技術(shù)的興趣。 9、電教成果 本學(xué)期在學(xué)校的積極倡導(dǎo)下，我校教師積極參加上級主管部門組織的電教作品的各項評比工作。其中除學(xué)生比賽獲縣級三等獎外，邱美榮老師的分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識獲市縣級獎。 10、英語空中課堂的培訓(xùn)和應(yīng)用 小學(xué)英語空中課堂拓展了教育的時空，提高了的傳播速度和教育功能。本學(xué)期，積極接收小學(xué)英語空中課堂的資源，加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和日常教學(xué)輔助應(yīng)

4、用，使英語教師空中課堂教學(xué)中做到了： （1）小學(xué)英語空中課堂教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合。要求參訓(xùn)教師訓(xùn)前閱讀相關(guān)材料，明白“空中英語課堂”主講教師與執(zhí)教教師的角色定位與作用發(fā)揮。 （2）小學(xué)英語空中課堂教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)與實踐操作相結(jié)合。保證了每一個參訓(xùn)學(xué)員有一臺計算機(jī)實踐，都能親手操作計算機(jī)，翻開網(wǎng)頁，搜索頻道，下載保存，瀏覽資源。 （3）小學(xué)英語空中課堂教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)與課堂教學(xué)相結(jié)合。讓有一定計算機(jī)和英語根底的教師為學(xué)員講解“小學(xué)英語空中課堂”教學(xué)、應(yīng)用、管理等實踐知識；讓教師掌握課堂簡介及小學(xué)英語常用語40句、“小學(xué)英語空中課堂”課件操作，到達(dá)人人會熟練使用簡單的英語課堂用語組織教學(xué)的程度，同

5、時還組織開展了參訓(xùn)教師撰寫教案、親自上臺執(zhí)教的實踐活動。 （4）小學(xué)英語空中課堂教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)與教研活動相結(jié)合。根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，我們成立了“小學(xué)英語空中課堂”教學(xué)應(yīng)用研究小組，培訓(xùn)期間互幫互學(xué)，組織了“小學(xué)英語空中課堂”教學(xué)觀摩、教學(xué)案例分析，學(xué)習(xí)心得交流等，以小組為單位進(jìn)行了集體備課，相互交流，請英語教研員及其他輔導(dǎo)教師作指導(dǎo)。要求回校后定期和不定期的開展活動，把校際和教師間的交流作為一種“小學(xué)英語空中課堂”教學(xué)實用培訓(xùn)模式。 在xx教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，我校xx-xx學(xué)年度第一學(xué)期的工作順利完成了。現(xiàn)將學(xué)校的工作總結(jié)如下： 1、本學(xué)期下載的農(nóng)遠(yuǎn)資源 由于省網(wǎng)臺資源有

6、時接收不正常，加之暑期校安加固工程的需要，剛開學(xué)造成遠(yuǎn)教ip資源接收暫時停止，截止12月22日，我校遠(yuǎn)教ip資源實有接收23g，安徽省臺資源接收35.5g。接下來的工作要加強(qiáng)這方面的資源補(bǔ)齊。 2、強(qiáng)抓教師培訓(xùn)工作 通過培訓(xùn)，不斷提高我校教師的資源整合能力，提升運(yùn)用資源能力。本學(xué)期通過教學(xué)開放周和教師輔導(dǎo)培訓(xùn)，大大提高教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源水平，豐富了校本資源庫，深化農(nóng)遠(yuǎn)工程的教學(xué)模式與教學(xué)方法研究的成果利用，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了扎實的根底。 3、多媒體、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室 本學(xué)期為多媒體教室的正常使用，針對出現(xiàn)問題及時解決，不耽誤老師教學(xué)之需，并積極為老師們提供一個良好的教學(xué)環(huán)境。日常工作中，要求

7、教師按照開學(xué)初制定的預(yù)約課程表填寫農(nóng)遠(yuǎn)教室和多媒體教室使用記錄表，期末進(jìn)行統(tǒng)計并把結(jié)果交教導(dǎo)處，作為教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段的指標(biāo)之一。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室針對平時上課所需，做了一次大的全面的系統(tǒng)維護(hù)，使學(xué)生機(jī)能夠通過教室機(jī)上網(wǎng)，使得機(jī)房內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)都能暢通使用。響應(yīng)xx教育局號召建立農(nóng)遠(yuǎn)博客，方便農(nóng)遠(yuǎn)工作記錄。 4、學(xué)生競賽 我校于10月8日順利舉辦了“xx中心小學(xué)第二屆漢字輸入比賽”活動，比賽分為初賽和復(fù)賽，并獎勵局部在本次比賽中成績優(yōu)異的學(xué)生，推薦10名學(xué)生上報縣局參賽，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。元月份開始進(jìn)行了小學(xué)生電腦制作培訓(xùn)活動，準(zhǔn)備從中選送局部作品參加xx區(qū)xx年中小學(xué)生電腦制作評比活動。此

8、類比賽為愛好信息技術(shù)的學(xué)生提供了一個展示自我的平臺，提高學(xué)生對計算機(jī)運(yùn)用技術(shù)的興趣。 9、電教成果 本學(xué)期在學(xué)校的積極倡導(dǎo)下，我校教師積極參加上級主管部門組織的電教作品的各項評比工作。其中除學(xué)生比賽獲縣級三等獎外，邱美榮老師的分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識獲市縣級獎。 10、英語空中課堂的培訓(xùn)和應(yīng)用 小學(xué)英語空中課堂拓展了教育的時空，提高了的傳播速度和教育功能。本學(xué)期，積極接收小學(xué)英語空中課堂的資(內(nèi)容)源，加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和日常教學(xué)輔助應(yīng)用，使英語教師空中課堂教學(xué)中做到了： （1）小學(xué)英語空中課堂教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合。要求參訓(xùn)教師訓(xùn)前閱讀相關(guān)材料，明白“空中英語課堂”主講教師與執(zhí)教教師的角色定位與作用

9、發(fā)揮。 （2）小學(xué)英語空中課堂教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)與實踐操作相結(jié)合。保證了每一個參訓(xùn)學(xué)員有一臺計算機(jī)實踐，都能親手操作計算機(jī)，翻開網(wǎng)頁，搜索頻道，下載保存，瀏覽資源。 （3）小學(xué)英語空中課堂教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)與課堂教學(xué)相結(jié)合。讓有一定計算機(jī)和英語根底的教師為學(xué)員講解“小學(xué)英語空中課堂”教學(xué)、應(yīng)用、管理等實踐知識；讓教師掌握課堂簡介及小學(xué)英語常用語40句、“小學(xué)英語空中課堂”課件操作，到達(dá)人人會熟練使用簡單的英語課堂用語組織教學(xué)的程度，同時還組織開展了參訓(xùn)教師撰寫教案、親自上臺執(zhí)教的實踐活動。 （4）小學(xué)英語空中課堂教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)與教研活動相結(jié)合。根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，我們成立了“小學(xué)英語空中課堂”教學(xué)應(yīng)用研究小

10、組，培訓(xùn)期間互幫互學(xué)，組織了“小學(xué)英語空中課堂”教學(xué)觀摩、教學(xué)案例分析，學(xué)習(xí)心得交流等，以小組為單位進(jìn)行了集體備課，相互交流，請英語教研員及其他輔導(dǎo)教師作指導(dǎo)。要求回校后定期和不定期的開展活動，把校際和教師間的交流作為一種“小學(xué)英語空中課堂”教學(xué)實用培訓(xùn)模式。 （5）“小學(xué)英語空中課堂”教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)與實用技巧相結(jié)合。為參訓(xùn)學(xué)員介紹計算機(jī)操作實用操作技巧,實訓(xùn)實戰(zhàn)，極大地提高了培訓(xùn)的實效性。 “大山擋不住信息，網(wǎng)絡(luò)連接著未來，遠(yuǎn)程教育不再遙遠(yuǎn)，距離不再是障礙”，它給教育帶來的是精彩、實現(xiàn)的是公平、縮小的是差距、創(chuàng)立的是和諧。 本學(xué)期農(nóng)遠(yuǎn)工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題： 1、多媒體教室

11、的衛(wèi)生一直是一個難題，少數(shù)學(xué)生在上課過程中制造的垃圾未能自行處理，而是隨意的丟棄在教室內(nèi)，尤其是局部學(xué)生在課桌上隨意亂涂亂畫，這種做法也影響了其他同學(xué)，學(xué)生的公共衛(wèi)生平安意識不強(qiáng)，可見學(xué)生的道德素養(yǎng)的提升是何等的重要。 2、少數(shù)教師使用現(xiàn)代教學(xué)手段的次數(shù)較少，社會在進(jìn)步，教育也在進(jìn)步，教師的教育教學(xué)也應(yīng)與時俱進(jìn)，否那么將會必然被高速開展的社會所淘汰。 3、農(nóng)遠(yuǎn)資源下載省網(wǎng)臺的同時遠(yuǎn)教ip就不能下載了。本學(xué)期我校新增置的一臺浪潮效勞器和500g硬盤空間大，有利于資源的下載存放。 本學(xué)期我校的農(nóng)遠(yuǎn)管理工作離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和師生們的支持。在接下來的農(nóng)遠(yuǎn)工作中，我們會一如以往，在提高農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用的根底

12、上尋找創(chuàng)新處、創(chuàng)新點，為農(nóng)村遠(yuǎn)程教育事業(yè)做出自己的努力。 宋疃小學(xué)農(nóng)遠(yuǎn)工作總結(jié) xxxx學(xué)年度第一學(xué)期 我校農(nóng)遠(yuǎn)工作在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，中心校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全校教職員工的大力支持下，圓滿地完成了指導(dǎo)、培訓(xùn)、應(yīng)用、競賽等各項工作，取得了一定的成績。xx年，農(nóng)遠(yuǎn)工作繼續(xù)把現(xiàn)代教育技術(shù)與資源整合應(yīng)用作為工作核心，以管理促應(yīng)用，以培訓(xùn)促應(yīng)用，以效勞促應(yīng)用，以活動促應(yīng)用，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究工作，不斷地把中央、省衛(wèi)星網(wǎng)臺優(yōu)質(zhì)資源深入課堂，促進(jìn)我校教師教學(xué)手段和理念上的轉(zhuǎn)變。xxxx學(xué)年度農(nóng)遠(yuǎn)工作要點總結(jié)如下。 一、做好安徽根底網(wǎng)（網(wǎng)臺）衛(wèi)星接收工作 中心(網(wǎng)臺)是xx年度省政府和省教育廳

13、重點工作之一，目的是建設(shè)和整合多渠道的教育教學(xué)資源，通過衛(wèi)星接收、互聯(lián)網(wǎng)等形式將優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源輸送到廣闊農(nóng)村學(xué)校，充分發(fā)揮農(nóng)遠(yuǎn)工程的效益，有效地解決農(nóng)村地區(qū)教育教學(xué)資源匱乏、師資培訓(xùn)內(nèi)容缺乏等問題，努力提高農(nóng)村學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。 衛(wèi)星終端接收方面除特殊原因外能按時接收資源，方便了教師集備、上課等需要，農(nóng)遠(yuǎn)管理員參加了在市電教館農(nóng)遠(yuǎn)工作培訓(xùn)。 二、做好設(shè)備管理和應(yīng)用工作 以強(qiáng)化管理，以細(xì)那么強(qiáng)化執(zhí)行。我們嚴(yán)格遵照相關(guān)制度和細(xì)那么來加強(qiáng)農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備管理和應(yīng)用工作。嚴(yán)格按制度要求做好多媒體教室使用記錄、多媒體教室使用預(yù)約登記表、計算機(jī)教室使用登記表等。根據(jù)使用情況或課堂記錄，及時維護(hù)及維修設(shè)備，盡量

14、防止耽誤上課。 本學(xué)期在上學(xué)期工作的根底上，繼續(xù)鼓勵老師多使用農(nóng)遠(yuǎn)資源和電教設(shè)備備課（集備）、上課，做到多媒體教室使用每周不少于20節(jié)課。 雖然我校農(nóng)遠(yuǎn)配備的計算機(jī)陳舊老化，頻繁出現(xiàn)故障，但在管理技術(shù)人員的努力下，本學(xué)期的計算機(jī)教室使用未受到影響。加強(qiáng)農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備維護(hù)效勞活動，完善維護(hù)機(jī)制保證設(shè)備利用率提高。本學(xué)期教學(xué)開放周活動，多媒體教室承擔(dān)了近20節(jié)教學(xué)演示課活動，并進(jìn)行課堂實錄工作，沒有出現(xiàn)設(shè)備故障問題。 值得注意的是，使用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)的學(xué)科教師不多，20%左右教師本學(xué)期沒有使用過多媒體教室，少數(shù)學(xué)科教師使用光盤教學(xué)代替課堂教學(xué)。 三、做好教學(xué)研究和培訓(xùn)教師工作 我們加強(qiáng)了利用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備

15、進(jìn)行精品課展示研究，強(qiáng)化授課教師課前精心準(zhǔn)備農(nóng)遠(yuǎn)資源進(jìn)行備課。本期我們在教學(xué)開放周期間，把授課教師課堂教學(xué)進(jìn)行實錄，收集教案、學(xué)案和課件資料，把課堂實錄刻錄成光盤，給授課教師參考微格教學(xué)。我們希望通過這種做法，提高教師使用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備上課的質(zhì)量。 四、做好教師電教學(xué)術(shù)作品評選活動 為推動我校教育技術(shù)的應(yīng)用研究、理論研究和實驗研究進(jìn)一步深入開展，鼓勵廣闊教師積極參與教育技術(shù)應(yīng)用、組合和創(chuàng)新，我們從宣傳、發(fā)動、初評等方面展開有效的工作，我校多名教師在xx年市優(yōu)秀教育技術(shù)論文、課題研究方案等六項電教學(xué)術(shù)作品評選活動中，獲得優(yōu)秀成績。 五、做好課堂大賽及優(yōu)質(zhì)課評選工作 為了全面落實農(nóng)遠(yuǎn)工程“面向?qū)W生、走進(jìn)

16、課堂、用于教學(xué)”的要求，切實提高教師應(yīng)用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備和各種教學(xué)資源的能力，開展網(wǎng)臺衛(wèi)星資源運(yùn)用，讓更多的教師觀摩旁聽，將校園農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用新星評選活動與市區(qū)的教研緊密結(jié)合起來。 網(wǎng)絡(luò)管理中心 宋疃小學(xué) xx-1-4 前山小學(xué)農(nóng)遠(yuǎn)工作總結(jié) xx-xx學(xué)年 我校進(jìn)行遠(yuǎn)程應(yīng)用探索，至今已有二個年頭。二年來，我們雖走了一些彎路，但更多的是嘗到了甜頭。 一、健全制度，強(qiáng)化管理。 抓好管理制度建設(shè)，保證設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。我校農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備裝備分別安在衛(wèi)星接收教室和光盤播放教室，保證用于教育。把實施遠(yuǎn)程教育納入學(xué)校開展方案，完善設(shè)備和資源登記、使用制度。印制了登記冊，明確管理員的職責(zé)、任務(wù)，學(xué)校遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理員核定相應(yīng)的工作

17、量，并針對其履行職責(zé)情況進(jìn)行嚴(yán)格考核；合理安排設(shè)備和資源使用的時間表、做好使用記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施，努力保證設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。采取有效措施解決在資源運(yùn)用上遇到的經(jīng)費(fèi)困難。 “農(nóng)遠(yuǎn)工程”雖然實施時間不長，但師使用熱情非常高漲，管理員做了大量資源下載、工作。遠(yuǎn)教資源的使用，為我校課堂教學(xué)注入了新的活力。尤其是“課程資源”、“教師開展”、“學(xué)習(xí)指導(dǎo)”、“專題教育”等欄目，對教師的教育教學(xué)工作帶來了極大的方便，有助于教師的專業(yè)成長，還讓學(xué)生初次感受到享受特級教師授課的喜悅。 二、扎實抓好培訓(xùn)工作，學(xué)用結(jié)合，充分發(fā)揮遠(yuǎn)教資源優(yōu)勢。 百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。充分運(yùn)用信息技術(shù)教育整合各學(xué)科

18、的教學(xué)，以信息技術(shù)教育促進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師的信息技術(shù)教育觀念和計算機(jī)應(yīng)用能力是關(guān)鍵。 抓好教師的培訓(xùn) 組織教師參加市組織的對農(nóng)村遠(yuǎn)程教育接收及應(yīng)用的學(xué)習(xí)。學(xué)校緊緊抓住工程實施的契機(jī)，全面開展教師培訓(xùn)工作。 在學(xué)校校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在一線教師的積極參與下。按語文、數(shù)學(xué)組進(jìn)行分階段集中培訓(xùn)，經(jīng)過培訓(xùn)，更新老師們的教育觀念，提高對遠(yuǎn)程教育工程的認(rèn)識水平，使教師的學(xué)習(xí)意識增強(qiáng)，收集信息的意識增強(qiáng)，為全面實施素質(zhì)教育奠定堅實的根底。 通過二年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我校中青年教師都能熟練使用電腦了，掌握了一些教學(xué)軟件的應(yīng)用，網(wǎng)頁瀏覽與查詢。并能用powerpoint制作課件。 通過近一段時間遠(yuǎn)程教育

19、活動的開展，使師生都嘗到了甜頭，教學(xué)效果明顯提高。比方 付晶老師，這次被推選參加教學(xué)新秀大賽，參賽前幾天，她一有空，就“泡”在遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星收視室里，通過瀏覽有關(guān)小學(xué)英語教學(xué)資源，借鑒他人課件，認(rèn)真鉆研課件制作技術(shù)，以致選拔賽中獲得佳績。 三、堅持每周組織學(xué)生看一部電影或一臺節(jié)目 二年來，已組織學(xué)生觀看了近60場電影、電視節(jié)目，提高了學(xué)生的素質(zhì)，陶冶了學(xué)生情操。如觀看小小律師專題片后，學(xué)生發(fā)起了“如何做一個守法的小公民”的大討論，學(xué)校風(fēng)氣一下了就改變了，每個學(xué)生都變成了守法的小公民。 四、為農(nóng)效勞 農(nóng)遠(yuǎn)工程設(shè)置有為農(nóng)效勞的資源，農(nóng)遠(yuǎn)工程的設(shè)計有為農(nóng)效勞的目標(biāo)。自農(nóng)遠(yuǎn)工程實施以來，我校開展了一些利

20、用農(nóng)遠(yuǎn)工程資源的為農(nóng)效勞活動，如選擇一些可以為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)效勞的種植業(yè)、養(yǎng)植業(yè)的資源，利用農(nóng)閑時播放給農(nóng)民或?qū)I(yè)戶看，使農(nóng)民增加一些農(nóng)業(yè)科技知識及信息；提供一些教育聲像資源為農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)效勞。這些舉措確定起到了為農(nóng)效勞的功能，豐富了農(nóng)村教育形式，在一定程度上發(fā)揮了為農(nóng)效勞的作用。 五、遠(yuǎn)程教育存在的問題： 一是師在下載中反映突出的問題是農(nóng)遠(yuǎn)資源面不寬，與現(xiàn)行的教材在局部領(lǐng)域不同步，特別是課改后的小學(xué)5-6年級在農(nóng)遠(yuǎn)網(wǎng)臺上很難找到與教材相符的資源來，年齡較大教師在應(yīng)用農(nóng)遠(yuǎn)資源備課、上課很困難。 二是農(nóng)遠(yuǎn)接收設(shè)備經(jīng)常出現(xiàn)問題，特別是電壓不穩(wěn)影響了教學(xué)資源的正常接收和使用。 三是有個別教師在思想上還

21、是沒有放開，資源應(yīng)用率不是很理想，教師的思想轉(zhuǎn)變還需加強(qiáng)。 總之，我們踏踏實實開展了遠(yuǎn)程接收、管理、使用的各項工作，做好了遠(yuǎn)程教育和學(xué)科資源的有機(jī)整合，提高了遠(yuǎn)程教育應(yīng)用水平，提高了教學(xué)質(zhì)量。 xx-7-10 南陵縣工山鎮(zhèn)中心小學(xué)“農(nóng)遠(yuǎn)”工作總結(jié) xx-xx第一學(xué)期 一學(xué)期工作已結(jié)束，在學(xué)校校長的重視下，我校本學(xué)期的“農(nóng)遠(yuǎn)”工作開展得有聲有色，根本完成年初的工作方案，現(xiàn)總結(jié)如下。 （一）、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，初步建立了現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的有效平臺 學(xué)校建立了有效的監(jiān)督獎勵機(jī)制以促進(jìn)教師實現(xiàn)信息技術(shù)與課程整合，并把實驗情況納入農(nóng)遠(yuǎn)年度考核，充分調(diào)動了實驗教師的工作積極性。 建立了工山鎮(zhèn)小學(xué)校園網(wǎng),以校園網(wǎng)為

22、平臺，鏈接農(nóng)遠(yuǎn)資源庫、下載資源、外網(wǎng)應(yīng)用等進(jìn)行整合，把各學(xué)科教師的電子備課、課件等上傳到校園網(wǎng)效勞器資源庫，翻開校園網(wǎng)就能利用。這樣便于教師查找、借鑒、修改，確保資源共享。 （二）、探索應(yīng)用，初步建立了信息技術(shù)與教學(xué)內(nèi)容整合的有效機(jī)制 （1）、整合中高年級語文教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究。 （2）、整合低段數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生觀察思維能力方面。 （3）、整合高段數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生探究分析問題、解決問題能力。 （4）、整合語文教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生聽說讀寫能力： （5）、整合音樂、美術(shù)教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生藝術(shù)欣賞能力及創(chuàng)新思維能力。 （6）、整合英語教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生口語交際能力 從上述課例不難看出信息技術(shù)整合課堂教學(xué)使教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式，教師的教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、師生互動方式都發(fā)生了新的變革，提高了課堂效率，培養(yǎng)了學(xué)生多種能力。 （三）、 注重實效，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的有效作用 1、通過實驗，提高了課堂效率，發(fā)揮了學(xué)生的主