第一學(xué)期中班班務(wù)計劃(多篇)

1、第一學(xué)期中班班務(wù)方案(精選多篇) 班況分析 我班原有幼兒36名，這學(xué)期又新添5名，共計41名。其中男生20，女生21。從上學(xué)期的測試評估來看，孩子們的自理能力及動作開展都比擬出色，他們愛游戲、懂禮貌、守規(guī)那么，個個都那么討人喜歡?？稍诶L畫時，有些孩子不敢下筆，在交往方面，個別孩子甚至連向老師表達(dá)她的意愿的勇氣都沒有，還有其他領(lǐng)域，孩子們的開展差異較大。所以本學(xué)期我們除了做好常規(guī)保教工作外，還將把精力花在個別能力較弱的孩子身上，在園務(wù)的指導(dǎo)下，做細(xì)做好幼兒的一日生活各個環(huán)節(jié)。希望所有孩子都能在不同程度上得到最好的提高。我們兩位老師和保育員共同商量，制定了以下方案： 一、保育方面 好習(xí)慣的養(yǎng)成可以

2、使孩子們終身受益，中班孩子已具備了一定的自我效勞能力，本學(xué)期在保育方面我們將重點引到、催促孩子們養(yǎng)成各種良好的生活習(xí)慣。 目標(biāo)： 1、養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。 2、養(yǎng)成良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。 3、養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，能動作協(xié)調(diào)地上下上下床鋪，學(xué)習(xí)穿脫技能。 措施： 1、讓孩子們知道飯前便后及手臟時要洗手，交給他們正確的洗手、使用毛巾的方法，知道每天要帶餐巾紙。 2、利用典范示范等方法鼓勵孩子們安靜、愉快地進(jìn)餐，根本做到“四凈”，并能在吃完點心后桌面和餐具。 3、利用行為訓(xùn)練、鼓勵等方法培養(yǎng)孩子上下上下床鋪的技能，能保持正確的睡姿，并學(xué)習(xí)獨立、有序地穿脫衣褲、鞋襪，學(xué)習(xí)自己的衣物，并將它們放到固定

3、的地方。 二、常規(guī)培養(yǎng) 建立科學(xué)、合理的班級常規(guī)，有助于孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，也能有效地促進(jìn)班級工作的順利開展。 目標(biāo)：建立班級各項常規(guī)，如：區(qū)域活動常規(guī)、集體活動常規(guī)、散步常規(guī)、物品擺放常規(guī)等。 措施：利用晨談、餐前、起床等談話時間，老師和幼兒共同討論制定班級的各項常規(guī)，并一一落實實施。 三、主題教學(xué) 主題教學(xué)活動貫穿著孩子們在園的一日生活，本學(xué)期我們將結(jié)合各個節(jié)日開展十五個主題活動。 目標(biāo)： 1、通過主題教學(xué)豐富相關(guān)知識，掌握相關(guān)技能，能在各領(lǐng)域都得到良好的開展。 2、了解教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)、元旦、圣誕和新年等節(jié)日。 措施： 1、兩位教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做好教具，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)

4、活動，引導(dǎo)孩子積極主動地參加各項活動。 2、精心創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，讓孩子與環(huán)境充分互動，及時更換主題墻，豐富區(qū)域活動材料。 3、通過生動有趣的節(jié)日活動，讓孩子們了解各個節(jié)日的相關(guān)知識，萌發(fā)相關(guān)情感，體驗節(jié)日的快樂氣氛。 四、班級特色 本學(xué)期我們將繼續(xù)把建構(gòu)活動作為我們的班級特色。 目標(biāo)： 1、在上學(xué)期的根底上，繼續(xù)學(xué)習(xí)用各種建構(gòu)材料拼搭各種造型。 2、初步學(xué)習(xí)合作著開展主題性的建構(gòu)活動。 措施： 1、在建構(gòu)幾何圖形的根底上，繼續(xù)學(xué)習(xí)用雪花片、管道積木、木頭積木等建構(gòu)材料建構(gòu)各種造型。 2、提供圖示，學(xué)習(xí)按圖示拼搭物品。 3、在活動中以小組為單位，引導(dǎo)孩子互相幫助，共同協(xié)商著開展主題性的建構(gòu)活動。

5、4、及時表揚在活動中表現(xiàn)出色的幼兒，并展出孩子們的優(yōu)秀作品。 五、禮儀教育 禮儀教育是我們幼兒園內(nèi)涵開展的名片，好的品格和禮儀是孩子一生成功的根底和必要因素。所以本學(xué)期我們將繼續(xù)重視孩子的禮儀教育。 目標(biāo)： 1、能大方地介紹自己和他人，做到吐字清晰、聲音響亮。 2、能知道一些根本的手勢語言，在日常生活中能用簡單的手勢語言表達(dá)自己的意愿。 3、會禮貌地向他人借東西，并知道要愛惜借來的物品，并及時歸還。 4、尊重他人，做到認(rèn)真傾聽、不隨意打斷別人講話和活動，并學(xué)著與他人協(xié)作游戲。 措施： 1、利用晨談、餐前活動、起床等時間進(jìn)行有方案的禮儀教育活動。 2、創(chuàng)設(shè)“利益寶貝就是我”的墻飾，每周評選兩位表

6、現(xiàn)出色的幼兒，將他們的照片展示在墻面上。 3、創(chuàng)設(shè)“念一念”“家庭觀察”“溫馨提示”板塊，并定期更換內(nèi)容，積極爭取家長的配合，家園合力培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣。 六、家長工作 目標(biāo)： 1、開展好本學(xué)期的家長會和家長開放日活動。 2、積極主動地通過各種方式與家長溝通，做好班級家長工作。 措施： 1、在家長會和家長開放日前做好充分的準(zhǔn)備工作。 2、利用家長園地、家園通、班級論壇等溝通平臺向家長宣傳幼教知識，介紹每個主題活動，吸引家長們主動地參與到我們的主題活動中，為我們的班級工作做好配合。 3、利用 、家訪、來園和離園接待時間主動與家長溝通，熟悉孩子在家的情況，并向家長介紹孩子在園的表現(xiàn)。是家長

7、們認(rèn)可我們老師的工作，為幼兒園創(chuàng)下良好的口碑。 七、其他事項： 1、建立值日生和小組長輪流制度，增強孩子做事的目的性，使他們從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強責(zé)任感。 2、建立“yy播送”，鼓勵孩子們爭當(dāng)小小播送員，利用每周二的晨談時間，培養(yǎng)大方的個性，并通過“小問號”豐富孩子的知識面。 二一一學(xué)年中班第一學(xué)期班務(wù)方案 一、班況分析 我班有幼兒 39 名，其中男生17名 ，女生22名。班里幼兒個體差異比擬明顯，局部幼兒傾聽習(xí)慣需要進(jìn)一步培養(yǎng)，在集體活動中注意力不夠集中。個別幼兒由于一些體質(zhì)上的原因和家長的觀念問題，體質(zhì)較弱，缺勤時間多。局部幼兒對體育動作和技能的掌握不均衡。在語言交往中詞匯量不

8、大，用詞比擬單一。對圖片的理解和講述能力還比擬薄弱。 另外，本學(xué)期增加了14名新小朋友，通過家訪與家長交流了解了孩子的近期表現(xiàn)，取得家長的配合。因此，在穩(wěn)定班況的情況下，讓新朋友盡快適應(yīng)班級生活，跟上步伐，鼓勵幼兒之間互相幫助，共同健康成長。從上學(xué)期的測試評估來看，孩子們的自理能力及動作開展都比擬出色，他們愛游戲、懂禮貌、守規(guī)那么，個個都那么(請你收藏，)討人喜歡?？稍诶L畫時，有些孩子不敢下筆，在交往方面，個別孩子甚至連向老師表達(dá)她的意愿的勇氣都沒有，還有其他領(lǐng)域，孩子們的開展差異較大。 二、家長分析 我班家長大多工作較忙，有些家長長期在外地工作，所以我班幼兒大局部是由老人接送。教師與家長交流

9、較少，但我班家長還是很重視幼兒各方面能力的培養(yǎng)，能通過多種形式與教師交流（例如 交流等），積極配合教師及幼兒園的各項工作，使我們的教育教學(xué)工作得以順利進(jìn)行。 本學(xué)期我們除了做好常規(guī)保教工作外，還將把精力花在個別能力較弱的孩子身上，在園務(wù)工作方案的指導(dǎo)下，做細(xì)做好幼兒的一日生活各個環(huán)節(jié)。希望所有孩子都能在不同程度上得到最好的提高。我們兩位老師和保育員共同商量，制定了以下方案： (一)保育方面 好習(xí)慣的養(yǎng)成可以使孩子們終身受益，中班孩子已具備了一定的自我效勞能力，本學(xué)期在保育方面我們將重點引到、催促孩子們養(yǎng)成各種良好的生活衛(wèi)生習(xí) 1 慣。 目標(biāo)： 養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。 1、養(yǎng)成良好的飲食進(jìn)餐習(xí)

10、慣。 2、養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，學(xué)習(xí)穿脫技能。 措施： 讓孩子們知道飯前便后及手臟時要洗手，交給他們正確的洗手、使用毛巾的方法，知道每天要帶餐巾紙。 3、利用典范示范等方法鼓勵孩子們安靜、愉快地進(jìn)餐，根本做到“四凈”，并能在吃完點心后桌面和餐具。 4、利用行為訓(xùn)練、鼓勵等方法培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)獨立、有序地穿脫衣褲、鞋襪，學(xué)習(xí)自己的衣物，并將它們放到固定的地方。 (二)常規(guī)培養(yǎng) 建立科學(xué)、合理的班級常規(guī)，有助于孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，也能有效地促進(jìn)班級工作的順利開展。 目標(biāo)：建立班級各項常規(guī)，如：區(qū)域活動常規(guī)、集體教學(xué)活動常規(guī)、散步常規(guī)、物品擺放常規(guī)等。 措施：利用晨談、餐前、起床等談話時間，老師和幼兒

11、共同討論制定班級的各項常規(guī)制度，并一一落實實施。 (三)主題教學(xué) 主題教學(xué)活動貫穿著孩子們在園的一日生活，本學(xué)期我們將結(jié)合各個節(jié)日開展十五個主題活動。 目標(biāo)： 通過主題教學(xué)豐富相關(guān)知識，掌握相關(guān)技能，能在各領(lǐng)域都得到良好的開展。 1、了解教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)、元旦、圣誕和新年等節(jié)日。措施： 兩位教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做好教具，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，引導(dǎo)孩子積極主動地參加各項活動。 2、精心創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，讓孩子與環(huán)境充分互動，及時更換主題墻，豐富區(qū)域活動材料。 3、通過生動有趣的節(jié)日活動，讓孩子們了解各個節(jié)日的相關(guān)知識，萌發(fā)相關(guān)情感，體驗節(jié)日的快樂氣氛。 (四)家長工作目標(biāo)及措施 目標(biāo)：讓家

12、長全方位的了解我們的教學(xué)改革思路，引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念，及時配合班級各項教育活動。 具體措施 1、通過家長會及家訪工作，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容，虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改良工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。 2、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保每周五向家長公布下周各項活動內(nèi)容安排，讓家長通過“家園欄”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況，使家園欄真正起到“橋梁”的作用。 3、樹立全心全意為家長、為幼兒效勞的意識，為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手，不束縛他們，

13、有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合。 五、個別幼兒培養(yǎng)目標(biāo)及措施 （一）培養(yǎng)目標(biāo) 1、穩(wěn)定14名新生的情緒，給予他們更多的鼓勵，幫助他們樹立自信心，并不厭其煩的教育和幫助他們，同時與家長密切配合，使他們在班集體中能與伙伴友好相處，開心快樂。 2、提高我班小年齡幼兒的自理能力（如：俞家銘）。 3、針對幾名吃飯慢、挑食的幼兒（如：俞鑫雨、趙宇凡）進(jìn)行教育及引導(dǎo)，使他們能逐步改良。 4、 鼓勵個子矮小的幼兒（包哲欣）加強戶外鍛煉，增強幼兒身體素質(zhì)，不斷提高身高、體重達(dá)標(biāo)率。 （二）具體措施 1

14、、對于新生進(jìn)行家訪，了解幼兒情況。與家長及時交流幼兒在園情況，取得家長信任與配合，促使幼兒盡快熟悉并喜歡幼兒園。 2、與家長溝通，請家長在家盡量分配給孩子力所能及的工作，讓孩子多動 手等建議，讓家長可以有的放矢的配合幼兒園的教育工作。 3、采取少盛多添、表揚鼓勵等方法促使幼兒形成良好的飲食習(xí)慣。 4、請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉，增強體質(zhì)，保證來園時間。 本學(xué)期是幼兒進(jìn)入中班的第一年，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)，各項活動的開展都以這項為我們的主要目標(biāo)。為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的根底。在教學(xué)活動中貫穿以孩子為主體的思想，充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子保

15、持對活動的濃厚興趣。做好孩子的衛(wèi)生保健工作，讓孩子有一個健康的生活環(huán)境和心理環(huán)境。愛孩子、關(guān)心孩子、促進(jìn)每一個孩子的開展。 新桐鄉(xiāng)中心幼兒園 二一一年九月一日 xx學(xué)年第一學(xué)期大班班務(wù)方案 開發(fā)區(qū)中心幼兒園橫山塢教學(xué)點中大班 倪一祎 新學(xué)期開學(xué)在即，為了更好地開展本學(xué)期各方面的工作，現(xiàn)根據(jù)本班的實際情況，制定班務(wù)方案如下： 一.班級情況分析 我班現(xiàn)有幼兒36名,男生20名，女生16名，通過一學(xué)年的培養(yǎng),幼兒初步養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣作息,多數(shù)幼兒能自己安靜地入睡、并學(xué)會了幼兒園和自己的玩具。午餐、點心也有了明顯的進(jìn)步。幼兒能遵守根本的學(xué)習(xí)活動規(guī)那么,在日常生活中能使用禮貌用語,尊敬長輩。 但

16、由于全班幼兒開展不平衡，還存在以下幾方面的問題： 1.局部幼兒個性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。 2、操作常規(guī)：有個別幼兒在進(jìn)行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。 3、傾聽能力：局部幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。 4、局部幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求. 5、局部幼兒比擬好動，散漫，聽信號能力差，時常需要教師提醒催促 二、教學(xué)工作目標(biāo) 1、老師之間互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長補短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體智德美全面開展。 2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,及充分地利用本園的有利條

17、件,通過剪,撕,折,來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,手腕靈活性,。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力 3、加強體育鍛煉,通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質(zhì)。 4、每周一張貼好一周教學(xué)方案,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。 5、五大領(lǐng)域。 （一）健康領(lǐng)域 1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 2、培養(yǎng)幼兒自我效勞能力：分類收拾玩具、床鋪。 3、加強幼兒平安教育，知道遠(yuǎn)離生活中不平安的地方，積累“注意平安”的生活經(jīng)驗。 4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球、平衡木，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。 5、練習(xí)投擲、滾球、平衡等動作。 （二）語言領(lǐng)域 1、能集中注意力，耐心傾聽別人的

18、談話，不搶著講，不亂插嘴。 2、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。 3、逐步學(xué)會理解圖片表示的事件順序。 （三）科學(xué)領(lǐng)域 1、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。 2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。 3、穩(wěn)固對幾何圖形的認(rèn)識，開展幼兒的分析判斷能力。 4、正確認(rèn)讀數(shù)字110，比擬5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。 （四）社會領(lǐng)域 1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會到自己的成長。 2、愿意與同伴分享自己的東西。遇到困難知道尋求幫助自己能做的事自己做。 3、能遵守成人提出的規(guī)那么，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制。 4、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。 （五）藝術(shù)領(lǐng)域 1、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行

19、歌表演。 2 、開設(shè)形體訓(xùn)練和武術(shù)小組合表演 3、學(xué)習(xí)折紙、線條畫、簡筆畫等技法，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅。 4.認(rèn)識的美術(shù)材料，并學(xué)習(xí)正確地使用它們，在活動中能體驗成功感知快樂感，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。 5、鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。 五、衛(wèi)生保健工作 1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變方法。 2、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒 ,。 3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。 4、每周檢查幼兒的手指 ,要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲,隔

20、天就要洗頭,每天要更衣。 5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。 三、家長工作 1.通過家長會、家園欄等形式讓家長了解幼兒園和班級的最新教育動態(tài)。 2.積極開展半日開放活動，讓家長從側(cè)面了解與同一年齡階段的幼兒相比自己孩子的開展水平，更好地了解園所教育。 3.主動承當(dāng)指導(dǎo)幫助家長的責(zé)任，在了解家庭教育狀況根底上，有針對性地對宣傳科學(xué)育兒知識，介紹或傳授具體保教方法，通過家長工作，最大限度地調(diào)動積極因素，抑制 因素，幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和氣氛。 4、定期召開家長會 ，成立家委會 通過家長們自己選舉、推薦，推選出有經(jīng)驗的家長作為家長會的成員，在幼兒園與家長之間建立了一

21、個橋梁。充分利用家委會力量，通過家委會成員向其他家長宣傳一些園內(nèi)重要事務(wù)、及教育動向。使我們的工作增加了透明度，家長更加認(rèn)識、支持我們的工作。 5、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持 聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持 追蹤問候。 只要認(rèn)真切實做好了以上工作，并在工作的同時不斷完善缺乏之處，我相信：希望的種子，一定呢能碩果累累，家長就一定能放心，孩子就一定能開心，園方就一定會舒心，而自己工作起來就一定更順心。 班況分析 一、保育方面 好習(xí)慣的養(yǎng)成可以使孩子們終身受益，中班孩子已具備了一定的自我效勞能力，本學(xué)期在保育方面我們將重點引到、催促孩子們養(yǎng)成各種良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 目標(biāo)： 1、養(yǎng)成良好的清

22、潔衛(wèi)生習(xí)慣。 2、養(yǎng)成良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。 3、養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，能動作協(xié)調(diào)地上下上下床鋪，學(xué)習(xí)穿脫技能。 措施： 1、讓孩子們知道飯前便后及手臟時要洗手，交給他們正確的洗手、使用毛巾的方法，知道每天要帶餐巾紙。 2、利用典范示范等方法鼓勵孩子們安靜、愉快地進(jìn)餐，根本做到“四凈”，并能在吃完點心后桌面和餐具。 3、利用行為訓(xùn)練、鼓勵等方法培養(yǎng)孩子上下上下床鋪的技能，能保持正確的睡姿，并學(xué)習(xí)獨立、有序地穿脫衣褲、鞋襪，學(xué)習(xí)自己的衣物，并將它們放到固定的地方。 二、常規(guī)培養(yǎng) 建立科學(xué)、合理的班級常規(guī)，有助于孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，也能有效地促進(jìn)班級工作的順利開展。 目標(biāo)：建立班級各項常規(guī)，如：區(qū)

23、域活動常規(guī)、集體教學(xué)活動常規(guī)、散步常規(guī)、物品擺放常規(guī)等。 措施：利用晨談、餐前、起床等談話時間，老師和幼兒共同討論制定班級的各項常規(guī)制度，并一一落實實施。 三、主題教學(xué) 主題教學(xué)活動貫穿著孩子們在園的一日生活，本學(xué)期我們將結(jié)合各個節(jié)日開展十五個主題活動。 目標(biāo)： 1、通過主題教學(xué)豐富相關(guān)知識，掌握相關(guān)技能，能在各領(lǐng)域都得到良好的開展。 2、了解教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)、元旦、圣誕和新年等節(jié)日。 措施： 1、兩位教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做好教具，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，引導(dǎo)孩子積極主動地參加各項活動。 2、精心創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，讓孩子與環(huán)境充分互動，及時更換主題墻，豐富區(qū)域活動材料。 3、通過生動有趣的

24、節(jié)日活動，讓孩子們了解各個節(jié)日的相關(guān)知識，萌發(fā)相關(guān)情感，體驗節(jié)日的快樂氣氛。 四、班級特色 本學(xué)期我們將繼續(xù)把建構(gòu)活動作為我們的班級特色。 目標(biāo)： 1、在上學(xué)期的根底上，繼續(xù)學(xué)習(xí)用各種建構(gòu)材料拼搭各種造型。 2、初步學(xué)習(xí)合作著開展主題性的建構(gòu)活動。 措施： 1、在建構(gòu)幾何圖形的根底上，繼續(xù)學(xué)習(xí)用雪花片、管道積木、木頭積木等建構(gòu)材料建構(gòu)各種造型。 2、提供圖示，學(xué)習(xí)按圖示拼搭物品。 3、在活動中以小組為單位，引導(dǎo)孩子互相幫助，共同協(xié)商著開展主題性的建構(gòu)活動。 4、及時表揚在活動中表現(xiàn)出色的幼兒，并展出孩子們的優(yōu)秀作品。 五、禮儀教育 禮儀教育是我們幼兒園內(nèi)涵開展的名片，好的品格和禮儀是孩子一生成

25、功的根底和必要因素。所以本學(xué)期我們將繼續(xù)重視孩子的禮儀教育。 目標(biāo)： 1、能大方地介紹自己和他人，做到吐字清晰、聲音響亮。 2、能知道一些根本的手勢語言，在日常生活中能用簡單的手勢語言表達(dá)自己的意愿。 3、會禮貌地向他人借東西，并知道要愛惜借來的物品，并及時歸還。 4、尊重他人，做到認(rèn)真傾聽、不隨意打斷別人講話和活動，并學(xué)著與他人協(xié)作游戲。 措施： 1、利用晨談、餐前活動、起床等時間進(jìn)行有方案的禮儀教育活動。 2、創(chuàng)設(shè)“利益寶貝就是我”的墻飾，每周評選兩位表現(xiàn)出色的幼兒，將他們的照片展示在墻面上。 3、創(chuàng)設(shè)“念一念”“家庭觀察”“溫馨提示”板塊，并定期更換內(nèi)容，積極爭取家長的配合，家園合力培養(yǎng)

26、孩子養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣。 六、家長工作 目標(biāo)： 1、開展好本學(xué)期的家長會和家長開放日活動。 2、積極主動地通過各種方式與家長溝通，做好班級家長工作。 措施： 1、在家長會和家長開放日前做好充分的準(zhǔn)備工作。 2、利用家長園地、家園通、班級論壇等溝通平臺向家長宣傳幼教知識，介紹每個主題活動，吸引家長們主動地參與到我們的主題活動中，為我們的班級工作做好配合。 3、利用 、家訪、來園和離園接待時間主動與家長溝通，熟悉孩子在家的情況，并向家長介紹孩子在園的表現(xiàn)。是家長們認(rèn)可我們老師的工作，為幼兒園創(chuàng)下良好的口碑。 七、其他事項： 1、建立值日生和小組長輪流制度，增強孩子做事的目的性，使他們從完成任務(wù)的結(jié)

27、果中獲得滿足感，增強責(zé)任感。 2、建立“yy播送”，鼓勵孩子們爭當(dāng)小小播送員，利用每周二的晨談時間，培養(yǎng)大方的個性，并通過“小問號”豐富孩子的知識面。 xx年度第一學(xué)期中班班務(wù)方案 一、 班況分析。 本班有幼兒48名，其中男生 28名，女生20 名，有 3名幼兒是第一次上本幼兒園，有 17名幼兒是外省。通過一年的小班學(xué)習(xí)，幼兒能積極愉快地參加班級活動，能遵守根本的活動規(guī)那么，和同伴友好相處，能區(qū)分是非，有一定的語言表達(dá)能力，但在傾聽方面也有所加強。幼兒的自理能力和自我保護(hù)意識比上學(xué)期有明顯進(jìn)步。另外，幼兒在繪畫的技能技巧方面有很大程度的提高，顏色的運用也熟練很多。動手能力和動作的協(xié)調(diào)性明顯增強

28、。本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒在日常生活的自理及學(xué)習(xí)上的認(rèn)知。我班有個別的男孩子特別淘氣，如：陳新杰、周佳淇等，他們特別愛搗亂，總愛欺負(fù)女同學(xué)，對于這幾個男孩子我可應(yīng)該多注意了。傅逸波的個性有所好轉(zhuǎn)，但經(jīng)常要欺負(fù)小朋友了，對于他還是要有足夠的愛心去感化教育她。在我班新來的幼兒不講衛(wèi)生，生活習(xí)慣差，對于這些情況，我要在以后的教學(xué)中不斷改良。 二、 工作任務(wù)。 結(jié)合本班實際，首先要抓好幼兒的常規(guī)教育，抓好幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒正確的洗手方法，飯后漱口，擦臉，保持衣服整潔等；抓好幼兒的日常行為標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵幼兒相親相愛，不掙搶玩具，不打架罵人，小朋友有了困難我們要主動地幫助他；在學(xué)習(xí)方面，我鼓勵幼兒主動參

29、與，在藝術(shù)活動中要求幼兒大膽表現(xiàn)自己；平時應(yīng)加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，以兒歌，故事等形式提醒幼兒已經(jīng)升入了中班，有些事情應(yīng)該自己來做。在教學(xué)過程中，我強調(diào)普通話訓(xùn)練，逐漸培養(yǎng)幼兒的語言能力，對于發(fā)音不準(zhǔn)的幼兒做一些糾正和幫助。 三、活動方案 1、尊重幼兒身心開展，以游戲為根本活動，尊重個體差異，采取集體、小組、分散、個體活動相結(jié)合的活動方式對幼兒實施教育。 2、科學(xué)合理地安排和組織一日生活，上午以集體活動為主，下午以分散活動為主，保證幼兒有適當(dāng)?shù)倪x擇和自由活動時間。 3、 根據(jù)幼兒的開展水平，選擇教育內(nèi)容，注重綜合性、趣味性、活動性，寓教育于生活、游戲中。 4、為幼兒提供豐富的材料、注重幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)、支持、幫助幼兒的探索活動。 5、建立良好的常規(guī)，讓幼兒學(xué)會自我管