淺談加強在校本科生會計職業(yè)道德建設的必要性

1、    淺談加強在校本科生會計職業(yè)道德建設的必要性    近年來，會計人員徇私舞弊、知法犯法、無視會計規(guī)章制度的事件層出不窮。小到一些不知名企業(yè)的會計人員迎合上司貪一點小錢，大到上市公司做假的財務報表以此虛增利潤。由于會計人員缺乏職業(yè)道德而導致的會計信息失真現(xiàn)象給社會帶來一定負面影響的同時也給國家?guī)砹素敭a上的一些損失，如果我們無法成功培養(yǎng)執(zhí)業(yè)人員的職業(yè)道德、從根本上規(guī)范他們的職業(yè)操守，那么這個行業(yè)、整個社會便會分崩離析，喪失掉一定的秩序性。因此加強會計職業(yè)道德建設勢在必行，而會計職業(yè)道德教育最適當?shù)臅r機便是會計從業(yè)人員的啟蒙教育階段，即本科教育階段。試

2、想如果學生在接受本科教育時，沒有樹立正確的會計職業(yè)道德觀，那么即便是在學術造詣上很有天賦的人，將來出身社會又會成為怎樣的一個人？不過是成為一個有文化的、高級一點兒的社會敗筆罷了。國家在他們身上投資大量的人力和財力，到頭來只是給那些罔顧國法、破壞規(guī)章制度的人培養(yǎng)了“人才”。我記得曾經在財經法規(guī)與會計職業(yè)道德這門課上，老師問大家假如老板讓你做假賬，你做嗎？第一種答案是：當然要做，不做工作就保不住;第二種答案是：不做，我們可以求助于法律。奇怪的現(xiàn)象是，第一種答案的呼聲頗高，甚至有同學“擠兌”不做的那部分同學，略帶諷刺地說他們只是理論上不做，在課堂上不做，其實到了社會上該做還得做。老師最后說的話我印象

3、也特別深刻，她說：“其實這個問題沒有一個所謂的標準答案，不同的人有不同的標準，問題的關鍵在于你內心設立的這個標準是不是正確的?！睕]錯，每個人都有著屬于自己的標準，但是事實卻是我們要去做正確的事，而不是按照自己設立的標準做事。由此加強學生職業(yè)道德的必要性也初步顯露出來，因為畢竟大多數(shù)人都是“經濟人”，大抵都是以自己的物質利益為標準去做事，而不在乎事情本身的正確與否，所以在這個物欲橫流的時代更需要高校在學生剛開始接觸會計這個職業(yè)的學習時，就幫助他們設立一個正確的標準，只有這樣才能為國家和社會源源不斷地輸送優(yōu)質人才。所謂職業(yè)道德，就是做正確的事。如果你做事情的理由就是“別人都在做”，那么你將令自己陷

4、入一個巨大的危機，你得知道這五個字可是“有幸”被巴菲特形容為商場最危險的五個字。其實無論說是在商場，還是在我們執(zhí)業(yè)的一個大環(huán)境中，我們做某件事的唯一理由應該是這件事是正確的、是符合國家法律要求的、是會給這個社會帶來好處的，而不是一味的盲從，做大家都在做的不正確的事。只有做正確的事，這個社會才會朝著一個正確的方向前進。前文已經談到為什么要在本科階段加強學生會計職業(yè)道德的建設，而不是在上大學之前亦不是參加工作之后，因為只有當正式進入本科教育階段，我們才會對會計這個職業(yè)有更加深刻的了解，對會計這份工作的認知才會從算賬提高到管理層面，畢竟大多數(shù)人在選擇這個專業(yè)之前都還認為會計就只是個做賬的，并沒有把它

5、定義為管理類。同時，這也是我們?yōu)槭裁匆敕皆O法做會計從業(yè)人員的思想工作，更是在本科階段就將其列為重點，因為歸根結底會計是屬于一項管理工作，容不得半點馬虎。那么接下來具體來說為什么要加強會計職業(yè)道德，加強會計職業(yè)道德的意義何在。首先會計職業(yè)道德更好的規(guī)范了會計人員的行為，是從根本上避免會計人員犯罪的第一道防線，是建立企業(yè)與企業(yè)之間公平競爭的一個前提，是保證人民和國家的利益不受無故損失的關鍵。只有會計從業(yè)人員把職業(yè)道德四個字謹記于心，才不會為了一點小恩小惠去做有違法條的事，更不會被迫或甘愿接受來自上司的在法律邊緣試探的強制性命令。另外，我們在加強建設會計職業(yè)道德的途中，也不能忽視掉法律援助這條途徑

6、的傳播，因為有許多“打工人”之所以無奈地接受上司的無理要求，是怕自己丟了飯碗，所以我們必須讓他們知道法律的正義性與公平性，讓他們明白法律是用來捍衛(wèi)他們切身利益的。其次，會計職業(yè)道德又具有引領作用，讓會計人員具有良好的職業(yè)操守，提高了會計人員整體的素質，并以此改善和提升外界對會計行業(yè)的印象。最后，會計的職業(yè)道德直接影響著單位會計工作的質量。會計這份職業(yè)應當是給國家?guī)硎找妫⒎鞘抢寐殑罩憬o企業(yè)和公司創(chuàng)造不符合發(fā)條法規(guī)的利益，然后因此給國家?guī)頁p失。也許你覺得你個人的行為對國家并不會造成什么大的損失，可是問題的關鍵是我們不能讓這成為盛行之風，不能讓會計這個大環(huán)境變得臟亂差，更何況如果每個人都產生了這樣的想法，那么疊加起來產生的影響是不可估量的，所以要從根源上切斷他們這樣的想法，那么有效且及時的途徑便是在高校學生入校時便著重他們的思想在這一塊的建設，在他們的啟蒙階段便樹立一個正確的價值觀。當然，我們也不能放松掉對已經從業(yè)的人員的會計職業(yè)道德的建設、加強與鞏固，要及時阻斷一切危險思想的產生，只有這樣，會計行業(yè)才會朝著一個健康的方向發(fā)展，會計人員所做之事才會是有利于國民之事?？傊訌姇嬄殬I(yè)道德是必要的，加強高校學生的會計