第五單元習作-我們眼中的繽紛世界課件【部編人教版三年級上學期】獲獎精品優(yōu)秀課件

1、習作五習作五我們我們眼中的眼中的繽繽紛紛世世界界 這段時間我們觀察了不少這段時間我們觀察了不少身邊的事物，你一定有了新發(fā)身邊的事物，你一定有了新發(fā)現(xiàn)。這次習作，就讓我們把最現(xiàn)。這次習作，就讓我們把最近觀察時印象最深的一種事物近觀察時印象最深的一種事物或一處場景寫下來?；蛞惶巿鼍皩懴聛?。審題指導選材指導構思點撥好開頭、好結尾目目錄錄例文分析寫法引路01審 題 指 導審題審題 本次習作是寫一篇本次習作是寫一篇觀察作文觀察作文，觀察一種事，觀察一種事物或一處場景。物或一處場景。 觀察作文重在觀察，觀察要觀察作文重在觀察，觀察要全面、細致全面、細致，選擇自己，選擇自己印象最深的事物或場景觀察寫下來。印

2、象最深的事物或場景觀察寫下來。 本次習作要寫出印象最深的一種事物或一處場本次習作要寫出印象最深的一種事物或一處場景，而不是記敘文，也不要寫太多事物或場景。景，而不是記敘文，也不要寫太多事物或場景。 題目可以是題目可以是“我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn)”“”“奇特的奇特的”“”“我我發(fā)現(xiàn)了發(fā)現(xiàn)了”等，讓讀者對作文內(nèi)容一目了然。等，讓讀者對作文內(nèi)容一目了然。 審要求審重點誤區(qū)警示擬題思路02選 材 指 導一種動植物（小狗、含羞草等）（小狗、含羞草等）發(fā)生在某個地方的一個場景（坐旋轉(zhuǎn)木馬、參加元宵燈會等）（坐旋轉(zhuǎn)木馬、參加元宵燈會等）身邊的某一件新事物（變形金剛、音樂盒等）（變形金剛、音樂盒等）自己的發(fā)現(xiàn)（菠蘿長

3、在地上、蝌蚪會變成青蛙等）選材選材秋天到了，樹葉飄落，燕子南飛秋天到了，樹葉飄落，燕子南飛 清晨，叔叔阿清晨，叔叔阿姨都匆匆忙忙去上姨都匆匆忙忙去上班，小朋友背著書班，小朋友背著書包包去去上學，環(huán)衛(wèi)叔上學，環(huán)衛(wèi)叔叔在清掃街道，書叔在清掃街道，書報亭里的奶奶在認報亭里的奶奶在認真看報紙真看報紙 上個月，爸爸給我買了一條小金魚，它上個月，爸爸給我買了一條小金魚，它實在太可愛了，我想寫一寫它。實在太可愛了，我想寫一寫它。 周五大掃除時，同學們都很積極，干得周五大掃除時，同學們都很積極，干得熱火朝天，我要記錄下來。熱火朝天，我要記錄下來。03構 思 點 撥 開頭交代觀開頭交代觀察原因或背景。察原因或背

4、景。示例：示例：動物這么聰明，能動物這么聰明，能預報天氣，真是大自然的預報天氣，真是大自然的晴雨表??！晴雨表啊！ 結尾談感受結尾談感受和收獲。和收獲。 要把觀察的過程清楚得要把觀察的過程清楚得 錄下來，做到描述具體。觀錄下來，做到描述具體。觀 察時要按照一定的順序進行，察時要按照一定的順序進行， 如寫動物的外形時要注意先如寫動物的外形時要注意先 觀察整體，然后到部分，從觀察整體，然后到部分，從 頭開始，身體、尾巴、四肢頭開始，身體、尾巴、四肢一部分一部分地觀察。要抓住最突一部分一部分地觀察。要抓住最突出的特點，體現(xiàn)出與眾不同之處。出的特點，體現(xiàn)出與眾不同之處。 具體描寫觀具體描寫觀察的事物或場

5、景。察的事物或場景。構構思思示例：示例：經(jīng)常聽被人說民經(jīng)常聽被人說民諺很靈，我一直很想驗證諺很靈，我一直很想驗證一下，今天終于抓住了一一下，今天終于抓住了一個好機會，驗證了個好機會，驗證了“螞蟻螞蟻搬家晴必雨搬家晴必雨”這句諺語。這句諺語。04好開頭、好結尾 今天去鄉(xiāng)下姥姥家玩，我有幸觀察到了母雞下蛋的全今天去鄉(xiāng)下姥姥家玩，我有幸觀察到了母雞下蛋的全過程。過程。好開頭（開門見山或設置懸念）好開頭（開門見山或設置懸念） 今天下午，媽媽帶我去公園。在路上，我無意間抬頭今天下午，媽媽帶我去公園。在路上，我無意間抬頭望了一眼天空，不僅被吸引住了：那云彩可真有趣呀！望了一眼天空，不僅被吸引住了：那云彩可

6、真有趣呀！ 你知道黃豆芽是怎么生長出來的嗎？前幾天我自己用你知道黃豆芽是怎么生長出來的嗎？前幾天我自己用黃豆生出了豆芽，跟我一起去看看吧。黃豆生出了豆芽，跟我一起去看看吧。 今天科學課上今天科學課上，老師帶領我們一同觀察了一只小蝸牛，老師帶領我們一同觀察了一只小蝸牛，它可愛極了。它可愛極了。 我撿起熱乎乎的雞蛋，心想：看來母雞下蛋也不容易呀！我撿起熱乎乎的雞蛋，心想：看來母雞下蛋也不容易呀！ 小朋友們，你們也快到大自然中去觀察、去體驗吧！小朋友們，你們也快到大自然中去觀察、去體驗吧！好結尾（總結全文、首尾呼應，突出感情）好結尾（總結全文、首尾呼應，突出感情） 蝸牛真是一種可愛的小動物，我很喜歡

7、它。蝸牛真是一種可愛的小動物，我很喜歡它。 只要在生活中處處留心，你就能揭開每一個奧秘！只要在生活中處處留心，你就能揭開每一個奧秘！寫法圖示寫法圖示形狀形狀顏色顏色聯(lián)想聯(lián)想大小大小感受感受味道味道變化變化抓住特點寫法圖示寫法圖示用心體驗用心體驗生活生活勤于查閱勤于查閱資料資料細心觀察細心觀察自然自然抓住細節(jié)抓住細節(jié)變化變化觀察伴隨觀察伴隨思考思考05例 文 賞 析我的發(fā)現(xiàn) 我家小院里栽了一片向日葵，我天天去看它，就為了等它成熟好一飽口福?？墒墙裉欤覅s發(fā)現(xiàn)了向日葵的一個重大秘密。 今天早上，我起來的時候像往常一樣：站在屋檐下看向日葵，那一盤盤的向日葵正對著我，咧開大嘴，笑得好甜。 下午放學回來，吃了晚飯，我又站在屋檐下看向日葵，“咦！怎么向日葵都背對著我呀？是不是生氣了呢？”爸爸聽到了我的話，開心地笑了，問我：“你想想，它為什么叫向日葵呀？”“向日葵向日葵對了，向是向著，日是太陽，向著太陽的葵花！”我高興地叫了起來。“這時太陽在西邊，它就向著太陽開，怪不得不理我呢！” 我發(fā)現(xiàn)了向日葵的秘密，它是向著太陽開放的。我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn)06寫 法 引 路 寫完后，把你認為寫的好的部分讀給小組同學聽，寫完后，把你認為寫的好的部分讀給小組同學聽，展示你的觀察所得。展示你的觀察所得。觀察時要細致一些。觀察時要細致一些。觀察時不僅用眼睛看，用耳朵聽，還可以