二年級少先隊工作計劃【三篇】

1、二年級少先隊工作方案【三篇】 【篇一】 一、指導思想 依據(jù)學校，以xx的“三個代表”思想為指引，加強學習，堅持以德育為核心，以教學為中心。提倡“愛校守法，明理誠信，友善團結(jié)，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”，幫助學生做到“以德育人，德智并舉，探究開展，學會生存學會做人”。加強培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進素質(zhì)教育。 一、班級根本情況 本班共有55名學生，其中有男生25人，女生30人。（今年轉(zhuǎn)出2人，一個去了貴州老家，一個去了奉化求真學校。轉(zhuǎn)進1人，四川。） 三、工作目標 1、以“新課程，新課堂”為大主題，積極推進課程改革的實施。 2、突出教育這個中心，提高教學質(zhì)量。 3、做好輔優(yōu)補

2、差工作，面向全班同學，注重學生素質(zhì)開展。 四、具體措施 1、充分利用班隊課向?qū)W生進行思想教育。 2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。 一個良好的班集體，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結(jié)科代表的工作”“生活委員負責指導催促值日組長的工作”等。 3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育。 4、抓住每一次考試，及時進行總結(jié)，指導，鼓勵。 5、對學生做的任何作業(yè)都應(yīng)該認真批改，訂正后再次批改，做到所學知識及時消化。 6、抓好期末復習，迎接期末考試。 7

3、、平時要注意與學生交流 每個人都希望自己能被別人所關(guān)注，所了解，學生也是。因此，教師必須時常 與他們交心（是單獨談）。這樣做，可以讓學生覺得自己是重要的，是受老師關(guān)注的，老師對他是有所希望的。這樣也會讓學生不自覺地產(chǎn)生學習的興趣，學會自主的學習。 8、子生輔導差生，促進共同進步 以前我也試過讓尖子生和差生坐在一起，讓他們輔導差生，但效果不大，尖子生沒有把輔導好差生作為自己的責任。現(xiàn)在我還是讓他們坐在一起，還跟他們明確任務(wù)：把你旁邊的差生提高到某一程度，不然就是沒有完成任務(wù)。這樣尖子生之間不單單只在自己的成績上形成了競爭，還在跟別的尖子生比自己輔導的差生和以前有什么不同。每當我表揚差生進步時，總

4、是要說：“誰輔導的誰現(xiàn)在怎么怎么樣了?！边@樣說，讓尖子生也為自己能提高同學的成績而感到榮耀。 【篇二】 在實行素質(zhì)教育、加強課程改革、注重學生能力的今天，創(chuàng)立一個良好的班集體，培育學生完整的人格，是班主任肩上責無旁貸的重任。班主任是一個班集體的組織者，和教育者。為使一個班形成堅強的集體，學生能按照培養(yǎng)目標，成長為德、智、體全面開展的一代新人，在班主任工作中，我將會不斷學習、探索，創(chuàng)造性的開展工作。 一、構(gòu)建少先隊文化，增強少先隊組織的影響力 1、發(fā)揮少先隊隊室、鼓號隊、紅領(lǐng)巾播送站等在校園文化建設(shè)中的作用。充分發(fā)揮少先隊獨特的隊旗、隊徽、標志、隊禮、呼號、禮儀、鼓樂、隊服等在學校各項活動中的作

5、用。 2、利用"學雷鋒"紀念日、植樹節(jié)、母親節(jié)、"六一"等傳統(tǒng)節(jié)日、組織開展形式多樣的主題教育活動，促進良好的校園文化氣氛的形成。 3、通過樹立和宣傳少先隊的先進典型促進少先隊文化的形成。 二、開展健康個性，培養(yǎng)學生"自我"教育的能力 1、注重挫折教育，增強心理承受力 （1）、注重自我教育，有效控制不良情緒。當學生產(chǎn)生不良情緒時，要求他正視現(xiàn)實，幫助學生找出原因，尋找解決方法，如通過語言和他人溝通，聽音樂、散步等使情緒得到緩和。 （2）、積極引導學生認識"自我"，認識自己的價值和優(yōu)點，樹立自信心。 2、創(chuàng)設(shè)學生&q

6、uot;自我”開展的環(huán)境。 （1）、配合課任教師，地課內(nèi)分不同層次，進行因人而異的能力，智力的訓練；課外建立各種興趣小組，開展各項活動，參加社會實踐活動等，都要千方百計地讓學生個性特長得到開展。 （2）、培養(yǎng)學生自我教育的能力：每一種的社會現(xiàn)象，每一次的社會勞動實踐，每一次的集體活動都要引導學生從表象到本質(zhì)，從感性到理性，進行自我認知提高認識能力。 3、注重樂觀教育，營造良好的心情。通過目標鼓勵，增強學生的自信心，通過合作，培養(yǎng)學生交往能力，引導學生多方位思考問題，以輕松的心情對待生活和學習。 三、循循善誘，做好問題生的轉(zhuǎn)化工作。 由于"問題生"往往和老師有隔膜，存在抵觸或

7、逆反心理，所以一定要注意技巧，我認為以下幾點很重要： 第一，充分尊重保護學生，不能傷害學生的自尊和自信，因為只有對學生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學生追求上進、成為優(yōu)秀生的希望之火。 第二，要注意表揚和批評的藝術(shù)。對學生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學習能力差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產(chǎn)生上進的源動力。 第三，要為學習能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氣氛?？梢院桶鄡?nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合，讓他們多關(guān)心、指導，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破

8、自我、重塑自我。同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的后盾。 四、確立班集體的奮斗目標。 班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標，這個目標應(yīng)是遠期、中期、近期的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生鼓勵效應(yīng)，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福

9、，從而形成集體的榮譽感和責任感。 五、加強班干部的培養(yǎng)。 培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項十分重要的工作，我會經(jīng)常研究班干部狀況，對只有熱情但不會工作的，就既交給工作又教給方法，對有工作能力，但怕耽誤學習，影響關(guān)系的，就對他們進行為同學效勞的思想教育，對驕傲自滿，辦事不和同學商量，就對他們進行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學。 六、加強社會實踐 1、改革課堂教堂結(jié)構(gòu)，深入實踐活動內(nèi)容，特別應(yīng)該重視在自然，科技，興趣小組和勞動等課程教學中留下適當增加學生的實踐活動量。 2、充分發(fā)揮校內(nèi)的實踐陣地作用。如：圖書室、實驗室、少先隊部和體育、音樂、美術(shù)器材等。為學生自主、生動地學習創(chuàng)造有利條件，以

10、提高他們的實踐能力。 3、根據(jù)教材內(nèi)容和大綱要求，適當布置一些操作實踐性家庭作業(yè)，鼓勵學生幫助家族做些力所能及的家務(wù)勞動。家庭布置等，并結(jié)合少先隊的"五自"活動，提高自理能力。 【篇三】 一、總體目標 從學校工作和學生思想實際出發(fā)，加強學生的素質(zhì)培訓，提高學生道德素質(zhì)，同時要求學生遵守嚴明的紀律、嚴格的行為標準，努力使學生成為身心健康，有知識、有能力的優(yōu)秀少年。 二、工作要點 1繼續(xù)以升旗儀式，加強對學生進行愛國主義教育。 2繼續(xù)抓好五項競賽活動。加強學生的常規(guī)管理，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。 3繼續(xù)開展多種形式的少先隊體驗教育活動，讓隊員在活動中體驗人與自然、人與社會、人與人、人與自我的關(guān)系。要重視活動中隊員們的內(nèi)心體驗，強調(diào)行為習慣的養(yǎng)成。 4加強新學期中隊環(huán)境布置，如設(shè)立"星星擂臺"、"爭當好少年"、等評比欄。這些欄目不僅能調(diào)起學生對學習的興趣，而且在競爭