質(zhì)量計量部的實習(xí)報告與貧困生現(xiàn)狀的調(diào)查合集

1、質(zhì)量計量部的實習(xí)報告與貧困生現(xiàn)狀的調(diào)查合集質(zhì)量計量部的實習(xí)報告范文一、實習(xí)基本概況：我于20*年5月5日經(jīng)我二舅到四川恒鼎實業(yè)有限公司上 班。簽完兩個月的實習(xí)合同后。我被分發(fā)在質(zhì)量計量部。在余主任的安排下，于20* 年5月5日的下午我來到了四川恒鼎實業(yè)有限公司大河煤礦。初到大河煤礦，在同 事文德春的帶領(lǐng)和幫助下，我學(xué)習(xí)了在煤礦上計量的規(guī)章制度。20*年5月6號，文德春一早就叫我跟她去煤場，她教我每天早上必須估計一下 煤場里的庫存量，然后回來把前一天的原煤外發(fā)量和殲石外發(fā)量以短信的形式向鄢明 部長匯報。如果原煤殲石需要外發(fā)時，要得到礦長的批準(zhǔn)方能發(fā)煤發(fā)砰石。發(fā)煤 時：1、開出“發(fā)貨單”;2、司機

2、在得到裝載司機在發(fā)貨單上簽字后返回再開“原煤計量單”和“準(zhǔn)運 證”。3、司機裝好煤后，蓋實蓋嚴(yán)蓋全煤，繩子拉好后貼上封條才能起車離礦。發(fā)殲 石時：1、司機把車完全停放在磅上，車上無人，記下車皮的重量；2、裝好殲石后，司機把車又完全地把停放在磅上，這時必須要等車上的人全部 下后方可記下重量；3、把記下的數(shù)據(jù)正確完全地填寫在“殲石轉(zhuǎn)運單上” o二、實習(xí)感受:（一）成績與收獲在20*年5月14日下午，我又被公司分配到四川恒鼎實業(yè) 有限公司羊場煤礦。在我來到羊場煤礦之前，煤場里的砰石和原煤堆放擁擠，經(jīng)過 快兩個月的時間，現(xiàn)在煤場里的原煤和殲石差不多被發(fā)完了。在這里，雖然工作環(huán)境 條件比較差點，但是我收

3、獲頗豐。無論是理論上的知識，還是實際生活中的知識，這 些知識都讓我受益匪淺！我從中學(xué)到了許許多多的在學(xué)校里和書本上學(xué)不到的知識和 東西。雖然說從計量表面上看似簡單，但是這里面的學(xué)問卻是很深。正是因為這個原 因，在工作中，我一絲不茍，嚴(yán)格要求自己。這也是一種挑戰(zhàn)，只是敵人是自己罷了 ?。ǘ﹩栴}與問題在羊場煤礦上，還沒有安裝好磅秤，只好按以前礦上的原先 方法進行計量，不過我是在經(jīng)上級領(lǐng)導(dǎo)和礦上領(lǐng)導(dǎo)的同意和批準(zhǔn)下計量工作的。有一 次因公司的人叫我去交銀行卡沒有向張偉哲主任請假，這是我的失誤，我保證下次不 會出現(xiàn)類似的情況。在工作中，缺乏積極和別人探討問題的勇氣。遇到問題時喜歡自 己裝心里面，不能把

4、自己的想法展現(xiàn)出來。還有我的語言表達能力有待加強?；蛟S我 是一個人被公司分配在礦上吧，不喜歡說，只是喜歡埋頭苦干。（三）對策與建議現(xiàn)在看來，這樣是不夠的，我需要面對的人和事，需要進一 步和別人溝通。還應(yīng)該多參加一些社會實踐活動，以拓展自己的知識面，提高自己的 綜合素質(zhì)，不斷地學(xué)習(xí)，多練習(xí)，多聽多看多動手，多思考。在計量上盡可能的完全 地不要出現(xiàn)任何一點小差錯，因為作為一個計量員來說，任何一點小差錯都會影響到 公司的形象。我會加強在工作中與人相處和溝通的能力。在這里，我建議公司上面多 關(guān)心一下我們計量員在煤礦上的生活，我建議公司應(yīng)該每周都要到礦上來查看一下。 在這里，我特別建議公司應(yīng)該立刻馬上把

5、羊場煤礦上的磅秤和磅房修好，建議公司應(yīng) 該多少給我們計量員點通訊費。兩個多月的時間已匆匆過去，充滿希望的未來正向我 邁來。路正長，求索之而路漫漫。我將抖擻精神，開拓進取，為公司的發(fā)展和個人價 值的實現(xiàn)而不懈努力！實習(xí)報告 實習(xí)崗位：計量員實習(xí)人：吳家偉 實習(xí)20*年5 月5日20*年7月5日內(nèi)容。貧困生現(xiàn)狀的調(diào)查政和縣位于閩北山區(qū)偏北處。由于位置偏僻經(jīng)濟基礎(chǔ)差多年來未能摘掉貧困的帽 子。因此，在不足三千學(xué)子的政和一中貧困生人數(shù)就高達總數(shù)的1 0%。現(xiàn)作如下調(diào) 查：貧困生的構(gòu)成一、大多數(shù)貧困生都來自于農(nóng)村。家庭成員眾多，壓力沉重難以擔(dān)負學(xué)費，農(nóng)村 計劃生育工作也是一個長期的社會問題，是造成貧困生

6、人數(shù)眾多的根本原因。二、貧困生的另一大來源地是下崗職工家庭，由于他們失去了基本的生活保障， 而導(dǎo)致兒女的學(xué)業(yè)難以繼續(xù)。這是下崗問題所造成的另一隱患。三、貧困生的學(xué)習(xí)生活 政和一中從初中到高中共六個年段。其中大多數(shù)的貧困 同學(xué)是靠學(xué)校、縣團委、縣婦聯(lián)等有關(guān)部門采取發(fā)送補濟金，設(shè)置獎學(xué)金，以及減免 學(xué)費等手段來幫助同學(xué)減輕困難。其它的均由親屬或“一幫一”結(jié)對子等手段來解 決。在校被列為補助對象的同學(xué)大多是學(xué)習(xí)勤奮刻苦、名列前茅者。如榮同學(xué)家庭 突然變故。父親喪失勞動力，在讀大學(xué)的哥哥又因病休學(xué)在家。全家人僅靠爺爺微薄 的退休金來維持生活。然而榮同學(xué)背負著沉重的家庭壓力依然咬緊牙關(guān)刻苦學(xué)習(xí)，一 直保持年段前五名的成績，但他每月的生活費僅僅只需3 0余元。再如張同學(xué)因母 親病重，家庭需巨額的醫(yī)療開支，由學(xué)校學(xué)生會組織獻愛心活動，廣大師生踴躍支 持，為此該同學(xué)解決了部分費用。因此，張同學(xué)心懷感激。不僅勤奮學(xué)習(xí)更發(fā)揮自己 體能的優(yōu)勢，在各大賽勢上都取得優(yōu)異成績，為母校增光。四、社會各界對貧困生的援助團縣委的“希望工程”，婦聯(lián)的“春蕾”計劃以 及許多方面成功人士的慷慨解囊都為貧困生解決了物資方面的巨大困難，并在精神方 面給予莫大的支持與鼓勵。如縣婦聯(lián)就發(fā)動