2022年2022年《蜘蛛開(kāi)店》教學(xué)設(shè)計(jì)教案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載蜘蛛開(kāi)店教案教材分析：蜘蛛開(kāi)店為一篇童話(huà)；課文故事情節(jié)一波三折,敘述了一只蜘 蛛由于孤寂.無(wú)聊打算開(kāi)一家商店；他賣(mài)口罩,來(lái)了一只河馬,他織 口罩織了一成天；他賣(mài)圍巾,來(lái)了一只長(zhǎng)頸鹿,他織圍巾足足忙了一 星期；他賣(mài)襪子, 來(lái)了一只四十二條腿的蜈蚣, 他嚇得匆忙跑回網(wǎng)上；課文故事具有結(jié)構(gòu)反復(fù)的特點(diǎn),句子內(nèi)容相像,句式結(jié)構(gòu)相同；通過(guò) 故事奇妙地介紹了河馬的嘴巴大. 長(zhǎng)頸鹿的脖子長(zhǎng)和蜈蚣有四十二只腳等有關(guān)動(dòng)物的小學(xué)問(wèn)； 從中感悟蜘蛛開(kāi)店失敗的緣由；課文有 3 幅插圖,與故事內(nèi)容相對(duì)應(yīng),生動(dòng)形象,有利于同學(xué)明白故事；教學(xué)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀本課“店.蹲”等

2、15 個(gè)生字,會(huì)規(guī)范書(shū)寫(xiě)“店.決”等9 個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“飛蟲(chóng).打算”等8 個(gè)詞語(yǔ)；2.能將課文讀正確.讀流利,讀出蜘蛛的角色特點(diǎn)；3.能依據(jù)課后示意圖復(fù)述課文故事,會(huì)用“由于”說(shuō)話(huà)；4.能借助循環(huán)反復(fù)的語(yǔ)言和情節(jié)特點(diǎn),放飛想象,續(xù)編故事；教學(xué)重點(diǎn)：1.正確熟悉本課15 個(gè)生字,會(huì)規(guī)范書(shū)寫(xiě)9 個(gè)生字精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載2.正確.流利.有感情地朗讀課文；教學(xué)難點(diǎn)1.能依據(jù)課后示意圖復(fù)述課文故事,會(huì)用“由于”說(shuō)話(huà)；2.能借助循環(huán)反復(fù)的語(yǔ)言和情節(jié)特點(diǎn),放飛想象,續(xù)編故事；第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)預(yù)習(xí),利用拼讀等形式,在語(yǔ)境中能熟悉并讀準(zhǔn)“店.蹲.寂.寞.罩.編

3、.顧.付.夫.換.頸.襪.匆.蜈.蚣”,依據(jù)預(yù)習(xí)單,相機(jī)指導(dǎo)易讀錯(cuò)的字；會(huì)寫(xiě)“店.商.換.夫 ”,依據(jù)學(xué)情,強(qiáng)調(diào)難寫(xiě)好的字的關(guān)鍵筆畫(huà)和筆順；能借助課文語(yǔ)境懂得或鞏固“孤寂.匆忙”等詞語(yǔ)的意思；2.通過(guò)多種朗讀形式,能正確.流利地朗讀課文；3.依據(jù)老師對(duì)蜘蛛第一次開(kāi)店的分析,小組合作學(xué)習(xí)其次次.第三次開(kāi)店,知道想賣(mài)什么？為什么？顧客的特點(diǎn)為什么？結(jié)果怎么樣？從中感受文章結(jié)構(gòu)反復(fù)的特點(diǎn)；教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字寫(xiě)字,懂得詞語(yǔ),朗讀課文；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)難點(diǎn)：小組合作學(xué)習(xí),從中感受結(jié)構(gòu)反復(fù)的特點(diǎn)；教學(xué)過(guò)程：一.審題導(dǎo)入1.談話(huà)導(dǎo)入：今日和我們一起學(xué)習(xí)的仍有一位

4、小動(dòng)物伴侶,看,它 為誰(shuí)（課件出示圖片） 蜘蛛,我們一起寫(xiě)寫(xiě)它的名字,“蜘蛛”都為“蟲(chóng)”字旁,它們都為形聲字；（板書(shū)：蜘蛛）2.知曉開(kāi)店緣由：這只蜘蛛在干什么呢？（課件出示第一自然段,指名讀）讀好長(zhǎng)分句中的語(yǔ)意停頓；（每天 /蹲在網(wǎng)上 /等著小飛蟲(chóng) /落在上面）感受蜘蛛的孤寂.無(wú)聊：師：小蜘蛛,我問(wèn)你,今日/昨天/前天你在干什么？（預(yù)設(shè)：今日 /昨天/前天我蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲(chóng)落在上面；）師：請(qǐng)你來(lái)蹲一蹲；蹲為要用腳的,所以這個(gè)字為足字旁；（出示字卡：蹲；指名讀）師：小蜘蛛,你每天都蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲(chóng)落在上面,為什么心情？（好孤寂.好無(wú)聊）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡

5、迎下載師：沒(méi)有人陪伴,也沒(méi)有別的事情可以做,這就為孤寂；（出示詞語(yǔ)卡片,齊讀）師：你有感到孤寂的時(shí)候嗎？生答；（那你肯定能懂得蜘蛛的心情,你再來(lái)讀一讀這段話(huà)）師：正因如此,蜘蛛打算要開(kāi)店；蜘蛛開(kāi)店就為我們今日要學(xué)習(xí)的課文； “店”為我們這節(jié)課要學(xué)會(huì)寫(xiě)的生字,留意把撇寫(xiě)伸展；（補(bǔ)充板書(shū)：開(kāi)店）師：（出示“店”生字卡）在生活中；你都見(jiàn)過(guò)哪些店？（指名說(shuō)）,看,老師這也有一些店那蜘蛛會(huì)開(kāi)什么店呢？二.初讀課文,整體感知；（13min） 1.同學(xué)初讀課文,出示自讀提示；拿起書(shū),自由大聲地讀一遍課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,難讀的地方多讀幾遍；讀完后拿起筆,找一找：蜘蛛先后開(kāi)了哪些店？分別來(lái)了哪些顧客？用你

6、自己喜愛(ài)的符號(hào)標(biāo)出來(lái)；2.檢查自讀情形（ 1）疏通字詞障礙,認(rèn)讀包含生字的詞語(yǔ)開(kāi)店蹲下孤寂口罩編織精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載顧客付錢(qián)工夫襪子匆忙蜈蚣長(zhǎng)頸鹿換招牌開(kāi)火車(chē)帶讀,相機(jī)正音；檢查：誰(shuí)能大膽.洪亮地讀給大家聽(tīng)；（指名學(xué)習(xí)才能薄弱的）齊讀；（ 2）梳理文章結(jié)構(gòu),整體內(nèi)容感知；蜘蛛先后開(kāi)了哪些店？口罩編織店.圍巾編織店.襪子編織店；分別來(lái)了哪些顧客？河馬.長(zhǎng)頸鹿.蜈蚣（語(yǔ)境識(shí)字：罩.襪.頸.顧（看文字做動(dòng)作）.蜈.蚣）三.精讀課文,重點(diǎn)突破；過(guò)渡：蜘蛛的招牌換了又換,顧客換了又換,這到底為為什么呢？我們先來(lái)明白明白蜘蛛一開(kāi)頭為怎么想的吧？1.請(qǐng)你讀課文 2

7、4 自然段兩遍；第一遍自由大聲朗讀,其次遍默讀,想一想：蜘蛛一開(kāi)頭想要賣(mài)什么？為什么？用你自己喜愛(ài)的符號(hào)標(biāo)出來(lái)；2.師：小蜘蛛,我問(wèn)你,要開(kāi)店了,你 想要賣(mài)什么 （板書(shū)）呀？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載（賣(mài)口罩,齊讀復(fù)習(xí)生字“罩”）為什么呢？（由于口罩織起來(lái)很簡(jiǎn)潔,板書(shū)）指導(dǎo)朗讀： “就,吧”讀出蜘蛛的打算很隨便； “很簡(jiǎn)潔” 規(guī)律重音,以便與后面的結(jié)果形成對(duì)比；3.開(kāi)了店你需要讓其它人知道啊,于為蜘蛛怎么做？（寫(xiě)招牌 ）隨文.語(yǔ)境識(shí)字：付4. 顧客來(lái)了 （引導(dǎo)同學(xué)體會(huì)蜘蛛的興奮）一只河馬來(lái)了顧客來(lái)了為一只河馬比較哪種寫(xiě)法好：引導(dǎo)體會(huì)蜘蛛的心情由興奮到不興奮；

8、5.結(jié)果：“好難織啊”；師：河馬嘴巴那么大,口罩織了那么久,織得這么辛苦,最終蜘蛛獲得了多少錢(qián)？四.小組合作,共同爭(zhēng)論依據(jù)老師對(duì)蜘蛛第一次開(kāi)店的分析,小組合作學(xué)習(xí)其次次. 第三次開(kāi)店,知道想賣(mài)什么？為什么？顧客的特點(diǎn)為什么？結(jié)果怎么樣？ 從中感受文章結(jié)構(gòu)反復(fù)的特點(diǎn)；在同學(xué)的反饋中再次鞏固生字；五.書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“決.定.商”1.同學(xué)觀看字在田字格中的位置；2.師范寫(xiě).關(guān)鍵筆畫(huà)描紅,生書(shū)空；決左邊的點(diǎn)和提朝橫中線(xiàn)聚攏；右邊的豎撇起筆高于左邊, 越過(guò)豎中線(xiàn)穿插到兩點(diǎn)水的下面,捺收筆與撇齊平；定下部其次筆豎寫(xiě)在豎中線(xiàn)上,撇捺伸展,均超出

9、寶蓋頭,捺收筆比撇略低；商其次筆橫稍長(zhǎng), 第三筆點(diǎn)與第四筆短撇向豎中線(xiàn)靠攏；第七筆撇和第八筆點(diǎn)從豎中線(xiàn)向左右打開(kāi),掩蓋“口”；3.生練習(xí),關(guān)注寫(xiě)字姿態(tài)；4.師巡察,如有共性問(wèn)題就展現(xiàn)溝通,如為沒(méi)有共性問(wèn)題就單獨(dú)指導(dǎo)；5.同學(xué)自己觀看書(shū)寫(xiě)“夫”；板書(shū)設(shè)計(jì)：想賣(mài)什么？賣(mài)口罩賣(mài)圍巾賣(mài)襪子簡(jiǎn)潔寫(xiě)招牌：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載顧客來(lái)了：河馬長(zhǎng)頸鹿蜈蚣結(jié)果：用了一成天織了一星期逃回網(wǎng)上好難織精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載蜘蛛開(kāi)店小組合作學(xué)習(xí)單1.小組成員輪番朗讀課文第511 自然段,要求讀正確.流利,聲音洪亮；2.依據(jù)課文內(nèi)容,照樣子,小組成員輪番說(shuō)一說(shuō),小組長(zhǎng)評(píng)判（1.聲音為否嘹亮； 2.為不為說(shuō)完整了； 3.有沒(méi)有對(duì)蜘蛛織的過(guò)程進(jìn)行好玩又合理的想象；）；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載想賣(mài)什么？為什么？寫(xiě)招牌顧客來(lái)了（樣子）結(jié)果（想象）