《窗前的氣球》教學(xué)建議

1、希望對(duì)您有所幫助，感謝下載與閱讀!窗前的氣球教學(xué)建議導(dǎo)讀： 一、識(shí)字寫字1、自讀課文，畫出不認(rèn)識(shí)或易讀錯(cuò)的字，再出示有關(guān)生字，使 生字學(xué)習(xí)與課文語境、學(xué)生實(shí)際緊密結(jié)合起來。2、采用多種方式認(rèn)讀生字。如，學(xué)習(xí)“科、亞、呆”，可以用 “兒歌鞏固識(shí)字”的方法。兒歌鞏固識(shí)字：病房有個(gè)科利亞，誰也不準(zhǔn)來看他。靜靜躺，呆呆望，孤孤單單想回家?？评麃?，別難過，你的同學(xué)有辦法。紅氣球，飄來啦，祝你快快康復(fù)早回家。3、指導(dǎo)認(rèn)字：識(shí)字與識(shí)詞相結(jié)合，先識(shí)字，后識(shí)詞，或先識(shí)詞，后識(shí)字。鼓勵(lì) 學(xué)生發(fā)現(xiàn)識(shí)字方法，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂。4、用游戲的形式鞏固識(shí)字，積累詞匯。5、指導(dǎo)寫字：本課要求寫的字半包圍結(jié)構(gòu)的較多：周、床

2、、病，“角”字的下 面也是半包圍。因此，建議老師們把重點(diǎn)放在指導(dǎo)學(xué)生寫好半包圍結(jié) 構(gòu)的字上?！爸堋弊趾鸵郧皩W(xué)過的“問、間”等字一樣，屬于上包下。上包 下的字，在書寫時(shí)，被包圍部分一定不能超出“包圍圈”?！按?、病” 二字偏旁盡管不同，但很相似，同屬于左上包圍結(jié)構(gòu)的字。書寫要領(lǐng) 如下：上橫要短，左撇要長(zhǎng)。被包圍部分應(yīng)向右下伸展，不能寫得太小。書寫時(shí)還應(yīng)當(dāng)提醒學(xué)生注意廣字旁和病字旁的區(qū)別，可以引導(dǎo)學(xué) 生發(fā)現(xiàn)：凡是與疾病有關(guān)的字一般都用病字旁， 如，“疼、痛、瘋”。二、朗讀感悟1、讀通課文，整體把握課文內(nèi)容。學(xué)生自主朗讀課文，把課文 讀正確，讀通順。2、在朗讀中體會(huì)課文的感情。重點(diǎn)圍繞下面問題進(jìn)行朗讀

3、、感悟：窗前的氣球代表了什么？同學(xué)們通過這個(gè)氣球，想對(duì)科利亞說什么？科利亞看到這個(gè)氣球，心里會(huì)想什么？注意學(xué)生試讀和教師范讀相結(jié)合，讓學(xué)生通過朗讀體會(huì)課文的思 想感情。朗讀第二段，要重點(diǎn)體會(huì)科利亞孤獨(dú)、無奈的心情。朗讀第四段，注意體會(huì)“氣球上畫著一張可愛的小臉”和“他好 像看見米沙拉動(dòng)拴著氣球的繩子， 幾個(gè)同學(xué)站在四周，嘰嘰喳喳地指 手劃腳”這兩句話蘊(yùn)含的感情。要讓學(xué)生體會(huì)到，科利亞由這張“可 愛的笑臉”聯(lián)想到的，是一幅多么美好的畫面！朗讀第五段，要細(xì)心體會(huì)“科利亞望著窗外那張逗人的小臉， 高興地笑了”這句話的意思。他也許是被“可愛的小臉”逗樂而笑， 也許是為米沙的“創(chuàng)舉”而會(huì)心地笑，也許是對(duì)

4、同學(xué)們特殊的問候方 式而感激地笑，也許是忘卻了病房里的孤單開心地笑要讓同學(xué)們 自己去想象，自己去發(fā)現(xiàn)，自己去討論，在讀中去體會(huì)。3、讀熟課文，初步做到有表情地朗讀。三、實(shí)踐活動(dòng)1、按照課文中的故事情節(jié)，演一演。也可以對(duì)故事情節(jié)進(jìn)行適 當(dāng)改編，比如，用其他辦法看望科利亞。2、氣球的妙用。發(fā)揮想象，說說氣球還有什么巧妙的用處。四、資料袋老師住院了動(dòng)物幼兒園的河馬老師生病住院了， 動(dòng)物們很著急。他們決定一 起去探望河馬老師。下課后，動(dòng)物們向醫(yī)院走去。小狐貍佳佳的腿受了傷，走路一顛 一顛的，走得很慢很慢。動(dòng)物們來到醫(yī)院，他們圍在河馬老師床邊問長(zhǎng)問短。 河馬老師很 高興，摸摸小羊的腦袋，拉拉小狗的手忽然

5、，河馬老師問： “小 狐貍佳佳的腿好了嗎？”“佳佳！ ”動(dòng)物們這才想起了佳佳。小狗說：“他的腿還沒好，走得很慢，在后邊呢！”“??！ ”河馬老師收起了笑容。動(dòng)物們?nèi)豢月暳?，一個(gè)個(gè)低下了腦袋。一會(huì)兒，小豬漸愧地說:“我們應(yīng)該幫助佳佳?！薄皩?duì)，我們應(yīng)該幫助佳佳！"小兔輕輕地說。小熊忽地站起來，向門外走去：“我們?nèi)ソ蛹鸭?！”“?duì)，我們?nèi)ソ蛹鸭?！”?dòng)物們呼啦一下都向門口走去。他們走呀走，走了好久，碰見了一顛一顛的佳佳。佳佳奇怪地問:“你們?cè)趺椿貋砹耍?”“佳佳，我們接你來了 ！快，我來背你！”小熊說著蹲下了身子。動(dòng)物們紛紛向佳佳道歉，佳佳感動(dòng)得眼淚都流出來了。小熊背著佳佳向醫(yī)院走，小熊累了，小羊背；小羊累了，小