中學地理備課組工作計劃

1、中學地理備課組工作計劃2021年中學地理備課組工作計劃（5篇） 中學地理備課組工作計劃1一、指導思想 以普通高中地理課程標準和20某年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（四川卷）考試說明為指導，圍繞集體備課，以學生為主、先學后教、仔細備課、課堂教學為立足點，以學校高三工作會議精神為目標，進一步更新教育教學理念，加強對標準、考試大綱和教材的研究，切實提高教師的教育教學水平，培養(yǎng)學生對地理學習的興趣，提高學生的地理學習能力。 二、工作目標 本學期，我們將完成必修2、選修6環(huán)境保護的教學內(nèi)容，并較系統(tǒng)地進行復習以迎接一診考試。必修2屬于人文地理知識，知識容量大、散亂，學生積累量大；這一部分內(nèi)容看似簡單，但

2、要真正掌握好難度很大。備課組著重考慮如何給學生架設“梯子”，化繁為簡，重視基礎(chǔ)，并繼續(xù)培養(yǎng)學生學習地理的興趣和愿望；提高學生閱讀地圖的能力、分析和解決問題的能力。通過集體備課、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課和相互聽課，加強對課程標準和教材的研究，爭取在成都市一診考試中取得優(yōu)異的成績。 三、具體措施： （1）整合教學資源，讓老師辛苦，學生輕松 四川省高考能力立意越來越明顯，對區(qū)域定位和具體知識點識記的要求降低。本期人文地理知識雜亂，往往以圖表形式考察學生閱讀和理解圖表的能力和基本原理的掌握與理解程度。我們以20某年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（四川卷）考試說明中該部分的考試要求和普通高中地理課程標準為指導，對資料進行整

3、合，老師辛苦，學生輕松。 （2）立馬檢測和評價 每周連堂的第二節(jié)進行小練習，以基礎(chǔ)知識和基本能力訓練為主，每周一個小專題。每一單元進行適時檢測，知識點不留漏洞。本學期也適當進行文科綜合訓練，計劃綜合訓練檢測5次。 中學地理備課組工作計劃2一、指導思想 以最新的教育思想為指導，加強學科之間的交流，積極發(fā)表意見，提出創(chuàng)新觀點，積極推進課堂教學改革。仔細備課，做到因材施教，提高課堂教學效率；融入先進教學理念，不僅使學生獲得一定的地理知識、培養(yǎng)一定的地理技能，樹立科學的地理觀念，還要提高學生自主學習、探究合作的能力，使學生們感覺到地理這門學科的魅力，使學生對地理這門科學感興趣。 二、工作目標 1、貫徹

4、教學大綱要求，在本學期內(nèi)完成魯教版高中地理（必修II）的教學。 2、授課進度、作業(yè)、重點、難點基本統(tǒng)一，授課形式可做摸索性的改變，切實貫徹新課程教學理念，積極推廣課堂教學改革。 3、在教學過程中，立馬收集學生對新課程教學的反饋信息，發(fā)現(xiàn)教學中存在某個單位的不足并采取相應措施。 4、教學的同時，注意本科目教研教改工作，積累素材，立馬總結(jié)。 三、主要措施 1、備課中心除必要的知識、技能目標外，應該想方設法激發(fā)學生的學習興趣，可以引用案例、活動、討論等形式多樣的手段進行教學，既達到教學目標，又使教學任務在生動有趣的課堂中圓滿完成。 2、固定集體備課時間，每周集體備課確定中心發(fā)言人，本周備課內(nèi)容為下周

5、要上的課的內(nèi)容。 3、備課組內(nèi)提倡相互聽課，第一節(jié)課原則上其它老師參與聽課，立馬總結(jié)原備課內(nèi)容中不合理的部分或者存在某個單位的問題，從而立馬修正。 4、定期召集學生召開座談會，聽取同學們對課堂教學的意見，發(fā)現(xiàn)授課過程中的一些不足，立馬糾正。 中學地理備課組工作計劃3一、指導思想和目標 根據(jù)我校教學工作安排和高二年級實況，在我校地理教研組工作計劃為指導下，制定此計劃。以不斷提高教育教學質(zhì)量為重心，以不斷提高課堂教學的對于性和實效性為目的，以不斷提高學生的地理能力和學習能力為宗旨，彰顯個人優(yōu)勢和發(fā)揮集體智慧而堅持集體備課。為迎接近期理科的學業(yè)水平測和將面臨的文科高考，扎實做好教育教學教研工作。 二

6、、主要工作和措施 1、個人鉆研為主，集體備課為輔。仔細鉆研地理大綱、課標、教材、教法。通過集體備課統(tǒng)一重點內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度。鑒于我校分層教學實際，可以有難易度的區(qū)別，不可有進度的問題。 2、按照教學常規(guī)要求，做好備、講、批、復、查各教學環(huán)節(jié)工作。 3、相互交流，共同提高。備課組內(nèi)成員之間，提倡相互聽課、評課，次數(shù)不限。意在虛心學習他人之長，補己之短，進而不斷提高業(yè)務水平。 4、備課組成員，沒學期至少承擔一次校級公開課。個人下功夫準備公開課，備課組參與幫忙，發(fā)揮集體智慧，努力使公開課成功精彩。要磨課，幾經(jīng)打磨修正，可出精品課。這樣就會不斷提高教師的教學水平和業(yè)務水平。 5、發(fā)揮我校教師任課安排

7、的優(yōu)勢，會在不自覺中給學生地理知識的廣跨度。但是同時又要注意，不可沖淡年段時段該學的內(nèi)容。 6、本學期理科需要復習地理必修1、2、3，迎接學業(yè)水平檢測；文科承接上學期教學計劃，可以復習中國地理，接下來是地理必修1、2、3的復習，迎接市里一調(diào)考試。任務很緊迫，務必惜時跟進。 7、各備課組成員，為不斷提高自身業(yè)務水平，除積極參加市教研活動和聽校內(nèi)觀摩課外，還要自覺尋機網(wǎng)上聽取地理專家講座。如我市馮丹老師，國家王樹聲、田佩淮等老師的講座，不斷提高地理教學水平和教研能力。 8、研究地理教育教學對學生的教育性，關(guān)注學生學習狀態(tài)，注意學生良好思維習慣的養(yǎng)成訓練。 9、討論研究國際班地理教學問題，編寫適合國

8、際班的地理教材講義。為我校培養(yǎng)領(lǐng)導型、創(chuàng)新型、國際型人才服務。 10、在教務處和教研組的指導下，精誠團結(jié)，相互合作，積極主動搞好本備課組各項工作。 中學地理備課組工作計劃4一、指導思想 仔細貫徹本學期蘇州市教研員工作會議精神，緊緊圍繞區(qū)教研室工作計劃開展工作，以科學發(fā)展觀為指導，以課程改革為抓手，探索新課程背景下地理學科教學方法，努力促進地理課堂教學由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變，教師由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變，以提高教學效率和教育質(zhì)量。 二、工作思路 以校地理學科教研組為核心，以全備課組地理教師為主體，以各年級組地理備課組為基地，以集體備課、解決教學的問題為載體，以提高中學地理教學質(zhì)量為中心；學習理論、引領(lǐng)

9、方向，培訓骨干、帶動全體，創(chuàng)造典型教學案例、促進日常地理教學改革，立馬反思交流、仔細總結(jié)積累。 三、主要工作 1、加強理論學習，提高自身的業(yè)務素質(zhì)，積極探索新課改理論與學校教學實踐的結(jié)合點。本學期將圍繞以下專題開展學習活動： （1）組織教師深入研讀新課標，明確新課程改的方向，理解高中新課程改的實質(zhì)，落實課程改革的要求。 （2）研讀和實踐有關(guān)有效教學策略和教學評價的理論； 2、加強教學過程管理，爭取全是期末地理統(tǒng)考地理教學質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上得到提升。教學質(zhì)量是學校的生命，聚焦課堂抓質(zhì)量，著重做好以下工作： （1）總結(jié)、分析上學期的期末考試的質(zhì)量，反思教師教學中、學生學習中存在某個單位的問題，制定和

10、調(diào)整新學期的教學策略。 （2）仔細分析總結(jié)近三年的新課改地區(qū)地理高考試卷，找出命題變化的趨勢和命題的思路，讓每一位任課教師有方向、有目的地進行教學。 （3）組織好教師集體備課，關(guān)注全組地理教師的備課、上課和試題的選擇和命制。每月2次，嚴格考勤！ （4）做好地理教學信息和資料的收集、整理工作，做到立馬溝通、立馬傳達； （5）仔細完成本學期兩次月考和期中考試的試題命制、閱卷、分析、統(tǒng)計工作；盡力把全年級的難度系數(shù)控制在0.50.6之間。 3、引領(lǐng)教師的專業(yè)成長，提高教師隊伍的思想及業(yè)務素質(zhì)。一方面需要個人的勤奮、努力，另一方面，備課組需要建立起良好的教研制度、集體備課、案例分析、公開課觀摩、經(jīng)驗交

11、流等多種形式，進一步改進和提升教研活動的形式和質(zhì)量；開展多渠道、多形式、多梯次的教師培養(yǎng)活動，本期各級骨干教師必須獻課一次。把提高高二地理教師專業(yè)素質(zhì)落實到全組老師、落實到課堂、落實到平時、落實到實處。 4、高二地理教學強調(diào)夯實基礎(chǔ)，重視地理基本知識、基本原理、基本技能；增強讀圖、繪圖、地理計算的訓練；加強對地理圖表和文字表述的訓練；能夠從提供的新的素材中提取有效的地理信息，理解、判讀和分析，從而解決地理問題。注意嘗試著從學習和生活中發(fā)現(xiàn)地理問題，嘗試運用正確的地理觀念，探究并評價現(xiàn)實中的地理問題，初步提出解決問題的對策。 5、全備課組老師完成：40歲以上的交自制專業(yè)課件1份個，四十歲以下的交

12、自制專業(yè)課件2份，必須在9月11日前上交。交教學計劃一份/人，上期未交的其他東西一并交來！ 中學地理備課組工作計劃5一、指導思想 以學校工作計劃以及數(shù)學教研組工作計劃為依據(jù)，在全面實施第二輪課改過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究，積極探索符合新課程理念的初中數(shù)學的學習方式。結(jié)合六七年級數(shù)學的實際情況，以提高教學質(zhì)量為核心，以有效性課堂教學的研究和實踐作為重要的組合平臺，全面提高教育教學質(zhì)量。 二、工作目標 1、加強學習數(shù)學課程標準所倡導的教學理念和教學策略，積極投身于新課程改革之中。以學?！傲x務教育階段學生良好學習方式的養(yǎng)成教育”的課題研究為核心，著力提升課堂效能，大力加

13、強科學研究，促進教師業(yè)務水平的提高和學生學習能力的提升。 2、積極開展新課程教材實驗，努力構(gòu)建開放的、富有活力的課堂教學，倡導自主學習為主，主張?zhí)骄渴健Ⅲw驗式的學習方法，形成良好的數(shù)學學習氛圍。 3、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系，營造寬松、和諧的課堂氛圍。引導學生多角度、多元化地思考問題，鼓勵學生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚自己的個性。 4、做好教學常規(guī)工作，力爭數(shù)學學科合格率、優(yōu)秀率在各級調(diào)研抽測中有好的成績。重視“培優(yōu)補差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長，激發(fā)潛能生的學習興趣。 5、努力使備課組活動有序性、系列化，仔細落實“集體備課、磨課、聽課、評課、反思”常態(tài)化，爭取做到定時間、定地點、定課題、

14、定內(nèi)容、定主講；加強對平時教學工作的交流、研討，提高全組數(shù)學教師的教學水平。 三、工作計劃： 1、有計劃仔細地組織備課組活動，進行備課分工，仔細進行教學研究，提高教學質(zhì)量，保質(zhì)保量地完成學校以及數(shù)學教研組布置的各項工作。 2、加強備課組建設，備課組必須定時開展活動，并且有活動記錄。注重備課要備教材、備重難點、備學生、備教法、備學法、備習題。活動主要內(nèi)容是： 教材進行鉆研，仔細分析教材，明確教學目標及重點、難點，確定教學任務，設計教學活動。 分析教學情況，特別是學生的學習情況，研究教法和學法。重視培養(yǎng)學生形成良好的學習心理品質(zhì)，改進教學方法。 精選例題和習題，合理控制作業(yè)量。加強教法研究，做好教

15、學質(zhì)量分析，立馬反饋調(diào)控。 3、課堂上要真正面對全體學生，做好“因材施教”工作，加強基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)和訓練，進一步開展探究性學習合作性學習，營造學生主動參與教學活動的課堂氛圍，加強學習方法的指導，重在培養(yǎng)學生的學習興趣，使學生掌握科學有效的學習方法并養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)學生自學能力，獨立分析問題和解決問題的能力。注重培優(yōu)補差，提高教學質(zhì)量。 4、作業(yè)要本著減輕學生過重的課業(yè)負擔，提高教學質(zhì)量的目的，精選，做到有布置、有檢查、有講評、有督促。要倡導教師自己動手，精心設計編寫各種練習題、試卷和復習資料。 5、仔細做好聽課、評課活動。每位教師每學期要仔細聽足學校要求的課時，不流于形式，要切實通過聽課、評課來互相促進，共同提高。要嚴格把好質(zhì)量關(guān)，全面落實教學質(zhì)量責任制，不斷提高課堂教學的有