幼兒園中班配班老師的個人工作計劃（三）

1、幼兒園中班配班老師的個人工作計劃幼兒園中班配班老師的個人工作計劃 以3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南為方向，以幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為要求，結(jié)合園的計劃，嚴(yán)以律已，仔細(xì)制定班級工作計劃以及積極落實好每一項工作。恪守“給孩子一個幸福童年”師訓(xùn)，積極探索教育教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向，通過形式多樣的活動，促進(jìn)幼兒身心健康全面素質(zhì)的發(fā)展。 一、班級情況 本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為31人，男孩19名，女孩12名。其中新生一名。到了中班下學(xué)期，大部分孩子在交往、動手和表達(dá)能力上都有了明顯的提高，樂于做“值日生”工作，樂于幫助他人，學(xué)會了分享，喜歡運動和游戲。但也存在了不足：

2、個別幼兒不太主動開口表達(dá)，如林美璇、陳語晗、陳俞霖，需要給予更多鍛煉和引導(dǎo);還有個別幼兒自控能力較差，如任錦源、陳考熙、黃宣錚，容易做出一些危險的動作，喜歡打鬧。另外，中班孩子會說，能說，但缺乏語言表達(dá)的技巧，語言組織能力不強，這需要得到更多鍛煉和引導(dǎo)。 二、重點工作 1、繼續(xù)優(yōu)化班級管理措施，建立文明、和諧的班級氛圍。 2、制定“生活小能手”的培養(yǎng)計劃，有目標(biāo)、有計劃地在一日生活中進(jìn)行有效的指導(dǎo)和培養(yǎng)。 3、充分發(fā)揮家園合作的關(guān)系，繼續(xù)開展“家長助教”活動。 三、主要工作和措施 (一)教育教學(xué) 1、注重培養(yǎng)幼兒大膽、大方地表達(dá)和表演。 在一日生活中，多注重與孩子的私下交談，多了解孩子的內(nèi)心，

3、注重觀察孩子在娃娃家等區(qū)域的表現(xiàn)和與同伴間的交流，立馬給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。例如，參與娃娃家客人的游戲，指導(dǎo)孩子怎么待客等等。 平時多利用故事、詩歌等豐富幼兒的詞匯量，避免口語化。 積極開展每周一次的談話和才藝展示活動，每周提前請家長在家做好引導(dǎo)，并設(shè)立每周“排行旁”，激發(fā)幼兒大膽表達(dá)的積極性。 在一日生活中，注意傾聽孩子說話，尊重和理解孩子的想法，鼓勵和引導(dǎo)孩子大膽表達(dá)，增強自信心。 2、有機融合現(xiàn)有課程，實現(xiàn)一體化教學(xué)模式。 開展?jié)O歌悠揚惠東沿海文化主題活動。 通過網(wǎng)絡(luò)、圖片、VCD等途徑，讓幼兒初步感受了解惠東沿海文化，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。通過學(xué)習(xí)漁歌，了解漁民生活，感受生活的發(fā)展變化

4、，知道惠東的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。認(rèn)識漁歌的幾種常見調(diào)式，學(xué)唱簡單的'漁歌，通過韻律、欣賞和樂器演奏等音樂活動來表現(xiàn)漁歌。 開展最棒的我和妙妙鼻的整合課程主題活動。 通過活動前發(fā)放“家長一封信”，活動中發(fā)放“親子單”等途徑讓家長了解每個主題內(nèi)容，配合收集資源，共同帶領(lǐng)幼兒參與到主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)和探索中 3、仔細(xì)落實一日生活環(huán)節(jié)組織規(guī)則。 結(jié)合一日生活環(huán)節(jié)組織規(guī)則，統(tǒng)一目標(biāo)和方法，積極有效地培養(yǎng)孩子良好的生活常規(guī)。比如：洗手時學(xué)會在一旁等待;進(jìn)區(qū)和餐后活動時，懂得留出安全通道等等。 在教育教學(xué)中，注意動靜結(jié)合，科學(xué)分配學(xué)習(xí)課程與生活課程時間，堅持開展每周三次的區(qū)域活動，豐富幼兒的自主活動。 為避免

5、孩子在課間打鬧，豐富幼兒課間自主活動的材料，請家長收集材料：如布娃娃，迷宮書等，并多教會孩子一些集體小游戲，如頂鍋蓋，青蛙掉下水等等，讓孩子在快樂地游戲中學(xué)會有序、分享與合作。 4、有計劃地開展“生活小能手”(疊衣服)活動。 班上人員互相商量，制定明確的“生活小能手”培養(yǎng)計劃，并將計劃和目標(biāo)通知家長，請家長在家配合指導(dǎo)孩子。 結(jié)合生活課，教會孩子疊不同衣服的方法。 利用戶外活動后，有目的地引導(dǎo)和要求孩子學(xué)習(xí)自己疊好脫下的衣服，并整齊地擺放在指定位置。 平時可在班上設(shè)立比賽平臺，輪流請部分孩子進(jìn)行疊衣服比賽，并給予獎勵。 (二)衛(wèi)生保健 嚴(yán)把好晨檢關(guān)和“五摸”關(guān)，立馬發(fā)現(xiàn)問題，防止傳染病的傳播。

6、 加嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。 結(jié)合生活課程，利用小故事等，教會幼兒一些衛(wèi)生保健知識。 保證每天的戶外活動時間，加強幼兒的體育鍛煉，做好活動前后的護(hù)理工作，增強幼兒體質(zhì)。 (三)家長工作 定期召開家委會、班會，搜集家長對班工作的建議、意見，吸收好的建議，積極改正不足。 對于個別家長，提高家長育兒知識，利用電訪、紅花本或來、離園時間主動與家長溝通，立馬與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題立馬解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育一致。 繼續(xù)宣傳和擴大家長助教活動，在qq群展示助教們的風(fēng)采，通過家委會設(shè)立“家長助教證書”，鼓動更多的家長參與家長助教活動。 四、常規(guī)工作 1、每天堅持開展好幼兒晨鍛活動和戶外活動，老師有指導(dǎo)和參與。 2、每天堅持開展好餐后美工活動，注重形式的多樣化。 3、堅持落實好每周一的“談話”活動和每周五的“才藝展示”活動。 4、每周開展一次安全教育活動，定期檢查本班各安全隱患。 5、每周一組詞，周四識字，周三下午開展“半日美工活動”。 6、做好安全喂藥工作以及交接班工作。 7、每