浙教版二年級(jí)數(shù)學(xué)2021年上冊(cè)幾何圖形專項(xiàng)重點(diǎn)知識(shí)

1、浙教版二年級(jí)數(shù)學(xué)2021年上冊(cè)幾何圖形專項(xiàng)重點(diǎn)知識(shí)班級(jí)： 姓名： 1. 觀察七巧板填空。其中有5個(gè)_，1個(gè)_，還有1個(gè)_，一共有_個(gè)圖形。2. 想一想，選一選。1.四邊形的性質(zhì)是（   ）。A .三個(gè)角 B .四條邊 C .對(duì)邊相等2.椅子搖晃了，常常在椅子下邊斜著釘木條，這是運(yùn)用了（    ）。A .三角形的穩(wěn)定性能 B .四邊形容易變形的特性3. 仔細(xì)觀察并填空。(填序號(hào))（1）在右面的小棒中，要拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，可選的小棒是_。（2）要拼成一個(gè)正方形，可選的小棒是_4. 想一下，填一填。1.一塊三角板中，有_個(gè)

2、角。2.一個(gè)角有_個(gè)頂點(diǎn)，_條邊。3.一個(gè)火柴盒的表面，一共有_個(gè)直角？5. 動(dòng)動(dòng)腦，填一填。怎樣通過平移，使箱子從入口推到出口？請(qǐng)寫出平移過程：入口_平移_平移_ 平移_  平移_平移_  平移出口。                    6. 判斷正誤，在正確說法后面的括號(hào)內(nèi)畫“”，錯(cuò)誤說法后面的括號(hào)內(nèi)畫“×”。1.“四個(gè)角都是直角的四邊形是正方形”。（_） 2.長(zhǎng)方形和正方形都是四

3、邊形，并且四個(gè)角都相等，都是直角。（_） 3.“圓形就是圓球”。（_） 4.“正方形剪去一角剩三角”。（_） 7. 畫出下面每個(gè)圖形的另一半，使它成為軸對(duì)稱圖形。8. 想一想，填一填。1.角的大小與兩條邊_有關(guān)。2。        _3.黑板的角都是_角，它是一個(gè)_形。4. 你能從中找到_圖形。9. 把下面圖形的編號(hào)填在合適的圈內(nèi)。10. 我會(huì)做判斷，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。1. 平行四邊形的對(duì)邊相等。(    )2. 由四條邊圍成的圖形是平行四邊形。(   )3. 平行四邊形對(duì)邊相等、四個(gè)角可以不是直角。 (    )11. 判斷正誤，在正確說法后面的括號(hào)內(nèi)畫“”，錯(cuò)誤說法后面的括號(hào)內(nèi)畫“×”。1.平行四邊形的四個(gè)角一定不是直角。( )2.平行四邊形的對(duì)邊相等。( )12. 每個(gè)小方格邊長(zhǎng)都是1厘米，用長(zhǎng)方形和正方形為運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)圖案吧。13. 看圖，看看有多少個(gè)三角形。（復(fù)合出的圖形也算）_個(gè)14. 把對(duì)折后的陰影部分沿虛線剪下，打開后分別是什么圖案?連一連。15. 數(shù)一數(shù)下面圖形分別有幾個(gè)角。 _個(gè)角   _個(gè)角 &