浙教版二年級語文上學期期中考試綜合知識檢測

1、浙教版二年級語文上學期期中考試綜合知識檢測班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 我會看拼音，寫漢字。 tíng zh bi zi bù n jué dìng shng diàn xng q qng w quán shu 二、 我能認一認，再組詞。后（_） 低（_） 抱（_） 娃（_）候（_） 底（_） 跑（_） 掛（_）觀（_） 鄰（_） 洪（_） 銅（_）現(xiàn)（_） 領（_） 哄（_） 桐（_）三、 將下列詞語與對應的意思用線連起來。溫和 遇事急躁，容易發(fā)怒。暴躁 把水輸送到

2、田地里。灌溉 自然或認為的因素造成的傷害。災害 為了辦事或游覽從一個地方去到另一個地方。旅行 不嚴厲，不粗暴，使人感到親切。四、 數筆畫填空。“道”共_畫，第2畫是_，組詞_。 “難”共_畫，第5畫是_，組詞_。 “業(yè)”共_畫，第2畫是_，組詞_?！爱a”共_畫，最后1畫是_，組詞_。五、 把詞語填寫完整，并選擇適當的詞語放回句子里。（填序號）（_）海（_）家 （_）光（_）色（_）邊（_）際 一（_）不（_）（_）面（_）方 （_）氣（_）現(xiàn)（1）老虎挺著腰，踱著步子，（_）地說：“我才是森林之王！”（2）植物種子乘著風（_），吹到哪里就在哪里安家。（3）太陽照著湖面，湖水（_），美麗極了?。?/p>

3、4）（_）的草原上，羊群、馬群、藍天、白云，構成了一幅天然的圖畫。六、 我是小法官。(對的打“”，錯的打“×”)1青蛙認為天很大很大，沒有邊際。（_）2寒號鳥告訴我們：要腳踏實地，勤勞肯干，才會獲（huò）得幸福。 （_）3葫蘆的葉子上長了蟲子，種葫蘆的人很快聽了鄰居的勸告，把蟲子治了。 （_）4刻舟求劍讓我們明白了辦事情要根據情況的變化而靈活變通。（_）七、 遇到下面的情境，應該選用什么交通工具呢？聰明的你幫忙選一選吧！A消防車 B科學考察船 C漁船 D轎車（1）玲玲和爸爸媽媽要去給奶奶過生日，他們可以乘坐（_）去奶奶家。（2）商場起火了，消防員叔叔要乘坐（_）去救火。（

4、3）漁民們乘坐（_）去海上打漁。（4）科學家在海上乘坐（_）進行科學研究。八、 照樣子，寫句子。例：劉爽是我的好朋友。 我的好朋友是劉爽。（1）我們的語文老師是張老師。 _（2）例：花壇真漂亮?。?我要把它拍下來。_真_！我_。 （3）例：有幾個蟲子怕什么！ 有幾個蟲子不可怕。有困難怕什么！ _（4）例：小猴子爬上葡萄架。 小猴子迫不及待地爬上葡萄架。太陽升起來了。 _九、 課外閱讀。小鯉魚跳龍門（節(jié)選）鯉魚奶奶就講故事了：“聽老一輩的鯉魚說，世界上有一個龍門，矗（chù）立在大海和大河交界的地方。那龍門挺高挺高的，要是鯉魚能從這邊跳過那個龍門

5、，就能變成一條大龍，像云彩一樣游到天上去。你們的爺爺，還有爺爺的爺爺，都去跳過那個龍門，可誰也沒有跳過去”金色的小鯉魚問：“奶奶，我能跳過去嗎？”鯉魚奶奶說：“你還小著呢，可千萬別去跳，就是將來長大了，也不一定能跳得過去?！毙□庺~們問：“奶奶，那個龍門在哪兒？”鯉魚奶奶搖搖頭說：“這我可不知道?！毙□庺~們直嚷嚷起來，他們游到一邊，大家在悄悄地講話。領頭的金色小鯉魚跳起來說：“哎！你們去不去？我要去找那個龍門，要是能跳過去，變成一條大龍，那多有意思！待在這條小河里悶極啦！”小鯉魚們都嚷起來：“我去！”“我去！”“我也去！”1短文一共有（_）個自然段。2鯉魚奶奶告訴小鯉魚，跳過_，就能變成_，游到

6、_。3鯉魚奶奶告訴小鯉魚這個故事是要（ ）。A阻止小鯉魚跳龍門B鼓勵小鯉魚跳龍門4聽了奶奶的故事，金色小鯉魚想做什么？_5讀了故事，我覺得小鯉魚們真（ ）。A不聽話 C勇敢十、 看圖寫話。先仔細觀察圖片，圖中有誰？他們是怎么說，怎么做的？他們的心情怎樣？仔細看圖，按照一定的順序，把你看到的和想到的寫出來。注意語句要通順連貫。_答案1、停止 杯子 不安 決定 商店 星期 青蛙 泉水2、后面 低處 擁抱 娃娃 等候 水底 跑步 掛面 觀看 鄰居 洪水 銅鐵 現(xiàn)在 領導 哄騙 梧桐3、4、12 撇 道理 10 點 災難 5 豎 作業(yè) 6 撇 生產 5、四 為 五 十 無 無 動 動 四 八 神 活 6、 × × 7、D A C B 8、張老師是我們的語文老師。 小貓 可愛啊 要把它畫下來 有困難不可怕。 太陽從天邊升起來了。9、182 龍門 一條大龍 天上去 3A4金色的小鯉魚想找到龍門，跳過龍門，變成大龍。5B10、范文：今天是媽媽的生日。我放學回家，想著怎么給媽媽過一個開心的生日，正在我冥思苦想之際，爸爸下班回家了。只見爸爸手里拿著