農(nóng)村教育公平現(xiàn)象分析及其對策研究

1、薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿

2、莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅

3、蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀

4、蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄

5、蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿

6、薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃

7、莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇

8、薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁

9、蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈

10、蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃

11、薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇

12、莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁

13、薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅

14、蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀

15、螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆

16、蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁

17、莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞

18、薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿

19、葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄

20、螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈

21、蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂

22、螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿

23、薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃

24、荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈

25、蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)

26、蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆

27、螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁

28、蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆

29、莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂

30、蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆

31、蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀

32、蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅

33、薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿

34、莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅

35、蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀

36、蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄

37、蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿肅蚅袆肁荿

38、薁裊膄膁蕆襖袃莇莃袃羆膀螞袂肈蒞薇羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆薄聿芃莂薃膁蒈蟻螞袁芁薇蟻羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋肂螇蚈羇莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈膅蒈螂肀蒁莄螁膃芄螞螀袂葿 農(nóng)村教育公平現(xiàn)象分析及其對策研究 農(nóng)村教育公平現(xiàn)象分析及其對策研究 院系：專業(yè)：姓名：學(xué)號：摘 要 教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。隨著國家和社會對“三農(nóng)問題”（農(nóng)民、農(nóng)村、農(nóng)業(yè)）的關(guān)注，農(nóng)村教育和教育公平問題也成了人們談?wù)摰臒狳c(diǎn)和焦點(diǎn)問題。由于歷史及現(xiàn)實(shí)的多方面的原因，農(nóng)村教育存在的問題更突出，矛盾更集中， 關(guān)鍵詞：農(nóng)村；教育公平；現(xiàn)狀；原因；對策 引言 教

39、育是關(guān)乎人民群眾切身利益的民生工程，更是關(guān)乎和諧社會建設(shè)的基礎(chǔ)工程。胡錦濤總書記在黨的十七大報(bào)告中指出：“教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)?！彪S著國家和社會對“三農(nóng)問題”（農(nóng)民、農(nóng)村、農(nóng)業(yè)）的關(guān)注，農(nóng)村教育和教育公平問題也成了人們談?wù)摰臒狳c(diǎn)和焦點(diǎn)問題。目前，有關(guān)城鄉(xiāng)教育公平和均衡發(fā)展的討論已經(jīng)成為全社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題，農(nóng)村教育（主要指農(nóng)村義務(wù)教育）相對于整個教育均衡發(fā)展而言，有關(guān)教育公平的問題最突出、矛盾最集中。處于弱勢群體和弱勢地位的農(nóng)民，希望通過教育改變自己的身份和地位的愿望卻相當(dāng)強(qiáng)烈，知識能改變命運(yùn)，教育將影響一生的觀念深入人心。但由于對教育投入不足和教育政策的失誤，目

40、前農(nóng)村教育處在一個非常尷尬的地位。一、教育公平的概念及研究方法現(xiàn)狀 （一）教育公平的概念“教育公平是指國民在教育活動中的地位平等和公平地占有教育資源，是社會公平價(jià)值在教育領(lǐng)域地延伸和體現(xiàn)?！?從這個意義上講，教育公平是社會公平的基礎(chǔ)，沒有教育公平就不可能實(shí)現(xiàn)真正的社會公平。教育公平問題既涉及公民教育權(quán)利的保障問題，也涉及社會教育資源的公正分配問題，還影響著現(xiàn)代教育改革與發(fā)展的方向。在現(xiàn)實(shí)社會條件下，教育公平的價(jià)值應(yīng)體現(xiàn)在教育起點(diǎn)的公平、教育過程的公平、教育評價(jià)的公平等方面。（二）研究方法1、文獻(xiàn)研究法:2、跨學(xué)科研究法:3、調(diào)查研究法:“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”，在撰寫二、教育公平的現(xiàn)狀 “農(nóng)村

41、教育是中國教育改革和發(fā)展的重點(diǎn)。中國（內(nèi)地）農(nóng)村人口占全國總?cè)丝诘?5%（2004 年統(tǒng)計(jì)），人口素質(zhì)低，文盲和半文盲人口為 2.19 億，在農(nóng)村就業(yè)人口中，文盲和半文盲占 35.9%，小學(xué)文化程度者占 37.2%，每萬人口中大學(xué)生數(shù)只為 4 名，平均文化程度為 4 年，這種狀況是現(xiàn)代化進(jìn)程中的沉重包袱。”2因此，大力發(fā)展農(nóng)村教育，成為現(xiàn)代教育工作的重點(diǎn)，也是維護(hù)社會安定，促進(jìn)社會和諧的重要舉措。我國教育不公平現(xiàn)象由來已久，主要表現(xiàn)為以下幾個方面。（一）城鄉(xiāng)教育經(jīng)費(fèi)的差距農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，導(dǎo)致學(xué)生在教育過程中所享受的教育條件不均等。教育經(jīng)費(fèi)投入偏重城區(qū)學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校等一些重點(diǎn)中小學(xué)，而

42、鄉(xiāng)村中小學(xué)則投入不足，影響了部分鄉(xiāng)村學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。2003年聯(lián)合國考察，中國的教育經(jīng)費(fèi)只占gdp的2%。而政府預(yù)算只占教育總經(jīng)費(fèi)的53%，剩下的47%則靠家長或其它來源填補(bǔ) 。并評價(jià)：“在保證教育權(quán)利方面，貴國連非洲的烏干達(dá)都不如！” 2000年，上海市普通小學(xué)生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)最高（2756元），河南省最低（261元）；普通小學(xué)生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)上海市最高（448元），陜西省最低（不足9元）。絕對差異分別達(dá)到了10倍和49倍，這樣的不平等程度是令人吃驚的。通過這些數(shù)字可以看出，農(nóng)村教育投資過低，經(jīng)費(fèi)欠缺的事實(shí)一覽無余，亟需增加農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)和對農(nóng)村教育投資實(shí)行政策傾斜是我們各級政府面臨的緊

43、迫問題。（二）城鄉(xiāng)教師水平的差距在我國教師水平普遍提高的背景下，城鄉(xiāng)教師水平的差距也在不斷拉大，農(nóng)村教師缺編現(xiàn)象嚴(yán)重。表面上看，中國的教師已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出實(shí)際需求量，但是在廣大的農(nóng)村，教師資源面臨嚴(yán)重不足，甚至在一些地方，出現(xiàn)一位教師同時承擔(dān)數(shù)門學(xué)科的教學(xué)，專業(yè)不對口，教非所學(xué)的現(xiàn)象。出現(xiàn)這種狀況的原因是多方面的。首先，民師轉(zhuǎn)正，不能滿足現(xiàn)代教育的需要。其次，師范類院校畢業(yè)的教師比重較低，缺乏作為一名優(yōu)秀教師所必備的專業(yè)知識和素養(yǎng)。第三，和當(dāng)代年輕人去偏遠(yuǎn)落后地區(qū)任教的意愿明顯下降有關(guān)。城鄉(xiāng)的工資水平存在一定差距，同樣是站在三尺講臺，收入?yún)s天壤之別。對于年輕人來講，他們更愿意去發(fā)展機(jī)會比較多，福利

44、待遇比較好的城市去尋找工作。教師在教學(xué)過程中起主導(dǎo)作用，專業(yè)教師的缺乏，師資力量的不足，嚴(yán)重影響農(nóng)村的教育發(fā)展。（三）城鄉(xiāng)學(xué)生升學(xué)率的差距，農(nóng)村升學(xué)率明顯低于城市以高考為例：（1）生源上。2003年教育部宣布我國高等教育已步入大眾化，當(dāng)年北京市的入學(xué)率達(dá)49（2004年達(dá)到52），而云南省20022003學(xué)年的毛入學(xué)率僅864。當(dāng)年統(tǒng)計(jì)的各大學(xué)的本地生源比例分別是：北大17，清華16，北航13，北理11，復(fù)旦44，上海交大47，武大50，南大55，浙大61。（2）招生計(jì)劃上。2003年為例，北京市共有9萬考生，但北大、清華分配招生指標(biāo)，81個考生中就有一個上北大、清華；而50萬考生的河南僅16

45、8個招生指標(biāo)，2976人才有一個上北大、清華。（3）分?jǐn)?shù)上。年，北京一般理科院校招生，錄取分?jǐn)?shù)線這么劃分：北京考生分；湖北考生（包括農(nóng)民考生）分，相差分。年,大學(xué)理科第一錄取線,北京考生454分,山東分，差別分。升學(xué)率的差距首先反映出農(nóng)村教育質(zhì)量的低下，與城市教育處于一個起跑線上進(jìn)行比較，本身就存在一些政策和導(dǎo)向上失誤問題。因此，必須把農(nóng)村教育的升學(xué)率放在整個教育大環(huán)境中考慮，綜合各種因素制定方針政策。（四）城鄉(xiāng)輟學(xué)率的差距農(nóng)村學(xué)生輟學(xué)率的增加既與教育收費(fèi)過高有關(guān)，也與整個社會的失業(yè)率居高不下有很大聯(lián)系。特別是許多人雖然接受了高等教育，但仍然找不到工作或找不到比較理想的工作，這種現(xiàn)象在當(dāng)今社會

46、已經(jīng)不是什么新鮮事，這種狀況在很大程度上對學(xué)習(xí)成績不甚理想的學(xué)生起到一種誤導(dǎo)和負(fù)面影響的作用，會加劇他們輟學(xué)回家的觀念和想法。三、教育不公平現(xiàn)象產(chǎn)生的原因 （一）國家因素1、國家教育經(jīng)費(fèi)投入不足，教育資源配置不合理教育投入地區(qū)差異大，與實(shí)現(xiàn)“三個增長”和的目標(biāo)還有一定差距。家庭和社會成了教育經(jīng)費(fèi)來源的主要承擔(dān)者。地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡在一定程度上導(dǎo)致國家的教育經(jīng)費(fèi)投入偏重于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，拉大了地區(qū)間的差異。在資源配置上，高等教育占整個教育經(jīng)費(fèi)的比例過高，而且近年來一直上升。而從義務(wù)教育來看，城市占盡優(yōu)勢，基礎(chǔ)教育投入大多被錦上添花地投給了城市，基礎(chǔ)本來就差的農(nóng)村學(xué)?？芍^雪上加霜。“2002 年，占

47、總?cè)丝?60%以上的農(nóng)村只獲得全部教育投入的 23%。2、中國教育制度本身所存在的問題農(nóng)村教育不公的產(chǎn)生也有著政策體制方面的歷史原因。教育發(fā)展的管理體制和運(yùn)行體制的不協(xié)調(diào)，各部門溝通不到位，國家的政策措施難以實(shí)施，嚴(yán)重阻礙了農(nóng)村教育的發(fā)展，是導(dǎo)致農(nóng)村教育不公的又一重要原因。3、教育不公平還體現(xiàn)在一些不盡合理的政策上錄取分?jǐn)?shù)線和錄取率不公平，阻礙了小城鎮(zhèn)和農(nóng)村地區(qū)學(xué)生平等接受高等教育的機(jī)會，人為地加大了城鄉(xiāng)差距。有人說，高校招生中的“定向生”、“保送生”、“專升本”等，也是制造教育不公平的源頭，這話不無道理。在我國，義務(wù)教育階段基本解決了免試入學(xué)的問題，但仍有一些學(xué)校對不同學(xué)生采取了不同的政策，

48、造成了事實(shí)上的不公平。如“擇校生”問題的出現(xiàn)；農(nóng)民工孩子受教育歧視的問題；變相的考試進(jìn)行分快班和慢班的問題等；這些問題的出現(xiàn)很容易造成起點(diǎn)的不公平，也就造成了弱勢群體失去享受教育的機(jī)會和權(quán)利。（二）社會因素1、城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)問題城市優(yōu)先取向在表現(xiàn)出不平等的同時拉大了城鄉(xiāng)差距，資源配置向城區(qū)中小學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校傾斜，使一些偏遠(yuǎn)落后地區(qū)的學(xué)校出現(xiàn)教育不公現(xiàn)象，城市的教育國家辦，農(nóng)村的教育則靠教育費(fèi)附加和各種名目的教育集資轉(zhuǎn)移到農(nóng)民身上，嚴(yán)重影響了農(nóng)村教育的發(fā)展。同時，流動學(xué)齡兒童失學(xué)率居高不下，流動人口子女這個特殊人群接受義務(wù)教育的狀況，應(yīng)該引起政府決策者和相關(guān)研究人員的高度關(guān)注。2、人們傳統(tǒng)觀念的

49、影響在傳統(tǒng)觀念中，經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后的地區(qū)沒有必要增加投入，而經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的教育要與當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展水平相適應(yīng)，投入相應(yīng)增多，由此導(dǎo)致農(nóng)村教育水平一直無法提升，形成惡性循環(huán)；而同時引發(fā)的“擇?！币彩墙逃还浆F(xiàn)象的一個表現(xiàn)。此外，人們普遍認(rèn)為的農(nóng)村沒有發(fā)展機(jī)會導(dǎo)致的農(nóng)村師資匱乏也導(dǎo)致教育不公平現(xiàn)象的產(chǎn)生。3、就業(yè)難導(dǎo)致的輟學(xué)現(xiàn)象現(xiàn)階段“上學(xué)無用論”的出現(xiàn)，使很多人認(rèn)為即使接受了高等教育，仍然找不到工作或找不到比較理想的工作，導(dǎo)致很多家庭困難的孩子早早輟學(xué)踏入社會，這一現(xiàn)象也在一定程度上影響教育公平。（三）家庭因素1、家庭的文化背景一般來說，父母文化程度越低，子女輟學(xué)的可能性越大；相反，高文化程度的父母

50、會支持子女的更高程度的學(xué)習(xí)和發(fā)展。由此導(dǎo)致兒童缺乏受教育機(jī)會，也不能通過教育改變自己的命運(yùn)。2、家庭對待教育的態(tài)度目前重男輕女思想還十分普遍，許多家庭認(rèn)為女孩上學(xué)無用，以至于在家庭經(jīng)濟(jì)狀況不允許的情況下讓家里的女孩輟學(xué)早早的外出打工賺錢來供家里的男孩上學(xué)，失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會，導(dǎo)致教育機(jī)會不均等。3、家庭的經(jīng)濟(jì)狀況主要體現(xiàn)在大學(xué)等高等院校中。國家對教育的投入不足使家庭成為教育經(jīng)費(fèi)的主要來源。大學(xué)的高學(xué)費(fèi)使得很多考上大學(xué)卻沒有足夠的學(xué)費(fèi)的學(xué)生失去受教育的機(jī)會，雖然國家提供獎學(xué)金、助學(xué)金等，但仍然只是杯水車薪，不能從根本上解決問題。四、針對教育不公平現(xiàn)象的對策研究（一）國家方面1、強(qiáng)化政府責(zé)任，加大教

51、育投入，加強(qiáng)政府間財(cái)政轉(zhuǎn)移支付力度強(qiáng)調(diào)政府的責(zé)任，明確政府的責(zé)任和義務(wù)，處理好教育的快速發(fā)展和教育公平之間的統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)，增加財(cái)政對農(nóng)村教育的投入力度，制定明確的法律法規(guī)，建立起較為完善的教育經(jīng)費(fèi)管理體制和保障機(jī)制，提高教育資金的使用效率。2、建立健全相關(guān)法律法規(guī)，保護(hù)學(xué)生受教育的權(quán)利建立健全有關(guān)教育的法律法規(guī)，加大對義務(wù)教育法的宣傳力度，形成人人學(xué)法、懂法、貫徹法的氛圍，用法律保護(hù)學(xué)生自身的權(quán)利。3、健全農(nóng)村教育工作管理體制，加大教育督導(dǎo)力度“建立健全農(nóng)村教育工作的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，形成政府有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)齊抓共管的工作機(jī)制” 3。各個部門要協(xié)調(diào)一致，統(tǒng)一管理，促進(jìn)教育與經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。在健全農(nóng)村教

52、育工作管理體制的同時，一定要加大教育督導(dǎo)力度，保證政府的行為到位，并采取一定的措施使學(xué)校的教育教學(xué)行為制度化、規(guī)范化。（二）社會方面1、轉(zhuǎn)變城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)，加大對農(nóng)村的教育投入與關(guān)注從根本上來說，要促進(jìn)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展。在此基礎(chǔ)上，加大對農(nóng)村教育投入的傾斜力度，實(shí)現(xiàn)教育資源的優(yōu)化配置，尤其注重對流動人員子女的教育，保證他們的受教育權(quán)利。2、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念的影響，樹立新型的教育觀轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，認(rèn)識到農(nóng)村教育發(fā)展對教育以及國家、社會發(fā)展的重要性，從整體上去把握教育公平，同時，正確運(yùn)用“擇?！?，實(shí)現(xiàn)教育公平。此外，尤其要轉(zhuǎn)變現(xiàn)代年輕人的觀念，為農(nóng)村教育發(fā)展提供充足的師資力量。3、提供較多的就業(yè)機(jī)會社

53、會為大學(xué)生提供較多的就業(yè)機(jī)會，可以使人們轉(zhuǎn)變“上學(xué)無用論”的觀念，重新認(rèn)識到教育對個人發(fā)展以及對社會發(fā)展的必要性和重要性，也在一定程度上促進(jìn)個人的全面發(fā)展。（三）家庭方面1、促進(jìn)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展，改變家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，為教育公平的實(shí)現(xiàn)提供物質(zhì)基礎(chǔ)。2、提升社會整體的文化程度，轉(zhuǎn)變對教育的態(tài)度和觀念，樹立男女平等的觀念，認(rèn)識到教育的重要性。 結(jié)語 農(nóng)村教育公平問題是受我國地區(qū)之間經(jīng)濟(jì)社會的不平衡和長期以來城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的影響，以及其他多種因素的相互作用而形成的。多年來，為了確保我國義務(wù)教育的基本普及，中央和地方各級政府采取多種有力措施，制定了向弱勢地區(qū)和弱勢人群傾斜的政策與制度。 隨著國家對教育公平問

54、題的關(guān)注，對農(nóng)村教育的重視，再加上全社會的關(guān)注和支持，農(nóng)村教育公平問題可望在我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的進(jìn)程中逐步得到解決。注釋：12談松華農(nóng)村教育：現(xiàn)狀、困難和對策北京大學(xué)教育評論，2003（1）3胡建華，新余市農(nóng)村教育現(xiàn)狀及其發(fā)展對策ij，江西教育管理版，2004(19) 參考文獻(xiàn)：1. 翁文艷.教育公平與學(xué)校選擇制度.北京師范大學(xué)出版社，2003.62. 增滿超，丁小浩.效率、公平與充足.北京大學(xué)出版社，2010.113. 喬津教育公平，和諧社會的基石人民日報(bào)，2005（3）（3）4. 朱靜教育公平的正確認(rèn)識上海教育研究，1999（12）5. 楊東平對我國教育公平問題的認(rèn)識和思考教育發(fā)展研究，20

55、00（9）6. .王穎.農(nóng)村義務(wù)教育問題探析j.遼寧教育行政學(xué)院院報(bào)，2008，(6)7. .張國芳.教育公平視野中的義務(wù)教育資源區(qū)域差異的現(xiàn)狀與調(diào)整d.浙江大學(xué)，20068. 郭建鑫：教育公平、公共財(cái)政與農(nóng)民工子女義務(wù)教育的保障機(jī)制，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，2007(2)9. 李莉：轉(zhuǎn)型國家教育公平研究_問題_根源和措施，比較教育研究，2007( 2)10.胡銀根：對目前我國教育公平問題的若干思考，新余高專學(xué)報(bào)，vol12（1），2007.211.戴禮澤.對我國農(nóng)村義務(wù)教育公平的現(xiàn)狀、原因與對策的認(rèn)識j.科技信息，2008(32)12.周雄飛.教育公平的全方位闡釋j).商業(yè)時代，2008(3) 膆莆薂衿肂

56、蒅蚄肅羈蒅螇袈芆蒄蒆蝕膂蒃蠆袆膈蒂螁蝿肄蒁蒁羄羀蒀薃螇艿葿蚅羂膅蕿螈螅肁薈蕆羈羇薇薀螄蒞薆螂罿芁薅襖袂膇薄薄肇肅膁蚆袀罿膀螈肆羋腿蒈袈膄羋薀肄肀芇蚃袇羆芇裊蝕蒞芆薅羅芁芅蚇螈膇芄蝿羃肅芃葿螆罿節(jié)薁羂芇莁蚄螄膃莁螆羀聿莀薆螃肅荿蚈肈羈莈螀袁芀莇蒀肇膆莆薂衿肂蒅蚄肅羈蒅螇袈芆蒄蒆蝕膂蒃蠆袆膈蒂螁蝿肄蒁蒁羄羀蒀薃螇艿葿蚅羂膅蕿螈螅肁薈蕆羈羇薇薀螄蒞薆螂罿芁薅襖袂膇薄薄肇肅膁蚆袀罿膀螈肆羋腿蒈袈膄羋薀肄肀芇蚃袇羆芇裊蝕蒞芆薅羅芁芅蚇螈膇芄蝿羃肅芃葿螆罿節(jié)薁羂芇莁蚄螄膃莁螆羀聿莀薆螃肅荿蚈肈羈莈螀袁芀莇蒀肇膆莆薂衿肂蒅蚄肅羈蒅螇袈芆蒄蒆蝕膂蒃蠆袆膈蒂螁蝿肄蒁蒁羄羀蒀薃螇艿葿蚅羂膅蕿螈螅肁薈蕆羈羇薇薀螄蒞

57、薆螂罿芁薅襖袂膇薄薄肇肅膁蚆袀罿膀螈肆羋腿蒈袈膄羋薀肄肀芇蚃袇羆芇裊蝕蒞芆薅羅芁芅蚇螈膇芄蝿羃肅芃葿螆罿節(jié)薁羂芇莁蚄螄膃莁螆羀聿莀薆螃肅荿蚈肈羈莈螀袁芀莇蒀肇膆莆薂衿肂蒅蚄肅羈蒅螇袈芆蒄蒆蝕膂蒃蠆袆膈蒂螁蝿肄蒁蒁羄羀蒀薃螇艿葿蚅羂膅蕿螈螅肁薈蕆羈羇薇薀螄蒞薆螂罿芁薅襖袂膇薄薄肇肅膁蚆袀罿膀螈肆羋腿蒈袈膄羋薀肄肀芇蚃袇羆芇裊蝕蒞芆薅羅芁芅蚇螈膇芄蝿羃肅芃葿螆罿節(jié)薁羂芇莁蚄螄膃莁螆羀聿莀薆螃肅荿蚈肈羈莈螀袁芀莇蒀肇膆莆薂衿肂蒅蚄肅羈蒅螇袈芆蒄蒆蝕膂蒃蠆袆膈蒂螁蝿肄蒁蒁羄羀蒀薃螇艿葿蚅羂膅蕿螈螅肁薈蕆羈羇薇薀螄蒞薆螂罿芁薅襖袂膇薄薄肇肅膁蚆袀罿膀螈肆羋腿蒈袈膄羋薀肄肀芇蚃袇羆芇裊蝕蒞芆薅羅芁芅蚇螈膇

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