程濤《9加幾》教學(xué)設(shè)計

1、什么是面積？教學(xué)設(shè)計及實(shí)踐反思【設(shè)計理念】前蘇聯(lián)著名的教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“每一個人內(nèi)心深處都有一個根深蒂固的需要希望自己成名為一名發(fā)現(xiàn)者、研究者和探尋者?！苯Y(jié)合新課程“自主、探究、合作”的理念，在本課時的教學(xué)中，我不僅關(guān)注學(xué)生知識與技能的掌握，更要了解學(xué)生對“湊十法”強(qiáng)烈的探究欲望，幫助學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)中建構(gòu)“湊十法”的初步知識。同時，在平等、民主、和諧的課堂氛圍中，學(xué)生能夠獲得探索成功、積極發(fā)現(xiàn)的情感體驗(yàn)，真正成為數(shù)學(xué)殿堂的主人，達(dá)到“快樂學(xué)習(xí)”的境界！【教材分析】教材的地位和作用本課是選自人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊第8單元第一課時，P88P89頁的內(nèi)容，是在學(xué)生經(jīng)歷過10以

2、內(nèi)的加減法、1120各數(shù)的認(rèn)識的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的，是進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)與代數(shù)的重要基礎(chǔ)，所以本課既是對舊知的深化和延續(xù)，也是為以后學(xué)習(xí)8、7、6加幾做好了鋪墊。教材的內(nèi)容教材注重從生活實(shí)際出發(fā)，通過運(yùn)動會引出了本課內(nèi)容，例1數(shù)牛奶，引出課題，學(xué)生能夠很好的理解，突出了重點(diǎn)。學(xué)生能夠感受身邊的數(shù)學(xué)知識，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系?！緦W(xué)情分析】心理特點(diǎn)小學(xué)一年級的學(xué)生正處于由具體形象思維向抽象思維發(fā)展的階段，無法擺脫對具體事物的依賴。同時他們對世界萬物以及社會萬象都有著非常濃厚的興趣，探索性很高，學(xué)習(xí)積極性也比較高。知識特點(diǎn)雖然他們已有一定關(guān)于數(shù)的認(rèn)識，但本課時中的進(jìn)位加法還是不容易理解和掌握。【教學(xué)目標(biāo)】知

3、識與技能：通過對問題情境的探索，學(xué)生能夠在已有的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上自己得出計算9加幾的各種方法；通過比較，知道簡便的計算方法；能夠初步理解“湊十法”，初步掌握9加幾的進(jìn)位加法的思維過程，并能正確計算9加幾的口算。過程與方法： 學(xué)生的觀察、比較、抽象、概括能力和動手操作能力得以培養(yǎng)，初步的學(xué)會提出問題、解決問題。情感態(tài)度與價值觀： 在探究與交流的活動中體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，發(fā)展數(shù)的概念，學(xué)習(xí)的興趣得以激發(fā)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解“湊十法”的思維過程【教法與學(xué)法】教法：發(fā)現(xiàn)法、講授法、歸納法學(xué)法：探究學(xué)習(xí)法、自主合作學(xué)習(xí)法【教學(xué)過程】一、創(chuàng)情境，憶舊知（5分鐘）1.創(chuàng)設(shè)情境聽說我們學(xué)校要

4、舉辦運(yùn)動會了，喜羊羊特別想來觀看，可是慢羊羊村長擔(dān)心喜羊羊獨(dú)自一人從羊村來到我們學(xué)校很危險，不讓他來?？墒窍惭蜓蛘J(rèn)為自己是羊村里面最聰明的羊，遇到的危險呀，都能一一化解。于是，慢羊羊村長決定考考他，看他是不是一只智慧之羊。2.回顧舊知PPT展示10加幾的加法計算題。2、 動手腦，探新知（18分鐘）教學(xué)教材P89例1。1.出示主題圖：提問：從圖中你看到了什么？學(xué)情預(yù)設(shè) 有的同學(xué)在跑步、有的同學(xué)在跳舞、有的同學(xué)在分飲料針對分飲料進(jìn)一步引導(dǎo)：你可以提出什么問題？（在學(xué)生說的過程，讓學(xué)生充分地完整地描述數(shù)學(xué)信息，提出問題。）學(xué)情預(yù)設(shè) 一共有多少盒飲料？提問：現(xiàn)在誰能完整的先跟你的同桌一起說一說，組織好語言之后再舉手說一說。提問：你能想辦法幫助這些小朋友弄清楚這個問題嗎？學(xué)情預(yù)設(shè) 數(shù)數(shù)法 湊十法2.比較算法：你喜歡哪種方法，為什么？ 學(xué)情預(yù)設(shè) 湊十法 簡便3.實(shí)時鞏固：出示PPT練習(xí)題，幫農(nóng)民伯伯解決問題。出示PPT練習(xí)題，幫熊大熊二解決問題。（鞏固的過程中不斷強(qiáng)調(diào)“湊十法”的用法和計算時思考的思路）三、勇挑戰(zhàn)，學(xué)致用（12分鐘）1.基礎(chǔ)樂園教材P89第1題（PPT展示）2.訓(xùn)練挑戰(zhàn)營填一填。（PPT展示）3.高峰任我攀總結(jié)規(guī)律和算法。（PPT展示）四、多總結(jié)，說收獲（5分鐘）1憶一憶現(xiàn)在請大家閉上眼睛，像放電影一樣回