《環(huán)保建議書(shū)匯編10篇》

1、環(huán)保建議書(shū)匯編10篇 環(huán)保建議書(shū)1 尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：你們好！我們的校園好似一座美麗的大校園，那里有百花盛開(kāi)的后花園，有綠如筆毯的足球場(chǎng)，有郁郁蔥蔥的樹(shù)木。我在這個(gè)美麗的校園學(xué)習(xí)、生活已有六年之久。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng)，我來(lái)到學(xué)校；晚上，踏著夕陽(yáng)的余暉，我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處，使我和這個(gè)充滿活力的校園建立起了深厚的感情。但是，在這充滿詩(shī)情畫(huà)意和現(xiàn)代化氣息的校園里，我們不難發(fā)現(xiàn)它或多或少還存在著一些不盡如人意的地方。例如校園的后花園，有的同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入清澈的湖水中，水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物、食品袋等更是隨處可見(jiàn)。學(xué)校走廊上、操場(chǎng)上、小徑旁、花園中，我們常常能見(jiàn)到揉成

2、一團(tuán)的紙屑。有些紙上甚至沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一個(gè)字，就被人丟棄；一個(gè)完好的本子，被人撕裂后，塞滿啦排水道。有些同學(xué)，他們寫(xiě)錯(cuò)字以后不用橡皮擦擦掉重寫(xiě)，而是很干脆地撕下整頁(yè)紙。像這樣不愛(ài)惜環(huán)境、浪費(fèi)資源的現(xiàn)象還有很多。尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為了能讓我們的校園更加美麗。我向?qū)W校提出以下建議：一、在學(xué)校開(kāi)展“節(jié)約資源，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)，通過(guò)廣播、雜志、貼畫(huà)等形式向?qū)W生宣傳保護(hù)環(huán)境的知識(shí)。在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的強(qiáng)大攻勢(shì)下，自然會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源、污染環(huán)境是可恥的，從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的行列中。二、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。對(duì)不良行為做出合理批評(píng)。三

3、、經(jīng)常舉辦環(huán)?；顒?dòng)。收集學(xué)校的白色污染物，集中起來(lái)，換取相應(yīng)的物質(zhì)或精神獎(jiǎng)勵(lì)。這樣既可以達(dá)到清潔學(xué)校的目的，又可以讓保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念深入人心，可謂事半功倍。希望我校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看看我呈上的這份建議書(shū)。我衷心希望我的這一紙建議能為學(xué)校未來(lái)的宏偉藍(lán)圖增添一抹色彩。祝福學(xué)校的明天更加美好！ 環(huán)保建議書(shū)2 親愛(ài)的人類朋友們：生態(tài)環(huán)境一直以來(lái)都是我們?nèi)祟惿?、生產(chǎn)與生活的基本條件。黨和政府把環(huán)境保護(hù)作為一項(xiàng)基本國(guó)策。生態(tài)環(huán)保概念總的來(lái)說(shuō)就是指生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體。生態(tài)環(huán)境的系統(tǒng)范圍可以大也可以小。最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈?，F(xiàn)在的地球村的環(huán)境也遭到了破壞，我鄭重地向仍未覺(jué)悟的人們建議：

4、(1)節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。(2)盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購(gòu)物口袋或提籃。(3)不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音。(4)植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹(shù)木。(5)不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。 環(huán)保建議書(shū)3 生存在地球上的人類：地球是我們的家，同時(shí)也是我們的母親。地球無(wú)償?shù)靥峁┙o我們各種資源，而我們卻還為了點(diǎn)蠅頭小利，不顧后果地去肆意破壞她。正如只有一個(gè)地球那篇文章所說(shuō)的，我們不能再指望破壞了地球之后移居到

5、別的'星球上去，地球如果滅亡了，那么降臨到地球上的命運(yùn)終究也會(huì)降臨到人類身上。亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚，保護(hù)我們的地球，愛(ài)護(hù)環(huán)境，我建議大家做到如下幾點(diǎn)：1、珍惜現(xiàn)在的每一口空氣，盡可能地減少工廠的數(shù)量，工業(yè)廢氣，也會(huì)隨之送還和?？上驳氖?，我們看到政府已將許多重污染的工廠叫停，限期整改或遷移。我們還知道每戶用的煤氣已改成了天然氣，倡導(dǎo)步行，少用汽車，這些都是保護(hù)大氣的舉措。我們不寧多植樹(shù)造林，森林不僅能呼出新鮮空氣，還能凈化空氣。要制止亂砍伐森林的行為，不要破壞大自然。2、不要濫用各種資源，如，煤，礦，木，水如果這些資源被無(wú)止境地開(kāi)采，必定會(huì)形成各種資源的枯竭，當(dāng)時(shí)地球沒(méi)有資源時(shí)，我們就無(wú)法

6、生存了。3、目前，學(xué)校倡導(dǎo)我們?cè)诩依锏鸟R桶水箱里放一個(gè)礦泉水瓶子，不正是節(jié)約用水的措施嗎？用洗菜，淘米的水澆花，用洗衣服的水沖馬桶，不也是在為節(jié)約用水盡一份力嘛？雖然我們一兩個(gè)人改變不了地球的命運(yùn)，但是只要全國(guó)人民都從身邊的點(diǎn)滴小事做起，保護(hù)和珍惜我們的地球，地球就能露出青春的笑容。 環(huán)保建議書(shū)4 親愛(ài)的同學(xué)們：你們好！大自然給予了我們美好的生活環(huán)境，我們也在大自然母親的懷抱中自由自在的生活。時(shí)間長(zhǎng)了，人類對(duì)于這美好的生活環(huán)境厭倦了：空無(wú)一人的房間里，電燈，電視還開(kāi)著；沒(méi)用幾頁(yè)的日記本，不喜歡就扔掉；空調(diào)開(kāi)到十幾度，人卻蓋著厚厚的被子；洗完手后，水龍頭沒(méi)關(guān)緊；大街上的垃圾隨處可見(jiàn)；洗完米后，水

7、直接倒掉所以我向大家提幾點(diǎn)建議：1出門時(shí)，應(yīng)把電器關(guān)掉。2本子一用再用，不要浪費(fèi)紙張。3空調(diào)的溫度在26度左右，蓋上薄薄的被單，就可以很舒適的度過(guò)一晚4節(jié)約用水，洗完手后要關(guān)緊水龍頭，別讓人類最后一滴水成為人類的眼淚5垃圾不要亂扔，看見(jiàn)前方有垃圾筒桶再扔。6洗完米后的水可以沖廁所或澆花。美好的環(huán)境靠我們來(lái)保護(hù)，沒(méi)有地球母親，我們?cè)撛趺崔k？有人會(huì)說(shuō)去另一個(gè)星球。實(shí)驗(yàn)證明，在以地球40萬(wàn)億千米范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球。所以希望同學(xué)們精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。但存方寸地，留與子孫耕。 環(huán)保建議書(shū)5 親愛(ài)的叔叔阿姨：您們好！水是生命的源泉。他能為我們解渴，為我們清洗衣服，但人們不節(jié)

8、約用水，總想反正這一點(diǎn)誰(shuí)浪費(fèi)了無(wú)所謂，有些人甚至漱口時(shí)，把水開(kāi)著，邊漱邊洗。讓水白白的流走。因此，我向大家提幾個(gè)意見(jiàn)。1、我們洗衣、洗腳的水可以用來(lái)沖廁所。2、可以將每戶家庭按實(shí)際情況控制月平均用水量，超標(biāo)則停水，直到下一個(gè)月一日凌晨才繼續(xù)恢復(fù)正常供水，希望用制度來(lái)規(guī)范大家的行為，做到節(jié)約水資源人人有責(zé)。3、建議在社區(qū)以及街道辦事處每周開(kāi)設(shè)節(jié)水講堂、增強(qiáng)市民節(jié)水意識(shí)，能為連續(xù)五個(gè)月用水低于標(biāo)準(zhǔn)的家庭頒發(fā)節(jié)水家庭榮譽(yù)證書(shū)和一定的獎(jiǎng)金等等。人不可一日無(wú)水，水是生命之源，珍惜水就是珍惜自己的生命。大家一起來(lái)珍惜水資源吧！ 環(huán)保建議書(shū)6 這是一本大家公認(rèn)的教育經(jīng)典，因此如何解讀這本書(shū)就成了一個(gè)經(jīng)典難題

9、。更讓我覺(jué)得困難的是，我始終無(wú)法認(rèn)可這本書(shū)在教育中的經(jīng)典價(jià)值，盡管它講了不少有效的教育策略，也充分地展示了作者的教育智慧，也不缺少作者對(duì)教育的奉獻(xiàn)精神與濃濃愛(ài)意。但在我的眼中，始終覺(jué)得這本書(shū)還是淺了一些，盡管有不少的有用的教學(xué)方法，但這些方法過(guò)于有用，讓讀者簡(jiǎn)單模仿就可以了，而不必去深入地思考這些教學(xué)方法有用性的原因何在。當(dāng)你翻看給教師的建議的目錄，就會(huì)發(fā)現(xiàn)閱讀這本書(shū)的困難，因?yàn)槿珪?shū)只是作者教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文集的匯編；甚至可以給出一個(gè)粗淺的結(jié)論，在作者之后的一百年里，會(huì)很難發(fā)現(xiàn)有比這樣的經(jīng)驗(yàn)文集更為全面而又有用的文集。所以，這本書(shū)為我們提供遠(yuǎn)不只是一些有用的方法，而是透徹理解教育過(guò)程的原始資料。教師要

10、善于確定：每一個(gè)學(xué)生在此刻能夠做到什么程度，如何使他的智力才能得到進(jìn)一步的發(fā)展，這是教育技巧的一個(gè)非常重要的因素。能否保護(hù)和培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生的自尊感，取決于教師對(duì)這個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的個(gè)人成績(jī)的看法。不要向兒童要求他不可能做到的事。教學(xué)和教育的技巧和藝術(shù)就在于，要使每一個(gè)兒童的力量和可能性發(fā)揮出來(lái)，使他享受到腦力勞動(dòng)中的成功的樂(lè)趣。在學(xué)習(xí)中取得成就，這一點(diǎn)，形象地說(shuō)，乃是通往兒童心靈中點(diǎn)燃著“想成為一個(gè)好人”的火花的那個(gè)角落的一條蹊徑。教師要愛(ài)護(hù)這條蹊徑和這點(diǎn)火花。如果教師關(guān)于把學(xué)生引進(jìn)一種力所能及的、向他們預(yù)示著并且使他們得到成功的腦力勞動(dòng)中去，就連那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生也能多么勤奮地、專心致志地學(xué)習(xí)

11、?。∵@些學(xué)生在緊張的勞動(dòng)中顯示他們那積極活動(dòng)的精神，他們變得跟以前完全兩樣了，因?yàn)樗麄兊娜孔⒁饬Χ技性谌绾胃玫赝瓿勺鳂I(yè)上。要精心呵護(hù)孩子“想成為一個(gè)好人”的火花。我相信每一孩子都是想學(xué)好的，再調(diào)皮的學(xué)生，在他的心靈深處都是渴望成為一個(gè)好孩子的。這學(xué)期，有一個(gè)插班生叫邱友煊的孩子讓所有任科教師頭疼不已，上課坐不住，老是影響前后左右的同學(xué)學(xué)習(xí)。可是他也有認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候。每當(dāng)他覺(jué)得自己表現(xiàn)的不錯(cuò)的時(shí)候，下課時(shí)就會(huì)到我身邊來(lái)問(wèn)我：“老師，我今天上課不錯(cuò)吧？你能不能跟我媽媽說(shuō)我今天在學(xué)校很乖？”他也想學(xué)好呀！“有些教師常抱怨說(shuō)，兒童在上課時(shí)調(diào)皮，做小動(dòng)作這些話總使我困惑莫解?！蔽乙渤Ｂ?tīng)

12、到這樣的話，但我自己盡量注意不說(shuō)這樣的話。因?yàn)槲沂冀K認(rèn)為學(xué)生上課不愿聽(tīng)，那是因?yàn)槲业恼n不夠精彩。有些時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生非常專注地看著你，那是因?yàn)槟愕脑捳Z(yǔ)吸引了他的注意力了。所以我們要思考地就是怎么樣把學(xué)生的注意力吸引過(guò)來(lái)，而不是抱怨學(xué)生不聽(tīng)課。 環(huán)保建議書(shū)7 你們好!我是浙江市xx的學(xué)生，我已經(jīng)六年級(jí)了，開(kāi)始對(duì)環(huán)保有了行動(dòng)了。以前走在大街上，地上總能看見(jiàn)許許多多垃圾，口香糖隨意粘在墻上，地上到處都是，而且清潔工忙碌的身影讓我覺(jué)得十分揪心。不僅大街上有可惡的垃圾。我們美麗的西湖上還有討厭的白色污染，西湖上雖然有勤勞的水上清潔工，可是這西湖5.593平方公里的面積，光靠他們是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以讓我們行

13、動(dòng)起來(lái)一起讓我們這位和藹的祖國(guó)母親的笑容更加甜美吧!如果大家覺(jué)得這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不足為奇的話那我就給大家看看一些數(shù)據(jù)吧!21世紀(jì)地球的森林覆蓋率將比20世紀(jì)少幾倍，森林覆蓋率下降，而人類向地球排放的二氧化碳增多。當(dāng)二氧化碳?xì)怏w增加1倍，地球氣溫將升高1.54.5。到20xx年，所產(chǎn)生的溫室效應(yīng)使全球平均海平面上升20cm。到21xx年將上升65cm;臭氧層的破壞，增加紫外線直射人類皮膚的機(jī)率，而紫外線可引起眼底黃斑病變，如果臭氧持續(xù)減少6%，因白內(nèi)障而失明的人每年將增加166175萬(wàn)。如果照這樣發(fā)展下去，21世紀(jì)地球的環(huán)境，人類將很難適應(yīng)。我相信大家看了這樣的數(shù)據(jù)一定會(huì)心驚肉跳所以這是不是我們環(huán)

14、保的動(dòng)力呢?今天我就教大家怎樣節(jié)約用水!1. 淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥。2. 家庭澆花，宜用淘米水，茶水洗衣水等。3. 沖廁所：如果您使用節(jié)水型設(shè)備，每次可節(jié)水4到5千克。4. 洗菜：一盆一盆地洗，不要開(kāi)著水龍頭沖，一餐飯可節(jié)約60千克。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，從你，我，他開(kāi)始一起節(jié)約起來(lái)，中國(guó)就會(huì)有美好的明天。讓我們的祖國(guó)的天更加藍(lán)，讓我們的祖國(guó)的草更加綠，讓我們的祖國(guó)的水更加清澈，讓我們的祖國(guó)的森林更加多吧! 環(huán)保建議書(shū)8 敬愛(ài)的叔叔、阿姨們：你們好！今天我作為太師三附小的一個(gè)六年級(jí)小學(xué)生給你們寫(xiě)信，你們一定會(huì)感到莫名其妙吧，然而，我想對(duì)你們說(shuō)關(guān)

15、于保護(hù)壞境的事。古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫。原來(lái)的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人，可是現(xiàn)在，因?yàn)樯咒J減、大氣污染和水資源污染，地球媽媽被折磨得天昏地暗。如今，“救救地球”已成為世界各國(guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。生態(tài)環(huán)境一直以來(lái)都是我們?nèi)祟愘囈陨娴幕緱l件，山青水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、百花爭(zhēng)艷、生態(tài)良好、景觀優(yōu)美、植物多樣、清新舒適的，這是多么美?。】墒?，這已經(jīng)是過(guò)去了。胡亂排放的有害液體氣體，世界每年的排放量達(dá)6億多噸！人類所處的環(huán)境越來(lái)越烏煙瘴氣。河水原來(lái)清澈見(jiàn)底，現(xiàn)在變得渾濁不堪；原來(lái)的小魚(yú)小蝦，還有小螃蟹在水中自由自在的生活著，殊不知，它們自己原本幸福快樂(lè)的家園被那些無(wú)知的人們破壞了。

16、原本寧?kù)o的小村子里，被那鋸木頭的聲音吵得雞犬不寧愚蠢的人們，在親手毀滅自己的家園，難道他們熟視無(wú)睹，不感到愧疚嗎？難道他們沒(méi)有一點(diǎn)醒悟嗎？如今十分發(fā)達(dá)的地球，雖然環(huán)境情況看起來(lái)十分樂(lè)觀，但是卻有十分重大的隱患，我向人們提出以下建議：第一，人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然。請(qǐng)大家不要獵殺動(dòng)物們，關(guān)愛(ài)與保護(hù)野生動(dòng)植物；愛(ài)護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹(shù)木。第二，講究衛(wèi)生：不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音。第三，將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。第四，節(jié)水為榮；隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。第五盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。例如不使用一次性

17、塑料和餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購(gòu)物口袋或提籃。請(qǐng)大家立即行動(dòng)起來(lái)，從我做起。為了我們自己，為了子孫后代，為了美好明天，請(qǐng)善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng)一個(gè)美好的生活環(huán)境！ 環(huán)保建議書(shū)9 敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們、尊敬的校長(zhǎng)：你們好!陽(yáng)光明媚，空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香是我們夢(mèng)寐以求的校園環(huán)境。多年來(lái)，我校一直努力綠化、美化、凈化校園，并榮獲“綠色學(xué)校”。但是，肆意被浪費(fèi)，亂扔亂倒，不文明就餐等現(xiàn)象也時(shí)常出現(xiàn)在同學(xué)們身邊。我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康地成長(zhǎng)，而美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造，文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。在此我向全校師生發(fā)出以下建議：1、以節(jié)

18、水、節(jié)電、節(jié)糧為榮，隨手關(guān)緊水龍頭，節(jié)省每一度電，珍惜糧食。2、不帶不吃零食。吃零食會(huì)給我們的健康帶來(lái)不良影響，同時(shí)零食碎屑又會(huì)為我們校園的保潔帶來(lái)諸多不便。3、不亂丟果皮紙屑及廢棄物，在校園內(nèi)不吃口香糖，不隨地吐痰，主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。4、主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。5、愛(ài)護(hù)公物，不在桌椅、墻體上亂涂亂畫(huà)，愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的一草一木。6、雙休日時(shí)間繼續(xù)安排校園清潔工人打掃衛(wèi)生區(qū)。讓我們用真摯的熱情傳播環(huán)保理念，用切實(shí)的行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保重任。從自己做起!從小事做起! 環(huán)保建議書(shū)10 xxx：當(dāng)你行走在寬闊的道路上，欣賞著旁邊的綠樹(shù)紅花，突然聞到撲鼻而來(lái)的污水的臭味時(shí)，你不覺(jué)得惡心嗎?當(dāng)你走在金色的沙灘上，海風(fēng)吹拂著你，心情無(wú)比舒暢時(shí)，突然一個(gè)塑料袋飛到你的臉上時(shí)，你不覺(jué)得掃興嗎?當(dāng)你在學(xué)習(xí)的時(shí)候，聽(tīng)到附近建筑工地的噪聲時(shí)，你不覺(jué)得心情煩躁嗎?我相信每個(gè)人都會(huì)有過(guò)相同的感受。公園附近有一條河，聽(tīng)媽媽說(shuō)，這里的水以前非常清澈，都可以看見(jiàn)河中的小魚(yú)自由自在的游來(lái)游去?？涩F(xiàn)在，人們都把垃圾往河里投。工廠也把廢水排入這條小河。不久，這條小河就變得臭氣熏天了，現(xiàn)在，大家都要捂著鼻子路過(guò)這條小河人們對(duì)地球索取多，保護(hù)少。為了眼前的利益，人們?yōu)E伐森林，濫墾草原，濫捕野生動(dòng)物!濫