鎮(zhèn)中學初二(3)班團支部先進團支部事跡材料_第1頁
鎮(zhèn)中學初二(3)班團支部先進團支部事跡材料_第2頁
鎮(zhèn)中學初二(3)班團支部先進團支部事跡材料_第3頁
鎮(zhèn)中學初二(3)班團支部先進團支部事跡材料_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、鎮(zhèn)中學初二(3)班團支部先進團支部事跡材料這是一個團結(jié)友愛的集體,是一個奮發(fā)向上,朝氣蓬 勃的集體,這是一個有著強大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的 集體。我們熱愛祖國,追求進步,積極營造一個“團結(jié)互 助、活潑進取、求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新”的班級氛圍,這也 是一個酷愛學習的集體一一勤學,好問,慎思,明辯,篤 行的良好學風,即使是初三學生也有所耳聞。這又是一個 健康活潑的集體,通過組織體育比賽,元旦晚會,班級演講等獨具特色的活動,使我 們充滿了青春的朝氣和活力。聽,求學路上奮進的聲聲腳 步;看,地平線上升起的勃勃旭日;喜,萬花叢中揚起的 張張笑臉。班級建設(shè)篇一一群策群力,共創(chuàng)佳績支部概況:良好的班風對集體的

2、成長是非常重要的, 如果說一個支部是一個鮮活的生活,那么風氣就是這個生 命的靈魂;如果說一個支部是一支整裝待發(fā)的隊伍,那么 風氣就是這支隊伍勇往直前的一面旗幟。對于一個支部來 說,良好的風氣是團支部的靈魂,支部建設(shè)的核心。一個集體要想有凝聚力,首先必須加強團結(jié),圍繞著 這個班風建設(shè)的核心,在“不上則讓,不讓則上”的班訓 指導下,針對班級自身特點,結(jié)合中學生守則和中 學生日常行為規(guī)范先后制訂了初二(3)班班規(guī)、值 日生職責、值周班長職責等一列班規(guī)條例,完善班級 日常管理。書山有路,學海無涯,“吾生也有涯,吾學也無涯”全 班同學在學習上迸發(fā)的熱情可謂“壯觀”。對真理的追求, 將全體同學緊緊團聚,向

3、著知識的伊甸園闊步前進?;▓@ 里有瑯瑯的書聲,教室里有苦讀的身影,校園里有匆匆的 腳步,實驗室里有專注的眼神,我們用汗水和艱辛塑造的 是學習成績上的一支獨秀,學風考風的嚴謹有序?!鞍囡L正,學風濃”是我們支部的形象和特色。在初 一、初二上學期的期中、期末考試中,我們班都取得了較 好的成績,各科功課的平均成績在全年級最高。同時在班 會課的比賽中我們班分別拿到了初中組一等獎和二等獎。 能取得如此優(yōu)異的成績源于“勤學、好問、慎思、明辯、 篤行”的優(yōu)良學風。每天早自習任課教師總是“難得偷閑”,接連不斷有同學詢問問題,與老師共同探討學科知 識。同學之間互相幫助,在探討中共同進步。而對于團的 知識,新的時政

4、要聞,同學們也有無限的求知欲,對于團 支部開展的學習活動也積極參與。活力四射,風采盡現(xiàn)。作為力爭上游的班級體,我們 入學不久就體現(xiàn)了充沛的活力和積極向上的精神。對于學 校舉辦的活動也是全民動員,重在參與,在一學年一次的 重頭大戲如體操比賽、運動會、藝術(shù)節(jié)等,我們班均有出 色的表現(xiàn)。運動會一向是考驗同學們身體素質(zhì)與拼搏的最佳時機, 也是培養(yǎng)學生集體榮譽感和凝聚力的最佳活動。對于運動 會,我們本著“重在參與、勇攀高峰”的信念,積極投入 到準備工作中,運動員在賽場上使出渾身解數(shù),為班級爭 得榮譽,田紅波同學憑借著頑強的韌勁包攬了女子3000米 和1500米冠軍,劉婷婷同學以驚人的速度贏得了女子100

5、 米、200米冠軍,特別是女子4xi 00米比賽,在強有力的 對手面前,我們班的四位女同學,在強烈的榮譽感的驅(qū)使 下,在同學們的吶喊助威聲中,終于不負所望,奪得了冠 軍。臺下的同學秩序井然,通訊員們不時遞上激動人心, 令人鼓舞,文采飛揚的通訊稿。運動會上同學們有力的出 力,有點子的岀點子,讓幾天的運動會中的疲憊都變成了 快樂。最終,我們獲得了初二年級組第二名的好成績。團支部在開展豐富多彩的活動的同時,注意組織發(fā)展 工作,在堅持"成熟一個,發(fā)展一個”的原則基礎(chǔ)上,發(fā) 展了 12名團員,為支部增添了新的血液,贏得了新的活力, 堅持熱情愛護,嚴格要求的工作方針,對團員進行經(jīng)常性 教育,使團員在團組織生活中接受組

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論