《“超級細菌”近在咫尺》教案(20210929131328)

1、?“超級細菌近在咫尺?教案【教材分析】教 學(xué) 目 標知識 技能1.記住細菌形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理特征2 比擬細菌與超級細菌的區(qū)別過程 方法1通過對章節(jié)知識的總結(jié)，訓(xùn)練學(xué)生梳理、總結(jié)知識及對知識的綜合運用。2 學(xué)會將所學(xué)知識與生活、環(huán)境、社會等實際問題相聯(lián)系，并運用到生活中去。情感 態(tài)度關(guān)注與生物學(xué)有關(guān)的社會問題，初步形成主動參與社會決策的意識。重點1.記住細菌形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理特征2 比擬細菌與超級細菌的區(qū)別難點1.理解為什么出現(xiàn)超級細菌課刖 準備自主學(xué)習(xí)知識網(wǎng)絡(luò)題；教師準備拓展應(yīng)用例題投影底片或課件?！窘虒W(xué)流程】環(huán)節(jié)教學(xué)問題設(shè)計教師活動學(xué)生活動問題最正確 解決方案情境引入教師通過多媒體課件展示常見的細菌

2、相關(guān)的圖片資料，帶有激情的解說自主探究合作交流精講悟疑見后面的自主學(xué)習(xí)一、細菌 與真菌的 比擬【同步訓(xùn)練】16巡視，指導(dǎo)，重點幫助后進生轉(zhuǎn)化。自主復(fù)習(xí)有關(guān)內(nèi)容 構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò) 。 思考并填寫細菌與 真菌比擬表工程細菌真菌大小較小比細菌菌落大菌形態(tài)外表光滑 黏稠或粗 糙枯燥霉菌菌落呈絨 毛狀、絮狀或 蜘蛛狀落顏色多為青、 綠、黃綠紅、褐、綠、黑、 黃等不同顏色常見 種類桿菌、螺 旋菌、球 菌青霉菌、曲霉 菌、酵母菌、大 型真菌結(jié)構(gòu) 特點無成形的 細胞核有成形細胞核營養(yǎng)方式絕大多數(shù)異養(yǎng)異養(yǎng)教師出示細菌與真菌比擬表格，讓學(xué)生思 考并填寫教師在學(xué)生答復(fù)的根底出總結(jié)：注意區(qū)別細菌與真 菌的結(jié)構(gòu)特點，特 別

3、是細菌無成形的 細胞核這一特征教師：在和諧、優(yōu)美的自然中，各種類型的生物相互依賴、相互制約，共同 維系著大自然的平衡。 在人類的生活中，生病時常見的，我們也會根據(jù)病情 來用藥，常常會用到抗生素來治療疾病，但過多的使用抗生素會有什么后果 呢？學(xué)生：答復(fù)。老師引出超級細菌主要生方式分裂生殖 孢子生殖用二分種的時間識 記該表格培養(yǎng)配制培養(yǎng)基冋溫滅菌接種T恒溫培養(yǎng)二超級 細菌的出 現(xiàn)產(chǎn)生超級 細菌的原 因超級細菌不是特指某一種細菌，而是泛 指那些對多種抗生素具有耐藥性的細 菌，它的準確稱照應(yīng)該是“多重耐藥性細菌?；蛲蛔兪钱a(chǎn)生超級細菌的根本原因。 細菌耐藥性的產(chǎn)生是臨床上廣泛應(yīng)用抗 生素的結(jié)果，而抗生

4、素的濫用那么加速了 這一過程?？股氐臑E用使得處于平衡 狀態(tài)的抗菌藥物和細菌耐藥之間的矛盾 被破壞，具有耐藥能力的細菌也通過不 斷的進化與變異，獲得針對不冋抗菌藥 物耐藥的能力，這種能力在矛盾斗爭中 不斷強化，細菌逐步從單一耐藥到多重 耐藥甚至泛耐藥，最終成為耐藥超級細 菌。學(xué)生閱讀課本，對 超級細菌的根本了 解。學(xué)生展示課后學(xué)習(xí) 成果課后分組查 找資料學(xué)生先進行討論， 認真聽老師的分 析，學(xué)會分析問題課時 總結(jié)學(xué)生自我總結(jié)，教師點評：通過本節(jié)課的細菌的學(xué)習(xí)，重點把握知識點，讓學(xué)生拓展知識面，更多的了解“超級細菌教后反思【知識網(wǎng)絡(luò)】自主學(xué)習(xí)：廣形態(tài)個體十分微小， 細胞，有狀、狀、都具有的：、結(jié)

5、構(gòu) J不具有的：營養(yǎng)方式為異養(yǎng)細菌特殊結(jié)構(gòu)：、生殖：J細胞壁增厚形成，抵抗不良環(huán)境超級細菌不是特指某一種細菌，而是泛指那些對多種抗生素具有耐藥性的細菌【同步訓(xùn)練】1 .在培養(yǎng)細菌的過程中，小明發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上出現(xiàn)了幾種不同的菌落。請你幫助他判斷，下 列哪個是細菌的菌落B .菌落大，呈絨毛狀的D.菌落大，呈絮狀的將硬幣在細菌培養(yǎng)基外表輕輕一按，這一做法在A.菌落小，外表光滑粘稠的C.菌落大，呈青綠色的2.在探究硬幣上是否有細菌的小實驗中， 細菌培養(yǎng)的一般方法中叫做A.種植B.接種C.培養(yǎng)D.接合3 .以下環(huán)境中沒有細菌和真菌分布的是：()A.潮濕的環(huán)境B .枯燥環(huán)境C .真空D.冰箱的冷凍室4 .用

6、乳酸細菌制作泡菜時，要用水密封，這是為了提供：)A.安靜的環(huán)境B .有氧的環(huán)境C .無氧的環(huán)境D.防止細菌逃跑5 .以下關(guān)于細菌的說法，不正確的選項是：)A.大多數(shù)對人類有益，少數(shù)有害B.細菌能進行光合作用制造有機物C.細菌的呂養(yǎng)方式疋異養(yǎng)D.細菌的芽孢是度過惡劣環(huán)境的結(jié)構(gòu)6 .以下不屬于細菌根本結(jié)構(gòu)的是A.細胞膜B.細胞壁C.莢膜D.細胞質(zhì)7 .細菌生物生殖方式是A.出芽生殖B.分裂生殖C .孢子生殖D.芽孢生殖&有些細菌能適應(yīng)高溫干旱等惡劣環(huán)境發(fā)生的變化是( )A.生出莢膜B.生出鞭毛C .形成孢子D.形成牙孢9 .有些細菌具有鞭毛，其作用是A.固定作用B .產(chǎn)生運動C .協(xié)助吸收營養(yǎng)物質(zhì)D.具有運動.防御等功臺匕 冃匕1.【當(dāng)堂達標】食品放在冰箱中能保存一段時間不腐敗,A.沒有細菌 B .細菌很少是因為在冰箱的環(huán)境中:C .細菌的繁殖速度很慢D .細菌都被凍死3.細菌和真菌的生存都需要一定的條件，以下不一定是細菌和真菌生存所需的條件是:A.需要水分 芽孢是細菌的：A.生殖細胞.需要適宜的溫度.休眠體C以下生物中不屬于細菌的是A.大腸桿菌B .肺炎雙球菌C吹打發(fā)霉物體，常有粉塵飛揚，這粉塵主要是:A.物體上灰塵 B .霉菌孢子 C細菌和真