語文蘇教版三年級(jí)下冊(cè)花瓣飄香第二課時(shí)教案

1、6、花瓣飄香第二課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1、能正確流利、有感情地朗讀課文，練習(xí)分角色朗讀課文， 積淀語感。2、認(rèn)識(shí)并感受小女孩的懂事，從小女孩的身上受到啟迪， 學(xué)會(huì)做一個(gè)懂事的孩子?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1、通過充分的朗讀，體會(huì)小女孩真摯、純樸的親情。2、啟發(fā)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞，感悟人物的內(nèi)心世界，表達(dá)人物 美好情感。【教學(xué)過程】 一、創(chuàng)設(shè)情境1、師：同學(xué)們，瞧，老師給你們帶來了什么？（展示一束 月季花）2、學(xué)生觀察月季花。（從顏色、形狀、味道）3、師：看來，同學(xué)們非常喜歡月季花，有一個(gè)小女孩也和 你們一樣，她就是花瓣飄香故事中的主人公。這節(jié)課， 我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)這篇課文。4、板書課題。5、齊讀課題。6、復(fù)習(xí)：回顧

2、這篇文章主要寫了一件什么事？（小女孩摘 花瓣送媽媽）二、讀中質(zhì)疑1、 過渡：下面，我們就走進(jìn)小女孩，去分享她的故事。2 自然段，思考：小2、學(xué)生以自己喜歡的方式讀課文的第 女孩是怎樣摘花的？3、同桌交流合作，用“”劃出描寫小女孩摘花時(shí)動(dòng)作的詞語。4、指名說。（課件出示“俯在花前，小心地摘、雙手捧著，飛快地跑”）5、師：從這些詞語中，你覺得小女孩是怎樣的一個(gè)人？（ 1）指名說。（愛惜花）（ 2）師：你能通過讀表達(dá)出來嗎？（ 3）生齊讀第 2 自然段。6、學(xué)生表演小女孩摘花瓣的情景。7、學(xué)生互評(píng)，教師評(píng)價(jià)。8、過渡：“小女孩摘了花瓣之后，飛快地穿過田野，跑遠(yuǎn)了當(dāng)你讀到這里的時(shí)候，你產(chǎn)生過什么疑問嗎

3、？生質(zhì)疑。（她為什么只摘花瓣呢？）9、師：作者也和我們產(chǎn)生了同樣的疑問。于是第二天，當(dāng)作者再次見到小女孩的時(shí)候，就叫住了她。10、請(qǐng)學(xué)生自由讀第 3 5 自然段，思考：小女孩為什么只摘花瓣呢？（ 1 ）指名答。（“舍不得” ，再次體現(xiàn)了小女孩愛花。）（ 2）男女生賽讀。（ 3）師：為什么小女孩說這話的時(shí)候會(huì)不好意思的低著頭？（ 4）指名說。（因?yàn)樾∨⒅雷约赫獎(jiǎng)e人的花是不對(duì)的。）（ 5）師：還可以從哪兒看出來，小女孩知道摘花瓣是不對(duì)的？（“不知所措、惶恐” 等詞語）（ 6）師：你能讀出她的惶恐和緊張嗎？（ 7）指名讀。齊讀。三、讀中感悟1、學(xué)生默讀第69 自然段，思考：小女孩知道自己的行為不

4、對(duì)，為什么她仍然要這么做呢？2、小組合作交流。3、小組派代表回答。課件出示一：小女孩說：“媽媽生病了，我摘片花瓣送給她?；ò昝先ハ窠q布一樣，聞起來有淡淡的清香，媽媽會(huì)高興的。”學(xué)生交流，說說聽到小女孩這番話后的感受。（師小結(jié)：原來小女孩摘花瓣是為了安慰病中的媽媽，讓媽媽摸一摸，聞一聞，讓媽媽的心情好起來，病也快快好起來，多么有孝心的孩子呀?。┲笇?dǎo)朗讀。指名讀。女生齊讀。創(chuàng)設(shè)情境：你曾經(jīng)為你的媽媽做過些什么嗎？學(xué)生交流，師小結(jié)。課件出示二： “爸爸在南沙當(dāng)解放軍。他常常來信叫我聽媽媽的話，不要惹媽媽生氣。”小女孩眼眶里閃動(dòng)著淚花。教師介紹南沙群島的地理位置。（它位于祖國領(lǐng)土的最南端 , 有中國

5、的“南大門”之稱。）師：聽了這段話，你又有什么感受？（指名說）師：南沙離我們這兒很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，小女孩是多么想念自己的爸爸呀，她知道只有聽媽媽的話，讓媽媽高興才能讓爸爸放心。指導(dǎo)朗讀。指名讀。男生齊讀。4、聽了小女駭?shù)闹v述，你覺得她又是一個(gè)怎樣的人？（懂事）5、師生分角色朗讀。6、男女生分角色朗讀。四、讀中悟情1、過渡：小女孩所作的這一切不僅溫暖了媽媽的心，也深深地感動(dòng)了 “我”，所以：“第二天早晨”。（師范讀最后一段）2、師：你們能夠體會(huì)到作者為什么會(huì)這么做嗎？（ 1）指名說。（ 2）師小結(jié)。3、學(xué)到這兒，你想對(duì)小女孩說些什么呢？（ 1）學(xué)生暢所欲言。（ 2）教師引導(dǎo)：小女孩手里捧著的不僅僅是一片花瓣，還是一顆孝順?gòu)寢尩男?！一片濃濃的親情；媽媽聞到的也不僅僅是月季花的香味，而是孩子的一片孝心！一份真情！4、師：讓我們?cè)俅斡蒙钋榈乩首x來體會(huì)“花瓣飄香”。5、齊讀最后一段。6、口語訓(xùn)練：如果你是作者，送花時(shí)會(huì)對(duì)小女孩說些什么？ 作者的母親看見了月季花又會(huì)說什么？（學(xué)生交流）五、升華情感1、這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)可愛懂事的小女孩，并且被 她深深地打動(dòng)。她用一片花瓣表達(dá)了她的情，她的愛。這 一片小小的花瓣，帶給媽媽一片溫馨，帶給我們一片感動(dòng)； 同學(xué)們，雖然我們的手中沒有花瓣，但是我們每個(gè)人的心 中都有一片花瓣。希望你們能用孝心，讓爸爸媽媽每天都 能聞到淡淡的芳香。2、現(xiàn)在