你對孩子了解多少

1、.為孩子的健康成長保駕護(hù)航科右前旗第六中學(xué)八年二班家長會(huì)材料尊敬的各位家長，您好！今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了八（2）班的教室， 你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)，我代表九年三班班全體任課教師與全體同學(xué)，對你們的到來表示 衷心的感謝 和熱烈的歡迎！您的到來，不僅體現(xiàn)出對您孩子的關(guān)心，也是對我們教師工作的大力支持。轉(zhuǎn)眼間，孩子們已步入初二了。我們召開的是第二次家長會(huì)，希望我們彼此珍惜這次家長會(huì)機(jī)會(huì)， 使這次家長會(huì)的召開能達(dá)到真正的目的，為我們更好的教育孩子起到推動(dòng)與幫助作用。家長會(huì)是一個(gè)老師與家長們交流的平臺(tái)，它的作用主要是加強(qiáng)家校交流，相互溝通，共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。 一次務(wù)實(shí)

2、的家長會(huì)的意義是很大的， 它有利于家長對孩子進(jìn)行監(jiān)管，有利于老師對學(xué)生進(jìn)行教育，也有利于學(xué)校從宏觀上統(tǒng)一管理，最終是有利于學(xué)生的成長。我希望各位家長能對家長會(huì)的這些價(jià)值有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，不能總認(rèn)為學(xué)生的教育是學(xué)校的事，是老師的事，自己只須負(fù)責(zé)后勤，學(xué)習(xí)上的事與自己無關(guān)。不要認(rèn)為家長會(huì)開與不開無所謂。尤其是我們班級的現(xiàn)狀：分班時(shí)都是成績差的學(xué)生，外鄉(xiāng)的都分在咱班，出了名的淘氣學(xué)生又都在這個(gè)班，管理教育起來有多么的難，家長平日里能體會(huì)到嗎？尤其是我?guī)状未蚺c你們溝通的那幾個(gè)家長，你們的那幾個(gè)孩子有多難管，我每天因?yàn)樗麄儙讉€(gè)多操了多少心？你們了解自己的孩子嗎？你們對孩子的教育又付出了多少？有我付出的多

3、么？如果你無可奈何地到會(huì)，心不在焉地聽會(huì)，匆匆而來，急急離去， 人在會(huì)場，心在工地，左顧右盼，手機(jī)不斷，亦或在會(huì)場上大聲喧嘩，旁若無人，那么，我很難想像你能對你的孩子有多少投入。在這里我想說的是，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)成績應(yīng)該是和諧的教育管理的結(jié)果。怎樣才能做到和諧呢？應(yīng)當(dāng)是老師、 家長和諧配合， 齊抓共管。說句老實(shí)話， 我不怕你的孩子入學(xué)分?jǐn)?shù)低，最怕你的不配合。假若你對于老師的要求陽奉陰違，對于你孩子的學(xué)習(xí)漠然視之，那么，我也只能干急無汗， 一臉苦笑了。 希望大家明確一個(gè)根本的問題，那就是，孩子的學(xué)習(xí)這件事，既是你的事，也是我的事，可是說到底還是你的事。三年之后，你的孩子成績很棒，我不會(huì)貪功，也不會(huì)

4、得到什么懸賞。相反，三年后你的孩子的學(xué)習(xí)很不理想，那么，我也會(huì)說，你有不可推卸的責(zé)任。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系與溝通，使我們更好的了解孩子，相互交流一下學(xué)生在校與在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與提高學(xué)習(xí)成績。真正架起家校溝通的橋梁。使得我們的孩子在十天后的期中考試中都有所進(jìn)步取得好成績。我相信，這次家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！一、將本學(xué)期第一次月考與期中考試成績發(fā)給各位家長?？偨Y(jié)：通過這兩次考試成績可以看出：尤其是成績好的學(xué)生成績下降明顯。二、班級基本情況介紹1、教師情況介紹與發(fā)言

5、我們?nèi)w任課教師對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作兢兢業(yè)業(yè)，具有較高業(yè)務(wù)與文化素質(zhì)，從不放棄任何一個(gè)學(xué)生，不但教孩子們知識(shí)，還教育他們怎樣去做人，真正做到了嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛.在細(xì)微中。他們能真正為孩子們的健康成長保駕護(hù)航。2、班級情況簡介我們班班額較小，共有學(xué)生26 人，其中男生 16 人，女生 10 人；住宿生共 25 人。三、學(xué)生普遍存在的問題：1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性，不學(xué)習(xí)，報(bào)著混日子過的態(tài)度。 2 、個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)極差，根本什么都不會(huì)，還不去學(xué)，而且不上進(jìn)不要強(qiáng)。 3 、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改

6、等等。 4 、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。 5 、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任，有的同學(xué)翻越圍墻、結(jié)伙打架、抽煙等等。這就需要家長和老師與時(shí)聯(lián)系，與時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。 6 、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著 7 、懶的人比較多， 怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了 8 、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識(shí) 9 、對待老師的批評教育

7、顯得不耐煩，甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開場合頂撞科任老師。 10、抄襲作業(yè)現(xiàn)象尤為嚴(yán)重，應(yīng)付了事，對自己不負(fù)責(zé)任。 11、不在乎學(xué)習(xí)考試成績，考多考少一個(gè)樣，考好考壞一個(gè)樣，包括好學(xué)生也是這種態(tài)度。 12、對老師和家長說話不誠實(shí)，凡事都為自己袒護(hù)。四、學(xué)生個(gè)人情況介紹說明：19 名學(xué)生分別介紹，附稿。五、對家長的希望與建議；初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，未能根據(jù)初中生

8、活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。 1. 生理特點(diǎn)初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期） 。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機(jī)能迅速增加，趨向成熟。第二性征出現(xiàn)，男女差異明顯，心理變化激烈，這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說“長大了”。2.

9、心理特點(diǎn)（）、自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒。如果說，兒童對自己的認(rèn)識(shí)和評價(jià)基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn).顯得十分“自戀”，同時(shí)又經(jīng)?？浯笞约旱?缺陷，因?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩?。（）、?dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立。（）、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無常”這常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。（）、開始關(guān)

10、注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。（）、與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨(dú)立，還沒有形成相對穩(wěn)定的個(gè)性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時(shí)期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注，家長們一定要為孩子們把好關(guān)，掌好舵，指好路，他們才能順利度過這青春發(fā)育期。根據(jù)這些現(xiàn)狀我對家

11、長提出以下幾點(diǎn)希望與建議：1、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子，對孩子要有耐心和細(xì)心。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡單地服從和遵守你的命令。 2、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。 3、請盡可能理解你的孩子，并且去了解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對他的理解，雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教

12、育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。1、做一個(gè)榜樣型的家長。配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、 勉勵(lì)，共同進(jìn)步。2、做一個(gè)監(jiān)督型的家長。作業(yè)督促：經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對錯(cuò)，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況，問題比較大，低級趣味，荒廢學(xué)業(yè)

13、。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，與時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭，與時(shí)引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。3、做一個(gè)細(xì)心型的家長。學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)與時(shí)了解真相，對癥教育；并將情況通報(bào)班主任。4、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌、搞家庭聚會(huì)等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。 5、 隨時(shí)與班主任保

14、持聯(lián)系， 互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，如有變動(dòng)，請與時(shí)轉(zhuǎn)告班任，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更好。歡迎家長來校交流。. 6 、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。家長可以和老師多溝通，學(xué)校每個(gè)月的月初都要進(jìn)行月考，家長可以了解孩子這一個(gè)月在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況?；蛘咂綍r(shí)可以打了解了解孩子的情況，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待，相互交流、孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)

15、時(shí)成績和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了？這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長中會(huì)出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì)收到好的效果。 7 、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對孩子說不以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。孩子手里的零用錢也不要給的太多，但是也不能不給孩子零花錢，不能讓孩子向同學(xué)借，或者偷偷拿家里的錢，要掌握好尺度。周六周日讓孩子在家多休息，不要南城北城的跑，也不要在家長時(shí)間的看電視。應(yīng)按要求完成各科作業(yè)并進(jìn)行復(fù)習(xí)。9、要教

16、育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，希望家長配合學(xué)校做到以下要求：(1) 在校期間必須穿校服，如果不穿由家長送來。(2) 不留怪異的發(fā)型，男生頭發(fā)兩鬢不能蓋耳，女生頭發(fā)不能留鬢角，女生不能染發(fā)不能燙發(fā)，不留長指甲不涂指甲油，化妝。(3) 有病有事情不能來上學(xué)必須家長打請假。(4) 不許佩帶首飾，項(xiàng)鏈，耳環(huán)，戒指，手鏈。(5) 學(xué)生不許帶手機(jī)，不許帶隨身聽，不許帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍來學(xué)校。（6）打架的學(xué)校要給予通報(bào)批評。嚴(yán)重移交派出所。（7）上課不允許睡覺，不許曠課。（8）上學(xué)必須穿校服，不要讓他們穿其他的衣服到學(xué)校。（9）不許抽煙、喝酒、談戀愛、去網(wǎng)吧、臺(tái)球廳、錄像廳等娛樂場

17、所，如發(fā)現(xiàn)教育局要求由家長領(lǐng)會(huì)進(jìn)行教育，不得再繼續(xù)留校上學(xué)。轉(zhuǎn)學(xué)的孩子學(xué)校一律不收。（10）性格內(nèi)向、孤僻或表現(xiàn)異常的學(xué)生家長如發(fā)現(xiàn)應(yīng)與時(shí)與孩子溝通，并告訴老師，以防發(fā)生事故。（11）對于成績差的學(xué)生，教育他們不能成才，也要成人。.（12）作息時(shí)間：早 7:10 上早自習(xí)；中午 11:40 放學(xué)；下午 1：20上課；下午 4：55 放學(xué)；晚飯后 5:35 上自習(xí)；晚 8：05 下晚自習(xí) ; 走讀生不許上晚自習(xí)。沒有與特殊情況每周五下午 4:00 放學(xué)，每周一早 7：00 前返校上課。要求家長必須親自或委托他人接送，并簽字。 (13)為了孩子的安全考慮，我們每周一、周五必須鑒定學(xué)生返校與離校交接

18、單。要求學(xué)生最好由家長親自護(hù)送，如家長不能親自護(hù)送，則要求學(xué)生必須乘坐合法的車輛，即有駕駛證、行車證、不超員等。發(fā)現(xiàn)接送孩子的車輛存在的問題：接的不與時(shí)，簽完字不看管好孩子，不負(fù)責(zé)，這樣的車輛以后不許再接送孩子。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚(yáng)是愛，批評更是一種愛。相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。六、家長意見和建議各位家長，教育孩子沒有固定的模式，也沒有最好的方法，我們應(yīng)共同去摸索去探討，去尋找適合自己孩子的管理教育方法。盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。剛才各位家長從多方面談了自己的想法， 我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。如你們支持，你們肯付出，我就有信心把這22 個(gè)孩子教育好，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，如有百分之一的希望，我們也決不會(huì)放棄。七、填寫家長建議和意見表八、班主任與個(gè)別學(xué)生家長進(jìn)行個(gè)別交