集團(tuán)公司人力資源部年度工作總結(jié)

1、集團(tuán)公司人力資源部年度工作總結(jié)集團(tuán)公司人力資源部年度工作總結(jié)一、 20xx 年人力資源工作總述。20xx 年公司人力資源管理與開(kāi)發(fā)在進(jìn)一步做好人力資源基礎(chǔ)性工作的同時(shí) ; 加強(qiáng)定崗定員、人力資源培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)、人力資源管理信息化免費(fèi)公文網(wǎng)版權(quán)所有和人力資源管理制度建設(shè); 不斷開(kāi)拓人力資源視野，把握人力資源動(dòng)態(tài)，吸收國(guó)內(nèi)外最新人力資源管理思想和理念，進(jìn)行人力資源管理改革與創(chuàng)新。二、人力資源基本情況。截至 20xx 年 12 月 31 日南粵物流 ( 含合資、控股公司 ) 員工人數(shù)1880 人，其中公司本部 67 人，通驛 1288 人，廣東新粵 300 人，實(shí)業(yè) 93 人，威盛 17 人，東方思維

2、115 人。南粵物流學(xué)歷情況：截至20xx 年 12 月 31 日公司擁有大專及以上學(xué)歷 482 人，其中博士 1 人，碩士 37 人，本科 242 人，大專 202 人。三、通過(guò)崗位分析與設(shè)置，做好定崗定員工作。為配合做好公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)和員工績(jī)效考核工作，加強(qiáng)人工成本控制，根據(jù)精干、高效的原則，各屬公司結(jié)合本公司主營(yíng)業(yè)務(wù)情況進(jìn)行定崗定員，具體情況( 一) 通驛分兩類進(jìn)行定崗定員： 1、各管理中心按里程、服務(wù)區(qū)對(duì)數(shù)以及業(yè)務(wù)范圍等關(guān)鍵指標(biāo)進(jìn)行分類 ;2 、服務(wù)區(qū)按車流量、營(yíng)業(yè)額等指標(biāo)分類。確定各類管理中心和服務(wù)區(qū)的崗位和人員配備，力爭(zhēng)為新的服務(wù)區(qū)建設(shè)提供標(biāo)準(zhǔn)化模塊。( 三) 實(shí)業(yè)根據(jù)高速公路建設(shè)材

3、料供應(yīng)量、供貨總額和里程、工期、工程規(guī)模以及信息技術(shù)服務(wù)等不同業(yè)務(wù)情況來(lái)做好定崗定員工作。( 四) 威盛根據(jù)海運(yùn)以及新拓展的業(yè)務(wù)特點(diǎn)，在現(xiàn)有定編的基礎(chǔ)上分塊做好崗位任職資格條件說(shuō)明書和崗位說(shuō)明書。同時(shí)我們通過(guò)走訪廣珠北、大學(xué)城、曲江和后門服務(wù)區(qū)、廣梧等項(xiàng)目，對(duì)各項(xiàng)目定崗定員工作進(jìn)行調(diào)研，掌握了第一手定崗定員資料。四、積極推進(jìn)人力資源管理制度建設(shè)，基本確立公司人力資源管理的制度體系，形成較為規(guī)范的人事管理，從整體上提高了公司的人力資源管理與開(kāi)發(fā)水平。公司本部根據(jù)公司管理體制的總體要求，已經(jīng)完成員工培訓(xùn)辦法、人力資源管理暫行辦法、員工考勤管理暫行辦法、勞動(dòng)合同管理辦 法和人事檔案管理細(xì)則等人力資源

4、管理與開(kāi)發(fā)制度的初稿匯編工作。其中員工薪酬福利試行辦法和員工績(jī)效考核暫行辦法已正式頒布并 在施行中。廣東新粵除了完善原有人力資源管理制度外，完成iso質(zhì)量認(rèn)證。通驛公司編制了中層管理人員考核管理辦法和勞動(dòng)合同管理辦法，修改完善公司員工考勤管理實(shí)施細(xì)則和服務(wù)區(qū)人事管理制度，讓日常管理工作更制度化、規(guī)范化和更具操作性。東方思維根據(jù)勞動(dòng)法和勞動(dòng)政策法規(guī)，結(jié)合公司的實(shí)際情況，明晰了獎(jiǎng)懲、考核、異動(dòng)與選拔、休假、勞動(dòng)關(guān)系等內(nèi)容，逐步完善公司的勞動(dòng)人事管理制度。五、為適應(yīng)公司戰(zhàn)略和員工個(gè)人發(fā)展需要，各屬公司人力資源開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)工作大大加強(qiáng)。為不斷增強(qiáng)公司的競(jìng)爭(zhēng)能力，提高員工的素質(zhì)和能力，滿足公司 及員工個(gè)人

5、發(fā)展的 . 需要，公司本部起草了人力資源開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)辦法， 在培訓(xùn)規(guī)劃與協(xié)調(diào)方面做了相應(yīng)的工作，但公司整體層面上的專題( 知識(shí)普及性 ) 培訓(xùn)和公司本部員工的培訓(xùn)需要加強(qiáng)。實(shí)業(yè)按照年度培訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng)了員工的教育培訓(xùn)工作。從公司發(fā)展歷史和現(xiàn)狀、業(yè)務(wù)流程、企業(yè)文化等角度對(duì)新員工進(jìn)行了了入職培訓(xùn)。組織員工到各鋼廠、水泥廠、瀝青廠參觀學(xué)習(xí)。對(duì)員工進(jìn)行公司物流管理平臺(tái)的應(yīng)用培訓(xùn)。六、著手進(jìn)行績(jī)效考核與評(píng)估，客觀、公正、合理地評(píng)價(jià)員工業(yè)績(jī)，激發(fā)員工潛能和工作熱情。公司通過(guò)對(duì)員工進(jìn)行日常與年度相結(jié)合的考核，將考核結(jié)果與員工的薪酬待遇、崗位調(diào)整、培訓(xùn)開(kāi)發(fā)及休假等掛鉤，建立能上能下、能進(jìn)能出企業(yè)自我約束的用人機(jī)制

6、，以實(shí)現(xiàn)人才在公司內(nèi)部各崗位 的優(yōu)化配置，促進(jìn)公司人力資源的開(kāi)發(fā)、管理與合理使用，建立高 素質(zhì)、精干、高效的員工隊(duì)伍。特別是實(shí)業(yè)根據(jù)用人機(jī)制和有關(guān)業(yè)績(jī)考核管理制度，將考核結(jié)果與浮動(dòng)工資、年終獎(jiǎng)金掛鉤，極大地提高了員工的工作積極性和主動(dòng)性，在員工中形成了爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的局面。七、以信息化建設(shè)為動(dòng)力，積極配合集團(tuán)做好人力資源管理信息化建設(shè)工作，強(qiáng)化人力資源管理技術(shù)創(chuàng)新。根據(jù)集團(tuán)總體信息化建設(shè)部署，為充分發(fā)揮集團(tuán)和公司人力資源管理人才優(yōu)勢(shì)和信息化技術(shù)優(yōu)勢(shì)，提升信息化建設(shè)工作，特別是關(guān)鍵管理手段在人力資源管理工作中的貢獻(xiàn)率。我們要求各屬公司借助公司辦公自動(dòng)化系統(tǒng)做好人力資源管理信息化系統(tǒng)的總體規(guī)劃， 完成公

7、司決策報(bào)告控制系統(tǒng)、人力資源統(tǒng)計(jì)信息系統(tǒng)以及員工信息數(shù)據(jù)的電子信息化建設(shè)。同時(shí)，為配合集團(tuán)人力資源管理信息化工作的順利開(kāi)展，我司從 9 月起，歷時(shí) 4 個(gè)月，完成了廣東交通集團(tuán)現(xiàn)代人力資源管理信息系統(tǒng)( 南粵物流 ) 資料的錄入工作，該系統(tǒng)分為人事管理、薪酬福利、績(jī)效培訓(xùn)、組織信息、報(bào)表系統(tǒng)、系統(tǒng)管理六大模塊，包括人力資 源基本信息、教育背景、專業(yè)技術(shù)職務(wù)、技術(shù)工種、繼續(xù)教育、社 會(huì)保險(xiǎn)、離退人員管理、工資簽定、信息查詢等強(qiáng)大的功能，該系 統(tǒng)的有效應(yīng)用，能極大地提高人力資源工作效率和人力資源管理與 開(kāi)發(fā)水平。幼兒園第一學(xué)期園本培訓(xùn)工作總結(jié)幼兒園第一學(xué)期園本培訓(xùn)工作總結(jié)我園始終以綱要和指南為指導(dǎo)

8、思想，積極開(kāi)展師訓(xùn)工作。堅(jiān)持培訓(xùn)從實(shí)際出發(fā)，使教師更新觀念，提高教育教學(xué)能力、教育 創(chuàng)新能力和教育科研能力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，以適應(yīng)教育改革 與發(fā)展需要，使不同層次教師的素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上都能得到較大 提高?，F(xiàn)將 2018 學(xué)年度第一學(xué)期園本培訓(xùn)的工作總結(jié)如下：一、加大管理力度，提供基本保障( 一) 成立教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)管理小組為了加強(qiáng)園本培訓(xùn)的管理，幼兒園成立了以園長(zhǎng)為第一負(fù)責(zé)人的教師專業(yè)發(fā)展管理領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長(zhǎng)、園長(zhǎng)助理、保教主任、教研組長(zhǎng)、各年級(jí)段段長(zhǎng)組成，擔(dān)任幼兒園園本培訓(xùn)管理和培訓(xùn)任務(wù)， 明確職責(zé)，有效落實(shí)培訓(xùn)任務(wù)。( 二) 建立培訓(xùn)考勤制度為了確保每次培訓(xùn)的實(shí)效性，幼兒園建立了嚴(yán)

9、格的培訓(xùn)考勤制度， 實(shí)行教師培訓(xùn)簽到制。每次集中培訓(xùn)都簽到，不許代簽并由專人負(fù) 責(zé)管理。二、立足園本培訓(xùn)，提升教師專業(yè)素質(zhì)幼兒園針對(duì)師德、教育理論和專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)技能、教育科研等方面開(kāi)展專題培訓(xùn)活動(dòng)，內(nèi)容豐富，針對(duì)性強(qiáng)。( 一) 開(kāi)展師德學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)思想道德建設(shè)。( 二) 組織專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。( 三) 開(kāi)展專業(yè)技能培訓(xùn)，提高教師專業(yè)水平。( 四) 開(kāi)展教育科研培訓(xùn)，提升教師教科研能力。1. 開(kāi)展同課異構(gòu)，提升教師教學(xué)水平。幼兒園一直關(guān)注課堂教學(xué)的有效性，每學(xué)期的園內(nèi)公開(kāi)課是教師互相交流、探討的平臺(tái)，以實(shí)踐常態(tài)課為切入點(diǎn)，開(kāi)展了系列專題研討，做到教研目標(biāo)明確，突出中心議題，

10、以提高教育教學(xué)質(zhì)量， 促進(jìn)幼兒的各方面發(fā)展。采用同課異構(gòu)的形式組織教研活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)能力的有效途徑之一。2. 開(kāi)展研究性教研活動(dòng)，提高教師的科研能力。幼兒園注重以教研活動(dòng)為載體，將教研與科研有機(jī)結(jié)合，把教研特色教育滲透到各個(gè)領(lǐng)域和一日活動(dòng)之中，提高保教質(zhì)量，同時(shí)使 教師的科研能力也得到進(jìn)一步的提高，各教研組積極參與課題實(shí)施， 有序開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。三、問(wèn)題與思考( 一) 教師培訓(xùn)的結(jié)構(gòu)層次不夠明確、均衡。本園教師的師資力量比較懸殊，近年來(lái)，培訓(xùn)的內(nèi)容、方式更傾向于年輕一批教師。在下學(xué)年工作中，可以建立梯隊(duì)培訓(xùn)模式，滿足不同層次教師的成長(zhǎng)需求，以提高教師的專業(yè)水平。( 二) 園本培訓(xùn)內(nèi)容可以

11、更豐富。近幾年，園內(nèi)培訓(xùn)的內(nèi)容基本上以教師的基本功為主，而且又是內(nèi)部資源共享，有信息獲取疲勞感的現(xiàn)象。下學(xué)年，針對(duì)內(nèi)容的選擇、培訓(xùn)的師資方面還有待更深的探討。通過(guò)開(kāi)展一系列的培訓(xùn)活動(dòng)，有效促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。但還需不斷努力，在今后的園本培訓(xùn)工作中尋求更有效的方法與策略， 并加以改進(jìn)與提升。部隊(duì)軍人職業(yè)個(gè)人工作總結(jié)范文回顧一年來(lái)的工作，感受很多，收獲很多，這其中包涵了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)、教育，同志們的幫助、關(guān)心，也包涵了自己辛勤耕耘、不懈努力的辛酸。一年來(lái)，自己始終堅(jiān)持老老實(shí)實(shí)做人，實(shí)實(shí)在在做事這一宗旨，做到做事不貪大，做人不計(jì)小，認(rèn)真履行自己的本職工作。在此，談幾點(diǎn)個(gè)人體會(huì)與收獲。一年來(lái)，在黨支

12、部的關(guān)懷下，在戰(zhàn)友同志們的支持和幫助下，自己注重政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)世界觀的改造，強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，工作取得了一定的成績(jī)，基本上完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)就一年來(lái)的思想、學(xué)習(xí)、工作、生活情況做總結(jié)如下：一、思想方面：認(rèn)清形勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)，在思想上、行動(dòng)上努力與黨中央保持高度一致。不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高政治敏感性。堅(jiān)持從自身做起， 從嚴(yán)要求自己，從端正思想認(rèn)識(shí)入手，正確處理學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。積極參加組織各種學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真記，寫體會(huì)、談感受、說(shuō)想 法，從思想深處認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，理想信念得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。二、學(xué)習(xí)方面：與時(shí)俱進(jìn)，努力學(xué)習(xí)不斷“充電”。面對(duì)

13、日新月異的新形勢(shì)和千變?nèi)f化的新情況、新理論，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)不斷豐富和充實(shí)自我，把學(xué)習(xí)作為增長(zhǎng)知識(shí)和才干的重要途徑，與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型的好干部，才能更好地勝任自己的本職工作。堅(jiān)持學(xué)以致用，不斷提高工作水平。利用一定的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)完善自己，努力使自己成為工作的明白人。隨著形勢(shì)的發(fā)展，必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)完善自己。自己深深感到，學(xué)習(xí)問(wèn)題是一個(gè)干到老學(xué)到老的問(wèn)題，學(xué)習(xí)永無(wú)止境，只有不斷學(xué)習(xí)，適應(yīng)形勢(shì)變化，勇于面對(duì)問(wèn)題，勇于探索， 才能使自己適應(yīng)工作需要不落伍。認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東、鄧小平、江澤民三代領(lǐng)導(dǎo)核心關(guān)于講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣的重要論述。通過(guò)讀書學(xué)習(xí)，觀看錄像輔導(dǎo)，座談交流體會(huì)，加深對(duì)

14、以開(kāi)展“當(dāng)代軍人核心價(jià)值觀”為主要內(nèi)容的軍人價(jià)值觀教育的重要性和必要性的認(rèn)識(shí)。三、工作方面：加強(qiáng)責(zé)任心，完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。完成了年初民兵組織整頓、軍事訓(xùn)練、民兵武器裝備倉(cāng)庫(kù)綜合治理、學(xué)生軍訓(xùn)等大項(xiàng)工作，取得了一定的成績(jī)。組織紀(jì)律方面：自律意識(shí)強(qiáng)，爭(zhēng)做合格軍人。認(rèn)真落實(shí)條例、條令和部里規(guī)章制度。在集體利益與個(gè)人利益發(fā)生矛盾時(shí)，做 到以集體利益為重。在與地方人員交往中嚴(yán)格遵守軍隊(duì)紀(jì)律，維護(hù) 軍人形象。在團(tuán)結(jié)同志中，講民主，重團(tuán)結(jié)。與別人發(fā)生矛盾、誤 會(huì)時(shí)，不背后私下議論他人，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，敞開(kāi)思想， 暢所欲言地與對(duì)方談心交心，從中達(dá)到更好地團(tuán)結(jié)戰(zhàn)友?；仡櫼荒陙?lái)的工作，雖然取得了一定成績(jī)

15、，但是也仍然存在一些問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是學(xué)習(xí)積極性不夠，滿足于現(xiàn)有的理論水平，缺乏向理論探索的意識(shí)，事業(yè)心、責(zé)任感需要進(jìn)一步培養(yǎng)和加強(qiáng)。二是工作標(biāo)準(zhǔn)不夠高，習(xí)慣于已有的經(jīng)驗(yàn)、熟悉的套路辦事，工作一般化，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬。下一步工作打算：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì); 注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，從嚴(yán)要求自己， 始終堅(jiān)持工作的高標(biāo)準(zhǔn); 堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)良好的工作作風(fēng)，努力培養(yǎng)時(shí)間觀念和快、準(zhǔn)、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)的工作作風(fēng); 實(shí)事求是、扎扎實(shí)實(shí)做好自己的本職工作。一、堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)黨的話，跟黨走，把自己鍛煉成一名真正先進(jìn)的新兵。我在農(nóng)村長(zhǎng)大，小時(shí)候黨員在我心目中的形象十分神圣，沒(méi)有真正去了解

16、，所接觸到的黨員，在村上都是德高望重的人，個(gè)個(gè)都很出眾，但沒(méi)有對(duì)黨產(chǎn)生什么興趣，也沒(méi)有想過(guò)自己以后要加入共產(chǎn)黨。在上軍校后，我的同學(xué)都紛紛入黨，我也是很早就隨大流地寫了入黨申請(qǐng)書，但我很快就感受到，先入黨的同學(xué)確實(shí)是在學(xué)習(xí)上， 訓(xùn)練上，作風(fēng)上，思想上都更優(yōu)秀一些，這在我的印象中就形成了只有更優(yōu)秀才能加入黨組織，共產(chǎn)黨員較群眾要更先進(jìn)一些，是群眾的帶頭人，事事時(shí)時(shí)處處都是群眾的榜樣。從此，我有了方向， 加入中國(guó)共產(chǎn)黨成了我的夢(mèng)想。學(xué)習(xí)更加刻苦，工作更加努力，學(xué)員隊(duì)的活動(dòng)參加的更加積極，如果能為中隊(duì)爭(zhēng)來(lái)榮譽(yù)我更是無(wú)比自豪，我擔(dān)任板報(bào)組長(zhǎng)，成立文學(xué)社自任社長(zhǎng)并在全院推出我們自己的軍校生刊物，在全院的

17、辯論賽中拿到優(yōu)秀辯手，我表演的小品在全院，在長(zhǎng)沙市都獲得了好評(píng)。我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)也慢慢開(kāi)始清淅起來(lái)，畢業(yè)的前幾天，在入黨比率 55%的學(xué)員隊(duì)，我終于如愿以償加入了黨組織，中隊(duì)教導(dǎo)員找我談話：說(shuō)我在中隊(duì)這幾年，在學(xué)院，在長(zhǎng)沙為我們中隊(duì)爭(zhēng)得了很多地榮譽(yù)，一個(gè)共產(chǎn)黨員就是要區(qū)別于群眾，要優(yōu)于一個(gè)普通群眾，雖然你分配單位不差，但你也有資格加入共產(chǎn)黨了。我始終堅(jiān)定一個(gè)信念，就是一個(gè)共產(chǎn)黨員一定要比一個(gè)普通群眾先進(jìn)，無(wú)論在什么方面，都是群眾的榜樣。到部隊(duì)參加工作后，我開(kāi)始從各個(gè)方面提高自身素質(zhì)。為提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，我參加了師、集團(tuán)軍、軍區(qū)組織的大小幾十次集訓(xùn)。在計(jì)算機(jī)尚不普及的時(shí)候，我擔(dān)起了建設(shè)團(tuán)局域網(wǎng)的

18、重任，并參加了同年軍區(qū)在我?guī)熍e行的電子防御演示。我的所學(xué)都是部隊(duì)給予的，我就要回報(bào)部隊(duì)。對(duì)黨的忠誠(chéng)我從來(lái)沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)，但面對(duì)家庭和個(gè)人存在的困難也有所顧慮，這或許也是我沒(méi)有大局觀念，沒(méi)有把工作真正當(dāng)作事業(yè)來(lái)干。小孩出生后，家里的瑣事明顯多起來(lái)，家又安在南京，但我在部隊(duì)又難以照顧到，經(jīng)常也有人對(duì)我講，像我這樣，家屬工資較高，自己到地方去發(fā)展?jié)摿Ω螅x開(kāi)部隊(duì)的想法倒是還沒(méi)有，但我也為不能照顧到家庭和家屬那沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的埋怨而苦惱過(guò)，或多或少地影響到工作。面對(duì)部隊(duì)的工資待遇低，我也有過(guò)不少想法，也愛(ài)和地方高收入的相比，總認(rèn)為我們?cè)诓筷?duì)奉獻(xiàn)較多，索取較少，尤其是與自己的 家屬比起來(lái)，自己的工資還沒(méi)她的一

19、半，心里頭總感到有些不平衡， 但現(xiàn)在想來(lái)，我們?cè)诓筷?duì)也確實(shí)沒(méi)有干出什么驚天動(dòng)地的事情來(lái)， 沒(méi)有在部隊(duì)奉獻(xiàn)經(jīng)歷，轉(zhuǎn)業(yè)怎么可能會(huì)給我們那么好的待遇，另外 我們也不能總和有錢人相比，他們雖然工資比我們高，但他們的能 力素質(zhì)也是比我們強(qiáng)，他們也是經(jīng)過(guò)辛苦所得的。二、黨和部隊(duì)給予了我很多，在我身上卻存在著許多問(wèn)題參軍到部隊(duì)許多人認(rèn)為這是一個(gè)錯(cuò)誤的選擇，很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)我也是以一種“既來(lái)之，則安之”想法來(lái)面對(duì)我的這一選擇，我的考分高于當(dāng)年的重點(diǎn)大學(xué)分?jǐn)?shù)線，我有許多選擇重點(diǎn)大學(xué)的余地，當(dāng)時(shí)就想，上軍校不用花家里的錢就來(lái)了，但一到部隊(duì)就后悔了，軍校根本不是我想像中的大學(xué)校園，懊悔不已，但聽(tīng)說(shuō)退學(xué)要三年后才能再參加

20、高考，也就認(rèn)了。就在那時(shí)我學(xué)會(huì)了抽煙，這也反應(yīng)了思想上的彷徨。經(jīng)過(guò)部隊(duì)十年的鍛煉，在我的身上，還是存在許多不足。( 一) 理論學(xué)習(xí)不積極我也很快調(diào)整了心態(tài)，現(xiàn)在想來(lái)，黨和部隊(duì)給予了我很多，我卻回報(bào)部隊(duì)很少，到部隊(duì)以后，我存在的主要問(wèn)題就是不注重理論學(xué) 習(xí)，尤其是政治理論學(xué)習(xí)，每到年終的時(shí)候我的理論學(xué)習(xí)筆記本記 得都比別人少，現(xiàn)在雖然是一名副營(yíng)職干部了，但理論功底還很淺。政治理論學(xué)習(xí)不夠，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)熱情也是不高，雖然通過(guò)參謀集訓(xùn)， 參謀業(yè)務(wù)掌握了一點(diǎn)，但作為一名通信股長(zhǎng)，對(duì)于通信業(yè)務(wù)，尤其 是現(xiàn)有通信裝備，通信組訓(xùn)還不熟練，有些時(shí)候甚至出了洋相。( 二) 管理協(xié)調(diào)能力不強(qiáng)我的任職經(jīng)歷里沒(méi)有過(guò)連隊(duì)主

21、官，這對(duì)我的管理水平和指導(dǎo)部隊(duì)的能力帶來(lái)了很大的障礙。對(duì)于本股人員的管理，沒(méi)有多少方法手段，只是停留在口頭提要求，甚至對(duì)下屬訓(xùn)斥。指揮連是我們通信股的股連掛鉤單位，對(duì)于指揮連的建設(shè)，我談不上指導(dǎo)幫帶，尤其是在連隊(duì)管理上不能教他們方法路子。( 三) 大局意識(shí)不強(qiáng)在司令部的民主生活會(huì)上，同志們給我指出了這一問(wèn)題，說(shuō)我對(duì)通信股看得比較重，不能站在部門和團(tuán)隊(duì)的立場(chǎng)上去解決問(wèn)題。我認(rèn)真思考過(guò)，確實(shí)存在這個(gè)問(wèn)題，當(dāng)別人指出這們股的工作中有什么不對(duì)，或是指出我們股的人員有什么的毛病時(shí)，我都會(huì)去辯解， 過(guò)多地去講客觀原因。去年的野營(yíng)訓(xùn)練中，團(tuán)里領(lǐng)導(dǎo)指出我們通信兵機(jī)上作風(fēng)差，對(duì)下通信保障不得力，這個(gè)問(wèn)題是客觀存

22、在的，但我總強(qiáng)調(diào)當(dāng)?shù)乩习傩账刭|(zhì)差，對(duì)我們的被復(fù)線經(jīng)常破壞，沒(méi)有去想辦法解決。三、黨員代表著先進(jìn)，我的作風(fēng)與一個(gè)先進(jìn)黨員存在很大的差距( 一) 工作作風(fēng)漂浮雖然工作起來(lái)，我也很任勞任怨，但辦事拖拉，沒(méi)有不留工作過(guò)夜的理念，不愿干細(xì)小瑣碎的工作，喜歡干大的面子上的工作，喜功好大，急于求成，分析起來(lái)，這就是虛榮心在作怪。( 二) 工作經(jīng)驗(yàn)缺乏當(dāng)股長(zhǎng)還不到一年的時(shí)間，工作中，我明顯感到缺乏工作經(jīng)驗(yàn)， 有些工作其實(shí)很簡(jiǎn)單，但讓我來(lái)干還是顯得很困難，例如去年野營(yíng)訓(xùn)練，剛到駐訓(xùn)地，部隊(duì)分散住開(kāi)后，對(duì)講機(jī)通信距離達(dá)不到而沒(méi)法使用，我居然不知道有開(kāi)設(shè)基地臺(tái)一說(shuō)，還是政委和參謀長(zhǎng)提醒后才用起來(lái)。( 三) 性格不夠

23、穩(wěn)重我自己也有覺(jué)察，我性格過(guò)于急躁，在許多工作同時(shí)壓過(guò)來(lái)的時(shí)候，我不能沉著應(yīng)對(duì)，處變不驚，而且易于激動(dòng)，符合自己意志的事，辦起來(lái)很爽快，不符合自己的意志的事，哪怕是領(lǐng)導(dǎo)布置的， 都會(huì)去辯解，總認(rèn)為別人的辦法不如自己的辦法好，好一爭(zhēng)長(zhǎng)短。當(dāng)同志們對(duì)我給予批評(píng)指正時(shí)，我不能正確看待批評(píng)。時(shí)光飛逝，光陰似水。轉(zhuǎn)眼間就要結(jié)束我軍旅生涯的又一個(gè)年頭， 回想一年中的工作、學(xué)習(xí)，我結(jié)合自身存在問(wèn)題，查找出平時(shí)的缺 點(diǎn)，以便在以后開(kāi)展工作中將自己的缺點(diǎn)改正，把有點(diǎn)繼承和保持。爭(zhēng)取在今后的工作崗位上盡心盡力的履行好自身的本職工作?；仡?一年來(lái)的工作，在科首長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下認(rèn)真按照條令條例和規(guī)章制度去 嚴(yán)格自身。一年來(lái)

24、不管是實(shí)施保障、工作、學(xué)習(xí)還是生活，都得到 了明顯的進(jìn)步。下面就是我對(duì)這一年來(lái)的工作總結(jié)： 一、思想政治方面。一年來(lái)，我牢固樹(shù)立以集體為家的思想，保持高度穩(wěn)定，積極配合領(lǐng)導(dǎo)搞好全班人員的思想工作，并且從中查找自身不足，確定自身政治合格。一年來(lái)，我積極參加旅隊(duì)的大課教育和理論學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，本人也能從思想上提高認(rèn)識(shí)，把握人員的思想情況，了解本班戰(zhàn)士的心理和想法，確保年終歲尾不出任何錯(cuò)誤。二、日常工作。當(dāng)班長(zhǎng)兩年以來(lái)，工作標(biāo)準(zhǔn)比以往有很大的提高。從自身的內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和庫(kù)房的管理上，都做到線是線，條是條。但是，還是缺乏主 動(dòng)性，平時(shí)的工作只求過(guò)得去，自身標(biāo)準(zhǔn)離領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)還有一定的 距離，干起工

25、作來(lái)也許還沒(méi)有起到士官骨干的帶頭作用。擔(dān)任保障、公差勤務(wù)，完成任務(wù)也許還不夠* ，總抱著一種能說(shuō)的過(guò)去就行的心理。后來(lái)經(jīng)過(guò)科領(lǐng)導(dǎo)的教育、指教和自己的反省，現(xiàn)在明白那樣 的工作方式和心態(tài)是不對(duì)的，對(duì)自己以后開(kāi)展工作也是不利的，還 會(huì)給其他同志帶來(lái)負(fù)面影響。至此，我嚴(yán)格的要求自身，把自己那 攤收拾的整齊、利索，個(gè)人工作也快捷、高標(biāo)準(zhǔn)的完成，從各個(gè)方 面都逐漸提高了標(biāo)準(zhǔn)。這些都是科領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)對(duì)我的教育和幫助所得 來(lái)的。三、存在問(wèn)題。1. 年終歲尾，思想上有所放松，在一些工作上有輕微抵觸的情況。2. 干工作時(shí)缺乏雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，存在打折扣現(xiàn)象。3. 在政治教育上，只求表面學(xué)習(xí)，沒(méi)有深入探討。4. 為

26、人處事還不夠謙虛謹(jǐn)慎。四、下步打算：1. 首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，提高自身素質(zhì)。2. 謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒燥的干好平時(shí)工作。3. 增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，拓寬工作思路，做到大膽細(xì)致，高標(biāo)準(zhǔn)完成好領(lǐng)導(dǎo)每次交代的任務(wù)。以上就是我一年來(lái)的總結(jié)。通過(guò)此次總結(jié)的經(jīng)過(guò)，我已清楚的了解了自身存在哪些方面的問(wèn)題，并在其中查找出自身在工作上還是 在學(xué)習(xí)、生活上的優(yōu)點(diǎn)和不足。在以后的工作和學(xué)習(xí)、生活上我不 會(huì)辜負(fù)科首長(zhǎng)對(duì)我的培養(yǎng)和教育。我爭(zhēng)取在今后的工作中以優(yōu)異的 工作標(biāo)準(zhǔn)和良好的勁頭來(lái)向自己和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。以后不管把我放在哪 個(gè)崗位上，我都會(huì)嚴(yán)格要求自己，高度重視、落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示， 高標(biāo)準(zhǔn)完成上了賦予的任務(wù)。爭(zhēng)取明年的工作

27、有更大的標(biāo)準(zhǔn)和進(jìn)步。年終歲尾，是案件、事故的高發(fā)期，在此節(jié)骨眼上，我會(huì)嚴(yán)格履行 職責(zé)、履行條令條例和規(guī)章制度，確保在我的崗位上不出任何事故， 安全第一的度過(guò)?？戳恕安筷?duì)軍人職業(yè)個(gè)人工作總結(jié)”的人還看了社會(huì)工作者對(duì)精神異常孕婦個(gè)案介入分析社會(huì)工作者對(duì)精神異常孕婦個(gè)案介入分析接案：產(chǎn)科個(gè)案轉(zhuǎn)介：雅雅( 化名 )19歲，既往有精神疾病史，已停藥， 第一胎，孕 34+周，表示腹痛、要生產(chǎn)而入院。住院第二天，護(hù)士發(fā)現(xiàn)雅雅半夜到其他病房睡覺(jué)、哭鬧等情況，而且?guī)缀醪贿M(jìn)食，繼 而在產(chǎn)檢室的病床上躺著不起來(lái)，也不讓其他人進(jìn)去，一有人進(jìn)去 就大聲的斥責(zé)，任何人都無(wú)法接近、與其溝通。其丈夫在醫(yī)院陪護(hù)， 對(duì)其非常順從

28、，自述雅雅“聽(tīng)到有人要打?qū)殞殹?，覺(jué)得非常不安全， 所以不吃不喝，害怕有人害她。雅雅與哥哥關(guān)系較好，其哥哥正在 從重慶趕過(guò)來(lái)的路上，平素雅雅與其他人相處一般。個(gè)案跟進(jìn)：評(píng)估設(shè)定目標(biāo)因?yàn)楫a(chǎn)檢室有很多儀器，專門是為入院的或者要生產(chǎn)的患者檢查、治療，非常影響產(chǎn)科的診治，醫(yī)護(hù)人員也要來(lái)回的到產(chǎn)檢室拿治療 器械，會(huì)激發(fā)患者的情緒。在了解患者更多的信息后，社工評(píng)估目 前的狀況：患者情緒不穩(wěn)定，易激惹，不進(jìn)食，強(qiáng)烈要求安靜、不 被打擾，現(xiàn)階段沒(méi)有出現(xiàn)自殘或者攻擊他人的行為，社工服務(wù)以患 者為中心，以穩(wěn)定情緒、轉(zhuǎn)移到病房為首要目標(biāo)。同時(shí)，社工考慮 到患者是孕婦，對(duì)寶寶或者孕婦的抵觸或許不大，可嘗試以此為突 破口

29、尋求話題、建立關(guān)系。理論危機(jī)介入基本原則：及時(shí)處理、限定目標(biāo)、輸入希望、提供支持、恢復(fù)自尊、培養(yǎng)自主能力。特點(diǎn)：迅速了解服務(wù)對(duì)象的主要問(wèn)題，快速做出危險(xiǎn)性判斷，有效穩(wěn)定服務(wù)對(duì)象的情緒，積極協(xié)助服務(wù)對(duì)象解決當(dāng)前問(wèn)題。計(jì)劃隨后，社工懷抱一個(gè)假娃娃進(jìn)去，以孩子為話題與雅雅溝通，雅雅并不反感 ( 不能辨識(shí)孩子的真假 ) ，不會(huì)趕社工走。社工耐心的和雅雅溝通，在進(jìn)行了一些簡(jiǎn)單對(duì)話后，社工發(fā)現(xiàn)雅雅的思維比較清 晰，能做簡(jiǎn)單的應(yīng)答，知道自己懷孕的周數(shù)、籍貫，但是話語(yǔ)很幼 稚，無(wú)法深入交談。在互動(dòng)中建立初步的信任關(guān)系后，社工發(fā)現(xiàn)雅 雅的手偶爾在空中伸展、抓握，然后放在肚子上，類似氣功，社工 分析考慮雅雅是擔(dān)心

30、寶寶缺氧，然后從空氣中抓氧氣到寶寶那里。 社工隨即從護(hù)士那里拿來(lái)一支氧管，關(guān)心寶寶的情況，并以過(guò)來(lái)人 的語(yǔ)氣給雅雅支招，告訴她自己懷孕的時(shí)候都是吸這個(gè)氧管，讓寶 寶有充足的氧氣，并強(qiáng)調(diào)只要抓住這個(gè)管，寶寶就不會(huì)缺氧了，雅 雅真的就把管放在自己的身邊，這樣“發(fā)功”的情況減少了，而且 在社工的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下，雅雅也開(kāi)始下床走動(dòng)。社工初步分析，雅 雅因安胎的焦慮、恐懼情緒激發(fā)了精神狀態(tài)異常，計(jì)劃讓她依靠這 個(gè)氧管減輕思想負(fù)擔(dān)后，慢慢引導(dǎo)她出去產(chǎn)檢室活動(dòng)身體。介入隨后，在社工的關(guān)注和陪伴下，雅雅的情緒狀態(tài)漸趨平穩(wěn)，在床邊坐下，偶爾起來(lái)走動(dòng)一下，對(duì)于醫(yī)護(hù)人員進(jìn)來(lái)也沒(méi)有大聲的斥責(zé)， 但是依然沒(méi)有走出產(chǎn)檢室，

31、或許她覺(jué)得這里才是最安全的。社工考 慮到雅雅已經(jīng)兩天沒(méi)有進(jìn)食了，以她喜歡的重慶酸辣粉引導(dǎo)她進(jìn)食， 她看著瘦肉面，突然說(shuō)了一句“我媽媽很喜歡吃這個(gè)面”，社工沿 著這個(gè)話題與她溝通，她不再說(shuō)話，眼眶突然濕潤(rùn)，原本面對(duì)社工 坐著的她，突然站起來(lái)不斷重復(fù)性的翻弄被子、再折起來(lái)，然后開(kāi) 始走來(lái)走去，把鞋子踢來(lái)踢去，限定自己的邊界。社工初步分析她這樣的重復(fù)動(dòng)作是焦慮、強(qiáng)迫的一個(gè)表現(xiàn)，或許是媽媽( 十幾年前媽媽已經(jīng)去世，現(xiàn)在有一個(gè)后媽) 這個(gè)話題引起了她的情緒，她需要這樣的重復(fù)動(dòng)作借以宣泄，只能等她宣泄后，情緒平穩(wěn)再溝通，社工在一旁耐心的等待。隨即雅雅的哥哥來(lái)到，與雅雅溝通無(wú)果，反而激發(fā)了她的情緒， 雅雅走進(jìn)廁所呆了三個(gè)小時(shí)，社工與雅雅哥哥溝通，教授其溝通的技巧，最后在多方勸說(shuō)和引導(dǎo)下，雅雅終于走出來(lái)了。但是她從廁所出來(lái)后情緒非常不平穩(wěn)，曾經(jīng)一度的表示腹痛( 社工摸了一下，肚子是軟的，沒(méi)有宮縮 ) ，然后開(kāi)始趕所有人出去，接著在產(chǎn)檢室內(nèi)走來(lái)走去，弄這弄那。我們透過(guò)