高中政治備課組工作計劃模板(通用版)3篇

1、高中政治備課組工作計劃模板( 通用版 ) 3 篇working plan template of senior high school political lesson pr eparation group (general version)匯報人： jintaicollege第 1頁 共 20頁高中政治備課組工作計劃模板( 通用版 )3篇前言：工作計劃是對一定時期的工作預先作出安排和打算時制定工作計劃，有了工 作計劃，工作就有了明確的目標和具體的步驟，大家協(xié)調(diào)行動，使工作有條不紊地 進行。工作計劃對工作既有指導作用，又有推動作用，是提高工作效率的重要手段。本文檔根據(jù)工作計劃的書寫內(nèi)容要求，帶

2、有規(guī)劃性、設想性、計劃性、方案和安排 的特點展開說明，具有實踐指導意義。便于學習和使用，本文檔下載后內(nèi)容可按需 編輯修改及打印。本文簡要目錄如下：【下載該文檔后使用word打開，按住鍵盤ctrl鍵且鼠標單擊目錄內(nèi)容即可跳轉(zhuǎn)到對應篇章】1 、篇章1 ：高中政治備課組工作計劃例文( 規(guī)范版 )2 、篇章2 ：高中政治備課組工作計劃模板( 規(guī)范版 )3 、篇章 3 ：高中政治備課組工作計劃范文通用版篇章 1: 高中政治備課組工作計劃例文 ( 規(guī)范版 )本備課組在學校、教研室、科組的領導下開展教學，以普通高中思想政治課程標準為依據(jù)，貫徹三五五有效教學的理念，為學生的學業(yè)發(fā)展打好基礎。積極實施新課程改革

3、， 以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力為著力點，全面推進素質(zhì)教育。以課程改革為導向，轉(zhuǎn)變教學觀念，圍繞有效課堂、校本第 21 頁 共 20 頁備課、備課組備課等重點，本著“務實、有效”的原則，狠抓教學常規(guī)，細化課堂教學五環(huán)節(jié)，全面提高教育、教學質(zhì)量?，F(xiàn)計劃如下：一、備課組工作思路：1、進一步領悟新課標中的教學理念，建立全新的教學觀念，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到政治課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。2、深入開展規(guī)范課堂教學、細化課堂環(huán)節(jié)的教學改革活動。深入課堂聽課、評課和及時進行教學反思，并在組內(nèi)進行討論交流。3

4、、努力提高業(yè)務水平，及時開展教科研活動，認真參加業(yè)務學習。4、通過備課組集體備課，研究教學內(nèi)容，研究學生，進度，研究教學方法，努力創(chuàng)設情景，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生自學能力，努力提高課堂教學質(zhì)量，完善教學。5、培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神。課后的生活也要關心， 也要重視。激勵學生提出一些疑難性的問題共同探討。一方面拉近師生的距離；另一方面調(diào)動學生的學習積極性。讓他們覺得學習政治很有“味道”。6、充分發(fā)揮思想政治課的德育教育功能，培養(yǎng)學生愛國主義、集體主義精神，樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀， 全面提高學生的科學文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，使學生德、智、體、美全面發(fā)展。二、備課組工作重點：1、探究

5、有效課堂，規(guī)范教學行為，提高教育教學質(zhì)量。2、深入開展課堂教學環(huán)節(jié)的細化研究，進一步深入三五五教學模式的學習，參加培訓，提高自身的素質(zhì)。加大信息技術(shù)與學科教學整合的力度，努力促進信息技術(shù)在教育教學工作中的運用，公開課、研究課進行探究式教學。3、抓好備課組的建設，尤其是備課組活動的落實，進一步規(guī)范備課組活動，學習政治理論和教育理論，轉(zhuǎn)變教學觀念， 進行課改研討，聽課評課。在小組備課活動中認真科學地制訂 授課進度計劃，每次備課活動做到備大綱、備教材、備學生， 研究其重點、難點、知識點、思想教育滲透點，研究教法、學法，將注重學生思維的訓練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，在教案中充分體現(xiàn)出來，真正使學生“會”和“會

6、學”。三、具體措施：1、學習新課程標準，教學中堅持以學生為本，積極參加各類備課組活動，加強教學研究力度，提高教學效率。能認真把握教材把大綱、課本、時政及時有機結(jié)合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，培養(yǎng)學生建立知識結(jié)構(gòu)的意識和能力，利用電教手段提高課堂教學效率，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的

7、。2、加強集體備課，定期開展有質(zhì)量有實效的活動。備課做到三知：一知教材；二知學生；三知教法。針對高二政治備課組的特點，上課前，有備課組長組織備課；針對疑難問題重點研討；根據(jù)以前的學案重新編寫有針對性的學案和教案；課下，對課上面對的各種問題研討，找到解決辦法，及時寫出教學反思，在下一節(jié)課補救、糾錯；切實進行反思型教學。3、講究教學策略，形成動態(tài)的課堂教學。恰如其分運用評價機制，引發(fā)學生學習上的積極性和自主性，展現(xiàn)學生的個性。4、深入開展聽課評課活動，通過全體教師的聽課、互評活動來提高每位教師的課堂教學水平，從而提高年級的整體教育教學水平。5、進一步加強現(xiàn)代信息技術(shù)與學科的整合。構(gòu)建高中的政治學科

8、的課件、教案、訓練體系。提高自身的教學能力和創(chuàng)新能力，增強學生們的自主學習意識和學習創(chuàng)新能力。6、在平時教學中，耐心培養(yǎng)學生良好的學習習慣，作業(yè)要規(guī)范，有錯及時訂正，對問題較大的作業(yè)盡量面批。加強個別輔導。多鼓勵，少批評，激勵他們學習的動力，積極促進整體學習成績的提高。7、知識更新。為了能夠適應不斷變化、發(fā)展的教育形勢， 并且能夠高屋建瓴地引導學生適應教育改革的要求，充分利用多媒體教室上網(wǎng)查閱、儲存資料，構(gòu)建學科資料庫。不斷完善自身知識體系。積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。8、完成學校布置的各項備課組任務。教育工作，是一項常做常新、永無止

9、境的工作。社會在 發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的 新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。教研、學習是永無止境的，在以后的教學、教研中，我們將更加努力，為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻。為全面貫徹落實學校關于加強備課組建設的精神，本學期，高二備課組以提高學校教學質(zhì)量為中心，踏實學習，認真工作，現(xiàn)將本學期的工作計劃制定如下：1. 堅持集體備課活動集體備課是提高教學質(zhì)量的關鍵，是備課組工作的一個重要方面。本學期，我們一方面堅持每

10、周的定時定點備課外， 還在參加各級各類教研活動的同時，不定期地開展集體備課活動。我們在集體備課中，每次主要由主講人主講，然后再相互研討，確定每單元，甚至是每份練習的重點、難點及其突破的方法，統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習和作業(yè)，教學過程中遇到問題，必須一起研討解決。遇到不清楚、難以把握的內(nèi)容共同研究。2. 堅持互聽課制度除了在無課情況下必聽學校組織的每節(jié)掛牌課之外，我們英語備課組還要積極開展相互聽課活動，做到取長補短，共同提高。新教師聽了老教師的課后，可以迅速地掌握每節(jié)課的重要知識點，把握教學的整體框架，同時也不是一味地照搬照抄，而結(jié)合自己和學生的具體實際情況進行針對性地教學，取得較好的效果。而老教師聽了

11、新教師的課后，也獲益非淺。在堅持聽課的過程中，不斷提高自己的教學水平。3. 定期檢查備課筆記“不上無準備之課”是我們備課組一直堅持的準則。統(tǒng)一教案，定期檢查，規(guī)范要求，是我們備課組的一貫作風。嚴格的紀律和教師的高度自覺性是我們備課組能出色地完成學校布置的各項教學任務的重要保證。4. 統(tǒng)一作業(yè)、練習，堅持講評在一個單元內(nèi)容結(jié)束后，對學生進行一次基礎過關練習， 并做到及時批閱和講評。而平時每一堂課前或課后，對一些基礎知識則堅持采取聽寫、翻譯或課堂提問的方式，重點學生重點培優(yōu)補差，真正做到因材施教。利用業(yè)余時間主動對一些基礎很差的同學進行補習，真正體現(xiàn)備課組老師對工作的認真負責。5. 很抓基礎，夯實

12、雙基每一單元的單詞和詞組逐個過關，對每一單元的重要知識點講清講透，隨堂練習，精講多練，講練結(jié)合，提高每一堂課的教學效果，向課堂要質(zhì)量，提高年級的整體英語成績。總之，我們高二英語備課組是個團結(jié)向上、很有凝聚力的備課組，在教學上認真負責，工作上自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。在以后的教育教學中，我們將一如既往的保持好的做法和工作作風，不斷吸取先進的教育教學經(jīng)驗，取長補短，進一步提高我們的教學水平，完成學校布置的各項任務，為我們學校的英語教學工作作出大的貢獻。指導思想：以課改精神為工作指導，抓好備課組教研、教學工作， 使其真正收到實際效果，初二年級英語備課組工作計劃。積極貫徹教務處工作計劃，切實減輕學生

13、的課業(yè)負擔，不斷優(yōu)化教學過程，提高教學質(zhì)量，控制學生分化，培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。三年整體目標：1、培養(yǎng)學生學習語言的能力，全面提高學生聽、說、讀、寫方面的綜合語言運用能力，以符合素質(zhì)教育的要求。2、對學生審題、答題的應試能力做有計劃的訓練和指導， 以應對應試教育之需，重點控制學生分化。3、通過有計劃的教學，爭取實現(xiàn)本屆學生英語水平在七中歷史上“英弱”的突破。全組一定積極努力，爭取實現(xiàn)“一年出低谷，兩年上臺階，三年創(chuàng)輝煌”的目標。具體目標：初一：繼續(xù)培養(yǎng)學生學習英語的興趣，注重語音教學，把好書寫關，強調(diào)朗讀背誦的重要性，繼續(xù)閱讀習慣的培養(yǎng)， 做好的積累，為初二打好基礎。初二：學

14、生已掌握了良好的學習方法，興趣盎然地進入 到學習英語的狀態(tài)中，教師幫學生做好知識系統(tǒng)化、知識點的 串化的工作，督促并有措施地使知識牢固，做好量的積累。較 之初一要加大強化閱讀，語法、聽力、書面表達也要跟上步伐， 重點工作在于控制學生的分化現(xiàn)象。初三：鞏固夯實，能力拔高，實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。下面將初二年級下一階段的具體措施做簡單呈現(xiàn)。1、備課組有 8 位老師，根據(jù)教學工作需要，繼續(xù)把組員分成 4 組，實現(xiàn)伙伴互助，以老帶小，以舊帶新，加大團隊力量，完成高質(zhì)量授課。2、每個組完成正常授課以外，要為某一個專項（聽、說、讀、寫）負責，并做出具體的策劃和長遠的實施經(jīng)組內(nèi)討論后統(tǒng)一執(zhí)行。3、有堅持，有剔除，有推

15、廣，大膽嘗試。繼續(xù)貫徹六步教學法，繼續(xù)堅持大小備課，落實超周備課；本學期在原有導學提綱的基礎上，我們?nèi)M通力合作，由我和薛老師帶頭，對其進行了補充和剔除；推廣多媒體課件和電子教案的使用。新的導學提綱對教師提出更高的要求，多媒體課件的分工優(yōu)化和集體使用勢必真正讓老師們意識到集體備課不是負擔，所有這些都是為課堂服務的，實現(xiàn)資源共享，品嘗集體備課的樂趣。4、繼上學期開展特色學科，我們先后舉行了單詞和閱讀競賽，在學生當中頗有影響，這學期繼續(xù)開展英語單詞競賽， 英語閱讀馬拉松活動，組織學生參加全國英語翻譯大賽，營造氛圍，激發(fā)學生學英語興趣，掀起學習英語的熱潮。5、聽力：上好聽力課，注重聽與說的結(jié)合，處理

16、好輸入與輸出的關系，由呂老師和張雪峰負責其他老師使用好語音教室，做好聽力訓練計劃，上好語音課，6、朗讀背誦： 繼續(xù)堅持每日檢查學生朗讀背誦情況，模式：老師小組長組員，繼續(xù)培養(yǎng)學生復述課文的能力。7、繼續(xù)上學期的常規(guī)閱讀，要求寫出讀書心得，堅持每周一次閱讀摘要檢查，培養(yǎng)優(yōu)秀生。8、堅持課前一分鐘、聽寫、小卷使用、周測，扎實知識、循序漸進，減小差距，縮小兩極分化。9、響應學校號召，帶領全組教師盡量多聽課，多研討， 積極主動參與優(yōu)質(zhì)課展示和觀摩活動，借此提高教師業(yè)務素質(zhì)。篇章 2: 高中政治備課組工作計劃模板( 規(guī)范版 ) 【按住 ctrl鍵點此返回目錄】一、指導思想本備課組在學校領導、教務處及教研

17、組的領導下開展教學工作，以普通高中思想政治課程標準為依據(jù)，積極學習新課改精神和課程標準。以提高教學質(zhì)量為目標，主動適應發(fā)展的要求，更新教學觀念，改進教學方法，充分發(fā)揮思想政治的育人功能，全面提高學生的思想政治素養(yǎng)，提高學生的綜合素質(zhì)和能力，這其終身學習打下堅實的基礎。二、本學期的教學任務完成必修二政治生活的教學，如有可能則提前進入文化生活的學習。 三、主要工作及相關措施1、加強理論學習，用科學的理念指導教育教學工作。積極參加校本教研，同時努力閱讀相關理論書籍、學術(shù)文章，尤其是關于新課程改革的一些東西，以提高自身的理論修養(yǎng)和文化品味。2、認真分析近幾年的高考試題，以及考試大綱、考試說明，了解高考

18、政治學科的命題特色，以及對學生的各種能力要求。3、落實各項教學工作的內(nèi)容，著力提高教學質(zhì)量。核心任務就是如何提高學生的成績，這是中心。一切工作都應圍繞著這個目標。4、堅持集體備課，研究探索新課程下的教育教學方式和學生的學習方式，提高備課效率和質(zhì)量。堅持做到：備新授課、備講評課、備復習課。要認真研究教材、使用好教材。5、優(yōu)化課堂教學，讓課堂充滿生命力。問題的關鍵不是要不要知識，而是怎樣獲取知識、怎樣對待知識。通過基于案 例、基于問題、基于情景的設計，通過一個個探究活動，引領 學生體驗、感悟、獲取學科知識及其意義。給學生一些機會， 讓他們自己去體驗；給學生一些困難，讓他們自己去解決；給 學生一些問

19、題，讓他們自己找答案；給學生一些條件，讓他們 自己去鍛煉。諸如這樣的教學方法應是我們嘗試及努力的方向。6、關注每一個學生，上好每一節(jié)課，組織好課堂，提高課堂效率，向40 分鐘要效益。7、積極支持和參與上級及學校組織的教研活動。積極、主動與其他教師研討交流，取長補短，共同提高。組織本組教師經(jīng)常性的聽課、評課、議課，取長補短，提高整體教育教學水平。認真參加各種繼續(xù)教育培訓以及各種形式公開課，示范課。并認真做好筆錄，以便在校教研活動時間能相互交流，借鑒其他兄弟學校老師的寶貴經(jīng)驗。8、走出題海，精選習題，研究高考，研究考綱，少走彎路，學生的時間是寶貴的，不做無用功，提高練習的針對性， 要有效率。9、積

20、極探索新課程改革下學生的學習方式，努力培養(yǎng)學生自主學習、合作學習、探究學習的能力。努力要求學生學會 閱讀、學會表達、學會科學思維、學會整理知識，在此基礎上， 要求并指導學生做好課堂筆記；做好學法指導，教給學生學習 方法和解題方法，逐步培養(yǎng)學生構(gòu)建知識體系、整合、遷移知 識的能力。10、通過剪報、上網(wǎng)、看電視、聽廣播等途徑，收集、整理、設計教學活動中所需要的相關案例、問題、情境，以備使用；11、要通過時事半月談等刊物引領學生了解時 政，關注社會，及時學習黨和國家的方針政策及中央文件精神， 并做到與教科書學習內(nèi)容的有機結(jié)合；堅持平時每天關注時事 政治，有意識地進行時事積累，為將來的高考作準備。12

21、、作業(yè)批改方面，及時認真批改、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。要注重批改，這樣教學才會有的放矢。13、注重與學生的溝通、交流，了解學生，學會善于做學生的思想工作，認識其身心特點。要充分調(diào)動學生的學習積極性，關注學生的學，先學后教。才能事半功倍。相信，在校領導的英明領導下，在各位老師的共同努力下，發(fā)揚團隊精神，取長補短、精誠合作，調(diào)整好心態(tài)，以百倍的激情以及對學生們的愛心努力工作，一定會取得優(yōu)異的成績。人總是要有點兒精神的，要拿出點兒精神來，踏踏實實工作，為我校作出自己的貢獻，實現(xiàn)自己的人生價值。篇章 3: 高中政治備課組工作計劃范文通用版【按住 ctrl鍵點此返回目錄】一、指導思想在學校、年級部、教務處和

22、教研組的領導下開展教學， 以普通高中思想政治課程標準為依據(jù)，積極學習課改相關 精神和新課程標準，以提高教學質(zhì)量為目標，主動適應發(fā)展的 需要，更新教學觀念，改進教學方法，實現(xiàn)知識、能力、情感 態(tài)度與價值觀三維目標的統(tǒng)一，充分發(fā)揮政治課程的育人功能， 全面提高學生的政治素養(yǎng)，培養(yǎng)學生分析問題能力、探索能力、合作能力，為終身學習和個性的發(fā)展奠定基礎。二、本學期教學任務（一） 2 月份完成學業(yè)水平測試的第二輪復習工作。（二） 3 月份做好學業(yè)水平測試模擬考試工作，迎接省學業(yè)水平測試，爭取考出理想的成績。下旬組織好選修班的前期學習工作。（三）選修班完成必修3文化生活全冊教學，完成選修 3國家和國際組織常

23、識全冊學習三、主要工作及相關措施（一）全力以赴做好學業(yè)水平測試復習迎考工作，狠抓 兩頭。提高優(yōu)生成績，沖刺a，夯實基礎，嚴抓可能不達標的學生。（二）落實各項教學活動的內(nèi)容，著力提高課堂教學質(zhì)量1、堅持集體備課，開展教學教研活動，研究、探索新課程實施的理論依據(jù)和有效方法，提高備課效率和備課質(zhì)量，確保備課組活動的正常發(fā)展。堅持做到：備新授課，備講評課、備復習課、備科研活動等。首先要認真研究考試說明，研究重難點；其次要研究重難點突破的有效方法。2、教師要教給學生學習方法和解題方法，逐步培養(yǎng)學生構(gòu)建知識體系，整合、遷移知識的能力。3、平時堅持每天關注時事政治，有意識地進行時事積累。并且努力將身邊的時事與課本內(nèi)容結(jié)合起來。在課堂上，通過列舉身邊的實例將抽象的理論化為形