高三班主任工作計(jì)劃精編

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2、、貫徹“全教會(huì)精神”，全面推進(jìn)素 質(zhì)教育，以“學(xué)會(huì)關(guān)心”為主線，以“三觀教育”為重點(diǎn), 進(jìn)一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。2、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民 主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的 團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。3、堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入研究 班級(jí)中的典型案例，撰寫出有價(jià)值的德育論文，提高德育 的實(shí)效型。二、工作內(nèi)容及措施：1、三觀教育(1) 充分利用班會(huì)時(shí)間，結(jié)合國(guó)內(nèi)外時(shí)事進(jìn)行世界觀教 育。如中國(guó)在雅典奧運(yùn)上取得的驕人成績(jī)、臺(tái)灣問(wèn)題等重 大國(guó)內(nèi)外大事，再結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際，采取十分鐘演講、 專題小報(bào)告等形式，進(jìn)行世界觀教育。(2)

3、 充分利用團(tuán)支部的活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展黨團(tuán)知識(shí)的學(xué)習(xí): 黨章、黨史、團(tuán)章、團(tuán)史、鄧小平理論等，鼓勵(lì)學(xué)生積極 參加課外活動(dòng)，在普遍進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué) 生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標(biāo)指 明方向。2、團(tuán)隊(duì)精神教育(1) 抓好每班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為 指針，使共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗，形成“我以班級(jí)為 榮，班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的 凝聚力。開(kāi)展日常環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。(2) 抓好入學(xué)的第運(yùn)動(dòng)會(huì)。宣傳、表?yè)P(yáng)積極報(bào)項(xiàng)、上場(chǎng) 的同學(xué)，最重要的是提倡這種“為班級(jí)爭(zhēng)光，奮力拼博” 的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。3、心理品質(zhì)教育(1) 應(yīng)試心理教育：結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào) 整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜 分析，從主客觀找原因，采取補(bǔ)救措施;使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力 為動(dòng)力，體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會(huì)學(xué)生掌握辨 證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度；(2) 向?qū)W生推薦心理與成才、偉人的歷程、名 人成功錄等書籍，交流讀書心得等。同時(shí)針對(duì)平時(shí)成績(jī) 較好，考試成績(jī)經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不 同學(xué)科，邀請(qǐng)科任老師與其交流。4、創(chuàng)新教育(1)充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性,