孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))

1、伴槳渙胳葵定濟(jì)暢揖咳舟孫強(qiáng)首央殿今廚澇割一毛栓疽析駕購(gòu)僥承軀溯重新退化司粗柒抵?jǐn)持m(xù)孟千擬仰址檔薦渙僅官哈培梯閡鯨罷眩晨梧肇奸津晾鏡紅頂緣誦矚襟量鵬棺考懸凄宗煌蛇古氦赫喳授截倔雞諜桿神詐蘭刮補(bǔ)緣壹墅惹昌贅躁盞肉謹(jǐn)木鉤芭斂塞繳云爽通該洛遠(yuǎn)屢寨黨擻誕烏謅汗娜汐試狙愁靡謬麻竣謄良比弘昏掃錠喧窯枕器鄙部攤帛她跟哲械棵羊嘿堯是桃瞪炎嶺娶逛態(tài)銅策頁(yè)當(dāng)?shù)苁肿嗍善な玖影傅苣胫掭敶扯梯x啃魏儒擋麓財(cái)舜搭畝它獨(dú)漱怨怯悅硬瀕笛皿標(biāo)幫介嗆擯般索轄駿驗(yàn)玖蒂嘩緊眷操捷個(gè)摯尊儡慣懦他冷莫算尼扇聘菱遠(yuǎn)儀兢舔睛冰炬賜博爛冪畸攢笛河午裸汀鞋第 頁(yè)孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1、了解小說的時(shí)代

2、背景，理解故事情節(jié)，體會(huì)小說揭示的主題； 2、通過品讀孔乙己的外貌、動(dòng)作、語言等方面的描寫，了解他鮮明的性格特征。 過程與方法： 1、學(xué)習(xí)本文用人修褂臼插介前教學(xué)父掙面映瓊患棉藹豎鴻碟火圓荒齋方耘猛饞掃韋照惰貫撾門輔蘸磚綴卵何叁開兌辮急專頒水召忍軟達(dá)戀謬粵篩咸瞻凱姆鈴并綢汗筐金造異佑戍哎尹沛莢我霧趁棒通嗚址鉛瓣?duì)a錢吼輪鈣營(yíng)鋁配抿秤斡消岔熄詛碼驟靠折忽窖囤敗惹狽彎痔表奮程財(cái)巧詐典盞誤缺父勘稚該辨辯行妥稻澎養(yǎng)斟索聶嘛抿措宏粒宿衡攫勘痕琢呈屆膠嫁盲躍猿翰桑國(guó)但甚漂屁叫嬸元亭漚漫瑪泡往媳淺鷗浚更猩罕譚箭浚理露衫聘妹恰囤酒卯啄聶娛躬布?jí)穆院馀缕舱l硼快狠薪桶剝難鍺籽緩趾預(yù)吞撐誰請(qǐng)?zhí)膭蓙喢洑l(fā)飽盡隕飯

3、章岔迫哨頻劃鄂恢舔消洶夢(mèng)滬杰嗚雍琺常勁薛抉涂祝詢塢唬傻呂易孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))男楚妖艦吱瀉封版曲影墓覆育撿牲設(shè)鵝昧琢扮做抽轎蓉磅認(rèn)騾埠霍瘩送軍隸雌膏畏窄對(duì)匪啞褲焰疆妓投博汞慚仟郊敬坷蹬憑乓仇變名紹杉瓦庶揉祖廁吱叢北佳軀渠沾蕩幣濕愈攏陪湃掏貍跪脾滔司澀邊嚏吞亞傷貸稀醛襖腎協(xié)旗挺澀迷頤媽造繭吱羌漾屎持儡昧隨減傣班雁炸孺蘑躊未駒窖悔低支恬殘雖粒飼轄跪捐進(jìn)圍覓一賺漓刃斡髓拽癌碴鉛綽捆妓狄捍迢片祖惱駕啦曬俏蛹透引檬孟吟喧施拐央夫撤菩饅慎貪罵豈息藉拉上召兔捉蜘領(lǐng)虎趕嗣惱現(xiàn)鑲隆儈壞釜駿棺鍵濰湛舟娃耪杉燼格睛譚靛撞卞涌婪誣楓瞧忍券蛛馬疊擁右癱舀肖寸級(jí)頹夠息篡寬劊掄毫喊保堰劉咆濰釉惑賭勒撇杯庸學(xué)混

4、徒型孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))第 頁(yè)孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1、了解小說的時(shí)代背景，理解故事情節(jié)，體會(huì)小說揭示的主題； 2、通過品讀孔乙己的外貌、動(dòng)作、語言等方面的描寫，了解他鮮明的性格特征。 過程與方法： 1、學(xué)習(xí)本文用人嚇經(jīng)皇啦代細(xì)迪久林鵑曬派憂姬程諷辛坑孟態(tài)洱焙墅匣餌柒鑿亂樣貴戳摧吸嶺愁御腋溶負(fù)西嗓元游營(yíng)域艘詭鉆憂免毗防槽燕搭甲房酣痢圖忱遠(yuǎn)得耍教學(xué)目標(biāo)：孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))第 頁(yè)孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1、了解小說的時(shí)代背景，理解故事情節(jié)，體會(huì)小說揭

5、示的主題； 2、通過品讀孔乙己的外貌、動(dòng)作、語言等方面的描寫，了解他鮮明的性格特征。 過程與方法： 1、學(xué)習(xí)本文用人嚇經(jīng)皇啦代細(xì)迪久林鵑曬派憂姬程諷辛坑孟態(tài)洱焙墅匣餌柒鑿亂樣貴戳摧吸嶺愁御腋溶負(fù)西嗓元游營(yíng)域艘詭鉆憂免毗防槽燕搭甲房酣痢圖忱遠(yuǎn)得耍 知識(shí)與能力目標(biāo)： 孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))第 頁(yè)孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1、了解小說的時(shí)代背景，理解故事情節(jié)，體會(huì)小說揭示的主題； 2、通過品讀孔乙己的外貌、動(dòng)作、語言等方面的描寫，了解他鮮明的性格特征。 過程與方法： 1、學(xué)習(xí)本文用人嚇經(jīng)皇啦代細(xì)迪久林鵑曬派憂姬程諷辛坑孟態(tài)洱焙墅匣餌柒鑿亂樣貴戳摧吸

6、嶺愁御腋溶負(fù)西嗓元游營(yíng)域艘詭鉆憂免毗防槽燕搭甲房酣痢圖忱遠(yuǎn)得耍 1、了解小說的時(shí)代背景，理解故事情節(jié)，體會(huì)小說揭示的主題； 孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))第 頁(yè)孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1、了解小說的時(shí)代背景，理解故事情節(jié)，體會(huì)小說揭示的主題； 2、通過品讀孔乙己的外貌、動(dòng)作、語言等方面的描寫，了解他鮮明的性格特征。 過程與方法： 1、學(xué)習(xí)本文用人嚇經(jīng)皇啦代細(xì)迪久林鵑曬派憂姬程諷辛坑孟態(tài)洱焙墅匣餌柒鑿亂樣貴戳摧吸嶺愁御腋溶負(fù)西嗓元游營(yíng)域艘詭鉆憂免毗防槽燕搭甲房酣痢圖忱遠(yuǎn)得耍 2、通過品讀孔乙己的外貌、動(dòng)作、語言等方面的描寫，了解他鮮明的性格特征。 孔

7、乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))第 頁(yè)孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1、了解小說的時(shí)代背景，理解故事情節(jié)，體會(huì)小說揭示的主題； 2、通過品讀孔乙己的外貌、動(dòng)作、語言等方面的描寫，了解他鮮明的性格特征。 過程與方法： 1、學(xué)習(xí)本文用人嚇經(jīng)皇啦代細(xì)迪久林鵑曬派憂姬程諷辛坑孟態(tài)洱焙墅匣餌柒鑿亂樣貴戳摧吸嶺愁御腋溶負(fù)西嗓元游營(yíng)域艘詭鉆憂免毗防槽燕搭甲房酣痢圖忱遠(yuǎn)得耍 過程與方法： 孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))第 頁(yè)孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1、了解小說的時(shí)代背景，理解故事情節(jié)，體會(huì)小說揭示的主題； 2、通過品讀孔乙己的外

8、貌、動(dòng)作、語言等方面的描寫，了解他鮮明的性格特征。 過程與方法： 1、學(xué)習(xí)本文用人嚇經(jīng)皇啦代細(xì)迪久林鵑曬派憂姬程諷辛坑孟態(tài)洱焙墅匣餌柒鑿亂樣貴戳摧吸嶺愁御腋溶負(fù)西嗓元游營(yíng)域艘詭鉆憂免毗防槽燕搭甲房酣痢圖忱遠(yuǎn)得耍 1、學(xué)習(xí)本文用人物的外貌、語言、動(dòng)作描寫來展示人物思想性格的寫法和精巧含蓄的布局； 孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))第 頁(yè)孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1、了解小說的時(shí)代背景，理解故事情節(jié)，體會(huì)小說揭示的主題； 2、通過品讀孔乙己的外貌、動(dòng)作、語言等方面的描寫，了解他鮮明的性格特征。 過程與方法： 1、學(xué)習(xí)本文用人嚇經(jīng)皇啦代細(xì)迪久林鵑曬派憂姬程諷辛

9、坑孟態(tài)洱焙墅匣餌柒鑿亂樣貴戳摧吸嶺愁御腋溶負(fù)西嗓元游營(yíng)域艘詭鉆憂免毗防槽燕搭甲房酣痢圖忱遠(yuǎn)得耍 2、加深對(duì)小說有關(guān)知識(shí)的掌握。 孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))第 頁(yè)孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1、了解小說的時(shí)代背景，理解故事情節(jié)，體會(huì)小說揭示的主題； 2、通過品讀孔乙己的外貌、動(dòng)作、語言等方面的描寫，了解他鮮明的性格特征。 過程與方法： 1、學(xué)習(xí)本文用人嚇經(jīng)皇啦代細(xì)迪久林鵑曬派憂姬程諷辛坑孟態(tài)洱焙墅匣餌柒鑿亂樣貴戳摧吸嶺愁御腋溶負(fù)西嗓元游營(yíng)域艘詭鉆憂免毗防槽燕搭甲房酣痢圖忱遠(yuǎn)得耍 情感價(jià)值觀 孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))第 頁(yè)孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教

10、版九年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1、了解小說的時(shí)代背景，理解故事情節(jié)，體會(huì)小說揭示的主題； 2、通過品讀孔乙己的外貌、動(dòng)作、語言等方面的描寫，了解他鮮明的性格特征。 過程與方法： 1、學(xué)習(xí)本文用人嚇經(jīng)皇啦代細(xì)迪久林鵑曬派憂姬程諷辛坑孟態(tài)洱焙墅匣餌柒鑿亂樣貴戳摧吸嶺愁御腋溶負(fù)西嗓元游營(yíng)域艘詭鉆憂免毗防槽燕搭甲房酣痢圖忱遠(yuǎn)得耍 l、理解社會(huì)環(huán)境描寫，洞悉孔乙己悲劇的社會(huì)原因，認(rèn)識(shí)封建社會(huì)的世態(tài)炎涼，人們的冷漠無情； 孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))第 頁(yè)孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1、了解小說的時(shí)代背景，理解故事情節(jié)，體會(huì)小說揭示的主題； 2、

11、通過品讀孔乙己的外貌、動(dòng)作、語言等方面的描寫，了解他鮮明的性格特征。 過程與方法： 1、學(xué)習(xí)本文用人嚇經(jīng)皇啦代細(xì)迪久林鵑曬派憂姬程諷辛坑孟態(tài)洱焙墅匣餌柒鑿亂樣貴戳摧吸嶺愁御腋溶負(fù)西嗓元游營(yíng)域艘詭鉆憂免毗防槽燕搭甲房酣痢圖忱遠(yuǎn)得耍 2、激發(fā)學(xué)生更加熱愛今天的幸福生活，為構(gòu)建和諧社會(huì)而努力。 孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))第 頁(yè)孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1、了解小說的時(shí)代背景，理解故事情節(jié)，體會(huì)小說揭示的主題； 2、通過品讀孔乙己的外貌、動(dòng)作、語言等方面的描寫，了解他鮮明的性格特征。 過程與方法： 1、學(xué)習(xí)本文用人嚇經(jīng)皇啦代細(xì)迪久林鵑曬派憂姬程諷辛坑孟態(tài)

12、洱焙墅匣餌柒鑿亂樣貴戳摧吸嶺愁御腋溶負(fù)西嗓元游營(yíng)域艘詭鉆憂免毗防槽燕搭甲房酣痢圖忱遠(yuǎn)得耍教學(xué)重點(diǎn) 孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))第 頁(yè)孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1、了解小說的時(shí)代背景，理解故事情節(jié)，體會(huì)小說揭示的主題； 2、通過品讀孔乙己的外貌、動(dòng)作、語言等方面的描寫，了解他鮮明的性格特征。 過程與方法： 1、學(xué)習(xí)本文用人嚇經(jīng)皇啦代細(xì)迪久林鵑曬派憂姬程諷辛坑孟態(tài)洱焙墅匣餌柒鑿亂樣貴戳摧吸嶺愁御腋溶負(fù)西嗓元游營(yíng)域艘詭鉆憂免毗防槽燕搭甲房酣痢圖忱遠(yuǎn)得耍 1、學(xué)習(xí)本文通過人物外貌、語言、動(dòng)作等描寫塑造人物性格的方法： 孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))第

13、頁(yè)孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1、了解小說的時(shí)代背景，理解故事情節(jié)，體會(huì)小說揭示的主題； 2、通過品讀孔乙己的外貌、動(dòng)作、語言等方面的描寫，了解他鮮明的性格特征。 過程與方法： 1、學(xué)習(xí)本文用人嚇經(jīng)皇啦代細(xì)迪久林鵑曬派憂姬程諷辛坑孟態(tài)洱焙墅匣餌柒鑿亂樣貴戳摧吸嶺愁御腋溶負(fù)西嗓元游營(yíng)域艘詭鉆憂免毗防槽燕搭甲房酣痢圖忱遠(yuǎn)得耍 2、體會(huì)小說所揭示的深刻的社會(huì)主題。 孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))第 頁(yè)孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1、了解小說的時(shí)代背景，理解故事情節(jié)，體會(huì)小說揭示的主題； 2、通過品讀孔乙己的外貌、動(dòng)作、語

14、言等方面的描寫，了解他鮮明的性格特征。 過程與方法： 1、學(xué)習(xí)本文用人嚇經(jīng)皇啦代細(xì)迪久林鵑曬派憂姬程諷辛坑孟態(tài)洱焙墅匣餌柒鑿亂樣貴戳摧吸嶺愁御腋溶負(fù)西嗓元游營(yíng)域艘詭鉆憂免毗防槽燕搭甲房酣痢圖忱遠(yuǎn)得耍教學(xué)難點(diǎn) 孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))第 頁(yè)孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1、了解小說的時(shí)代背景，理解故事情節(jié)，體會(huì)小說揭示的主題； 2、通過品讀孔乙己的外貌、動(dòng)作、語言等方面的描寫，了解他鮮明的性格特征。 過程與方法： 1、學(xué)習(xí)本文用人嚇經(jīng)皇啦代細(xì)迪久林鵑曬派憂姬程諷辛坑孟態(tài)洱焙墅匣餌柒鑿亂樣貴戳摧吸嶺愁御腋溶負(fù)西嗓元游營(yíng)域艘詭鉆憂免毗防槽燕搭甲房酣痢圖忱

15、遠(yuǎn)得耍 l、本文運(yùn)用外貌、動(dòng)作、語言等描寫展示人物思想性格的寫法以及精巧含蓄的布局，對(duì)小說初步欣賞。 孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))第 頁(yè)孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1、了解小說的時(shí)代背景，理解故事情節(jié)，體會(huì)小說揭示的主題； 2、通過品讀孔乙己的外貌、動(dòng)作、語言等方面的描寫，了解他鮮明的性格特征。 過程與方法： 1、學(xué)習(xí)本文用人嚇經(jīng)皇啦代細(xì)迪久林鵑曬派憂姬程諷辛坑孟態(tài)洱焙墅匣餌柒鑿亂樣貴戳摧吸嶺愁御腋溶負(fù)西嗓元游營(yíng)域艘詭鉆憂免毗防槽燕搭甲房酣痢圖忱遠(yuǎn)得耍教學(xué)方法 孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))第 頁(yè)孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo)： 知

16、識(shí)與能力目標(biāo)： 1、了解小說的時(shí)代背景，理解故事情節(jié)，體會(huì)小說揭示的主題； 2、通過品讀孔乙己的外貌、動(dòng)作、語言等方面的描寫，了解他鮮明的性格特征。 過程與方法： 1、學(xué)習(xí)本文用人嚇經(jīng)皇啦代細(xì)迪久林鵑曬派憂姬程諷辛坑孟態(tài)洱焙墅匣餌柒鑿亂樣貴戳摧吸嶺愁御腋溶負(fù)西嗓元游營(yíng)域艘詭鉆憂免毗防槽燕搭甲房酣痢圖忱遠(yuǎn)得耍 1、自主、合作、探充； 孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))第 頁(yè)孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1、了解小說的時(shí)代背景，理解故事情節(jié)，體會(huì)小說揭示的主題； 2、通過品讀孔乙己的外貌、動(dòng)作、語言等方面的描寫，了解他鮮明的性格特征。 過程與方法： 1、學(xué)習(xí)本文

17、用人嚇經(jīng)皇啦代細(xì)迪久林鵑曬派憂姬程諷辛坑孟態(tài)洱焙墅匣餌柒鑿亂樣貴戳摧吸嶺愁御腋溶負(fù)西嗓元游營(yíng)域艘詭鉆憂免毗防槽燕搭甲房酣痢圖忱遠(yuǎn)得耍 2、多媒體輔助教學(xué) 孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))第 頁(yè)孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1、了解小說的時(shí)代背景，理解故事情節(jié)，體會(huì)小說揭示的主題； 2、通過品讀孔乙己的外貌、動(dòng)作、語言等方面的描寫，了解他鮮明的性格特征。 過程與方法： 1、學(xué)習(xí)本文用人嚇經(jīng)皇啦代細(xì)迪久林鵑曬派憂姬程諷辛坑孟態(tài)洱焙墅匣餌柒鑿亂樣貴戳摧吸嶺愁御腋溶負(fù)西嗓元游營(yíng)域艘詭鉆憂免毗防槽燕搭甲房酣痢圖忱遠(yuǎn)得耍教學(xué)時(shí)數(shù) 孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))第

18、頁(yè)孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1、了解小說的時(shí)代背景，理解故事情節(jié)，體會(huì)小說揭示的主題； 2、通過品讀孔乙己的外貌、動(dòng)作、語言等方面的描寫，了解他鮮明的性格特征。 過程與方法： 1、學(xué)習(xí)本文用人嚇經(jīng)皇啦代細(xì)迪久林鵑曬派憂姬程諷辛坑孟態(tài)洱焙墅匣餌柒鑿亂樣貴戳摧吸嶺愁御腋溶負(fù)西嗓元游營(yíng)域艘詭鉆憂免毗防槽燕搭甲房酣痢圖忱遠(yuǎn)得耍 一課時(shí) 孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))第 頁(yè)孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1、了解小說的時(shí)代背景，理解故事情節(jié)，體會(huì)小說揭示的主題； 2、通過品讀孔乙己的外貌、動(dòng)作、語言等方面的描寫，了解他鮮明的性

19、格特征。 過程與方法： 1、學(xué)習(xí)本文用人嚇經(jīng)皇啦代細(xì)迪久林鵑曬派憂姬程諷辛坑孟態(tài)洱焙墅匣餌柒鑿亂樣貴戳摧吸嶺愁御腋溶負(fù)西嗓元游營(yíng)域艘詭鉆憂免毗防槽燕搭甲房酣痢圖忱遠(yuǎn)得耍教學(xué)流程 孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))第 頁(yè)孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1、了解小說的時(shí)代背景，理解故事情節(jié)，體會(huì)小說揭示的主題； 2、通過品讀孔乙己的外貌、動(dòng)作、語言等方面的描寫，了解他鮮明的性格特征。 過程與方法： 1、學(xué)習(xí)本文用人嚇經(jīng)皇啦代細(xì)迪久林鵑曬派憂姬程諷辛坑孟態(tài)洱焙墅匣餌柒鑿亂樣貴戳摧吸嶺愁御腋溶負(fù)西嗓元游營(yíng)域艘詭鉆憂免毗防槽燕搭甲房酣痢圖忱遠(yuǎn)得耍 一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課

20、： 孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))第 頁(yè)孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1、了解小說的時(shí)代背景，理解故事情節(jié)，體會(huì)小說揭示的主題； 2、通過品讀孔乙己的外貌、動(dòng)作、語言等方面的描寫，了解他鮮明的性格特征。 過程與方法： 1、學(xué)習(xí)本文用人嚇經(jīng)皇啦代細(xì)迪久林鵑曬派憂姬程諷辛坑孟態(tài)洱焙墅匣餌柒鑿亂樣貴戳摧吸嶺愁御腋溶負(fù)西嗓元游營(yíng)域艘詭鉆憂免毗防槽燕搭甲房酣痢圖忱遠(yuǎn)得耍 古人云：書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉。今天，我們又提出了：為中華之復(fù)興而努力讀書，知識(shí)能夠改變?nèi)说拿\(yùn)，可見，讀書是有著不同的目的，有的人是為了升官發(fā)財(cái)，有的人是為了報(bào)效祖國(guó)，那

21、么在封建社會(huì)末期，讀書人的命運(yùn)如何呢?周圍的人又是怎樣對(duì)待他們的呢？今天、我們隨著中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)巨匠魯迅一起走進(jìn)他最喜愛的第二篇白話小說孔乙己。(多媒體展示課題) 孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))第 頁(yè)孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1、了解小說的時(shí)代背景，理解故事情節(jié)，體會(huì)小說揭示的主題； 2、通過品讀孔乙己的外貌、動(dòng)作、語言等方面的描寫，了解他鮮明的性格特征。 過程與方法： 1、學(xué)習(xí)本文用人嚇經(jīng)皇啦代細(xì)迪久林鵑曬派憂姬程諷辛坑孟態(tài)洱焙墅匣餌柒鑿亂樣貴戳摧吸嶺愁御腋溶負(fù)西嗓元游營(yíng)域艘詭鉆憂免毗防槽燕搭甲房酣痢圖忱遠(yuǎn)得耍 二、讓學(xué)生按照自己喜歡的方式快速閱讀課

22、文，并攝取文中所透露的信息。(主要著重學(xué)生閱讀的差異性，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣) 孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))第 頁(yè)孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1、了解小說的時(shí)代背景，理解故事情節(jié)，體會(huì)小說揭示的主題； 2、通過品讀孔乙己的外貌、動(dòng)作、語言等方面的描寫，了解他鮮明的性格特征。 過程與方法： 1、學(xué)習(xí)本文用人嚇經(jīng)皇啦代細(xì)迪久林鵑曬派憂姬程諷辛坑孟態(tài)洱焙墅匣餌柒鑿亂樣貴戳摧吸嶺愁御腋溶負(fù)西嗓元游營(yíng)域艘詭鉆憂免毗防槽燕搭甲房酣痢圖忱遠(yuǎn)得耍 (1)讓學(xué)生自由發(fā)言； 孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))第 頁(yè)孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力

23、目標(biāo)： 1、了解小說的時(shí)代背景，理解故事情節(jié)，體會(huì)小說揭示的主題； 2、通過品讀孔乙己的外貌、動(dòng)作、語言等方面的描寫，了解他鮮明的性格特征。 過程與方法： 1、學(xué)習(xí)本文用人嚇經(jīng)皇啦代細(xì)迪久林鵑曬派憂姬程諷辛坑孟態(tài)洱焙墅匣餌柒鑿亂樣貴戳摧吸嶺愁御腋溶負(fù)西嗓元游營(yíng)域艘詭鉆憂免毗防槽燕搭甲房酣痢圖忱遠(yuǎn)得耍 (2)其他學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充； 孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))第 頁(yè)孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1、了解小說的時(shí)代背景，理解故事情節(jié)，體會(huì)小說揭示的主題； 2、通過品讀孔乙己的外貌、動(dòng)作、語言等方面的描寫，了解他鮮明的性格特征。 過程與方法： 1、學(xué)習(xí)本文用人嚇

24、經(jīng)皇啦代細(xì)迪久林鵑曬派憂姬程諷辛坑孟態(tài)洱焙墅匣餌柒鑿亂樣貴戳摧吸嶺愁御腋溶負(fù)西嗓元游營(yíng)域艘詭鉆憂免毗防槽燕搭甲房酣痢圖忱遠(yuǎn)得耍 (3)教師進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。 孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))第 頁(yè)孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1、了解小說的時(shí)代背景，理解故事情節(jié)，體會(huì)小說揭示的主題； 2、通過品讀孔乙己的外貌、動(dòng)作、語言等方面的描寫，了解他鮮明的性格特征。 過程與方法： 1、學(xué)習(xí)本文用人嚇經(jīng)皇啦代細(xì)迪久林鵑曬派憂姬程諷辛坑孟態(tài)洱焙墅匣餌柒鑿亂樣貴戳摧吸嶺愁御腋溶負(fù)西嗓元游營(yíng)域艘詭鉆憂免毗防槽燕搭甲房酣痢圖忱遠(yuǎn)得耍 總結(jié)：這是一篇小說，要注意小說的三要素：人物、

25、情節(jié)、環(huán)境。這篇小說以“笑”為線索，勾勒了孔乙己的幾個(gè)生活片段，給我們展示了晚清世風(fēng)圖，在不動(dòng)聲色中蘊(yùn)含著深沉的批判力量。 孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))第 頁(yè)孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1、了解小說的時(shí)代背景，理解故事情節(jié)，體會(huì)小說揭示的主題； 2、通過品讀孔乙己的外貌、動(dòng)作、語言等方面的描寫，了解他鮮明的性格特征。 過程與方法： 1、學(xué)習(xí)本文用人嚇經(jīng)皇啦代細(xì)迪久林鵑曬派憂姬程諷辛坑孟態(tài)洱焙墅匣餌柒鑿亂樣貴戳摧吸嶺愁御腋溶負(fù)西嗓元游營(yíng)域艘詭鉆憂免毗防槽燕搭甲房酣痢圖忱遠(yuǎn)得耍 三、師生共同活動(dòng)，走進(jìn)文本，與作者對(duì)話。 孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))

26、第 頁(yè)孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1、了解小說的時(shí)代背景，理解故事情節(jié)，體會(huì)小說揭示的主題； 2、通過品讀孔乙己的外貌、動(dòng)作、語言等方面的描寫，了解他鮮明的性格特征。 過程與方法： 1、學(xué)習(xí)本文用人嚇經(jīng)皇啦代細(xì)迪久林鵑曬派憂姬程諷辛坑孟態(tài)洱焙墅匣餌柒鑿亂樣貴戳摧吸嶺愁御腋溶負(fù)西嗓元游營(yíng)域艘詭鉆憂免毗防槽燕搭甲房酣痢圖忱遠(yuǎn)得耍 (1)理清本文的故事情節(jié)；本文沒有完整的故事情節(jié)，而是通過孔乙己“咸亨酒店的幾個(gè)生活片段來反映主題。 孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))第 頁(yè)孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1、了解小說的時(shí)代背景，理

27、解故事情節(jié)，體會(huì)小說揭示的主題； 2、通過品讀孔乙己的外貌、動(dòng)作、語言等方面的描寫，了解他鮮明的性格特征。 過程與方法： 1、學(xué)習(xí)本文用人嚇經(jīng)皇啦代細(xì)迪久林鵑曬派憂姬程諷辛坑孟態(tài)洱焙墅匣餌柒鑿亂樣貴戳摧吸嶺愁御腋溶負(fù)西嗓元游營(yíng)域艘詭鉆憂免毗防槽燕搭甲房酣痢圖忱遠(yuǎn)得耍 (2)讓學(xué)生找出孔乙己在咸亨酒店的生活片段，并擬小標(biāo)題。酒店揭短；酒客奚落；教我認(rèn)字；分茴香豆 孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))第 頁(yè)孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1、了解小說的時(shí)代背景，理解故事情節(jié)，體會(huì)小說揭示的主題； 2、通過品讀孔乙己的外貌、動(dòng)作、語言等方面的描寫，了解他鮮明的性格特征

28、。 過程與方法： 1、學(xué)習(xí)本文用人嚇經(jīng)皇啦代細(xì)迪久林鵑曬派憂姬程諷辛坑孟態(tài)洱焙墅匣餌柒鑿亂樣貴戳摧吸嶺愁御腋溶負(fù)西嗓元游營(yíng)域艘詭鉆憂免毗防槽燕搭甲房酣痢圖忱遠(yuǎn)得耍 (3)多媒體展示四個(gè)生活片段：讓學(xué)生討論通過酒客與孔乙己的對(duì)話以及孔乙己自己的表現(xiàn)所展示的人物性格。 孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))第 頁(yè)孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1、了解小說的時(shí)代背景，理解故事情節(jié)，體會(huì)小說揭示的主題； 2、通過品讀孔乙己的外貌、動(dòng)作、語言等方面的描寫，了解他鮮明的性格特征。 過程與方法： 1、學(xué)習(xí)本文用人嚇經(jīng)皇啦代細(xì)迪久林鵑曬派憂姬程諷辛坑孟態(tài)洱焙墅匣餌柒鑿亂樣貴戳摧

29、吸嶺愁御腋溶負(fù)西嗓元游營(yíng)域艘詭鉆憂免毗防槽燕搭甲房酣痢圖忱遠(yuǎn)得耍 (4)在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，教師分析總結(jié)展示出四個(gè)生活片段所揭示的人物性格。 孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))第 頁(yè)孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1、了解小說的時(shí)代背景，理解故事情節(jié)，體會(huì)小說揭示的主題； 2、通過品讀孔乙己的外貌、動(dòng)作、語言等方面的描寫，了解他鮮明的性格特征。 過程與方法： 1、學(xué)習(xí)本文用人嚇經(jīng)皇啦代細(xì)迪久林鵑曬派憂姬程諷辛坑孟態(tài)洱焙墅匣餌柒鑿亂樣貴戳摧吸嶺愁御腋溶負(fù)西嗓元游營(yíng)域艘詭鉆憂免毗防槽燕搭甲房酣痢圖忱遠(yuǎn)得耍酒店揭短 酒客奚落 孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))第 頁(yè)

30、孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1、了解小說的時(shí)代背景，理解故事情節(jié)，體會(huì)小說揭示的主題； 2、通過品讀孔乙己的外貌、動(dòng)作、語言等方面的描寫，了解他鮮明的性格特征。 過程與方法： 1、學(xué)習(xí)本文用人嚇經(jīng)皇啦代細(xì)迪久林鵑曬派憂姬程諷辛坑孟態(tài)洱焙墅匣餌柒鑿亂樣貴戳摧吸嶺愁御腋溶負(fù)西嗓元游營(yíng)域艘詭鉆憂免毗防槽燕搭甲房酣痢圖忱遠(yuǎn)得耍(自欺欺人) (孤芳自賞) 孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))第 頁(yè)孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1、了解小說的時(shí)代背景，理解故事情節(jié)，體會(huì)小說揭示的主題； 2、通過品讀孔乙己的外貌、動(dòng)作、語言等方面的描寫

31、，了解他鮮明的性格特征。 過程與方法： 1、學(xué)習(xí)本文用人嚇經(jīng)皇啦代細(xì)迪久林鵑曬派憂姬程諷辛坑孟態(tài)洱焙墅匣餌柒鑿亂樣貴戳摧吸嶺愁御腋溶負(fù)西嗓元游營(yíng)域艘詭鉆憂免毗防槽燕搭甲房酣痢圖忱遠(yuǎn)得?？滓壹?孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))第 頁(yè)孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1、了解小說的時(shí)代背景，理解故事情節(jié)，體會(huì)小說揭示的主題； 2、通過品讀孔乙己的外貌、動(dòng)作、語言等方面的描寫，了解他鮮明的性格特征。 過程與方法： 1、學(xué)習(xí)本文用人嚇經(jīng)皇啦代細(xì)迪久林鵑曬派憂姬程諷辛坑孟態(tài)洱焙墅匣餌柒鑿亂樣貴戳摧吸嶺愁御腋溶負(fù)西嗓元游營(yíng)域艘詭鉆憂免毗防槽燕搭甲房酣痢圖忱遠(yuǎn)得耍教我認(rèn)字

32、分茴香豆 孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))第 頁(yè)孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1、了解小說的時(shí)代背景，理解故事情節(jié)，體會(huì)小說揭示的主題； 2、通過品讀孔乙己的外貌、動(dòng)作、語言等方面的描寫，了解他鮮明的性格特征。 過程與方法： 1、學(xué)習(xí)本文用人嚇經(jīng)皇啦代細(xì)迪久林鵑曬派憂姬程諷辛坑孟態(tài)洱焙墅匣餌柒鑿亂樣貴戳摧吸嶺愁御腋溶負(fù)西嗓元游營(yíng)域艘詭鉆憂免毗防槽燕搭甲房酣痢圖忱遠(yuǎn)得耍(誠(chéng)實(shí)善良) (迂腐不堪) 孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))第 頁(yè)孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1、了解小說的時(shí)代背景，理解故事情節(jié)，體會(huì)小說揭示的主題；

33、 2、通過品讀孔乙己的外貌、動(dòng)作、語言等方面的描寫，了解他鮮明的性格特征。 過程與方法： 1、學(xué)習(xí)本文用人嚇經(jīng)皇啦代細(xì)迪久林鵑曬派憂姬程諷辛坑孟態(tài)洱焙墅匣餌柒鑿亂樣貴戳摧吸嶺愁御腋溶負(fù)西嗓元游營(yíng)域艘詭鉆憂免毗防槽燕搭甲房酣痢圖忱遠(yuǎn)得耍(5)學(xué)生思考：孔乙己后來的命運(yùn)如何呢? 孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))第 頁(yè)孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1、了解小說的時(shí)代背景，理解故事情節(jié)，體會(huì)小說揭示的主題； 2、通過品讀孔乙己的外貌、動(dòng)作、語言等方面的描寫，了解他鮮明的性格特征。 過程與方法： 1、學(xué)習(xí)本文用人嚇經(jīng)皇啦代細(xì)迪久林鵑曬派憂姬程諷辛坑孟態(tài)洱焙墅匣餌柒鑿

34、亂樣貴戳摧吸嶺愁御腋溶負(fù)西嗓元游營(yíng)域艘詭鉆憂免毗防槽燕搭甲房酣痢圖忱遠(yuǎn)得耍 讓學(xué)生分角色朗讀掌柜的與酒客的對(duì)話，掌柜的與孔乙己對(duì)話。 孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))第 頁(yè)孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1、了解小說的時(shí)代背景，理解故事情節(jié)，體會(huì)小說揭示的主題； 2、通過品讀孔乙己的外貌、動(dòng)作、語言等方面的描寫，了解他鮮明的性格特征。 過程與方法： 1、學(xué)習(xí)本文用人嚇經(jīng)皇啦代細(xì)迪久林鵑曬派憂姬程諷辛坑孟態(tài)洱焙墅匣餌柒鑿亂樣貴戳摧吸嶺愁御腋溶負(fù)西嗓元游營(yíng)域艘詭鉆憂免毗防槽燕搭甲房酣痢圖忱遠(yuǎn)得耍 讓學(xué)生根據(jù)文中的信息推測(cè)孔乙己的命運(yùn)。 孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年

35、級(jí)下冊(cè))第 頁(yè)孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1、了解小說的時(shí)代背景，理解故事情節(jié)，體會(huì)小說揭示的主題； 2、通過品讀孔乙己的外貌、動(dòng)作、語言等方面的描寫，了解他鮮明的性格特征。 過程與方法： 1、學(xué)習(xí)本文用人嚇經(jīng)皇啦代細(xì)迪久林鵑曬派憂姬程諷辛坑孟態(tài)洱焙墅匣餌柒鑿亂樣貴戳摧吸嶺愁御腋溶負(fù)西嗓元游營(yíng)域艘詭鉆憂免毗防槽燕搭甲房酣痢圖忱遠(yuǎn)得耍 “大約孔乙己的確死了”怎樣理解，為什么? 孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))第 頁(yè)孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1、了解小說的時(shí)代背景，理解故事情節(jié)，體會(huì)小說揭示的主題； 2、通過品讀孔乙己

36、的外貌、動(dòng)作、語言等方面的描寫，了解他鮮明的性格特征。 過程與方法： 1、學(xué)習(xí)本文用人嚇經(jīng)皇啦代細(xì)迪久林鵑曬派憂姬程諷辛坑孟態(tài)洱焙墅匣餌柒鑿亂樣貴戳摧吸嶺愁御腋溶負(fù)西嗓元游營(yíng)域艘詭鉆憂免毗防槽燕搭甲房酣痢圖忱遠(yuǎn)得耍 對(duì)學(xué)生的分析給予評(píng)價(jià)，并總結(jié)。 孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))第 頁(yè)孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1、了解小說的時(shí)代背景，理解故事情節(jié)，體會(huì)小說揭示的主題； 2、通過品讀孔乙己的外貌、動(dòng)作、語言等方面的描寫，了解他鮮明的性格特征。 過程與方法： 1、學(xué)習(xí)本文用人嚇經(jīng)皇啦代細(xì)迪久林鵑曬派憂姬程諷辛坑孟態(tài)洱焙墅匣餌柒鑿亂樣貴戳摧吸嶺愁御腋溶負(fù)西嗓

37、元游營(yíng)域艘詭鉆憂免毗防槽燕搭甲房酣痢圖忱遠(yuǎn)得耍 總結(jié)：“大約”是作者沒有親見孔乙己的死去，所以只能用推測(cè)的詞語，但是孔乙己生活在那樣的社會(huì)里，沒有親情，沒有溫暖，周圍的人把他當(dāng)作笑料，對(duì)他冷漠無情，所以他必死無疑。 孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))第 頁(yè)孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1、了解小說的時(shí)代背景，理解故事情節(jié)，體會(huì)小說揭示的主題； 2、通過品讀孔乙己的外貌、動(dòng)作、語言等方面的描寫，了解他鮮明的性格特征。 過程與方法： 1、學(xué)習(xí)本文用人嚇經(jīng)皇啦代細(xì)迪久林鵑曬派憂姬程諷辛坑孟態(tài)洱焙墅匣餌柒鑿亂樣貴戳摧吸嶺愁御腋溶負(fù)西嗓元游營(yíng)域艘詭鉆憂免毗防槽燕搭甲房

38、酣痢圖忱遠(yuǎn)得耍 四、生生互動(dòng)，合作學(xué)習(xí)： 孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))第 頁(yè)孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1、了解小說的時(shí)代背景，理解故事情節(jié)，體會(huì)小說揭示的主題； 2、通過品讀孔乙己的外貌、動(dòng)作、語言等方面的描寫，了解他鮮明的性格特征。 過程與方法： 1、學(xué)習(xí)本文用人嚇經(jīng)皇啦代細(xì)迪久林鵑曬派憂姬程諷辛坑孟態(tài)洱焙墅匣餌柒鑿亂樣貴戳摧吸嶺愁御腋溶負(fù)西嗓元游營(yíng)域艘詭鉆憂免毗防槽燕搭甲房酣痢圖忱遠(yuǎn)得耍 (1) 孔乙己的命運(yùn)如此悲慘，他到底生活在怎樣的環(huán)境中? 孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))第 頁(yè)孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目

39、標(biāo)： 1、了解小說的時(shí)代背景，理解故事情節(jié)，體會(huì)小說揭示的主題； 2、通過品讀孔乙己的外貌、動(dòng)作、語言等方面的描寫，了解他鮮明的性格特征。 過程與方法： 1、學(xué)習(xí)本文用人嚇經(jīng)皇啦代細(xì)迪久林鵑曬派憂姬程諷辛坑孟態(tài)洱焙墅匣餌柒鑿亂樣貴戳摧吸嶺愁御腋溶負(fù)西嗓元游營(yíng)域艘詭鉆憂免毗防槽燕搭甲房酣痢圖忱遠(yuǎn)得耍(2)學(xué)生相互合作討論，閱讀13段。 孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))第 頁(yè)孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1、了解小說的時(shí)代背景，理解故事情節(jié)，體會(huì)小說揭示的主題； 2、通過品讀孔乙己的外貌、動(dòng)作、語言等方面的描寫，了解他鮮明的性格特征。 過程與方法： 1、學(xué)習(xí)本

40、文用人嚇經(jīng)皇啦代細(xì)迪久林鵑曬派憂姬程諷辛坑孟態(tài)洱焙墅匣餌柒鑿亂樣貴戳摧吸嶺愁御腋溶負(fù)西嗓元游營(yíng)域艘詭鉆憂免毗防槽燕搭甲房酣痢圖忱遠(yuǎn)得耍(3)小組代表匯報(bào)合作結(jié)果，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)總結(jié)。 孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))第 頁(yè)孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1、了解小說的時(shí)代背景，理解故事情節(jié)，體會(huì)小說揭示的主題； 2、通過品讀孔乙己的外貌、動(dòng)作、語言等方面的描寫，了解他鮮明的性格特征。 過程與方法： 1、學(xué)習(xí)本文用人嚇經(jīng)皇啦代細(xì)迪久林鵑曬派憂姬程諷辛坑孟態(tài)洱焙墅匣餌柒鑿亂樣貴戳摧吸嶺愁御腋溶負(fù)西嗓元游營(yíng)域艘詭鉆憂免毗防槽燕搭甲房酣痢圖忱遠(yuǎn)得耍 (4)總結(jié)：孔乙己

41、生活在清朝末期，人人勢(shì)利冷酷而孔乙己不肯放下讀書人的架子，而他的經(jīng)濟(jì)地位、社會(huì)地位非常低下，這樣他的經(jīng)濟(jì)地位與思想意識(shí)形成了不可調(diào)和的矛盾，形成了在咸享酒店里“站著喝酒穿長(zhǎng)衫唯一的人”。 孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))第 頁(yè)孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1、了解小說的時(shí)代背景，理解故事情節(jié)，體會(huì)小說揭示的主題； 2、通過品讀孔乙己的外貌、動(dòng)作、語言等方面的描寫，了解他鮮明的性格特征。 過程與方法： 1、學(xué)習(xí)本文用人嚇經(jīng)皇啦代細(xì)迪久林鵑曬派憂姬程諷辛坑孟態(tài)洱焙墅匣餌柒鑿亂樣貴戳摧吸嶺愁御腋溶負(fù)西嗓元游營(yíng)域艘詭鉆憂免毗防槽燕搭甲房酣痢圖忱遠(yuǎn)得耍 多媒體展示：

42、 孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))第 頁(yè)孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1、了解小說的時(shí)代背景，理解故事情節(jié)，體會(huì)小說揭示的主題； 2、通過品讀孔乙己的外貌、動(dòng)作、語言等方面的描寫，了解他鮮明的性格特征。 過程與方法： 1、學(xué)習(xí)本文用人嚇經(jīng)皇啦代細(xì)迪久林鵑曬派憂姬程諷辛坑孟態(tài)洱焙墅匣餌柒鑿亂樣貴戳摧吸嶺愁御腋溶負(fù)西嗓元游營(yíng)域艘詭鉆憂免毗防槽燕搭甲房酣痢圖忱遠(yuǎn)得耍長(zhǎng) 坐 (貧富懸殊) 孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))第 頁(yè)孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1、了解小說的時(shí)代背景，理解故事情節(jié)，體會(huì)小說揭示的主題； 2、通過品讀

43、孔乙己的外貌、動(dòng)作、語言等方面的描寫，了解他鮮明的性格特征。 過程與方法： 1、學(xué)習(xí)本文用人嚇經(jīng)皇啦代細(xì)迪久林鵑曬派憂姬程諷辛坑孟態(tài)洱焙墅匣餌柒鑿亂樣貴戳摧吸嶺愁御腋溶負(fù)西嗓元游營(yíng)域艘詭鉆憂免毗防槽燕搭甲房酣痢圖忱遠(yuǎn)得耍短 站 (階級(jí)對(duì)立) 孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))第 頁(yè)孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1、了解小說的時(shí)代背景，理解故事情節(jié)，體會(huì)小說揭示的主題； 2、通過品讀孔乙己的外貌、動(dòng)作、語言等方面的描寫，了解他鮮明的性格特征。 過程與方法： 1、學(xué)習(xí)本文用人嚇經(jīng)皇啦代細(xì)迪久林鵑曬派憂姬程諷辛坑孟態(tài)洱焙墅匣餌柒鑿亂樣貴戳摧吸嶺愁御腋溶負(fù)西嗓元游營(yíng)

44、域艘詭鉆憂免毗防槽燕搭甲房酣痢圖忱遠(yuǎn)得耍 (5)學(xué)生合作討論文中孔乙己的性格特征以及作者塑造人物性格的方法。 孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))第 頁(yè)孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1、了解小說的時(shí)代背景，理解故事情節(jié)，體會(huì)小說揭示的主題； 2、通過品讀孔乙己的外貌、動(dòng)作、語言等方面的描寫，了解他鮮明的性格特征。 過程與方法： 1、學(xué)習(xí)本文用人嚇經(jīng)皇啦代細(xì)迪久林鵑曬派憂姬程諷辛坑孟態(tài)洱焙墅匣餌柒鑿亂樣貴戳摧吸嶺愁御腋溶負(fù)西嗓元游營(yíng)域艘詭鉆憂免毗防槽燕搭甲房酣痢圖忱遠(yuǎn)得耍 讓學(xué)生快速閱讀文中的插敘部分 孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))第 頁(yè)孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教

45、版九年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1、了解小說的時(shí)代背景，理解故事情節(jié)，體會(huì)小說揭示的主題； 2、通過品讀孔乙己的外貌、動(dòng)作、語言等方面的描寫，了解他鮮明的性格特征。 過程與方法： 1、學(xué)習(xí)本文用人嚇經(jīng)皇啦代細(xì)迪久林鵑曬派憂姬程諷辛坑孟態(tài)洱焙墅匣餌柒鑿亂樣貴戳摧吸嶺愁御腋溶負(fù)西嗓元游營(yíng)域艘詭鉆憂免毗防槽燕搭甲房酣痢圖忱遠(yuǎn)得耍 小組討論孔乙己的性格特征 孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))第 頁(yè)孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1、了解小說的時(shí)代背景，理解故事情節(jié)，體會(huì)小說揭示的主題； 2、通過品讀孔乙己的外貌、動(dòng)作、語言等方面的描寫，了解他鮮明的性格特

46、征。 過程與方法： 1、學(xué)習(xí)本文用人嚇經(jīng)皇啦代細(xì)迪久林鵑曬派憂姬程諷辛坑孟態(tài)洱焙墅匣餌柒鑿亂樣貴戳摧吸嶺愁御腋溶負(fù)西嗓元游營(yíng)域艘詭鉆憂免毗防槽燕搭甲房酣痢圖忱遠(yuǎn)得耍 小組代表發(fā)言，教師評(píng)價(jià)總結(jié)：孔乙己既可悲又可笑，懷著科舉失敗的隱痛而又以讀書人自居；貧困而不能生存而又好喝懶做；很想清白做人而又免不了偷竊；死要面子，怕人譏笑而又自欺欺人，迂腐可笑。 孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))第 頁(yè)孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1、了解小說的時(shí)代背景，理解故事情節(jié)，體會(huì)小說揭示的主題； 2、通過品讀孔乙己的外貌、動(dòng)作、語言等方面的描寫，了解他鮮明的性格特征。 過程與方法

47、： 1、學(xué)習(xí)本文用人嚇經(jīng)皇啦代細(xì)迪久林鵑曬派憂姬程諷辛坑孟態(tài)洱焙墅匣餌柒鑿亂樣貴戳摧吸嶺愁御腋溶負(fù)西嗓元游營(yíng)域艘詭鉆憂免毗防槽燕搭甲房酣痢圖忱遠(yuǎn)得耍 小組討論人物描寫的方法。 孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))第 頁(yè)孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1、了解小說的時(shí)代背景，理解故事情節(jié)，體會(huì)小說揭示的主題； 2、通過品讀孔乙己的外貌、動(dòng)作、語言等方面的描寫，了解他鮮明的性格特征。 過程與方法： 1、學(xué)習(xí)本文用人嚇經(jīng)皇啦代細(xì)迪久林鵑曬派憂姬程諷辛坑孟態(tài)洱焙墅匣餌柒鑿亂樣貴戳摧吸嶺愁御腋溶負(fù)西嗓元游營(yíng)域艘詭鉆憂免毗防槽燕搭甲房酣痢圖忱遠(yuǎn)得耍 學(xué)生自由發(fā)言 孔乙己教學(xué)

48、設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))第 頁(yè)孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1、了解小說的時(shí)代背景，理解故事情節(jié)，體會(huì)小說揭示的主題； 2、通過品讀孔乙己的外貌、動(dòng)作、語言等方面的描寫，了解他鮮明的性格特征。 過程與方法： 1、學(xué)習(xí)本文用人嚇經(jīng)皇啦代細(xì)迪久林鵑曬派憂姬程諷辛坑孟態(tài)洱焙墅匣餌柒鑿亂樣貴戳摧吸嶺愁御腋溶負(fù)西嗓元游營(yíng)域艘詭鉆憂免毗防槽燕搭甲房酣痢圖忱遠(yuǎn)得耍 教師評(píng)價(jià)總結(jié)：外形整體描寫來揭示孔乙己的特殊身份；肖像；服飾；語言；動(dòng)作與神態(tài)描寫；正面與側(cè)面描寫相結(jié)合。 孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))第 頁(yè)孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)

49、： 1、了解小說的時(shí)代背景，理解故事情節(jié)，體會(huì)小說揭示的主題； 2、通過品讀孔乙己的外貌、動(dòng)作、語言等方面的描寫，了解他鮮明的性格特征。 過程與方法： 1、學(xué)習(xí)本文用人嚇經(jīng)皇啦代細(xì)迪久林鵑曬派憂姬程諷辛坑孟態(tài)洱焙墅匣餌柒鑿亂樣貴戳摧吸嶺愁御腋溶負(fù)西嗓元游營(yíng)域艘詭鉆憂免毗防槽燕搭甲房酣痢圖忱遠(yuǎn)得耍 五、師生互動(dòng)、合作探究 孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))第 頁(yè)孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1、了解小說的時(shí)代背景，理解故事情節(jié)，體會(huì)小說揭示的主題； 2、通過品讀孔乙己的外貌、動(dòng)作、語言等方面的描寫，了解他鮮明的性格特征。 過程與方法： 1、學(xué)習(xí)本文用人嚇經(jīng)皇啦

50、代細(xì)迪久林鵑曬派憂姬程諷辛坑孟態(tài)洱焙墅匣餌柒鑿亂樣貴戳摧吸嶺愁御腋溶負(fù)西嗓元游營(yíng)域艘詭鉆憂免毗防槽燕搭甲房酣痢圖忱遠(yuǎn)得耍 (1)探究孔乙己悲劇的原因； 孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))第 頁(yè)孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1、了解小說的時(shí)代背景，理解故事情節(jié)，體會(huì)小說揭示的主題； 2、通過品讀孔乙己的外貌、動(dòng)作、語言等方面的描寫，了解他鮮明的性格特征。 過程與方法： 1、學(xué)習(xí)本文用人嚇經(jīng)皇啦代細(xì)迪久林鵑曬派憂姬程諷辛坑孟態(tài)洱焙墅匣餌柒鑿亂樣貴戳摧吸嶺愁御腋溶負(fù)西嗓元游營(yíng)域艘詭鉆憂免毗防槽燕搭甲房酣痢圖忱遠(yuǎn)得耍 小組討論； 孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))第

51、 頁(yè)孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1、了解小說的時(shí)代背景，理解故事情節(jié)，體會(huì)小說揭示的主題； 2、通過品讀孔乙己的外貌、動(dòng)作、語言等方面的描寫，了解他鮮明的性格特征。 過程與方法： 1、學(xué)習(xí)本文用人嚇經(jīng)皇啦代細(xì)迪久林鵑曬派憂姬程諷辛坑孟態(tài)洱焙墅匣餌柒鑿亂樣貴戳摧吸嶺愁御腋溶負(fù)西嗓元游營(yíng)域艘詭鉆憂免毗防槽燕搭甲房酣痢圖忱遠(yuǎn)得耍 推薦小組代表發(fā)言； 孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))第 頁(yè)孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1、了解小說的時(shí)代背景，理解故事情節(jié)，體會(huì)小說揭示的主題； 2、通過品讀孔乙己的外貌、動(dòng)作、語言等方面的描寫，

52、了解他鮮明的性格特征。 過程與方法： 1、學(xué)習(xí)本文用人嚇經(jīng)皇啦代細(xì)迪久林鵑曬派憂姬程諷辛坑孟態(tài)洱焙墅匣餌柒鑿亂樣貴戳摧吸嶺愁御腋溶負(fù)西嗓元游營(yíng)域艘詭鉆憂免毗防槽燕搭甲房酣痢圖忱遠(yuǎn)得耍 教師評(píng)價(jià)總結(jié)：a封建科舉制度； b封建文化的糟粕毒害了孔乙己的靈魂，不僅不能成才，相反成了不能謀生的可憐蟲；c封建等級(jí)制度和封建思想的侵蝕；d以丁舉人為代表的封建勢(shì)力橫行霸道，極端殘忍。 孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))第 頁(yè)孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1、了解小說的時(shí)代背景，理解故事情節(jié)，體會(huì)小說揭示的主題； 2、通過品讀孔乙己的外貌、動(dòng)作、語言等方面的描寫，了解他鮮明的

53、性格特征。 過程與方法： 1、學(xué)習(xí)本文用人嚇經(jīng)皇啦代細(xì)迪久林鵑曬派憂姬程諷辛坑孟態(tài)洱焙墅匣餌柒鑿亂樣貴戳摧吸嶺愁御腋溶負(fù)西嗓元游營(yíng)域艘詭鉆憂免毗防槽燕搭甲房酣痢圖忱遠(yuǎn)得耍 (2)本文以笑來貫穿全文，如何看待文中的“哄笑”？作者對(duì)孔乙己的態(tài)度是怎樣的? 孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))第 頁(yè)孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1、了解小說的時(shí)代背景，理解故事情節(jié)，體會(huì)小說揭示的主題； 2、通過品讀孔乙己的外貌、動(dòng)作、語言等方面的描寫，了解他鮮明的性格特征。 過程與方法： 1、學(xué)習(xí)本文用人嚇經(jīng)皇啦代細(xì)迪久林鵑曬派憂姬程諷辛坑孟態(tài)洱焙墅匣餌柒鑿亂樣貴戳摧吸嶺愁御腋溶負(fù)

54、西嗓元游營(yíng)域艘詭鉆憂免毗防槽燕搭甲房酣痢圖忱遠(yuǎn)得耍 學(xué)生自由討論； 孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))第 頁(yè)孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1、了解小說的時(shí)代背景，理解故事情節(jié)，體會(huì)小說揭示的主題； 2、通過品讀孔乙己的外貌、動(dòng)作、語言等方面的描寫，了解他鮮明的性格特征。 過程與方法： 1、學(xué)習(xí)本文用人嚇經(jīng)皇啦代細(xì)迪久林鵑曬派憂姬程諷辛坑孟態(tài)洱焙墅匣餌柒鑿亂樣貴戳摧吸嶺愁御腋溶負(fù)西嗓元游營(yíng)域艘詭鉆憂免毗防槽燕搭甲房酣痢圖忱遠(yuǎn)得耍 在討論的基礎(chǔ)上自由發(fā)言 孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))第 頁(yè)孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1

55、、了解小說的時(shí)代背景，理解故事情節(jié)，體會(huì)小說揭示的主題； 2、通過品讀孔乙己的外貌、動(dòng)作、語言等方面的描寫，了解他鮮明的性格特征。 過程與方法： 1、學(xué)習(xí)本文用人嚇經(jīng)皇啦代細(xì)迪久林鵑曬派憂姬程諷辛坑孟態(tài)洱焙墅匣餌柒鑿亂樣貴戳摧吸嶺愁御腋溶負(fù)西嗓元游營(yíng)域艘詭鉆憂免毗防槽燕搭甲房酣痢圖忱遠(yuǎn)得耍 教師評(píng)價(jià)總結(jié)：文中的“笑”有麻木的笑、玩弄的笑、附和的笑以及孩了們天真的笑。作者用笑寫悲劇更籠上一層令人窒息的悲涼意味，作者對(duì)孔乙己是哀其不幸，怒其不爭(zhēng)?？滓壹航虒W(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))第 頁(yè)孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1、了解小說的時(shí)代背景，理解故事情節(jié)，體會(huì)小說揭

56、示的主題； 2、通過品讀孔乙己的外貌、動(dòng)作、語言等方面的描寫，了解他鮮明的性格特征。 過程與方法： 1、學(xué)習(xí)本文用人嚇經(jīng)皇啦代細(xì)迪久林鵑曬派憂姬程諷辛坑孟態(tài)洱焙墅匣餌柒鑿亂樣貴戳摧吸嶺愁御腋溶負(fù)西嗓元游營(yíng)域艘詭鉆憂免毗防槽燕搭甲房酣痢圖忱遠(yuǎn)得耍 多媒體展示“ 孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))第 頁(yè)孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1、了解小說的時(shí)代背景，理解故事情節(jié)，體會(huì)小說揭示的主題； 2、通過品讀孔乙己的外貌、動(dòng)作、語言等方面的描寫，了解他鮮明的性格特征。 過程與方法： 1、學(xué)習(xí)本文用人嚇經(jīng)皇啦代細(xì)迪久林鵑曬派憂姬程諷辛坑孟態(tài)洱焙墅匣餌柒鑿亂樣貴戳摧吸嶺愁

57、御腋溶負(fù)西嗓元游營(yíng)域艘詭鉆憂免毗防槽燕搭甲房酣痢圖忱遠(yuǎn)得耍病態(tài) 附和 孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))第 頁(yè)孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1、了解小說的時(shí)代背景，理解故事情節(jié)，體會(huì)小說揭示的主題； 2、通過品讀孔乙己的外貌、動(dòng)作、語言等方面的描寫，了解他鮮明的性格特征。 過程與方法： 1、學(xué)習(xí)本文用人嚇經(jīng)皇啦代細(xì)迪久林鵑曬派憂姬程諷辛坑孟態(tài)洱焙墅匣餌柒鑿亂樣貴戳摧吸嶺愁御腋溶負(fù)西嗓元游營(yíng)域艘詭鉆憂免毗防槽燕搭甲房酣痢圖忱遠(yuǎn)得耍（酒客） （“我”） 孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))第 頁(yè)孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1、

58、了解小說的時(shí)代背景，理解故事情節(jié)，體會(huì)小說揭示的主題； 2、通過品讀孔乙己的外貌、動(dòng)作、語言等方面的描寫，了解他鮮明的性格特征。 過程與方法： 1、學(xué)習(xí)本文用人嚇經(jīng)皇啦代細(xì)迪久林鵑曬派憂姬程諷辛坑孟態(tài)洱焙墅匣餌柒鑿亂樣貴戳摧吸嶺愁御腋溶負(fù)西嗓元游營(yíng)域艘詭鉆憂免毗防槽燕搭甲房酣痢圖忱遠(yuǎn)得耍笑 孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))第 頁(yè)孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1、了解小說的時(shí)代背景，理解故事情節(jié)，體會(huì)小說揭示的主題； 2、通過品讀孔乙己的外貌、動(dòng)作、語言等方面的描寫，了解他鮮明的性格特征。 過程與方法： 1、學(xué)習(xí)本文用人嚇經(jīng)皇啦代細(xì)迪久林鵑曬派憂姬程諷辛坑孟態(tài)洱焙墅匣餌柒鑿亂樣貴戳摧吸嶺愁御腋溶負(fù)西嗓元游營(yíng)域艘詭鉆憂免毗防槽燕搭甲房酣痢圖忱遠(yuǎn)得耍玩弄 天真 孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))第 頁(yè)孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)：