高中語文教師實習報告總結(jié)

1、高中語文教師實習報告總結(jié)學校與學院給我們安排實習的主要工作包括教學與班 主任管理兩大部分，按說我們專業(yè)應(yīng)該更側(cè)重于管理，但 是管理并不是一朝一夕的事情，而且起初的管理者都是從 最底層的“雜事”做起，更為重要的是我們工作的開始與 始終可能都是以教學為主，所以我把教學當做這次實習最 主要任務(wù)與工作內(nèi)容。我有幸能夠在閔行中學實習，因為 那是一個非常友好的學校，我們實習生有足夠多的機會與 自由去講課，同時那里的老師也十分負責，就我的帶教郭 老師而言每一堂新課她必聽，然后也必定會點評，所以我 們講課的能力提高了很多。而在德育處“辦公”，也是跟著 郭老師，因為她是學校團委書記，經(jīng)常與學生"打交道

2、”， 雖然我們沒有幫助老師做出什么驚天動地的大事，但是在 小事情中，也在耳濡目染中我們已經(jīng)學到很多，這也許就一、語文與政治教學一一真正老師生涯的開始起初我是被分配到高二政治組，進行政治教學，而我 自己想教的確是語文，于是與德育處辦公室里的一位語文 老師商議，他欣然同意先讓我在高二（11）班先講一篇語文 課文（那可是實驗班，而且老師讓我自由選擇課文，真是受 寵若驚了），所以我開始教授語文，中間又主要教授高二另 外兩個班級政治，最后等到他們期中考試過后，又講授了 語文，所以教學比較復(fù)雜，但是我一直在努力教好語文與 政治，我也覺得這些課堂教學才是我真正教師生涯的開始。(1)我即語文中文專業(yè)知識與文學

3、素養(yǎng)的重要性“我即語文”這是著名語文改革教育家陳日亮先生一 本書的名字，這是他在一次語文研討會上脫口說出來的， 我是非常同意他這個提法的，因為我覺得一個好的語文老 師必須自身擁有良好的文學與語言素養(yǎng)，而且這還不夠， 他還具有人文精神，包括人道主義關(guān)懷與寬容的精神。我自己對這次語文講課的機會非常珍視，同時也有些 忐忑不安，害怕自己的知識與素養(yǎng)不夠，不能勝任這樣一 個優(yōu)秀班級的語文教學。由于時間很充分，我備了兩個星 期的秋水，之前也在閔行校區(qū)乘著教室沒人在那里試 講過，當時效果不是很好，但是還是硬著頭皮開始了第一 堂語文課。開始的緊張到講臺上漸漸消失了，我充分意識 到自己之前準備的重要性，包括教學

4、設(shè)計、pp t課件制作 與老師商討一些文言知識，而正是這些充分的準備才讓我 能在課堂上很快擺脫了害怕、擔憂與緊張。這樣在第一節(jié) 課結(jié)束后，雖然時間把握的不是很好，但還是得到了指導(dǎo) 老師的肯定：不像一個新老師的樣子，好像是個老手。這 樣我又精心準備了第二堂課，效果還不錯，至少老師滿意, 學生也認真聽講。但是我在備課與講課中就明顯感覺自己 無論是中文相關(guān)知識還是文學表達與遷移的素養(yǎng)不夠，備 課中、課堂上明顯會有“擠不出來”的感覺，原因是自己 里面“牙膏”不多呀!我想要做好一個優(yōu)秀的語文老師，中 文專業(yè)知識與文學素養(yǎng)那是基礎(chǔ)，所以為了自己這個目標 必須從這方面著手，于是在實習之余，我利用閔行校區(qū)的

5、圖書館與中文系的便利閱讀文學經(jīng)典，旁聽中文系老師的 課，我也非常享受在閔行校區(qū)那段“乘課聽”與“泡圖書 館”的日子，我希望這種日子能夠繼續(xù)，可惜最后我還是 要和閔行圖書館說再見，但是我知道中文的學習才剛剛開 始我在第一篇課文結(jié)束后給學生留了一篇作文，而在批 改作文的過程中我再次感受到中學語文作文教學存在的一 系列問題，而與老師的交談中他也會時時向我談到學生作 文問題，于是自己也在思考中學語文作文改革的出路在在 哪里。因為自己喜歡寫博客的緣故，所以就將博客與作文 教學聯(lián)系起來，在實習的后半期開始了 “基于博客的中學 語文作文教學研究”的調(diào)查，我從理論上分析了博客作文 教學社區(qū)的重要性與一些理念，

6、而用問卷與訪談實地考察 了博客作文教學社區(qū)實施的可行性，最后還提出了博客作 文教學社區(qū)可能會存在的問題，幫助自己在認知層面上理 清了這個問題。(2)政治教學一一政治學科的核心價值是什么之前我就認為自己能夠勝任政治學科的教學，但是拿 到書本才發(fā)現(xiàn)自己不知該講什么，一方面書本內(nèi)容不多， 我該補充什么內(nèi)容;另一方面書本上的內(nèi)容學生都不大感興 趣，我該怎樣吊起他們的口味。而且我發(fā)現(xiàn)有些章節(jié)的內(nèi) 容實在是比較凌亂，于是我也在抱怨課本的質(zhì)量，但是我 們能做的事情怎么能讓這些比較凌亂的知識讓學生欣然接 受，于是我開始了政治教學的挑戰(zhàn)。開始的時候郭老師對我們的基本功要求很嚴格，板書 要寫，導(dǎo)入要好，要有總結(jié)與練習，這些基本要素必須都 要有，所以課堂還還不是很能掌控。但是郭老師前幾次在 課后都給予我們很多的指導(dǎo)，也經(jīng)?？滟澪覀兊倪M步，所 以我們在一種很愉快的過程中掌握了這些基本技能，能夠 站穩(wěn)講臺。但是當我能完整地講清楚一堂課，且重