《走近法律》教學(xué)反思

1、.精品文檔 .走近法律教學(xué)反思走近法律教學(xué)反思一、閃光點(diǎn)1. 課堂活動(dòng)形式新穎在正式上課前，我為學(xué)生循環(huán)播放了簡短的普法宣傳片， 這部普法宣傳片是動(dòng)畫片，使學(xué)生更加放松，并引發(fā)了學(xué)生 濃厚的興趣，同時(shí)也讓學(xué)生在腦海中牢牢記住了宣傳片中提 到的與法律相關(guān)的內(nèi)容，初步建立了對(duì)法律的了解，引發(fā)學(xué) 生的疑問和思考，為新課導(dǎo)入做鋪墊。課堂的實(shí)際效果也達(dá) 到了預(yù)期的效果，學(xué)生積極回答，順利自然地引出學(xué)習(xí)的課 題，同時(shí)帶著疑問進(jìn)入學(xué)習(xí)。在整堂課的授課過程中，我都采用小組競賽的形式進(jìn)行 授課，主要目的有兩個(gè)：一是增加課堂的趣味性和學(xué)生參與 課堂的積極性；二是讓學(xué)生在比賽過程中真正體會(huì)到什么是 規(guī)則以及規(guī)則的重

2、要性，并且學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，更好的實(shí)現(xiàn)本 節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。從實(shí)際課堂教學(xué)的過程看，這一種形式確 實(shí)在一定程度上實(shí)現(xiàn)了這些目標(biāo)，學(xué)生的主動(dòng)性得到調(diào)動(dòng)， 并且通過這個(gè)活動(dòng)，還引發(fā)了學(xué)生對(duì)于規(guī)則的重要性的思考， 較好地實(shí)現(xiàn)了三維目標(biāo)。在課堂的最后小結(jié)階段，教師也利 用了這個(gè)活動(dòng)的契機(jī)表揚(yáng)學(xué)生自始自終都遵守了規(guī)則，學(xué)生 的情感、態(tài)度、價(jià)值觀也進(jìn)一步得到升華，真正地感受到遵.精品文檔 .守規(guī)則非常重要，只有遵守規(guī)則，大家才能在一個(gè)相對(duì)公平 的條件下競爭，才能體會(huì)到競賽的樂趣，因此，要學(xué)會(huì)遵守 規(guī)則。2. 用貼近學(xué)生的案例貫穿知識(shí)點(diǎn) 在講授法律的特征及法律的作用時(shí)，我只使用了一個(gè)“儋州電信詐騙”的案例貫穿全部

3、。我認(rèn)為這種方式有幾個(gè) 優(yōu)勢(shì)：一是貼近學(xué)生、貼近生活。這是一則發(fā)生在儋州的真 實(shí)案例，且影響較大，也是儋州市目前所重點(diǎn)打擊的違法行 為。因此，對(duì)于學(xué)生來說，這樣的事情就在身邊，與自己息 息相關(guān)，更加能夠引發(fā)學(xué)生的思考，讓學(xué)生有話可說；二是 化繁入簡，透徹分析。在有限的教學(xué)時(shí)間里，在知識(shí)點(diǎn)較多 的情況下，如果使用太多案例或者材料，無形中會(huì)增加學(xué)生 的負(fù)擔(dān)，也會(huì)增加課堂的負(fù)擔(dān)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和教師的 教學(xué)目標(biāo)難以很好達(dá)成。所以，用一則材料貫穿知識(shí)點(diǎn)能夠 讓學(xué)生更加透徹分析、思考，加深學(xué)習(xí)印象，對(duì)知識(shí)點(diǎn)更好 地融會(huì)貫通；三是利用時(shí)政熱點(diǎn)新聞作為材料，符合了政治 學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，也更好地創(chuàng)設(shè)了教學(xué)情

4、境，讓學(xué)生更加深 刻感受到法律的特點(diǎn)及其作用。3. 整堂課思路清晰，重難點(diǎn)明確，板書合理 本節(jié)課的設(shè)計(jì)以小組競賽形式貫穿整個(gè)課堂，設(shè)計(jì)了三 個(gè)活動(dòng)，分別對(duì)應(yīng)了本節(jié)課的兩大知識(shí)范疇：我們身邊的規(guī) 則和生活離不開法律。活動(dòng)一的主要內(nèi)容是明確規(guī)則的含義.精品文檔 .及其作用，活動(dòng)二則是通過一則視頻貫穿明確法律的特征和 作用，最后一個(gè)活動(dòng)則是課堂鞏固知識(shí)環(huán)節(jié)。整節(jié)課思路清 晰，每個(gè)活動(dòng)與知識(shí)點(diǎn)緊密結(jié)合，環(huán)環(huán)相扣，且活動(dòng)二的時(shí) 間較長，突出了本節(jié)課的重難點(diǎn)內(nèi)容。在授課過程中，我也 也及時(shí)、工整地書寫了板書，且板書設(shè)計(jì)較為合理，內(nèi)容清 晰明了，布局合理、新穎。除此之外，我認(rèn)為我在授課過程中也非常注重對(duì)于學(xué)生 情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育，通過每