蘇教四年級下冊習作一實用教案

1、 同學們，通過預習你們知道這次作文要寫什么(shn me)內(nèi)容？有什么(shn me)要求嗎？還有什么(shn me)不懂的地方嗎？同學們，春天到了，我們準備舉同學們，春天到了，我們準備舉行行(jxng)一次春游活動，大家想一一次春游活動，大家想一想，到哪里去呢？想，到哪里去呢？第1頁/共18頁第一頁，共18頁。 1、讀懂兩篇例文，體會兩篇例文表達的建議一樣，但寫法不同。2、選擇其中的一種(y zhn)寫法，根據(jù)習作要求寫一篇關(guān)于春游的我的建議。第2頁/共18頁第二頁，共18頁。第3頁/共18頁第三頁，共18頁。文文 段落段落(dunlu)(dunlu)式式 （寫景文）（寫景文）文文 條文式條

2、文式第4頁/共18頁第四頁，共18頁。1、這兩篇習作分別寫的是什么(shn me)內(nèi)容？2、你覺得這篇習作在寫法上最值得學習的是什么(shn me)？它們的異同點各是什么(shn me)？第5頁/共18頁第五頁，共18頁。討論：討論：1、這次習作要求我們寫什么內(nèi)容？、這次習作要求我們寫什么內(nèi)容？2、有哪些要求？可以用什么作題、有哪些要求？可以用什么作題目？目？3、可以怎樣寫？怎樣開頭？怎樣、可以怎樣寫？怎樣開頭？怎樣結(jié)尾結(jié)尾(jiwi)？中間寫什么？中間寫什么？第6頁/共18頁第六頁，共18頁。歸納歸納(gun)演繹演繹 1、“我建議”、“我希望”之類的話在文章開頭和結(jié)尾最好都要提一提，中間也

3、可以提。 2、要把理由說充分，景色描寫是習作主要內(nèi)容，要抓住重點寫具體些，以增加對同學們的吸引力。但不能把建議去春游地方的景物全部寫完，寫到關(guān)鍵處要故意“賣關(guān)子”，以留下懸念激發(fā)別人(birn)想去看一看的愿望。第7頁/共18頁第七頁，共18頁。 題目：我的建議一、開頭：提出建議交待春游的地點。二、描寫主要景點（按方向順序、詳略得當）。三、建議大家(dji)去那里春游：留懸念第8頁/共18頁第八頁，共18頁。你打算建議同學們?nèi)ツ睦锎河文?？有什么理?lyu)？請說給大家聽一聽。 第9頁/共18頁第九頁，共18頁。 請你把剛才請你把剛才(gngci)自己講的建自己講的建議寫下來。議寫下來。第10

4、頁/共18頁第十頁，共18頁。春游(chn yu)建議 冬爺爺邁著沉重的腳步慢慢地離開了人間，春姑娘跳著輕盈舞蹈來到我們的身旁，她輕輕一吹，喚醒了沉睡了一冬天的大地媽媽。這時萬物復蘇(f s)，到處一片生機勃勃，花兒爭著向人們傳遞著春天的訊息。在這陽光明媚、百花盛開的春季，又是人們春游踏青的好時節(jié)。我建議今年的春游到溱湖景區(qū)去看看，因為一個新的溱湖將從那里開始。第11頁/共18頁第十一頁，共18頁。 到溱湖要先看看拔地而起、氣魄宏偉(hngwi)，環(huán)境優(yōu)美的居民小區(qū)正在建設(shè)之中，不久的將來這里也會像步行街那樣熱鬧繁華。當然，那里最美的就是溱湖公園了。每天春天來臨的時候，湖邊的柳樹姑娘長出了嫩嫩

5、的綠葉，她會對著湖面美滋滋地照鏡子梳理自己的長發(fā)。小草弟弟也會從地里探出小腦袋，看看這個生機盎然的世界。燕子媽媽帶著孩子們從遙遠的南方來到美麗的溱湖，小燕子好像一個個頑皮的孩子，碰碰這株草，聞聞那朵花，這景象一定會讓你留連往返。在陽光的照耀下，湖面波光粼粼，像一面碩大的銀鏡，風一吹，一朵朵浪花會向你招手，令你心曠神怡。第12頁/共18頁第十二頁，共18頁。 這就是我們的溱湖景區(qū)，我相信溱湖的將來會變得更加富饒，我們的明天會更加美好！希望大家能接受我的建議(jiny)，親自到溱湖風景區(qū)看看！第13頁/共18頁第十三頁，共18頁。走進桃花園，我覺得有一種芬芳撲鼻的香味迎面(yng min)撲來。我向桃花園里面走去，那綠得像是被綠草染過似的麥田，仿佛一個綠色的海洋。走進一條磚頭鋪成的小路上，路的兩邊是一條清澈見底的小溪，里面有蝌蚪和各種各樣的小魚，真是讓人陶醉啊！ 第14頁/共18頁第十四頁，共18頁。第15頁/共18頁第十五頁，共18頁。桃花園中的桃花很漂亮：有的兩三朵桃花聚在一起，像在悠閑地聊天。有的桃花上邊停著兩只可愛的小蜜蜂，正在認真地采花蜜，有的還是(hi shi)花骨朵兒一