15進(jìn)行簡(jiǎn)單的科學(xué)探究

1、1.5進(jìn)行簡(jiǎn)單的科學(xué)探究1.科學(xué)家透過'找出各種疑問的 科學(xué)探究的步驟1.設(shè)定確定要探究的，然後把它化爲(wèi)可的問題。2提出根據(jù)過往的觀察，以及已有的科學(xué) 爲(wèi)所設(shè)定;的探究問題作合理的5作出完成實(shí)驗(yàn)後，分析所得的結(jié)果和 預(yù)測(cè)的 是否吻合'從而作山(或假設(shè)。要點(diǎn):選擇合適的來記錄實(shí)驗(yàn),包括等。3.設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)一個(gè)合適的 來所提山的，並 預(yù)測(cè)的結(jié)果。要點(diǎn):選擇合適的4.進(jìn)行 採取合理的以免發(fā)牛o 細(xì)心o 準(zhǔn)確地記錄結(jié)果。列出實(shí)驗(yàn)的列出有關(guān)的措施著名哲學(xué)家亞理士多德曾說:較重的物體比較輕的物體下墜得快。很多人聽了都深信不疑。 約二千年後，意大利科學(xué)家伽利略質(zhì)疑亞理士多德的理論是否正確?？茖W(xué)探

2、究的步驟過程較重的物體比較輕的物體下墜得較快嗎？較重的物體比較輕的物體下墜得較快。若在咼處把一件重的物件和一件輕的物件同時(shí)投下，如果 假設(shè)成立： 假設(shè)不成立：他登上比薩斜塔,在同一時(shí)間投下一件重的物件和一件輕的物件。他得到的結(jié)果是：。假設(shè)，。公平測(cè)試1. 在實(shí)驗(yàn)過程中'有許多會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。2. 我們必須設(shè)計(jì)一個(gè) 來驗(yàn)證我們的 活動(dòng)教室1k哪一個(gè)是公平測(cè)試？志明嘗試驗(yàn)證糖在熱水中比在冷水中溶解得較快的假設(shè)'並進(jìn)行了下列三項(xiàng)測(cè)試。細(xì)心硏究各個(gè)測(cè)試過程，看他所作的測(cè)試公平與否，並完成下表。測(cè)試是否一個(gè)公平測(cè)試？1x5原因：一個(gè)公平測(cè)試。2這原因：._一個(gè)公平測(cè)試。3這一個(gè)公平測(cè)試。

3、原因：.1.在公平的測(cè)試中，志明只可改變要 的變數(shù)，其他的變數(shù)必須 他也須知道用甚麼結(jié)果作。志明必須：改變的變數(shù)：保持不變的變數(shù)：比較甚麼：實(shí)驗(yàn)園地18科學(xué)探究本生燈火焰本生燈的火焰隨著氣孔的開啓或關(guān)閉而有所改變。透過科學(xué)探，找出火焰的溫度在氣孔開啓 還是關(guān)閉時(shí)較高?？茖W(xué)探究的步.結(jié)果(a)設(shè)計(jì)探究問題(b)提出假設(shè)(c)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)若分別用 開啓和關(guān)閉時(shí)的本生燈火焰把燒杯內(nèi)的水加熱'用以煮沸水的時(shí)間越短'火焰的溫度越(高/低)。找出實(shí)驗(yàn)的變數(shù)氣孔的的狀態(tài)(開啓/關(guān)閉)燒杯的大小及形狀 口 防火墊的厚度 口 氣體燃料的供應(yīng)量 口 水的體積 三腳架的高度 口公平測(cè)試的三個(gè)問我們必須改

4、變哪個(gè)變數(shù)?我們必須保持哪些變數(shù)不變?我們必須比較甚麼?列出實(shí)驗(yàn)所需的材料及儀器列出實(shí)驗(yàn)的步驟(包括採取的安 全措施)(a) 用量筒量取100 cm3自來水， 然後把水倒進(jìn)燒杯內(nèi)。(b) 依圖所示裝置儀器。(c) 燃點(diǎn)本生燈，然後把氣孔打開。(d) 把本生燈移至鐵絲網(wǎng)下，把自 來水加熱，並啓動(dòng)秒錶計(jì)時(shí)。(e) 當(dāng)水煮沸時(shí)，記錄所使用了的 時(shí)間，並把本生燈關(guān)掉。(d待實(shí)驗(yàn)儀器冷卻，才繼續(xù)進(jìn)行 實(shí)驗(yàn)。(g)重複步驟(a)至(e) »但在步驟咗(c)中要關(guān)閉氣孔。(d)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)火焰的種類煮沸自來水所需的時(shí)間(s)(a)按上述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。細(xì)心察，並完成右表°(b)結(jié)果顯示要把自來水煮沸，使用氣孔開啓時(shí)的本生燈火焰需時(shí)較(短/長(zhǎng))0(e)作出結(jié)論結(jié)果顯示，我們應(yīng)(接納/推翻)