2022年上海黃浦區(qū)初三二模語文試卷（附答案）

1、2022年上海黃浦區(qū)初三二模語文試卷（附答案） 一、文言文（40分） （一）默寫（15分） 1. 問今是何世，乃，。 （陶淵明桃花源記） 2. ?，無案牘之勞形。 ?（劉禹錫陋室銘） 3. ，煙波江上使人愁。 （崔顥黃鶴樓） 4. 會挽雕弓如滿月，?，?。 （蘇軾江城子·密州出獵） 5. 青山綠水，。 （白樸天凈沙·秋） （二）閱讀下面的詞，完成第67題（4分） 蝶戀花 柳?永 佇倚危樓風(fēng)細細，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無言誰會憑闌意。 擬把疏狂圖一醉，對酒當(dāng)歌，強樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。 6. “殘照”的意思是。（2分） 7. 后人在論及做學(xué)

2、問時，常引用“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，借此所體現(xiàn)的精神是。（2分） ?a樂而忘憂 b鍥而不舍c自告奮勇d盡力而為 （三）閱讀下文，完成第810題（9分） 出師表（節(jié)選） 親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。 臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感謝，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。 先帝知臣謹(jǐn)慎，

3、故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明。故五月渡瀘，深化不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝，而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。 8.出師表的作者是三國時期國的?（人名）。（2分） 9. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子（3分） ?遂許先帝以驅(qū)馳。 10.?用選文中的語句填空。（4分） （1）選文第段含蓄地指出了后主劉禪身上存在的問題是“（ ?）”。 （2）今人在表達自己深感責(zé)任重大的心情時，可引用選文第段的?“（ ?）”。 （四）閱讀下文，完成第1113題（12分） 昔者紂為象

4、箸而箕子怖。以為象箸必不加于土鉶，必將犀玉之杯；象箸、玉杯不羹菽藿，則必旌、象、豹胎；旌、象、豹胎必不衣短褐而食于茅茨之下，則錦衣九重，廣室高臺。吾畏其卒，故怖其始。居五年，紂為肉圃，設(shè)炮烙，登糟邱，臨酒池，紂遂以亡。故箕子見象箸以知天下之禍，故曰：“見小曰明?！?紂：殷紂王?；樱杭q的叔父。 鉶（xíng）：盛菜羹的器具。 菽藿：指一般的蔬菜。 旌：牦牛。 肉圃：肉像園子里的蔬菜一樣多，故稱儲存肉的地方為圃。炮烙：烤肉的銅格，也是一種刑具。糟邱：酒糟堆成的山丘。 11. 為文中加點的詞，選擇一項正確的說明。（4分） （1）食于茅茨之下 ?（） ?a飯 ? b糧食 ? c吃 d喂養(yǎng)

5、（2）吾畏其卒?（ ） ?a士兵 ? b結(jié)局 c終止 d死亡 12. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分） ?昔者紂為象箸而箕子怖。 ? 13.（1）最能概括本文內(nèi)容的一項是（?）（2分） ?a象箸之憂 b箕子之言 c紂王之奢 ? d天下之禍 （2）最能體現(xiàn)本文主旨的詞是（?）（2分） a儉以養(yǎng)德 b禍不單行 ? c變本加厲 d見微知著 二、現(xiàn)代文（40分） （一）閱讀下文，完成第1418題（20分） 如何營造一個宇宙 無論怎么努力，你都恒久也想像不出質(zhì)子有多么微小，占有多么小的空間。它實在太小了。質(zhì)子是原子極其微小的組成部分，而原子本身當(dāng)然也小不行言。質(zhì)子小到什么程度？像字母“i”上的點這樣大

6、小的一滴墨水，就可以擁有約5000億個質(zhì)子，說得更準(zhǔn)確一點，要比組成1.5萬年的秒數(shù)還?。因此，至少可以說，質(zhì)子是極其微小的。 現(xiàn)在，請你想像一下，假如你能把一個質(zhì)子縮小到它正常大小的十億分之一，放進一個微小的空間，使它顯得很大，然后，你把大約30克物質(zhì)裝進那個微小微小的空間。很好，你已作好創(chuàng)建一個宇宙的打算。 不過，要是你情愿創(chuàng)建一個比較老式而又標(biāo)準(zhǔn)的大爆炸型宇宙，你還須要別的材料。事實上，你須要收集現(xiàn)有的一切東西從現(xiàn)在到宇宙創(chuàng)建之時的每個粒子把它塞進一個根本談不上大小的微小地方。這就是所謂的奇點。 無論哪種狀況，打算好來一次真正的大爆炸。很自然，你希望退避到一個平安的地方來視察這個奇觀。不

7、幸的是，你無處可以退避，因為奇點之外沒有任何地方。當(dāng)宇宙起先膨脹的時候，它不會向外擴展，充溢一個更大的空間。 奇點四周沒有四周。那里沒有空間供它占有，沒有地方供它存在。我們甚至無法問一聲它在那里已經(jīng)多久它是剛剛產(chǎn)生的，還是始終在那里，因為時間并不存在。它沒有從過去產(chǎn)生這一說。 于是，我們的宇宙就從無到有了。 剎那間，一個光輝的時刻來到了，其速度之快，范圍之廣，無法用言語來形容，奇點有了天地之大，有了無法想像的空間。這充溢活力的第一秒鐘（很多宇宙學(xué)家將花費畢生的精力來將其分割成越來越小部分的1秒鐘）產(chǎn)生了引力和支配物理學(xué)的其他力。不到1分鐘，宇宙的直徑已經(jīng)有1600萬億公里，而且還在快速擴大。這

8、時候產(chǎn)生了大量熱量，溫度高達1000萬攝氏度，足以引發(fā)核反應(yīng)，其結(jié)果是創(chuàng)建出較輕的元素主要是氫和氦，還有少量鋰（大約是1000萬個原子中有1個鋰原子）。3分鐘以后，98的目前存在的或?qū)嬖诘奈镔|(zhì)都產(chǎn)生了。我們有了一個宇宙。這是個奇妙無比的地方，而且還很美麗。這一切都是在大約做完一塊三明治的時間里形成的。 14. 第段空格上應(yīng)填入的詞是（3分） 說得更準(zhǔn)確一點，要比組成1.5萬年的秒數(shù)還?。 a大 ?b小 c多 d少 15. 第段的說明對象是?（1） ，第段到第段的說明對象是?（2） 。（4分） a質(zhì)子 ?b奇點 c奇觀 d宇宙 16. 第段中，為什么“須要收集現(xiàn)有的一切東西”？結(jié)合第和第段中

9、的相關(guān)內(nèi)容回答。（4分） 17. 第段畫線句中“我們的”是否可以刪去？為什么？（4分） 18. 本文說明依次是什么？請說明理由。（5分） （二）閱讀下文，完成第1923題（20分） 車 ?票 我看了看手表，是晚上七點五非常。這不是一個很晚的時間，可是在一個冬日的鄉(xiāng)下馬路上，它已經(jīng)很晚，更是很黑，很晚很黑的馬路上只有這一輛手扶拖拉機“突突突”開著，我坐在它后面的車斗里，心里淌過的是一條伸展的光線般的水流：“（ ）！”我在路上走了好長一段，都沒有拖拉機開過來。有卡車駛過，但是卡車的架勢總令我完全不希望。它是“呼”地駛過，而拖拉機是“突突突”，“突突突”的聲音和速度都和緩得多，讓你敢走上去攔一攔。

10、我看著用心開拖拉機的農(nóng)夫，他凌亂的頭發(fā)在夜風(fēng)里有些飄曳，像田壟上的一小撮草，這一撮草應(yīng)當(dāng)有些日子沒洗了，黑暗中也能望見不清潔。那時的農(nóng)夫男人不是常常洗頭的，可是我已經(jīng)不會嫌棄，我下鄉(xiāng)在農(nóng)場四年了，農(nóng)場也有農(nóng)夫，習(xí)慣了他們的凌亂，熟識他們不困難的心思，比起城里人，比起讀過些書的我們這些青年，他們品性的清爽面積要大得多了。我剛才朝著他招手，他馬上就停下了，他應(yīng)當(dāng)是三四十歲了，我當(dāng)心也討好地說：“讓我搭一下好嗎？我是農(nóng)場的知青，沒有車了！”他用鄉(xiāng)下話說：“我是到桃園的！”我說：“好的好的，到了桃園我就下去自己走?！蔽乙降奶镣獗忍覉@遠，先到桃園，然后到團結(jié)，然后是塘外，到了塘外我還要走五非常鐘。我就

11、這樣上了車，跟著他“突突突”往前開。風(fēng)不小的，路邊沒有什么樹，出門時，外祖母讓我穿上媽媽為我新買的棉風(fēng)雪外套，我說過年再穿吧，她說過年再穿干什么，晚上路上會冷。沒有想到，它就真的為我攔住了許多的冷，拖拉機男人穿著粗布棉襖。我是很想往前湊過頭和他說幾句話，告知他我是在西渡坐末班車回農(nóng)場，可是暈了車，忍啊忍啊，后來忍不住，就下來吐，車開走了，我蹲在路邊吐，吐的時候完全不想車開走了怎么辦，還有那么多路，怎么回農(nóng)場。吐的時候的確是胸前涌滿了而腦子空無的?？墒峭侠瓩C“突突突”地開，他聽不見的。 我這么想，只是覺得他假如知道些情景，了解了來龍去脈，我心里會有買了一張車票的踏實，我喜愛心里踏實，不模模糊糊，

12、含混一片。這只是我心里想，其實即使他聽得見，我也不肯定會真的說，那時的我，是緘默多于說話的，而且看樣子，這個鄉(xiāng)下男人也是一個言語少的人，很多男人，尤其是路上的生疏男人，往往都是言語不多，笑容少的，后來看到電影里的高倉健，我隧然明白：為什么他是一個最標(biāo)準(zhǔn)的男人！ 寧靜的冬日夜晚的鄉(xiāng)下馬路，路燈昏黃，很遠才一盞，猶如沒有。親切、暖和的是間或出現(xiàn)的路邊人家的燈光，燈下晃動的人影甚至可以令人嗅到些氣息，而這氣息對于一個夜晚的路人，城里的年輕人，像是有家人般的親切，而這時家人是不知道我因為嘔吐，搭乘在一輛拖拉機上，媽媽和外祖母都已經(jīng)吃好晚飯了，我出門時外祖母問：“你晚飯怎么辦呢？”外祖母塞了一把大白兔奶

13、糖在我的背包里。 這時，他放慢了速度，停下，說：“到了！” 桃園到了。我抓緊跳下拖拉機，我還來不及走到他面前對他說“感謝”，他已經(jīng)“突突突”開走了。農(nóng)村人爽氣，沒有那么多客套。 我往前走，還有不少路，先走到團結(jié)，再走到塘外，然后往農(nóng)場走，要很晚才能到。 可是我沒走一會兒，又聽見身后有“突突突”的聲音。就想，這么晚了，還有拖拉機！我停下了看，開上來的就是剛才的拖拉機，他沒有熄火地停下問我：“儂去哪里的？”我現(xiàn)在沒有方法用文字寫出他的鄉(xiāng)下話的準(zhǔn)確腔調(diào)，但是心里記得住那種泥土似的感覺，溫溫敦敦的，厚厚濕濕，有青草味可是不黏糊。我告知他是去磚瓦廠，他說他去運過磚頭，認(rèn)得的，送儂吧，這么夜了我抓緊說，這

14、樣太麻煩了，他說，送儂送儂。我說，那就送到塘外吧，磚瓦廠太遠了。我又上了拖拉機。 開過團結(jié)，到了塘外，我下了拖拉機，堅決不好意思再讓他送，我說我自己走，我讓他有空到磚瓦廠來玩，我告知了他我的名字，還說磚瓦廠可以洗澡的，下次來我?guī)丛?，農(nóng)村人洗澡是一件不小的事情，我們磚瓦廠有大浴室。因為有大浴室，每天可以洗澡，成了農(nóng)場里一個很大的傲慢！他沒有說什么，“突突突”就開走了。 我走在蘆葦邊的泥地上，灰色的風(fēng)雪外套擋著海邊的冷風(fēng)，這條路上一盞路燈也沒有，天上有許多星星，我走進宿舍，看看手表，已經(jīng)十一點多了。我的手表是東風(fēng)牌，那時很出名的，天津手表廠生產(chǎn)。拖拉機男人沒有來洗澡，我也知道不會來的，心里始終

15、欠著一張很貴的票，不知道是什么價錢，許多年了。 19. 填入第段括號里的句子，符合語境的一項是（?）（3分） a終于搭到車了 ?b最終能回農(nóng)場了 c竟然還會有車 d真是太舒適了 20. 讀第段和第段，按事情發(fā)展的先后依次，概括內(nèi)容。（6分） （1）? （2）我坐末班車回農(nóng)場，途中下車吐，車卻開走了。 （3）? （4）? 21. 文中兩次出現(xiàn)了外祖母，有什么作用？（4分） ? 22. 第段和第段中“我”的表現(xiàn)，和之前的“我”相比，有什么變更？請結(jié)合文章作簡要分析。（4分） ? 23. 本文以“車票”為題，隱含著作者怎樣的情感？（3分） ? 三、綜合運用（10分） 閱讀下面材料，完成第2426題（

16、10分） 將來是“人機共教”的時代。老師作為一種職業(yè)不會被取代，并不意味著全部老師都不會被淘汰。重復(fù)性、機械性工作都可以交給人工智能，老師須要不斷學(xué)習(xí)，剛好關(guān)注最新技術(shù)進展，駕馭如何運用人工智能技術(shù)來分析教學(xué)過程中的案例和問題。 朱永新 ?民進中心副主席 死記硬背、大量刷題，人工智能確定會秒殺人類。要讓學(xué)生從灌輸式教化中解放出來。人工智能時代，學(xué)習(xí)的主要目的之一是培育分析思辨實力、實踐實力、合作溝通實力等一系列機器無法具備的核心素養(yǎng)和實力，幫助學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的意識。 倪閩景 上海市教委副主任 在線教化打破了時空限制，讓最優(yōu)質(zhì)的教化資源觸手可及，但它目前照舊做不到賜予學(xué)生精準(zhǔn)的特性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

17、人工智能與在線教化結(jié)合后，通過技術(shù)分析就得到了上萬個樣本的數(shù)據(jù)，把個人的學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)與別人進行關(guān)聯(lián)比較后，就能定制個人學(xué)習(xí)路徑，修訂在線課程學(xué)習(xí)內(nèi)容。 李曉明 ?北京高校信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院教授 面對人工智能的挑戰(zhàn)，老師應(yīng)當(dāng)主動適應(yīng)信息技術(shù)變革，仔細反思、評估那些“機器無而人類有”的實力，從而有針對性地改進教化教學(xué)方式。唯有如此，才能將人工智能帶來的挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)變?yōu)閭鹘y(tǒng)教化的機遇。 汪小帆 ?上海高校副校長 24. 以上四人是對什么問題發(fā)表各自的觀點？（?）（3分） ?a將來的教化將具有怎樣的發(fā)展前景？ b老師學(xué)生如何理性面對教化的變革？ ?c教化應(yīng)當(dāng)如何面對人工智能的挑戰(zhàn)？ d老師如何開展對學(xué)生的特性

18、化指導(dǎo)？ 25. 人工智能將會怎樣變更你的學(xué)習(xí)？請發(fā)表你的一個觀點，并依據(jù)材料簡述理由。（3分） 26. 某校初三年級辯論賽進入最終的決賽。請以“人工智能”和“學(xué)?！睘閮蓚€關(guān)鍵詞，為決賽的正反方擬定辯題。（4分） 正方：?反方： 四、寫作（60分） 27. 題目：一張笑臉 要求：（1）寫一篇600字左右的文章。 ?（2）不得透露個人相關(guān)信息。 ?（3）不得抄襲。 2022年上海市黃浦區(qū)初三二模語文試題·參考答案 一、文言文（40分） （一）默寫（15分。 每題3分，錯一字扣1分，不倒扣。） 1. 不知有漢 無論魏晉 ?2. 無絲竹之亂耳 ?3. 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是 4. 西北望 ?射天狼

19、 5. 白草紅葉黃花 二、閱讀下面的詞，完成第67題（4分） 6.（2分）落日（夕陽）的余暉 7.（2分）b （三）閱讀下文，完成第810題（9分） 8.（2分，各1分）蜀 ?諸葛亮 9.（3分）（我）于是答應(yīng)先帝（劉備）為他奔跑效勞。（得分點：許、驅(qū)馳及句式） 10.?（4分）（1）親小人，遠賢臣（2分） ?（2）受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效（2分） （四）閱讀下文，完成第1113題（12分） 11.（4分）（1）c（2分） （2）b（2分） 12.（4分）當(dāng)年（從前）紂王運用象牙筷子，箕子（見了）感得膽怯。（得分點：昔者、為、而、怖） 13.（4分）（1）a（2分） （2）d（2分） 二

20、、現(xiàn)代文（40分） （一）閱讀下文，完成第1418題（20分） 14.（3分）c 15.（4分）（1）（2分）a ?（2）（2分）b 16.（4分）本題考查相關(guān)信息的提取實力，第段的相關(guān)信息有“大爆炸型宇宙”“每個粒子”，第段的相關(guān)信息是“98的物質(zhì)在宇宙大爆炸3分鐘后都產(chǎn)生了”。 示 例：因為這些東西包含著“從現(xiàn)在到宇宙創(chuàng)建之時的每個粒子”，而“98的目前存在的或?qū)嬖诘奈镔|(zhì)在宇宙大爆炸3分鐘后都產(chǎn)生了”，為了創(chuàng)建一個標(biāo)準(zhǔn)的大爆炸型宇宙，所以須要收集現(xiàn)有的一切東西。 17.?（4分）本題考查對說明文語言特點的把握實力，要求理由闡述能結(jié)合內(nèi)容，并與所概括的語言特點一樣。 示例一：不能刪去。因

21、為第到第段通過介紹如何營造一個宇宙，來說明宇宙的誕生，文中“我們的宇宙”是指假想中創(chuàng)建的宇宙，與前文生動好玩的語言特點一樣。 ?示例二：可以刪去。宇宙誕生時還沒有我們?nèi)祟?，宇宙不屬于我們，把宇宙?dāng)成“我們的”，有違說明文語言的科學(xué)性。 18.?（5分）本題考查梳理分析文章思路結(jié)構(gòu)的實力，要求通過對內(nèi)容的適當(dāng)概括來呈現(xiàn)文 ?章的邏輯依次。 示例一：選文是按邏輯依次進行說明的（2分），先說明質(zhì)子的極其微小，再說明奇點比質(zhì)子還要小許多，然后說明大爆炸產(chǎn)生宇宙，從而完整說明宇宙的誕生（3分）。 示例二：選文是按時間依次進行說明的（1分），先說明宇宙大爆炸前的狀態(tài)，后說明宇宙大爆炸后的3分鐘，以此揭秘宇

22、宙的誕生（2分）。 （二）閱讀下文，完成第1923題（20分） 19.（3分）a 20.（6分）本題考查梳理文章思路，概括文章要點的實力。每小題思路、概括各1分。 （1）“我”出門時，外祖母讓“我”穿上新棉風(fēng)雪外套。（2分） ?（3）“我”在路上攔下一輛拖拉機，搭上了車。（2分） ?（4）“我”坐在車斗里，思緒萬千。（2分） 21.（4分）本題考查的是句子在文中的作用。 示例：兩次外祖母的出現(xiàn)，都表現(xiàn)了外祖母對“我”的關(guān)切，使逆境中的“我”更加留戀家的暖和（2分）；引出下文拖拉機男子對我的熱心相助，令逆境中的“我”感受到如家人般的暖和。（2分） 22.?（4分）本題考查提取并概括重要信息的實力

23、。 示例：“我”招手?jǐn)r下拖拉機時，是以討好的看法，求他讓我搭車，當(dāng)他主動要再送我一程時，“我為自己給人添麻煩而不好意思；“我”是一個緘默多于說話的人，第一次搭車，在車上幾乎沒有說話，而第和第段中“我”卻說了許多話。 23.?（3分）本題考查理解和概括文章思想情感的實力。 示例：題目“車票”隱含著對相助“我”的生疏人無以為報的虧欠之情，對品性清爽的當(dāng)?shù)厝说母心钪?，對已逝歲月的珍視之情。 三、綜合運用（10分） 24.（3分）c 25.（3分）示例：人工智能會變更我的學(xué)習(xí)目的，我不再為考試而學(xué)習(xí)，我將更加注意自己分析思辨實力、實踐實力、合作溝通實力的發(fā)展和提升，因為這些是機器無法具備的核心素養(yǎng)和實力（機器無而人類有）。 26.（4分）示例：人工智能時代，學(xué)校會消逝。 ?人工智能時代，學(xué)校不會消逝。 四、寫作（60分） 27作文分項評分細則 第 等 合 分 綜 評 中心與材料 （25分） 語 ?言 （25分） 思路與結(jié)構(gòu) （10分） 評分細則 a 60 53分 切合題意 中心突出 選材恰當(dāng)，有新意 感情真摯 內(nèi)容充溢 語言流暢、簡潔、得體，有肯定的表現(xiàn)力 思路通暢 層次清楚 結(jié)構(gòu)完整 詳略得當(dāng) a等基準(zhǔn)分56分。基本符合三項條件得基準(zhǔn)分；三項中有一項富有特色，其他兩項達到b，可評為a。 分項