(完整)教科版六年級(jí)科學(xué)(上冊(cè))全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理復(fù)習(xí)總結(jié)題答案,推薦文檔

1、教科版六年級(jí)科學(xué)（上冊(cè)）全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理復(fù)習(xí)總結(jié)題答案 1 / 9 教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)整理復(fù)習(xí) 第一單元工具和機(jī)械 1.1. _ 機(jī)械是能使我們 或 的裝置。螺絲刀、釘錘、剪刀這些機(jī)械構(gòu)造很簡(jiǎn)單， 又叫 簡(jiǎn)單機(jī)械 。用螺絲刀可以比較方便的把 螺絲釘 從木頭中取出,用羊 角錘可以比較方便的把 _ 釘子 _ 從木頭中取出。不同的工具有不同的用途， 不同的工具有不同的 科學(xué)道理 。 2 2 像撬棍這樣的簡(jiǎn)單機(jī)械叫做 杠桿 。杠桿上有三個(gè)重要的位置：支撐著杠桿，使杠 桿能圍繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的位置叫 支點(diǎn) ；在杠桿上用力的位置叫 用力點(diǎn) ；杠桿 克服阻力的位置叫 阻力點(diǎn) 。當(dāng)用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離大于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的

2、距離時(shí), 杠桿 省力 ；當(dāng)用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離小于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)，杠桿 _ 費(fèi) 力 _ ;當(dāng)用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離等于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)，杠桿不省 _ 。 （也可以這么理解：當(dāng)動(dòng)力臂 大于 阻力臂時(shí)杠桿省力；當(dāng)動(dòng)力臂 小于 阻力 臂時(shí)杠桿費(fèi)力；當(dāng)動(dòng)力臂 等于 阻力臂時(shí)杠桿不省力也不費(fèi)力。）杠桿尺上有個(gè)支點(diǎn)， 左右兩邊都有到支點(diǎn)距離的 標(biāo)記 ，是研究杠桿作用的好工具。使杠桿尺保持平衡的 方法是，左邊阻力乘以 阻力臂 等于右邊動(dòng)力乘以 動(dòng)力臂 。 33常用的杠桿類工具中羊角錘、鋼絲鉗、開瓶器等是 省力 杠桿；火鉗、筷子、鑷子、 面包夾、魚竿等是 費(fèi)力 杠桿：如：蹺蹺板、天平桿秤、訂書器等是 不省

3、力也不 費(fèi)力 杠桿。有些杠桿類工具設(shè)計(jì)成費(fèi)力的是因?yàn)樗惺褂?方便 的好處（如: 鑷子、釣魚竿、面包夾、理發(fā)剪等）?！俺禹入m小，能壓千斤”，那是桿秤利用了 杠桿 原理的結(jié)果（提繩相當(dāng)于 支點(diǎn) _ ，秤砣相當(dāng)于 _ ，稱重物處相當(dāng)于 _）。開 瓶器、面包夾、鑷子它們這些杠桿的支點(diǎn)不在 _ 用力點(diǎn) _ 和 阻力點(diǎn) 之間。我們身體上的前臂骨像是一根杠桿，肘關(guān)節(jié)相當(dāng)于 支點(diǎn)，手握物體處相當(dāng) 于 阻力點(diǎn) ，上臂的肱二頭肌處相當(dāng)于 用力點(diǎn) 。阿基米德曾說: 只要在宇宙中給我一個(gè)支點(diǎn)，我能用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的棍子把地球撬起來。 ”這里的棍子相當(dāng)于 杠桿 。 4 4像水龍頭這樣，輪子和軸固定在一起轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)械，叫做 輪

4、軸 。螺絲刀是根據(jù)輪 軸原理制造的工具，所以它的刀柄相當(dāng)于 輪 ，刀桿相當(dāng)于 軸 。在輪上 用力帶動(dòng)軸運(yùn)動(dòng)時(shí) 省力 ；在軸上用力帶動(dòng)輪運(yùn)動(dòng)時(shí) 費(fèi)力 。當(dāng)輪軸的 軸不變時(shí)，輪越大并且用輪來帶動(dòng)軸轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)就越 省力 。當(dāng)輪軸的輪不變時(shí)軸越大 并且用軸來帶動(dòng)輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)就越 不省力 。所以螺絲刀的刀柄總是要比刀桿 粗 一些。當(dāng)扳手套在螺帽上擰螺絲帽 時(shí)，就組成了 輪軸 ，這時(shí)整個(gè)扳手相當(dāng)于 輪 ，螺帽部分相當(dāng)于 教科版六年級(jí)科學(xué)（上冊(cè)）全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理復(fù)習(xí)總結(jié)題答案 2 / 9 軸 _ 。生活中我們常用到的輪軸： 轆轤 、 方向盤 、 _ 車 把 _ 、 扳手 、 水龍頭 _ 等。 5 5像旗桿頂部的滑輪那

5、樣，固定在一個(gè)位置轉(zhuǎn)動(dòng)而不移動(dòng)的滑輪叫做 定滑輪 ：定 滑輪的作用是可以改變 用力方向 。但使用它不能 省力 。像塔吊的吊鉤上可 以隨著重物一起移動(dòng)的滑輪叫做 動(dòng)滑輪；動(dòng)滑輪有 省力 的作用。但使用它又 不能改變 用力方向 。力的大小可以用 測(cè)力計(jì) 來測(cè)量，力的單位是牛頓，簡(jiǎn) 稱“?！保米帜浮?N N ”表示。 66把定滑輪和動(dòng)滑輪組合在一起使用，就構(gòu)成了 滑輪組。使用滑輪組既能 省力 ，又 能改變 用力方向 。一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組合在一起成為一個(gè)最 簡(jiǎn)單 的滑輪組。在使用過程中，滑輪組的組數(shù)越多越 省力 。起重機(jī)、吊車、塔吊等都 運(yùn)用了 滑輪組 。 7 7像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡(jiǎn)

6、單機(jī)械，叫做 斜面 。使用斜面就能 省力 ， 而且斜面的坡度越 平緩 越省力，坡度越 陡 越不省力。生活中應(yīng)用斜面 的地方很多，如 “ S S”形的 盤上公路 、各種 刀類 、各種 針類 、螺 絲釘、帽的 螺紋 ，高架橋的 引橋 等。螺絲釘?shù)穆菁y是 斜面 的變 形。同樣粗細(xì)的螺絲釘，螺紋越密，旋進(jìn)木頭時(shí)就越 省力 。 研究的問題：斜面的坡度大小對(duì)省力多少有影響嗎？ 我的假設(shè)： 斜面坡度大小對(duì)省力多少有影響。坡度越小越省力，坡度越大越不省力 。 需要改變的條件： 坡度的大小 _ 不改變的條件： 木板的長(zhǎng)短、重物、測(cè)力計(jì)、拉動(dòng)測(cè)力計(jì)的速度等 。 _ 實(shí)驗(yàn)方法：（1 1） 分別搭好三個(gè)不同坡度 。

7、_ （2 2） 分別從三個(gè)不同坡度上拉動(dòng)重物，并記錄每次測(cè)力計(jì)上的讀數(shù)。 _ （3 3） 比較三次用力的大小，得出結(jié)論。 _ 實(shí)驗(yàn)說明： 斜面坡度大小對(duì)省力多少有影響。坡度越小越省力，坡度越大越不省力 。 8 8 自行車上運(yùn)用了 杠桿 （如：剎車、車鈴的按鈕）、 輪軸 （如：把手、腳蹬 子）、 斜面 （如：螺絲釘、螺絲帽）等簡(jiǎn)單機(jī)械的原理。這些簡(jiǎn)單機(jī)械起到 省力 或 _ 方 便 的作用。自行車上齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢與齒輪大小的關(guān)系是：大齒輪帶動(dòng)小齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，小齒輪轉(zhuǎn) 動(dòng)比大齒輪 快 ：小齒輪帶動(dòng)大齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，大齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)比小齒輪 慢 。通過觀 察，我們發(fā)現(xiàn)自行車上的鏈條與兩個(gè)齒輪嚙（ ni ni P）

8、合，起到 傳遞動(dòng)力 而使自行 車 運(yùn)動(dòng) _ 的作用。 第二第單元 形狀與結(jié)構(gòu) 1 1 房屋、橋梁結(jié)構(gòu)中有直立的 柱子”和橫放的 橫梁”， 橫梁 比 柱子 容易彎曲和 斷裂，所以要提高橫梁的抗彎曲能力。提高材料的抗彎曲能力，我們可以通過增加材料的 寬度，還可以增教科版六年級(jí)科學(xué)（上冊(cè)）全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理復(fù)習(xí)總結(jié)題答案 3 / 9 加材料的 厚度 或改變材料的 形狀 。紙的寬度增加，_抗 彎曲能力 能力也會(huì)增加；紙的 厚度 增加，抗彎曲能力會(huì)大大增加。材料越 薄 _ ，抗彎曲能力越 弱 ；材料越 厚 ，抗彎曲能力越 強(qiáng) 。 研究的問題：紙的厚度與抗彎曲能力的大小有關(guān)嗎？ 我的假設(shè)：紙的厚度與抗彎曲能力

9、的大小有關(guān) ，紙?jiān)胶窨箯澢芰υ綇?qiáng)，紙?jiān)奖】箯澢芰?越弱。 _ 實(shí)驗(yàn)材料： 2020 本書、同樣大小的紙 1010 張，墊圈若干 _ 要變的量： 紙的厚度 _ 不變的量： 兩疊書的距離、放墊圈的力度、紙梁的彎曲程度等。 _ 實(shí)驗(yàn)步驟： _ 分別用一張紙、兩張厚度和四張厚度的紙作紙梁進(jìn)行抗彎曲能力實(shí)驗(yàn)，分別記錄承受墊圈 的數(shù)量。 _ 實(shí)驗(yàn)說明：紙的厚度與抗彎曲能力的大小有關(guān) ，紙?jiān)胶窨箯澢芰υ綇?qiáng)，紙?jiān)奖】箯澢芰?越弱。 _ 22把薄板形材料彎折成 V V、L L、U U、T T、W W 或“工”字等形狀，雖然減少了材料的 寬度 ， 但卻增加了材料的 厚度 ，增加厚度是能夠 大大 增強(qiáng)材料的

10、抗彎曲能力的。從 橫切面看，一般情況下橫梁是 立 著放的,因?yàn)闄M梁這樣放雖然減少材料 寬度 ， 但增加了材料的 厚度 ，也大大增強(qiáng)了橫梁的抗彎曲能力。 瓦楞紙板的結(jié)構(gòu)能使 柔軟的紙變堅(jiān)硬, ,是因?yàn)橥呃慵堉虚g的結(jié)構(gòu)是 W 形。還有，瓦楞紙它不只是單純地把紙 彎折，也不是單純地平粘來增加厚度，而是又 折又 黏合，使它們結(jié)合得更緊密。 研究的問題：紙的形狀與抗彎曲能力的大小有關(guān)嗎？ 我的假設(shè)： 紙的形狀與抗彎曲能力的大小有關(guān)。紙的形狀不同，抗彎曲能力也不同。 _ 實(shí)驗(yàn)材料： 2020 本書、同樣大小的紙 1010 張，墊圈若干 _ 要變的量： 紙的形狀 _ 不變的量： 兩疊書的距離、放墊圈的力度、

11、紙梁的彎曲程度等。 _ 實(shí)驗(yàn)步驟： 分別把紙折成 W L L、U U、口字形 _ 先用一張未折的紙作紙梁進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄承受墊圈的數(shù)量；再分別用不同形狀的紙作紙 梁進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分別記錄承受墊圈的實(shí)力。 _ _ 實(shí)驗(yàn)說明： 紙的形狀與抗彎曲能力的大小有關(guān)。紙的形狀不同，抗彎曲能力也不同。 _ 3 3 拱形承載重量時(shí)，能把壓力向 _ 下 _ 和向 外 傳遞給相鄰的部分，拱形各 部分相互 擠壓 結(jié)合得更加緊密。拱形受壓會(huì)產(chǎn)生一個(gè)向外 推 的力，抵住 了這個(gè)力，拱就能承載 很大 的重量。抵住拱足，能使拱的 形狀 保持不變，拱 就能承載 更大 的重量。 4.4.圓頂形可以看成 拱形 的組合,它有拱形承載壓力

12、大的優(yōu)點(diǎn)，而且不產(chǎn)生向外的 推力 。 球形在各個(gè)方向上都可以看成拱形,這使得它比任何形狀都要 堅(jiān)固。塑料瓶的上 部、底部為近似于 圓頂 形，中部為圓柱形。最厚最硬的地方在瓶口，最薄最軟的 教科版六年級(jí)科學(xué)（上冊(cè)）全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理復(fù)習(xí)總結(jié)題答案 4 / 9 地方在 _ 。 人體的結(jié)構(gòu)非常巧妙。頭骨近似于 球形 ，可以很好的保護(hù) 大腦 ；拱形的肋骨護(hù) 衛(wèi)著 胸腔 中內(nèi)臟；人的足骨構(gòu)成一個(gè)拱形足弓，它可以更好的承載人體的 重 量 _ 。 生活中的拱形有： 拱橋 、 拱門 、 足弓 、 窯洞 、 肋骨 等；圓頂形有： 頭盔 、 貝殼 、 龜殼 等;球形： 乒乓球 、 頭骨 、 蛋殼 等。 同樣多的材料，

13、做成空心的管狀比做成實(shí)心的棒狀要粗得多，而且 各個(gè) 方向的抗彎曲能 力都 相同，即重量輕、強(qiáng)度高。管狀的手臂骨、腿骨，植物的桿、莖，鋼管等都是應(yīng)用了這個(gè)原理。 空心管不但 抗彎曲 _ 能力強(qiáng)，而且中間還可以輸送 氣體 和_ 液 體 _ 。 5 5 像鐵塔這樣骨架式的構(gòu)造叫做 框架 結(jié)構(gòu)。 三角形 框架的穩(wěn)定性最好，不容 易變形。 三角形、 四邊形 是框架結(jié)構(gòu)的最基本的形狀。框架結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)是：能用較 少的材料 建構(gòu)巨大的物體，支撐出巨大的 空間?？蚣苤械男睏U有的起到 拉住 _ 的作用，有 的起到 推（支撐） 的作用。 6.6.建高塔不但要做到 結(jié)實(shí)不變形 ，還要保持 直立不倒 ?？蚣荑F塔結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

14、： 上輕下重 上小下大空氣阻力小等。 7 7橋面在拱下方的拱橋，橋板 拉住 拱足，抵消拱向外的 推力 ，減少了橋墩的負(fù) 擔(dān)。橋面也比較 低 而且 平坦 ，方便通行。橋面在拱上方的橋，橋下 空 間 _ 高，便于 船只 的通行。鋼纜能承受巨大的拉力，人們用它們建造的 鋼 索橋 ，大大增加了橋的 跨越 能力。鋼索橋由 鋼纜 、 橋塔 、橋 面 _ 組成。鋼纜 是 橋承重的主要構(gòu)件， 橋塔 是支承鋼纜的主要構(gòu)件。橋塔修得高，是為了降低鋼纜的 拉 力 。 橋梁最基本的四大類型是： 梁 橋、拱 橋、 拉索 橋、 浮 橋。 8 8用紙?jiān)O(shè)計(jì)橋需考慮的問題：紙這種材料的 特性 ；紙的承受力有什么特點(diǎn)；選 擇 形

15、狀 和結(jié)構(gòu)。用什么方法增強(qiáng)紙的 抗彎曲 能力。評(píng)價(jià)一座橋好壞的指 標(biāo)： 是否 _ : 是否 節(jié)省 材料； 是否 _ 。 第三單元 1.1. 18201820 年（距今大約 200200 年前），丹麥科學(xué)家奧斯特在一次實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)通電的導(dǎo)線靠近指 南針時(shí)，指南針的指針發(fā)生了 偏轉(zhuǎn) 。而且接通電流，指針 偏轉(zhuǎn) ，斷開電流 指針 復(fù)位 ；電流越強(qiáng)，指針偏轉(zhuǎn)角度越 大 。當(dāng)導(dǎo)線中有電流通過時(shí)，導(dǎo)線 的周圍會(huì)產(chǎn)生 磁性 。在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果電路短路，則電流很 強(qiáng)，會(huì)很快把電池 教科版六年級(jí)科學(xué)（上冊(cè)）全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理復(fù)習(xí)總結(jié)題答案 5 / 9 里的電能用完，所以要盡快 斷開 。 做通電線圈和指南針的實(shí)驗(yàn)時(shí)，

16、線圈應(yīng) 立 放，指南針盡量靠近線圈的 中心，指南針 偏轉(zhuǎn)的角度 最大 。通電線圈也可以產(chǎn)生 磁性 ，并且可以把 磁 集中。 2.2. 由 線圈 和 鐵芯 組成的裝置叫電磁鐵。電磁鐵是一種可以利用電產(chǎn)生 磁 的裝置。制作電磁鐵時(shí)，應(yīng)把 絕緣導(dǎo)線 按照 同一 方向繞在大鐵釘上。電磁鐵接通 電流產(chǎn)生 磁性，斷開電流磁性消失。電磁鐵也有 南北極（北極用字母 N N 表示， 南極 用字母 S S表示）。電磁鐵的南北極與電池的 正負(fù)極 接法和線圈纏 繞方向 有關(guān)，當(dāng)電池正負(fù)極接法 改變 時(shí)，它的磁極也會(huì)發(fā)生 改變 ：或者 把電磁鐵線圈的 纏繞方向 改變時(shí)，它的磁極也會(huì)發(fā)生 改變 。 3.3. 電磁鐵的磁力

17、大小與 電池?cái)?shù)量 和 線圈圈數(shù) 等因素有關(guān)。當(dāng)增加 電池?cái)?shù) 量 或 線圈圈數(shù) 時(shí),電磁鐵的磁力都會(huì)增大； 當(dāng)減少 電池?cái)?shù)量 或 線圈圈數(shù) 時(shí), 電磁鐵的磁力都會(huì)減小。如果要使電磁鐵的磁力更大，可以同時(shí)增加 電池?cái)?shù)量 和 線 圈圈數(shù) 。 電磁鐵與磁鐵的相同點(diǎn)：都有 磁性，能吸鐵,都有 南北極 ，同極相互排斥 ， 異極相互 吸引 。能指示南北。不同點(diǎn):（1 1）磁鐵是永久有磁性的的石頭，則電磁鐵 是由 線圈 和 鐵芯 組成。（2 2）電磁鐵只有 通電 時(shí)才有磁性。斷開電流 磁性 消失。（3 3）磁鐵的南北極不會(huì) 改變 ，而電磁鐵的南北極 可以 改變。 電磁鐵的磁力大小是可以改變的，磁力的大小與 電

18、池?cái)?shù)量 、 線圈圈數(shù) 、 鐵芯的大小等方面都有關(guān)系。 檢驗(yàn)電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)關(guān)系的研究計(jì)劃： 研究的問題： 電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)有關(guān)系嗎? _ 我們的假設(shè)： 電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)有關(guān)系。線圈圈數(shù)越多磁力越大，線圈圈數(shù)越少磁 力越小。 _ 改變的條件： 線圈的圈數(shù) _ 不變的條件： 電池?cái)?shù)量等 _ 實(shí)驗(yàn)過程： 1 1、分別用圈數(shù)為 1010 圈、3030 圈、6060 圈的電磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄每次吸引大頭針 的數(shù)量; 2 2、分析比較，得出結(jié)論 實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)有關(guān)系。線圈圈數(shù)越多磁力越大，線圈圈數(shù)越少磁力 越小。 _ 教科版六年級(jí)科學(xué)（上冊(cè)）全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理復(fù)習(xí)

19、總結(jié)題答案 6 / 9 . .檢驗(yàn)電磁鐵磁力大小與電池節(jié)數(shù)關(guān)系的研究計(jì)劃 ： 研究的問題： 電磁鐵磁力大小與電池節(jié)數(shù)有關(guān)系嗎？ 我們的假設(shè)： 電磁鐵磁力大小與電池節(jié)數(shù)有關(guān)系。電池節(jié)數(shù)越多磁力越大，電池節(jié)數(shù)越少磁 力越小。 改變的條件： 電池節(jié)數(shù) 不變的條件： 線圈的圈數(shù)等 實(shí)驗(yàn)過程： 1 1、分別用電池為 1 1 節(jié)、2 2 節(jié)、3 3 節(jié)的電磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄每次吸引大頭針的數(shù) 量； 2 2、分析比較，得出結(jié)論 實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 電磁鐵磁力大小與電池節(jié)數(shù)有關(guān)系。電池節(jié)數(shù)越多磁力越大，電池節(jié)數(shù)越少磁力 越小。 4.4. 小電動(dòng)機(jī)包括 夕卜殼 、 轉(zhuǎn)子 、 后蓋 三部分。外殼內(nèi)有一對(duì) 磁鐵 ， 轉(zhuǎn)子上

20、有 鐵芯 、 線圈 、 換向器 ,后蓋上有 電刷。換向器的作用 是接通 電流 并轉(zhuǎn)換 電流 的方向，小電動(dòng)機(jī)在轉(zhuǎn)動(dòng)的過程中，電刷依次接觸換向器 的三個(gè) 金屬環(huán) ，通過轉(zhuǎn)子線圈的電流 方向 就會(huì)自動(dòng)改變。電動(dòng)機(jī)是用電產(chǎn) 生 動(dòng)力 的機(jī)器。雖然大小懸殊、構(gòu)造各異，但電動(dòng)機(jī)工作的 基本原理 相同：用 電產(chǎn)生 磁 ，利用 磁 的相互作用轉(zhuǎn)動(dòng)。 外殼上的磁鐵距離 轉(zhuǎn)子 的遠(yuǎn)近，磁鐵的 數(shù)量 和電池的 數(shù)量 都可以改變轉(zhuǎn)子的快 慢。 對(duì)著轉(zhuǎn)子的磁鐵的 磁極 不同,以及電池正負(fù)極的 接法 不同，都可以改變轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)的方 向。 5.5. 電具有的能量叫做 電能 。所以，能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的 形式

21、 。 能量有多種形式，并且能夠相互 轉(zhuǎn)換 、 儲(chǔ)存 在一些物質(zhì)中。運(yùn)動(dòng)的物體也有能 量，叫 動(dòng)能 。能量還儲(chǔ)存在燃料、食物和化學(xué)物質(zhì)中，叫 化學(xué)能 。任何物 體工作都需要能量。如果沒有能量，自然界就不會(huì)有 運(yùn)動(dòng) 和 變化 ，也不會(huì)有 生命了。不同的用電器輸入的能量 相同 ，都是 電能 ，而輸出的能量就不 一定 相同 。如，電飯鍋輸出熱能、電風(fēng)扇輸出動(dòng)能、電視機(jī)輸出光能和聲能、電 燈輸出光能和熱能等。所有的用電器都是一個(gè) 電能 _ 的轉(zhuǎn)化器，能夠把輸入的電能轉(zhuǎn)換 _ 成其他形式的能。聲音的能量可以控 制電路的 通斷，使電燈亮或滅。激光可以打孔或切割材料，說明激光有 能量 。 6.6. 各種各樣的

22、電池：干電池（普通電池和鈕扣電池） 把 化學(xué)能 轉(zhuǎn)化成電能；太陽 能電池一一把 光能 轉(zhuǎn)化成電能，不能儲(chǔ)存電能，只能即時(shí)使用；蓄電池 在 放電 時(shí)把化學(xué)能變成電能,而 充電 時(shí)把電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能（就是用化學(xué)能的形 教科版六年級(jí)科學(xué)（上冊(cè)）全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理復(fù)習(xí)總結(jié)題答案 7 / 9 式把電能儲(chǔ)存起來）。 當(dāng)電動(dòng)機(jī)被用來發(fā)電時(shí)，就應(yīng)該叫 發(fā)電機(jī) 了。電能的來源和轉(zhuǎn)化：普通電池是把 化學(xué)能 轉(zhuǎn)化成 電能 ：光電池是把 光能 轉(zhuǎn)化成電能；水電站是把 動(dòng)能 轉(zhuǎn)化成電能；熱電廠是把 熱能 轉(zhuǎn)化成電能；核電站是把 原子能 轉(zhuǎn)化成電能。 77煤是由古代植物變成的。古代植物死后，經(jīng)過 沉積 作用，被泥沙覆蓋，與

23、空氣 隔 絕，又經(jīng)過地殼的變動(dòng)，被埋到很深的地下， 長(zhǎng)期 受到高溫高壓的作用，慢慢變成 了煤。石油、天然氣是幾億年前大量的 低等 生物經(jīng)過長(zhǎng)期 復(fù)雜 變化形成的。 煤、石油、天然氣所具有的能量是存儲(chǔ)了億萬年的 太陽 能。新能源有： 地?zé)?能、 風(fēng)_能、 潮汐 能、 核（原子能） 能等，直接利用的 太陽 能。煤、石油、天然氣 是不可 再生 的能源，用一點(diǎn)就少一點(diǎn)，我們正在耗盡這些能源。 第四單元 生物的多樣性 1.1.到目前為止，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)并分類記載的生物種類超過了 200200 萬種，估計(jì)地球上現(xiàn)存的物種 應(yīng)有 200200 萬一 450450 萬種。 2 2 校園里的動(dòng)植物種類很多，生活的環(huán)境

24、也各不 相同。我國(guó)珍稀植物有 珙桐 、人 參、水杉、銀杏、金花茶等。我國(guó)珍稀動(dòng)物有 藏羚羊 、 大熊貓 、 _ 白 鰭豚 、 揚(yáng)子鱷 、亞洲象、金絲猴等。 33根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)可以將植物分成不同的類別。如根據(jù)莖的特點(diǎn)植物可以分為 木本 植物 （如:桃樹、樟樹）和 草本 植物（如:狗尾草、水稻）;根據(jù)生活環(huán)境將植物分為 水 生植物（如:浮萍）和 陸生 植物（如:雪松）?？茖W(xué)家主要是根據(jù)植物的 征 _ 對(duì)植物進(jìn)行分類。他們根據(jù)植物有沒有花把植物分成了兩大類： 開花植物 和 不開花植物 。在植物王國(guó)中，已發(fā)現(xiàn)的種類有 3030 多萬種， 開花 植物約占一半以 上。在不開花的植物中，蕨類、藻類、苔蘚類和

25、 開花 植物一樣，自己進(jìn)行光合作 用制造養(yǎng)料。不開花的植物包括蕨類植物 （如：蕨菜）、 藻類植物 （如：紫菜）和 苔蘚植物 （如：葫蘆蘚）植物等。屬于 開花 植物 植物有：桃樹、油菜花、鳳仙花、月季、金魚藻等 44科學(xué)家根據(jù)動(dòng)物骨骼的特征將動(dòng)物分成兩大類。身體中 有脊柱的動(dòng)物叫脊椎動(dòng)物, 沒有 脊柱的動(dòng)物叫無脊椎動(dòng)物。像螞蟻、蝗蟲、蜜蜂那樣，身體上有 三對(duì) 足的動(dòng) 物是昆蟲類；像金魚、鯉魚那樣，終生在水中生活，用 鰓 呼吸的動(dòng)物是魚類；身體 上長(zhǎng) 羽毛 的動(dòng)物是鳥類：直接生小動(dòng)物，并用 乳汁 喂養(yǎng)小動(dòng)物是哺乳動(dòng)物。爬行動(dòng)物: 身體表面有鱗或甲， 肚皮 貼近地爬。 兩棲 動(dòng)物：小時(shí)候在水里生活，

26、用鰓呼吸; 長(zhǎng)大后在陸地生活，用肺呼吸。動(dòng)物的身體構(gòu)造和 生命活動(dòng) 特征是科學(xué)家對(duì)動(dòng)物進(jìn) 行分類的重要標(biāo)準(zhǔn)。 在動(dòng)物王國(guó)中，已發(fā)現(xiàn)的種類已經(jīng)有 150150 多萬種，是生命世界中類別最多的。而 昆蟲 又 教科版六年級(jí)科學(xué)（上冊(cè)）全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理復(fù)習(xí)總結(jié)題答案 8 / 9 是動(dòng)物王國(guó)中種類最多的，已知的昆蟲達(dá)到 100100 多萬種，約占 8080 % %。.脊椎動(dòng)物是動(dòng) 物身體中長(zhǎng)有脊柱，構(gòu)造比較復(fù)雜的一類，它又可以分為 鳥 類、 哺乳 動(dòng)物、爬 行動(dòng)物、 魚 _ 類和 兩棲 動(dòng)物五類。 5 5.不同的生物有各種不相同的 性狀特征 。我們不能找到兩個(gè)相貌 完全 相同的 人。 6 6植物的葉具有進(jìn)

27、行 光合作用 和 蒸騰 作用的功能。仙人掌生活在沙漠里，莖綠色、 肥厚多汁，承擔(dān)起光合作用和 儲(chǔ)存水分 的功能;松樹的針形葉可以減少水分的蒸發(fā)， 有利于保持身體 溫度 ；香蕉葉子寬大，更有利于蒸發(fā)體內(nèi) 水分，調(diào)節(jié)植物體 的溫度。植物所具有的不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)是它們長(zhǎng)期適應(yīng) 環(huán)境 的結(jié)果。在不同環(huán)境 中生活的動(dòng)物，也有明顯不同的 _ 結(jié)構(gòu)。浮萍是水生植物中的浮水植物，根系退 化，只有_J_J根較細(xì)的根；小草和玉米都生活在陸地上，根既要將植物 固定 在土壤 中，又要負(fù)責(zé)從土壤中吸收水分供植物體生活，因此它們都有 龐大 的根系。植物和動(dòng)物所具有的形態(tài)結(jié)構(gòu)，使它們與生活的環(huán)境 相適應(yīng)。 鴿子和金魚不同身體特征及功能： 動(dòng)物名稱 生 活環(huán)境 身體特征 功能作用 金魚 水 K K 中游 鰓 便 于水中呼吸等 鰭 便 于水中游泳，保持身體平衡 紡錘形減 少水的