助推技工學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的建工作的創(chuàng)新

1、助推技工學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的黨建工作的創(chuàng)新【摘要】本文首先明確了技工學(xué)校開展黨建工作的重要性，然后通過觀念創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新、保障機(jī)制和平臺建設(shè)等多種途徑，優(yōu)化了技工學(xué)校的黨建工作，對推動技工學(xué)校的進(jìn)一步轉(zhuǎn)型發(fā)展有積極作用?！娟P(guān)鍵詞】黨建工作技工學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展隨著我國教育改革的延展，職業(yè)技術(shù)類學(xué)校和專業(yè)越來越受到了社會各界的重視。技工學(xué)校作為我國重要的公共教育類型，擔(dān)負(fù)著促進(jìn)教育公平、保障社會各階層，尤其是社會底層人們，受教育機(jī)會平等的重任。1經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展如此迅猛，做好技工學(xué)校的黨建工作勢不容緩。創(chuàng)新技工學(xué)校的黨建工作，解放學(xué)生的思想，樹立正確的三觀，幫助學(xué)校順利度過轉(zhuǎn)型期，促進(jìn)學(xué)校長久的、快速的發(fā)展。

2、1技工學(xué)校開展黨建工作的重要性創(chuàng)新技工學(xué)校的黨建工作，要明白這項(xiàng)工作不是單一發(fā)展的，需要搞清楚黨建工作同學(xué)校教學(xué)、學(xué)校行政工作、群眾的關(guān)系，這樣才能確保創(chuàng)新工作的正確發(fā)展方向。首先，黨建工作提升了技工學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量提升是當(dāng)前我國高等教育改革發(fā)展的核心議題。2教學(xué)可以說是技工學(xué)校的重中之重，而搞好黨建工作，必須要圍繞這個(gè)中心不放手。教育質(zhì)量、教學(xué)能力等邏輯概念描繪了質(zhì)量提升的演變圖景。教學(xué)研究是教師教學(xué)能力提升的重要基礎(chǔ)和根本路徑。3教學(xué)中，要求黨員教師正確看待自己的黨員身份，鼓勵(lì)他們完善自身的知識結(jié)構(gòu)，提升專業(yè)素養(yǎng)。在日常的教學(xué)工作中，發(fā)揮自己的黨員模范作用，敢于挑戰(zhàn)有難度的工作，不怕苦

3、不怕難。在專業(yè)發(fā)展上，要腳踏實(shí)地、甘于奉獻(xiàn)、熱衷鉆研，努力提升教學(xué)質(zhì)量。其次，技工學(xué)校的黨建工作加強(qiáng)了學(xué)校行政部門之間的密切聯(lián)系。技工學(xué)校的健康發(fā)展需要行政部門的嚴(yán)格管理，制定的每一項(xiàng)工作制度都督促著行政人員積極工作，認(rèn)真對待崗位工作，保障黨建工作的創(chuàng)新發(fā)展。最后，技工學(xué)校的黨建工作促進(jìn)了學(xué)校員工之間良好關(guān)系的形成。黨建工作不僅僅是面對學(xué)校里的黨員同志，還有很多形形色色的群眾人員。黨建工作要團(tuán)結(jié)一切，為群眾干實(shí)事、辦好事，多了解群眾的難題，為他們排憂解難，提升他們的個(gè)人素質(zhì)。42助推技工學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的黨建工作的創(chuàng)新途徑21技工學(xué)校黨建工作的理念創(chuàng)新發(fā)展黨建工作的基礎(chǔ)就是要釋放人們的思想，更新理

4、念。改變固有的舊式思想，跟隨時(shí)代的發(fā)展，轉(zhuǎn)變思想，積極地應(yīng)對未來發(fā)展道路上的所有問題。只有創(chuàng)新理念，才能推動技工學(xué)校的轉(zhuǎn)型發(fā)展。通過技工學(xué)校黨建工作理念的創(chuàng)新，首先要形成促進(jìn)教育正義的教育氛圍，實(shí)現(xiàn)社會各階層教育機(jī)會平等。5其次，理念的創(chuàng)新要敢于破除過時(shí)的思想，勇于向新的思想去靠近、去學(xué)習(xí)，建立一個(gè)全新的發(fā)展觀念。技工學(xué)校的黨建工作要鼓勵(lì)所有人去建立一個(gè)宏大的理念，不斷地開闊眼界，填充知識體系，形成一個(gè)大局意識。組織大家學(xué)習(xí)黨章內(nèi)容，提升政治覺悟，學(xué)會反省自我，自覺向優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)。622技工學(xué)校黨建工作的內(nèi)容創(chuàng)新黨建工作的內(nèi)容創(chuàng)新要在原有內(nèi)容基礎(chǔ)上找到創(chuàng)新點(diǎn)。在新的時(shí)代，要結(jié)合新的發(fā)展?fàn)?/p>

5、態(tài)、遇到的不同境遇，還要與技工學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)相符合，完善更新黨建工作的內(nèi)容，朝著正確的方向前行。技工學(xué)校的黨建工作，要努力學(xué)習(xí)掌握最新的黨知識思想，實(shí)踐黨的方針路線，讓學(xué)生和教師都看到真正的實(shí)事，而不是故弄玄虛，做表面功夫。最主要的是要通過黨的思想去解決群眾們的難事，讓他們感受到黨的思想的偉大和作用。技工學(xué)校黨組織可以定期舉辦一些文體活動，鼓勵(lì)學(xué)生黨員和群眾積極參與，愉悅大家的心情，釋放心理壓力，增強(qiáng)黨組織的強(qiáng)大凝聚力。23技工學(xué)校黨建工作的保障機(jī)制創(chuàng)新黨建工作的保障機(jī)制就是學(xué)校中的日常管理工作，要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)合理的、有序的管理機(jī)制，確保黨建工作的順利開展。首先，最主要的是黨群隊(duì)伍的保障。搞黨建工

6、作，必須要有高素質(zhì)、新思想的人才隊(duì)伍，保證黨建互動的質(zhì)量。所以提供必要的人力投入是必須的，學(xué)校里可以發(fā)展班主任、學(xué)生黨員成為黨建隊(duì)伍的成員。其次，學(xué)校管理的日常制度也需要時(shí)時(shí)更新。管理機(jī)制是為校園有序、規(guī)范化發(fā)展保駕護(hù)航的，規(guī)范黨員培訓(xùn)制度，提升他們的黨性。創(chuàng)新黨員組織生活，讓大家能夠輕松地參與其中，展現(xiàn)出自身的青春活力，永葆黨的生命力。最后，對黨組織和成員要有一個(gè)成熟的評判制度。創(chuàng)新技工學(xué)校的黨建工作要及時(shí)地落實(shí)情況，了解工作的進(jìn)展環(huán)節(jié)，保障黨建工作的順利進(jìn)行。評判機(jī)制要有一個(gè)最佳的觀測點(diǎn)，定期對黨建工作的進(jìn)程進(jìn)行跟蹤觀測，設(shè)定一個(gè)公開公正的評判方法，推動技工學(xué)校的黨建工作快速發(fā)展。24技工

7、學(xué)校黨建工作的平臺創(chuàng)新黨建工作的平臺建設(shè)能夠?yàn)楣ぷ魅藛T提供便利，提高他們的工作效率，擴(kuò)大黨在群眾中的影響力，對技工學(xué)校的黨建工作有著積極的作用。技工學(xué)校的黨組織可以鼓勵(lì)各黨支部創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)黨支部，充分利用好網(wǎng)絡(luò)這個(gè)黨建工作的平臺。網(wǎng)絡(luò)黨支部可以在線解決黨員的學(xué)習(xí)和生活困難，即使是在放寒暑假期間也可以追蹤到大家的信息，檢查黨員的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)建立一個(gè)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，專門為黨員提供學(xué)習(xí)的平臺。黨員可以定期登錄網(wǎng)絡(luò)黨校學(xué)習(xí)黨章和最新的路線方針，提升自己的黨性，了解掌握黨的動態(tài)和政策。73結(jié)語綜上所述，技工學(xué)校一定要積極的創(chuàng)新黨建工作，從各個(gè)方面創(chuàng)新發(fā)展，推動學(xué)?？焖俎D(zhuǎn)型。從理念上，改變過時(shí)的思想

8、，要樹立一個(gè)大的政治觀，要有全局觀念。從內(nèi)容上，要綜合當(dāng)前的政治時(shí)局和學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r尋找創(chuàng)新點(diǎn)，將書本知識付諸于實(shí)踐，為群眾辦實(shí)事。從保障機(jī)制上，創(chuàng)建一個(gè)綜合的保障制度，促使學(xué)校黨建工作科學(xué)、規(guī)范的進(jìn)行。從平臺建設(shè)上，充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，創(chuàng)建技工學(xué)校網(wǎng)絡(luò)黨支部和網(wǎng)校，方便黨員學(xué)習(xí)提升自我，永葆黨性。參考文獻(xiàn):1張洪高，辛麗春教育的正義性m濟(jì)南:山東人民出版社，2016:1052李中國，黎興成我國高校教師教學(xué)研究的熱點(diǎn)狀況分析基于20052015年cnki文獻(xiàn)的共詞分析j教育研究，2015(12):59663李中國，黎興成我國高校教師教學(xué)研究的熱點(diǎn)狀況分析基于20052015年cnki文獻(xiàn)的共詞分析j教育研究，2015(12):59664葉暉，駱曉紅技工院校黨建工作地位與作用探析j職業(yè)，2015(07):48495張洪高，辛麗春