2022年2022年人教版高中思想政治必修四第三單元《唯物辯證法矛盾》教案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載唯物辯證法（三） ：沖突【教材分析】本課包括以下兩個(gè)框題：沖突為事物進(jìn)展的源泉和動(dòng)力；用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題；第一框下設(shè)兩個(gè)目題：第一目論證了沖突的同一性.斗爭(zhēng)性及其相互關(guān)系；其次目論證了沖突的普遍性.特殊性及其相互關(guān)系,以及這一關(guān)系原理的現(xiàn)實(shí)意義；其次框下設(shè)兩個(gè)目題：第一目說明白主次沖突及其相互關(guān)系,沖突主次方面及其相互關(guān)系要求我們堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一,反對(duì)形而上學(xué)的一點(diǎn)論和均衡論；其次目論證了詳細(xì)問題詳細(xì)分析為我們正確熟悉事物的基礎(chǔ).正確解決沖突的關(guān)鍵,為馬克思主義的一個(gè)重要原就,為馬克思主義的活的靈魂；通過本課的復(fù)習(xí), 同學(xué)們要進(jìn)一步明確沖突的觀點(diǎn)為

2、唯物辯證法的根本觀點(diǎn)； 沖突規(guī)律即對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律, 它揭示了事物進(jìn)展的動(dòng)力和源泉, 為唯物辯證法的實(shí)質(zhì)和核心； 沖突分析法為我們熟悉世界和改造世界的根本方法； 其重點(diǎn)在于沖突分析法, 其核心為把握該方法論, 懂得它關(guān)鍵就為要弄清詳細(xì)運(yùn)用該方法論的背景的進(jìn)展；【課時(shí)】 課前 1 課時(shí),課題1 課時(shí)【設(shè)計(jì)意圖】以導(dǎo)學(xué)案為載體,提出問題,引導(dǎo)同學(xué)自主復(fù)習(xí),鞏固落實(shí)基礎(chǔ)學(xué)問；以分析高考真題為例, 明確考查的重點(diǎn),提高同學(xué)調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)問的才能；通過引導(dǎo)同學(xué)分析熱點(diǎn)材料,提高同學(xué)學(xué)以致用,分析問題解決問題的才能；【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)問與技能：（ 1）通過同學(xué)自主復(fù)習(xí),鞏固落實(shí)“沖突的含義.沖突的普遍性和特殊性

3、及兩者的關(guān)系.主次沖突.沖突的主次方面.兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論”等學(xué)問點(diǎn)；（ 2）提高同學(xué)調(diào)動(dòng)和運(yùn)用這些學(xué)問分析熱點(diǎn)問題的才能；能夠聯(lián)系當(dāng)?shù)剡M(jìn)展經(jīng)濟(jì)的實(shí)例,分析如何表達(dá)所學(xué)原理,能夠結(jié)合當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì).政治等領(lǐng)域的重要事例,運(yùn)用本課原理分析說明；2. 過程與方法：同學(xué)自主復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)學(xué)問與師生合作探究典型例題.分析熱點(diǎn)問題相結(jié)合；3.情感.態(tài)度與價(jià)值觀：培育同學(xué)關(guān)注國(guó)家和社會(huì)的進(jìn)展,學(xué)會(huì)用沖突的觀點(diǎn)看問題；【學(xué)案批閱反饋】問題診斷與分析同學(xué). 難以區(qū)分主次沖突.沖突主次方面及其方法論的運(yùn)用,產(chǎn)生這一問題的緣由為二者有相像的概念； 要解決這一問題,就要培育同學(xué)的比較分析才能才能,其中關(guān)鍵為挑選適當(dāng)?shù)睦}進(jìn)

4、行比較分析；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載【重點(diǎn)難點(diǎn)】主次沖突與沖突的主次方面；沖突分析法【教學(xué)方式及手段】1. 使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué),以激發(fā)同學(xué)愛好.供應(yīng)大量信息；2. 以導(dǎo)學(xué)案為載體,以問題為主線,引導(dǎo)同學(xué)鞏固落實(shí)考點(diǎn)學(xué)問；3. 以高考真題為例,讓同學(xué)明確考查的重點(diǎn).角度和形式；【教學(xué)過程】一.導(dǎo)入激趣：（ 2 分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)： 1.找班上最高的同學(xué)到講臺(tái)上與老師比身高同學(xué)“高”2 .多媒體呈現(xiàn)一組姚明出席兩會(huì)的照片:“3 .與姚明比呢？懂得“高”與“矮”沖突及沖突雙方的相互轉(zhuǎn)化,激發(fā)同學(xué)愛好；二.自主復(fù)習(xí)： （ 5 分鐘）各位同學(xué)用5 分鐘時(shí)間朗讀.鞏固學(xué)案上提出的考點(diǎn)

5、內(nèi)容,預(yù)備呈現(xiàn)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載問題如下：1. 如何懂得哲學(xué)上的沖突概念？2. 沖突的普遍性原理內(nèi)容及其方法論要求為什么？3. 沖突的特殊性原理內(nèi)容及其方法論要求為什么？4. 沖突的普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理及其方法論要求為什么？5. 主次沖突原理.沖突的主次方面原理及其方法論要求為什么？三.小組呈現(xiàn)（5 分鐘）依據(jù)分工,各小組支配一名同學(xué)到小組黑板進(jìn)行書面呈現(xiàn),其他同學(xué)在座位上進(jìn)行書面呈現(xiàn)；四.點(diǎn)評(píng)補(bǔ)充（3 分鐘）學(xué)科班長(zhǎng)先進(jìn)行點(diǎn)評(píng).補(bǔ)充,然后老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng).補(bǔ)充；五.典例解析（15 分鐘）老師和同學(xué)共同探究本考點(diǎn)近幾年的高考真題；試題如下：例 1：（ 2021

6、浙江卷）從恐懼自然到戰(zhàn)勝自然,進(jìn)而熟悉到要善待自然.與自然和諧相處, 千百年來人對(duì)自然態(tài)度的變化告知我們?nèi)藗儗?duì)自然的熟悉在曲折中逐步深化人與自然的沖突有個(gè)逐步綻開的過程人與自然的關(guān)系為先對(duì)立后統(tǒng)一人類終究無法把握無限的自然a. b. c. d.例 2 ：（ 2021 江蘇卷）電影泰坦尼克號(hào)和歌劇羅密歐和朱麗葉因歌頌純真的愛情而為世人所熟知、我國(guó)的愛情名著牡丹亭以舞劇的形式在紐約上演、 也為美國(guó)觀眾所觀賞；這些漂亮動(dòng)人的愛情故事都深深打動(dòng)世界各地的人們；這說明沖突的普遍性寓于特殊性之中在實(shí)踐中產(chǎn)生的不同民族的文化具有共性沖突的斗爭(zhēng)性寓于同一性之中敬重文化多樣性就為要承認(rèn)文化的同一性a. b. c

7、. d.例 3：（2021 課標(biāo)全國(guó)卷）民間諺語寓意深遠(yuǎn),代代相傳；凝結(jié)著廣大勞動(dòng)人民的聰明；“到什么山上唱什么歌” “看菜吃飯,量體裁衣”這兩句諺語的哲學(xué)道理為沖突的兩個(gè)方面既相互對(duì)立,又相互統(tǒng)一詳細(xì)分析沖突的特殊性為正確熟悉沖突的重要前提沖突的普遍性與特殊性為詳細(xì)的歷史的統(tǒng)一離開對(duì)詳細(xì)沖突的詳細(xì)分析就不能正確解決沖突a. b. c. d.例 4 ：（ 2021 天津卷）“太極圖”為中華文化的瑰 寶,它為由黑白兩個(gè)魚形紋組成的圓形圖案,俗稱“陰陽圖”（見圖 2 ）,該圖看似簡(jiǎn)潔,卻包含著豐富的哲 學(xué)意蘊(yùn)；其內(nèi)涵主要有一分為二的觀點(diǎn)肯定同一的觀點(diǎn)沖突雙方相互依存的觀點(diǎn)沖突雙方相互貫穿的觀點(diǎn)a.

8、b. c.d.例 5：（ 2021 北京卷） 20xx 年以來,我國(guó)物價(jià)上漲較快,穩(wěn)固物價(jià)和增加就業(yè)為宏觀調(diào)控的兩大目標(biāo),但在短期內(nèi),通貨膨脹率與失業(yè)率之間存在圖9 所示的關(guān)系；基于圖 9 所示的通貨膨脹率失業(yè)率之間的關(guān)系,政府在當(dāng)前宏精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載觀調(diào)控中應(yīng)當(dāng)a. 把握重點(diǎn),保持二者的動(dòng)態(tài)平穩(wěn)b. 遵循規(guī)律,促進(jìn)二者的和諧增長(zhǎng)c. 立足整體,防止二者的循環(huán)往復(fù)d. 制造條件,防止二者的相互制約例 6：（ 2021 廣東卷）某爭(zhēng)論機(jī)構(gòu)發(fā)表報(bào)告說,他們將14 種酶. 1 種輔酶.纖維素原料和加熱到 32攝氏度左右的水“一鍋燴”,制造出純度足以驅(qū)動(dòng)燃料電池的氫氣；據(jù)

9、此,以下判 斷正確選項(xiàng)a. 科技創(chuàng)新揭示了世界最一般的本質(zhì)和最遍的規(guī)律b.爭(zhēng)論過程說明沒有世界觀指導(dǎo)的科研活動(dòng)為可能的c.該試驗(yàn)室一種無意識(shí)活動(dòng)到有意識(shí)活動(dòng)的辯證進(jìn)展過程d. 試驗(yàn)材料之間的聯(lián)系為不以人的意志為轉(zhuǎn)移的例 7：（ 2021 安徽卷）在我國(guó)輝煌的歷史文化寶庫(kù)中,有很多言簡(jiǎn)意賅的成語,凝結(jié)著深刻的生活聰明；以下對(duì)成語的哲學(xué)寓意懂得正確的有刻舟求劍靜止為熟悉事物的畫龍點(diǎn)睛重視解決主要沖突見仁見智真理為相對(duì)的有條件的胸有成竹意識(shí)具有能動(dòng)作用a. b. c. d.例 8：（ 2021 江蘇卷）宋朝張先木蘭花中云：“人意共憐花月滿,花好月圓人又散”；以下詩(shī)句與題詩(shī)所含哲理相近的為a. 月滿中

10、秋夜,人人惜最明b. 年年歲歲花相像,歲歲年年人不同c. 但愿人長(zhǎng)期,千里共嬋娟d.年年今夜,月華如練,長(zhǎng)為人千里例 9：（ 2021 江蘇卷）當(dāng)今,各地城市建設(shè)了除了追求“人文.生態(tài).宜居”的目標(biāo),仍注意呈現(xiàn)個(gè)人魅力.地方特色和時(shí)代氣息；這種城建思路表達(dá)的哲理為a.思維與存在的關(guān)系b.沖突普遍性和特殊性的關(guān)系c.主要沖突和次要沖突的關(guān)系d.沖突的主要方面和次要方面的關(guān)系例 10：（2021 江蘇卷）據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息中心統(tǒng)計(jì)、截至 2021 年 12 月底 、 我國(guó)微博用戶達(dá)到 2.5億、占網(wǎng)民總數(shù)的48. 7%、 政府部門通過認(rèn)證的新浪微博掩蓋了全國(guó)全部省.自治區(qū).直轄市和特殊行政區(qū)；微博在

11、多起公共大事和公共爭(zhēng)論中、 充分呈現(xiàn)其準(zhǔn)時(shí)傳播信息.快捷 發(fā)布言論和反饋輿情的功能；對(duì)此有網(wǎng)民認(rèn)為: 微博為健康的現(xiàn)代溝通渠道；請(qǐng)?zhí)暨x一個(gè)最恰當(dāng)?shù)奈ㄎ镛q證法原理,評(píng)析材料中網(wǎng)民的觀點(diǎn)；例 11：（ 2021 福建卷） 義利觀為中國(guó)傳統(tǒng)文化價(jià)值觀的核心；當(dāng)前弘揚(yáng)具有社會(huì)進(jìn)步意義的義利觀,對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì),實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興具有積極而深遠(yuǎn)的影響；材料一： 人們對(duì)義利觀的探究隨著時(shí)代的變遷和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展而變化；孔子主見 “君子喻于義,小人喻于利” ；孫中山提倡“大義所在”,堅(jiān)持革命和民族大義,反對(duì)“重私心而忘公 義”；中國(guó)共產(chǎn)黨提倡 “把國(guó)家和人民利益放在首位而又充分敬重公民個(gè)人自身的合法利益”的社會(huì)

12、主義義利觀；材料一中義利觀的演化過程如何表達(dá)了沖突觀點(diǎn)？六.構(gòu)建學(xué)問體系（5 分鐘）1. 引導(dǎo)同學(xué)構(gòu)建本節(jié)課的宏觀學(xué)問體系；2. 引導(dǎo)同學(xué)寫出本節(jié)課的高頻考點(diǎn)及考查形式；3. 多媒體呈現(xiàn)本節(jié)課的學(xué)問體系及高頻考點(diǎn)；（略）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載七.熱點(diǎn)解讀（10 分鐘）入世 10 年,中國(guó)取得的成就有目共睹,但在國(guó)內(nèi)面臨轉(zhuǎn)變進(jìn)展方式的壓力和國(guó)際環(huán)境影響下,推動(dòng)中國(guó)連續(xù)高增長(zhǎng)的紅利要素逐步衰減,對(duì)外開放面臨一系列新挑戰(zhàn)；站在新的起點(diǎn),中國(guó)應(yīng)在“競(jìng)爭(zhēng)力” .“影響力” .“話語權(quán)”這三大關(guān)鍵詞上多下功夫,努力提高開放型經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)才能.參加制定國(guó)際經(jīng)貿(mào)規(guī)章的才能和在全球范疇內(nèi)最

13、大限度優(yōu)化配置資源的才能；上述材料為如何表達(dá)唯物辯證法的沖突分析方法的？過程如下：1. 引導(dǎo)同學(xué)分析材料,獵取關(guān)鍵信息,確定考查學(xué)問點(diǎn)；2. 由同學(xué)組織答案并口頭呈現(xiàn)；多媒體呈現(xiàn)參考答案：同學(xué)比較.學(xué)習(xí).規(guī)范 1 沖突具有普遍性,要堅(jiān)持對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題；在分析中國(guó)入世10 周年時(shí),在看到我國(guó)經(jīng)濟(jì)取得成就的同時(shí),也不行忽視我國(guó)經(jīng)濟(jì)在當(dāng)前存在的嚴(yán)峻不足； 2 沖突具有特殊性,同一事物在不同進(jìn)展階段沖突有不同的特點(diǎn)；在經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的新起點(diǎn)上,依據(jù)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的特點(diǎn)實(shí)行相應(yīng)的計(jì)策； 3 主要沖突影響和制約其他沖突的存在和進(jìn)展,對(duì)次要沖突占支配位置,起主導(dǎo)作用； 要求我們要善于抓重點(diǎn),集中力氣解決主要沖突；材料中“競(jìng)爭(zhēng)力”.“影響力”.“話語權(quán)”就為促進(jìn)我們解決當(dāng)前問題的一把鑰匙；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載【板書】沖突的普遍性沖突的特殊性沖突的普遍性和特殊性辯證關(guān)系精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載沖突即為對(duì)立統(tǒng)一主次沖突主次沖突和沖突的主次方面辯證關(guān)系沖突的主次方面注：“