部編版小學語文三年級下冊第二單元習作2看圖畫,寫一寫知識點+范文

1、寫作指導第一步：審題本次習作的內(nèi)容是看圖寫話，必須根據(jù)給出的圖畫展開想象來寫，不能脫離圖畫隨 意寫作。第二步：選材 圖中的小明友在放風等，可以把放風箏的兩個男孩作為重點描述的對象。 開頭：時間、地點、人物經(jīng)過：人們在什么？他們在做什么？ 結(jié)尾：表達心情、總結(jié)方法、發(fā)表感想 第三步：構(gòu)思 根據(jù)圖畫內(nèi)容，簡要列出習作提綱。 開頭：開門見山，交代放風箏的時間、地點、人物。 （ 略） 中間：描寫天上風箏的樣子。 （略 ）描寫“我”和東東放風箏的過程。 （ 詳） 結(jié)尾：欣賞自己的風箏，表達感想。 （ 略） 第四步：表達構(gòu)思出提綱后，就要考慮如何讓文章吸引人了，不妨從以下幾個方面著手：為習 作起一個有趣的

2、題目，如我和風箏一起飛；運用修辭手法，如比喻、擬人、 排比等；按照事情發(fā)展的順序來寫他們放風箏的過程。題目：放風箏又是一年三月三 寫作素材好詞各種各樣 形態(tài)各異 手忙腳亂 歡呼雀躍 興高采烈 汗流浹背 精神抖擻 跑來跑去 躍躍欲試燕子飛了飛翔的精靈翩翩起舞不約而同佳句開頭1. 星期天，陽光明媚，我和東東高高興興地來到濱江大道的草地上放風箏。2. 風和日麗，正是放風箏的好時候。公園的草地上早就聚集了好多人。 結(jié)尾1. 哈哈，風箏似乎飛到了云彩上。我忍不住大聲喊：“成功了，成功了，我把風箏 放到了云彩上！”2. 一陣風吹來，風箏使勁地飛，飛得更高了。我望著它，漸漸浮想聯(lián)翩，它變成了 一只鳥，一只真

3、正自由的鳥引用1. 草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。2. 又是一年三月三，風箏飛滿天，牽著我的思念和夢幻，走回到童年 范文+點評范文一：放風箏星期天，天氣晴朗，暖風徐徐，正是放風箏的好天氣。我和東東、麗麗一起到 人民廣場的草地上放風箏。廣場上的草已經(jīng)長出來了，嫩嫩的，綠綠的，非?？蓯?。廣場的上空已經(jīng)飛滿 了風箏，有兇猛的老鷹風箏、長長的巨龍風箏、拖著長尾巴的金魚風箏天空成 了風箏的海洋。各種各樣的風箏，在藍天白云的映襯下，展翅飛翔。看著這些美麗的風箏，東東不禁說：“快把我們的風箏放起來吧！ ”說著，他 把風箏高高地舉過頭頂，我右手拿著線軸，左手拉著風箏線，飛快地向前跑。這 時，明明把風箏向空中

4、一拋，我急忙迎風加速跑了起來，風箏就搖搖晃晃地飛了起 來。我隨著風的大小放線收線，風箏一點兒一點兒地飛向了蔚藍的天空。在一旁觀 看的麗麗不停地大聲叫好。我拉著風箏線跑呀，跑呀，多么希望自己也變成一只風箏，在天空中自由自在 地飛翔??！點評：本篇習作篇幅雖短，但敘述具體，語言生動。小作者運用合理的想象把 圖畫的內(nèi)容具體地描寫出來，特別是對放風箏時動作的描寫，用詞準確，生動具 體，是一篇不錯的習作。范文二：放風箏星期六下午，清風徐徐，陽光明媚，柳條兒迎風起舞，油菜花散發(fā)出陣陣清 香。好一派春意盎然的景象！我們乘著美麗的春色，呼吸著醉人的花香，隨著外出賞春的人流，來到涪江河 邊，打算放風箏。按照我的喜

5、好，我們買了一個黑白相間的老鷹風箏。開始放風箏了，我舉起了老鷹風箏，東東自己拉著線，東東大叫一聲“放！” 立刻向前跑了起來，風箏也慢慢升上了天空?？粗L箏越飛越高，我高興得手舞足 蹈。我追著東東一邊往前跑一邊喊"東東再放高一點！ ”只見東東拉了拉風箏線， 又把線放長了一些，風箏果然隨著風兒越飛越高。在藍天白云的襯托下，我們那只 老鷹顯得格外漂亮。這時，我放眼望去，天空中還有很多其它的風箏，有黃色的蝴 蝶，灰色的老鷹，綠色的青蛙，還有黑色的小燕子構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。我們開開心心地玩了一下午，直到夜幕降臨，才依依不舍地回家了。點評：這是一篇敘事文。開頭的環(huán)境描寫一下子把讀者帶入美麗的春

6、色當中， 尤其是“清風徐徐”、“陽光明媚”、“迎風起舞”、“春意盎然”這幾個詞語的 運用讓文章增色不少。放風箏的過程寫的非常具體，文章條理清晰、結(jié)構(gòu)嚴謹。范文三：放風箏今天，我們到附近的草地上放風箏。來到草地上，風就刮起來了。我先把風箏放在地上。由于風有點大，我就叫麗 麗來幫忙壓著風箏，風箏就不會被風吹走了。然后，我又拿出了風箏的支架，把風 箏的支架安在了風箏上，這樣，風箏終于可以起飛了。我讓東東把風箏舉起來。我 喊：“三、二、一，撒手?！蔽覀円詾轱L箏可以飛起來了呢?？墒牵L箏卻落在了 地面上，我們很失望。原來呀，是我沒有逆著風跑。為了能讓風箏飛起來，我趕緊 逆著風跑了一會兒。啊！風箏終于飛起

7、來啦！風箏在半空中搖搖擺擺地向我們招 手。我們高興地蹦啊、跳啊，興奮的不得了。我們追著風箏高興地叫喊著放風箏真是一件有意思的事情。我很喜歡放風箏，你也來試一試吧！點評：這篇習作寫了我們放風箏的事，事情經(jīng)過寫得很具體，放風箏從失敗到 成功，寫得也很真實，風箏飛上天后這部分寫得非常精彩，全文可以看出小作者高 興的心情。范文四：放風箏 今天我們?nèi)ズ舆叿棚L箏。 一到河邊我就看見了那有許多人已經(jīng)到河邊放風箏了，天空中五顏六色的風箏 高高飛起，春風微微地吹起，像春姑娘溫暖的手撫摸著我的臉。我就開始放風箏 了，我先把線跟風箏捆好，一只手拿著風箏，一只手拿著線，邊跑邊慢慢放線，風 箏就慢慢飄上天空，飛到了一定

8、高度就不往上飛了，我把線一收一放，風箏就慢慢 向上飛去?？粗炜罩械尿唑扬L箏，金魚風箏 而我的老鷹風箏飛得最咼，我心 里美滋滋的，突然風停了，我的“黑鷹”轉(zhuǎn)著圈往下掉，我生怕它落在水里，急忙 用絞盤收線，并飛也似的向咼處跑去?！昂邗忯~”安全地落到了沙灘上。過了很 久，風才來，我又把風箏放上藍天，我望著風箏，真想叫它采幾朵白云回來，放在 教室里，那該多好呀。今天真快樂呀！ 點評：這是一篇記敘文，作者敘述了我們放風箏的事，敘事完整。作者將放風 箏的過程敘述得很到位，“捆”、“邊跑邊放”等動作向我們展示了小作者是如何 放風箏的。結(jié)尾抒情，總結(jié)全文。范文五：放風箏 在一個陽光燦爛的星期天，小麗、明明和

9、小華一起到公園去放風箏。 公園里景色迷人：新鮮的空氣撲面而來；一只只活潑可愛的小鳥在蔚藍的天空 中唱著動聽的歌曲；一朵朵形態(tài)各異的鮮花爭芳斗艷，爭先恐后地開放著。小麗帶來了她心愛的青蛙風箏，明明拿來了他精致的小魚風箏，小華則捧來了 他剛做好的蠟燭風箏。小麗迫不及待地放起了風箏，只見她牽著風箏的繩子，迎著 微風一路小跑，風箏便越飛越咼，最后變成了天空中的一個" 小黑點" 。明明和小華手也癢癢了，急不可待地把自己精心準備的風箏放上了天空。三只風箏在天空中忽 上忽下地飛舞著，像和小鳥在一起嬉戲、玩耍，像和白云一起捉迷藏。他們玩得真開心??！ 點評：習作用詞準確，如“迫不及待”突出了

10、小麗放風箏的急切心情。文章采 用總分總結(jié)構(gòu)，運用動作和神態(tài)描寫，敘述了我們放風箏的過程，揭示了我們喜歡 放風箏不僅非常有趣，還是一項有益身體的體育運動的主題。范文六：放風箏 星期天早上，天氣晴朗，我?guī)е艿芎兔妹靡黄鹑ソ纪夥棚L箏。草地一望無 邊，滿目青翠，藍天上白云朵朵。放風箏的人真多！天空成了風箏的舞臺，活潑可愛的小金魚，勇猛咼飛的老 鷹，還有那長著無數(shù)只腳的大娛蚣它們恰似頑皮的精靈，在同白云戲耍，拖著 五顏六色的尾巴，就像仙女舞動的彩色綢帶，美麗極了?？粗炜罩懈魇礁鳂拥娘L箏，我心里好生羨慕。我對弟弟說：“咱們也來放 吧?！钡艿芡衅鹞业难嘧语L箏，我手持風箏線，抓牢線軸，一陣風吹來，我便飛快 地向前跑，妹妹拿著她也的蝴蝶風箏跟著我也跑了起來。春風姐姐伸出了無形的大 手托著我的風箏飛上天空?！帮L箏上天了！風箏上天了！”風箏駕著清風越飛越 高，時而盤旋幾圈，好像在炫耀它的美麗；時而又翻幾個跟斗，好像在同