培智美工第一冊(cè)教案(共16頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上美工第一冊(cè)一、 快樂的校園（欣賞）(2010年9月2日9月9日)教學(xué)要求：引導(dǎo)學(xué)生觀察、欣賞“快樂的校園”畫面，初步培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)圖畫的興趣。重難點(diǎn)：通過欣賞，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美工的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：每人一本美工課本。教學(xué)建議：1、 指導(dǎo)學(xué)生觀察“快樂的校園”的畫面，看看圖中畫的是什么地方，畫了些什么東西，圖上的小朋友在干什么。2、 告訴學(xué)生，這些美麗的畫面都是畫出來的。從今天起美工課要學(xué)習(xí)繪畫、紙工、泥工等，只要認(rèn)真練，就能畫出美麗的圖來。二、 作畫姿勢(shì)（繪畫） （9月13日9月17日）教學(xué)要求：1、 認(rèn)識(shí)作畫工具筆和紙。2、 學(xué)習(xí)用右手正確握筆的方法和

2、正確的作畫姿勢(shì)。3、 學(xué)會(huì)用有色筆在紙上隨意畫畫。重難點(diǎn)：要求學(xué)生掌握正確的握筆方法和正確的作畫姿勢(shì)。教學(xué)準(zhǔn)備：示范圖，繪畫本，鉛筆，蠟筆。教學(xué)建議:1、 教師用生動(dòng)形象的語言，介紹畫面的情節(jié)和內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生觀察和欣賞，帶領(lǐng)學(xué)生念兒歌，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、 示范握筆姿勢(shì)和作畫姿勢(shì)。捏筆姿勢(shì)要求：握筆不能太低，手指距離筆尖一寸左右；用蠟筆畫畫時(shí)，握筆可以低一點(diǎn)，以免用力畫時(shí)蠟筆折斷。作畫姿勢(shì)要求：兩腳平擺，身體坐正，離桌一拳，視力與桌面近一尺。3、 教學(xué)游戲“看誰對(duì)”，即看誰筆握得對(duì)，作畫姿勢(shì)正確。三、 平涂練習(xí)（繪畫）（9月20日9月27日）教學(xué)要求：1、 鞏固正確的握筆姿勢(shì)和作畫姿勢(shì)。2

3、、 學(xué)習(xí)用蠟筆豎涂、橫涂和斜涂的技能。3、 培養(yǎng)學(xué)生大膽涂色。重難點(diǎn)：初步學(xué)習(xí)持蠟筆豎涂、橫涂、斜涂的技能。教學(xué)準(zhǔn)備：示范圖，蠟筆。教學(xué)建議：1、 教師介紹豎涂、橫涂、斜涂的特點(diǎn)。2、 教師示范：從上到下平涂（豎涂）；從左到右涂（橫涂）；從右（左）上方向左（右）下方平涂（斜涂）。3、 要求學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下，反復(fù)進(jìn)行書空練習(xí)，然后再用蠟筆在本子上進(jìn)行練習(xí)。4、 學(xué)生作業(yè)時(shí)教師巡回指導(dǎo)。5、 作業(yè)后進(jìn)行講評(píng)，比比看誰涂得最好。四、 認(rèn)識(shí)紅色（涂色）（9月28日10月8日）教學(xué)要求：1、 知道紅領(lǐng)巾、紅蘋果都是紅色的。2、 學(xué)習(xí)用紅色蠟筆給紅領(lǐng)巾、紅蘋果等涂色。3、 對(duì)輕度智障學(xué)生，要求用斜涂的方

4、法給紅蘋果著色；用橫涂的方法給紅領(lǐng)巾著色；用豎涂的方法給方框涂色。對(duì)中度智障的學(xué)生，要求用豎涂的方法給方框著色。重難點(diǎn)：繼續(xù)學(xué)習(xí)豎涂、橫涂、斜涂的技能。教學(xué)準(zhǔn)備：示范圖，紅領(lǐng)巾1條，紅蘋果1個(gè)。教學(xué)建議： 1、 出示紅領(lǐng)巾，認(rèn)識(shí)紅色。引導(dǎo)學(xué)生想想在日常生活中還有哪些東西是紅色的（如：紅蘋果、紅旗、紅太陽(yáng)、紅花.）2、 說清紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是革命先烈用生命換來的，是烈士的鮮血染紅的。3、 教師示范涂色，要求用斜涂的方法給紅蘋果涂色；用橫涂的方法給紅領(lǐng)巾涂色；用豎涂的方法給方框涂色。4、 教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)涂色。5、 作業(yè)后，教師可用順口溜、兒歌激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，以鞏固對(duì)紅色的認(rèn)識(shí)。五、 歡樂

5、的節(jié)日（粘貼）（10月9日10月15日）教學(xué)要求：1、 要求學(xué)生將兩朵粘貼在適當(dāng)?shù)奈恢蒙?，并能保持紙面的清潔?、 初步培養(yǎng)學(xué)生的想象力。重難點(diǎn)：要求學(xué)生把紅花貼在跳舞的小朋友的手上，并能保持紙面清潔。教學(xué)準(zhǔn)備：紅紙?jiān)拇蠹t花兩朵，示范圖，紅花圖形，漿糊。教學(xué)建議：1、 回憶節(jié)日歡樂的場(chǎng)面，與學(xué)生一道手持紅花跳舞，以引起學(xué)生的興趣。（“歡樂的節(jié)日”歌曲附后）2、 要求學(xué)生仔細(xì)觀察紅花，說說花是什么顏色的，小朋友跳舞時(shí)紅花應(yīng)該拿在什么位置上，3、 教師示范，將紅花粘貼在小朋友的手上。4、 學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。5、 作業(yè)后進(jìn)行講評(píng)。六、 葵花朵朵向太陽(yáng)（粘貼） （10月18日10月25日）教學(xué)

6、要求：1、 通過教學(xué)，使學(xué)生知道向日葵花永遠(yuǎn)是向著太陽(yáng)開的，葵花有很多用途。2、 學(xué)習(xí)粘貼的技能，把向日葵圖形粘貼在適當(dāng)?shù)奈恢蒙?，并能保持紙面的清潔?、 對(duì)輕度智障學(xué)生，要求粘貼兩朵向日葵；對(duì)中度智障學(xué)生，要求粘貼一朵向日葵。重難點(diǎn)：要求學(xué)生把向日葵圖形貼在虛線框內(nèi)，并能保持紙面清潔。教學(xué)準(zhǔn)備：向日葵花的圖形，示范圖，漿糊，刷子教學(xué)建議：1、 猜謎語：（一）、青竹竿，挑銅盆，開黃花，結(jié)銀鱗。 （葵花）（二）、高高個(gè)子一身青，面向太陽(yáng)喜盈盈，結(jié)果圓圓如滿月，滿月里面藏星星。（葵花）2、 出示示范圖，讓學(xué)生觀察，并了解向日葵的形狀特征。向日葵花永遠(yuǎn)是向著太陽(yáng)開的。3、 教師示范：怎樣刷漿糊、怎樣

7、找葵花圓形的特點(diǎn)、怎樣對(duì)準(zhǔn)位置。4、 學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。5、 作業(yè)后念兒歌，以鞏固對(duì)向日葵的認(rèn)識(shí)。向日葵花向太陽(yáng)，花瓣片片是黃金。花盤好像圓圓月，月兒里面把籽藏。七、 認(rèn)識(shí)黃色（涂色） （10月26日11月3日）教學(xué)要求：1、 認(rèn)識(shí)香蕉和梨，知道都屬于水果，都是黃色。2、 對(duì)輕度智障學(xué)生，要求給香蕉和梨涂上黃色；對(duì)中度智障學(xué)生，要求給香蕉或梨涂上黃色，逐步做到均勻。重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)黃色，引導(dǎo)學(xué)生想想平時(shí)常見的東西中，還有哪些是黃色的。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物香蕉、梨，示范圖。教學(xué)建議：1、 猜謎語：（一）、黃金布，包銀條，中間彎彎兩頭翹。（香蕉）（二）、兒個(gè)兄弟一個(gè)娘，彎彎身子軟心腸。（香蕉）2、出示

8、實(shí)物香蕉和梨，讓學(xué)生觀察，并說出其名稱，告訴學(xué)生香蕉，梨的顏色叫黃色，引導(dǎo)學(xué)生說說日常生活中還有哪些東西是夯實(shí)的。3、教師示范涂色，學(xué)生作業(yè)。4、作業(yè)后進(jìn)行講評(píng)。念兒歌：媽媽回家來，帶來兩個(gè)梨。大的給哥哥，小的給弟弟。哥哥說：“弟弟比我小，大梨給弟弟。”弟弟說：“我是小弟弟，應(yīng)該吃小梨?！眿寢寷]說話，聽了笑咪咪。八、 可愛的小雞（涂色） （11月5日11月12日）教學(xué)要求：1、 繼續(xù)鞏固對(duì)黃色的認(rèn)識(shí)，會(huì)用黃色蠟筆給小雞均勻涂色。2、 認(rèn)識(shí)小雞，知道小雞的特點(diǎn)。重難點(diǎn)：要求給小雞涂色時(shí)做到涂滿，涂勻。教學(xué)準(zhǔn)備：示范圖。教學(xué)建議：1、 引導(dǎo)學(xué)生觀察小雞，并能說出小雞的顏色。2、 教師示范涂色。3、

9、 學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。4、 作業(yè)后進(jìn)行講評(píng)。念兒歌，以鞏固對(duì)黃色的認(rèn)識(shí)。小雞小雞嘰嘰嘰，黃色的絨毛真美麗，小雞小雞捉蟲吃，青草地上做游戲，相親相愛在一起。九、 認(rèn)識(shí)藍(lán)色（涂色） （11月15日11月19日）教學(xué)要求：1、 認(rèn)識(shí)藍(lán)色，知道大海是藍(lán)色。2、 給大海涂上藍(lán)色，要求均勻。重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)藍(lán)色，引導(dǎo)學(xué)生想想，平時(shí)還有哪些東西是藍(lán)色的，以鞏固對(duì)藍(lán)色的認(rèn)識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：示范圖。教學(xué)建議：1、 猜謎語：胸懷真寬大，江河全容下，潮漲又落潮，鳳起掀浪花。（大海）2、 出示示范圖，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，并了解大海的顏色是藍(lán)色的，要求學(xué)生說說在日常生活中還有哪些東西是藍(lán)色的。3、 教師示范，用藍(lán)色蠟筆從左往

10、右順一個(gè)方向涂。4、 學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)。5、 作業(yè)后進(jìn)行講評(píng)。念兒歌：大海大海我問你，你為什么這樣藍(lán)？大海笑著來回答：“我胸懷里抱著天?！贝蠛４蠛Ｎ覇柲悖銥槭裁催@樣咸？大海笑著來回答：“因?yàn)闈O民流了汗?！笔?彩色氣球飛滿天（粘貼） （11月22日11月30日）教學(xué)要求：1、 鞏固對(duì)紅、黃、藍(lán)三色的認(rèn)識(shí)。2、 認(rèn)識(shí)氣球，并把氣球圖形貼在適當(dāng)?shù)奈恢蒙?，保持紙面清潔?、 對(duì)輕度智障學(xué)生，要求完成全部作業(yè)；對(duì)中度智障學(xué)生，要求完成部分作業(yè)。重難點(diǎn)：能按順序號(hào)對(duì)號(hào)粘貼氣球。教學(xué)準(zhǔn)備：氣球若干只，示范圖，氣球圖形，漿糊等。教學(xué)建議：1、 猜謎語：大像西瓜，輕像鵝毛。不生翅膀，飛得老高。（氣球）2、

11、 出示氣球，要求學(xué)生說出氣球的顏色，以鞏固對(duì)紅、黃、藍(lán)色的認(rèn)識(shí)。3、 講解涂上的紀(jì)念塔是南昌八一起義紀(jì)念塔，矗立在南昌人民廣場(chǎng)中央，每逢節(jié)日喜慶，廣場(chǎng)上要放許多彩色的氣球。4、 教師示范，如何根據(jù)數(shù)字，找到粘貼氣球的位置。5、 學(xué)生作業(yè)，教師重點(diǎn)指導(dǎo)中度智障學(xué)生作業(yè)。6、 作業(yè)后進(jìn)行講評(píng)。十一、點(diǎn)的認(rèn)識(shí)（給草莓加點(diǎn)）（12月1日12月7日）教學(xué)要求：1、 認(rèn)識(shí)草莓，并知道草莓的味是酸甜的，外殼上有許多小點(diǎn)。2、 會(huì)用蠟筆在草莓上加點(diǎn)，要求點(diǎn)得均勻。重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)點(diǎn)，并在草莓上加點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物（草莓若干個(gè)），示范圖1張。教學(xué)建議：1、 每人發(fā)草莓一個(gè)，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，引導(dǎo)學(xué)生看草莓上有許多點(diǎn)。

12、2、 認(rèn)識(shí)點(diǎn)，想想日常生活中哪些東西還有點(diǎn)。3、 教師示范，教學(xué)生畫點(diǎn)的方法。4、 學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。5、 作業(yè)后進(jìn)行講評(píng)。十二、下雨了（添畫）（12月9日12月14日）教學(xué)要求：1、 鞏固對(duì)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，繼續(xù)學(xué)習(xí)畫點(diǎn)。2、 在觀察雨點(diǎn)的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生添畫雨點(diǎn)。重難點(diǎn)：在觀察雨點(diǎn)后，了解到雨點(diǎn)的畫法與其他點(diǎn)不同，要求下筆時(shí)，上面輕，下面重。教學(xué)準(zhǔn)備：示范圖1張。教師建議：1、 猜謎語：許多點(diǎn)兒連成線，下接地來上接天，既不能拿起來，更不能賽衣裳。（雨點(diǎn)）2、 讓學(xué)生觀察示范圖，知道下雨時(shí)的情景；天是陰沉沉的，雨點(diǎn)不斷地掉下來，下雨天人們都要撐著傘，這樣雨點(diǎn)就不會(huì)把衣服淋濕。3、 教師示范畫點(diǎn)

13、，下筆時(shí)注意從上向下，下面輕，下面重，一點(diǎn)一點(diǎn)地畫。4、 學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。5、 作業(yè)后進(jìn)行講評(píng)。十三、請(qǐng)幫皮球洗個(gè)澡（粘貼）（12月16日12月23日）教學(xué)要求：1、 認(rèn)識(shí)皮球，知道皮球是園的。2、 會(huì)用形狀大小不同的皮球圓形，粘貼在適當(dāng)?shù)奈恢蒙?，并保持紙面清潔?、 通過本課教學(xué)，教育學(xué)生從小養(yǎng)成愛清潔的好習(xí)慣。重難點(diǎn)：通過判斷，將形狀大小不同的皮球圓形，粘貼在適當(dāng)?shù)奈恢蒙?。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物（皮球），示范圖，皮球圓形，漿糊。教學(xué)建議：1、 猜謎語：圓頭圓腦小東西，沒骨沒肉光有皮，一打跳得三尺高，肚里憋著一包氣。（皮球）2、 出示皮球，講解皮球的外形特征。對(duì)課本上的三個(gè)皮球進(jìn)行比較，哪個(gè)

14、大，哪個(gè)小，再到練習(xí)圖中找出大小相似的圖形。3、 教師示范，粘貼時(shí)注意位置，并保持紙面清潔。4、 學(xué)生作業(yè)。5、 作業(yè)后進(jìn)行講評(píng)。最后做個(gè)“拍皮球”的游戲，看誰拍得多，以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的興趣。十四、豎線的認(rèn)識(shí)（添畫旗桿）（12月24日12月31日）教學(xué)要求：1、 認(rèn)識(shí)豎線，知道豎線的畫法。2、 在學(xué)會(huì)畫豎線的基礎(chǔ)上，給紅旗添畫旗桿。重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)豎線，引導(dǎo)學(xué)生想想日常生活中，哪些物體是由豎線構(gòu)成的。如：電線桿、柱子教學(xué)準(zhǔn)備：紅旗，ppt，示范圖。教學(xué)建議：1、 觀察小紅旗，知道紅旗是套在旗桿上的。畫豎線是從上往下面。2、 教師示范：首先教學(xué)生書空，從上往下反復(fù)練習(xí)，然后從第二面紅旗開始，按虛線描

15、畫旗桿。第三至第六面紅旗的旗桿，由學(xué)生自己獨(dú)立完成。3、 旗桿添畫完后，下一個(gè)涂色，要求涂平、均勻、涂滿。4、 啟發(fā)學(xué)生說說平時(shí)看見哪些物體是由豎線構(gòu)成的。如：爬桿、柱子、電線桿，然后再畫下來。5、 作業(yè)后進(jìn)行講評(píng)。十五、橫線的認(rèn)識(shí)（描畫） （1月2日1月7日）教學(xué)要求：1、 認(rèn)識(shí)橫線，并能按虛線描畫跑道線。2、 通過畫面向?qū)W生進(jìn)行從小鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)的教育。重難點(diǎn)：按虛線描畫。教學(xué)準(zhǔn)備：示范圖。教學(xué)建議：1、 啟發(fā)談話，知道畫面上的跑道線是橫線。2、 向?qū)W生進(jìn)行鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)的教育。3、 指導(dǎo)描畫步驟：從左到右，按虛線描畫跑道線，要求畫平整。4、 對(duì)輕度智障學(xué)生，要求描畫全部跑道線；對(duì)中度智障學(xué)生，只要要求描畫2-3條跑道線。5、 作業(yè)講評(píng)。十六、生日蠟燭（粘貼）（1月10日1月14日）教學(xué)要求：1、 使學(xué)生知道，生日蠟燭是在過生日那天插在蛋