部編版五年級上冊語文第一單元教學(xué)初探

1、部編版五年級上冊語文第一單元教學(xué)初探 單元教學(xué)初探 單元內(nèi)容總述 1.本單元主題： 本單元的課文主要是圍繞“一花一鳥總關(guān)情”這個主題編排的，由白鷺、落花生、桂花雨、珍寶鳥四篇課文組成。目的一是通過引導(dǎo)學(xué)生把握課文內(nèi)容，體會“花”“鳥”的內(nèi)涵，二是培育學(xué)生視察、思維實(shí)力，培育他們擅長通過一般事物發(fā)覺不尋常的“美”，并能依據(jù)對事物的描寫，抒發(fā)自己的感情。 2.本單元重點(diǎn)： （1）通過對比的寫法，突出事物的特點(diǎn)。本單元的4篇文章都運(yùn)用了對比的寫作手法突出了事物的特征，這種手法的運(yùn)用，使所描述的事物形象更顯明生動。如白鷺中把白鷺和白鶴、朱鷺、蒼鷺進(jìn)行對比；落花生中把花生和桃子、石榴等進(jìn)行對比；桂花雨中

2、把家鄉(xiāng)的桂花和杭州的桂花對比；珍寶鳥中把大珍寶鳥的“膽小”與小珍寶鳥的“與人親近”的前后對比，突出了事物形象，令人受到啟發(fā)。 （2）通過理解重點(diǎn)詞語的意思的方式理解重點(diǎn)句子，從而把握住文章的中心愿思。理解課文內(nèi)容，朗讀和背誦課文。 （3）練習(xí)寫作。能夠抓住事物特點(diǎn)，抒發(fā)自己的感情。 內(nèi)容 教學(xué)要點(diǎn) 課時 教學(xué)建議 1 白鷺 1.本課用美麗的語言描寫了白鷺的美。重點(diǎn)是通過對比、干脆描繪等方式體現(xiàn)白鷺的美。 2.體會重點(diǎn)詞句的含義，培育酷愛大自然的情感。 2課時 在朗讀的基礎(chǔ)上把握課文內(nèi)容。 借助圖片體會白鷺不同形態(tài)的美。 2 落花生 本課采納種花生、收花生、品花生、評花生的依次，講解并描述了平凡

3、的花生的不平凡，從而揭示深刻的人生哲理。重點(diǎn)是通過花生的平凡去品嘗不平凡的人生哲理。 2課時 抓住人物的語言，并理解其含義，從而把握文章的中心愿思。多元識字。 3 桂花雨 本文回憶了童年家鄉(xiāng)的桂花，著重描寫了“搖桂花”。重點(diǎn)是能通過回憶家鄉(xiāng)的桂花，體會作者的思鄉(xiāng)情感。 2課時 在朗讀的基礎(chǔ)上，把握課文內(nèi)容；理解重點(diǎn)語句的含義，感受作者對家鄉(xiāng)的思念之情。 4 * 珍寶鳥 本文講解并描述了小珍寶鳥由遠(yuǎn)離人到親近人再到寵愛人的過程。重點(diǎn)是能清晰在這個過程中小珍寶鳥的不同表現(xiàn)。 1課時 在朗讀的基礎(chǔ)上把握課文的主要內(nèi)容；理解重點(diǎn)句子的含義，體會作者的思想感情，并受到啟發(fā)。 口語交際 口語交際

4、是以“制定班級公約”為內(nèi)容。重點(diǎn)是能聽取他人看法，正確、流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。 1課時 在小組活動的基礎(chǔ)上制定班級公約，并通過口述，清晰地把公約表達(dá)出來。 習(xí)作 會寫題為“我的心愛之物”的文章。重點(diǎn)是做到中心突出，感情真摯。 1課時 首先確定描寫對象，然后具體地介紹你們之間發(fā)生的故事，抒發(fā)你的情感。 語文園地 1.利用多種方式增加積累，提高對詞句段的運(yùn)用。 2.把握句子重點(diǎn)詞語的含義及語氣，并能敏捷運(yùn)用。 1課時 通過朗讀把握重點(diǎn)詞句的意思，從而理解句子的含義，運(yùn)用朗讀、背誦等增加積累。 單元教學(xué)初探 單元內(nèi)容總述 1.本單元主題： 本單元的課文主要是圍繞“一花一鳥總關(guān)情”這個主題編排的，由白

5、鷺、落花生、桂花雨、珍寶鳥四篇課文組成。目的一是通過引導(dǎo)學(xué)生把握課文內(nèi)容，體會“花”“鳥”的內(nèi)涵，二是培育學(xué)生視察、思維實(shí)力，培育他們擅長通過一般事物發(fā)覺不尋常的“美”，并能依據(jù)對事物的描寫，抒發(fā)自己的感情。 2.本單元重點(diǎn)： （1）通過對比的寫法，突出事物的特點(diǎn)。本單元的4篇文章都運(yùn)用了對比的寫作手法突出了事物的特征，這種手法的運(yùn)用，使所描述的事物形象更顯明生動。如白鷺中把白鷺和白鶴、朱鷺、蒼鷺進(jìn)行對比；落花生中把花生和桃子、石榴等進(jìn)行對比；桂花雨中把家鄉(xiāng)的桂花和杭州的桂花對比；珍寶鳥中把大珍寶鳥的“膽小”與小珍寶鳥的“與人親近”的前后對比，突出了事物形象，令人受到啟發(fā)。 （2）通過理解重點(diǎn)

6、詞語的意思的方式理解重點(diǎn)句子，從而把握住文章的中心愿思。理解課文內(nèi)容，朗讀和背誦課文。 （3）練習(xí)寫作。能夠抓住事物特點(diǎn)，抒發(fā)自己的感情。 內(nèi)容 教學(xué)要點(diǎn) 課時 教學(xué)建議 1 白鷺 1.本課用美麗的語言描寫了白鷺的美。重點(diǎn)是通過對比、干脆描繪等方式體現(xiàn)白鷺的美。 2.體會重點(diǎn)詞句的含義，培育酷愛大自然的情感。 2課時 在朗讀的基礎(chǔ)上把握課文內(nèi)容。 借助圖片體會白鷺不同形態(tài)的美。 2 落花生 本課采納種花生、收花生、品花生、評花生的依次，講解并描述了平凡的花生的不平凡，從而揭示深刻的人生哲理。重點(diǎn)是通過花生的平凡去品嘗不平凡的人生哲理。 2課時 抓住人物的語言，并理解其含義，從而把握文章的中心愿

7、思。多元識字。 3 桂花雨 本文回憶了童年家鄉(xiāng)的桂花，著重描寫了“搖桂花”。重點(diǎn)是能通過回憶家鄉(xiāng)的桂花，體會作者的思鄉(xiāng)情感。 2課時 在朗讀的基礎(chǔ)上，把握課文內(nèi)容；理解重點(diǎn)語句的含義，感受作者對家鄉(xiāng)的思念之情。 4 * 珍寶鳥 本文講解并描述了小珍寶鳥由遠(yuǎn)離人到親近人再到寵愛人的過程。重點(diǎn)是能清晰在這個過程中小珍寶鳥的不同表現(xiàn)。 1課時 在朗讀的基礎(chǔ)上把握課文的主要內(nèi)容；理解重點(diǎn)句子的含義，體會作者的思想感情，并受到啟發(fā)。 口語交際 口語交際是以“制定班級公約”為內(nèi)容。重點(diǎn)是能聽取他人看法，正確、流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。 1課時 在小組活動的基礎(chǔ)上制定班級公約，并通過口述，清晰地把公約表達(dá)出來。 習(xí)作 會寫題為“我的心愛之物”的文章。重點(diǎn)是做到中心突出，感情真摯。 1課時 首先確定描寫對象，然后具體地介紹你們之間發(fā)生的故事，抒發(fā)你的情感。 語文園地 1.利用多種方式增加積累，提高對詞句段的運(yùn)用。 2.把握句子重點(diǎn)詞語的含義及語氣，并能敏捷運(yùn)用。 1課時 通過朗讀把握重點(diǎn)詞句的意思，從而理解句子的含義，運(yùn)用朗讀、背誦等增加積累。 本文來源：網(wǎng)絡(luò)收集與整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系作者刪除