大班創(chuàng)意美工活動——《玩泥巴》

1、童年童趣大班美工創(chuàng)意活動玩泥巴人民路幼兒園 譚梅一：設(shè)計意圖泥土是日常生活中非常常見易得的自然材料，它可塑性很強，充滿著大自然的氣息。利用泥土請幼兒進行美工活動其實是美工活動中一種較為常見的方式。但是現(xiàn)在城里的孩子接觸泥巴的機會其實非常少。我想，能否利用游戲的方式讓幼兒用泥巴進行美工創(chuàng)作呢？前期，我對幼兒進行了民間游戲摔泥碗的鋪墊，讓幼兒體會到在游戲中創(chuàng)造的樂趣。把民間的傳統(tǒng)游戲摔泥碗延伸至美工活動中，也把泥巴之一材料引入到美工活動中，讓幼兒感知自然材料、運用自然材料、能用自然材料變現(xiàn)另一種藝術(shù)形式，因此，我設(shè)計了本堂大班美工活動玩泥巴。從團泥巴、揉泥巴、摔泥巴拉開準(zhǔn)備材料的序幕，再到用泥巴制

2、作作品，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中樂。二、活動目標(biāo)1、通過揉、摔、團等方式掌握做泥工的技巧。2、能設(shè)計塑造出不同的泥工作品，發(fā)展幼兒的動手能力。3、享受利用自然材料進行美工創(chuàng)作的樂趣。三、活動準(zhǔn)備黃泥、水、盆子、卷軸、筷子、牙簽、瓜子、花生等四、活動重難點：能設(shè)計塑造出不同的泥工作品。五、活動過程（一）、導(dǎo)入摸泥巴，激發(fā)幼兒興趣。1、小朋友們好！今天譚老師要請你們玩好玩的游戲，游戲材料在我的盆子里，誰想來摸一摸？咦，你摸到是什么感覺？你覺得是什么東西呢？2、哦，原來是泥巴呀！有的小朋友覺得臟，但譚老師覺得這是一種特別好玩的材料，譚老師派你去，讓小朋友都感受一下。去吧，和它們握握手，讓他們都來摸一摸這

3、個讓你們嫌棄的東西。3、哈哈，譚老師覺得泥巴很好玩！猜猜看，你覺得泥巴可以怎么玩呢？（二）、觀看視頻，對制作泥巴進行初步感知。1、好，我們一起去看看吧！2、恩，我們看到小朋友在玩泥巴、做泥巴。那你現(xiàn)在覺得我?guī)淼哪喟秃猛鎲?？好！那你想用泥巴制作什么東西？你準(zhǔn)備怎么制作呢？譚老師給你們一定的時間，和你旁邊的小伙伴商量一下。3、好，時間到，誰愿意來告訴我，你想用泥巴制作什么？你準(zhǔn)備怎么制作呢？ （三）運用不同的技巧打磨泥巴1、好，當(dāng)當(dāng)當(dāng)，看看這就是譚老師給你們帶來的黃泥巴，你們可以摸一摸喲。2、可是，你若想用泥巴制作心目中的作品，就得先把泥巴揉得更緊實、團得更光滑、泥巴越摔越好用！3、來，一起來揉

4、一揉、團一團、摔一摔?。ㄑ菔荆┯袥]有小朋友愿意來試一試的？4、好，現(xiàn)在譚老師請所有小朋友到白色盒子里拿一個泥巴，退到白色邊緣，找一個寬松的位置蹲下來，我們來比一比，誰的泥團更緊實，誰的泥團更光滑！5、好！剛剛小朋友們已經(jīng)對泥團進行了揉、團、摔，譚老師想檢驗一下你的泥巴是不是揉的很緊實，團得很光滑，好！現(xiàn)在請所有小朋友起立，我們從這邊開始，一個一個來摔泥巴啦！（四）、幼兒自由操作，制作泥巴作品1、嗯！你們的泥巴都經(jīng)過譚老師的檢驗！接下來，就請所有小朋友去后面的桌子上，進行制作吧！2、設(shè)計制作好的小朋友可以把你的泥巴作品放在前面展示哦！3、大X班的泥碗作品展開始啦！這是。（六）按指印，留下美好記憶1、今天，小朋友們玩泥巴、設(shè)計泥巴作品都特別棒！說明你們都有一雙小巧手！2、現(xiàn)在請小朋友們到后面的白色盆子里，把小巧手沾滿泥巴，將手印印在我的畫卷上吧！3