學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展年度報(bào)告2017年12月(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上XXX小學(xué)藝術(shù)教育發(fā)展年度報(bào)告學(xué)校藝術(shù)教育是實(shí)施美育的重要要途徑和內(nèi)容。能夠培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培養(yǎng)深厚的民族情感，激發(fā)想象力和創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。為全面貫徹黨的教育方針，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)，學(xué)校繼續(xù)按照教育部關(guān)于推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見的要求，開展藝術(shù)教育工作，取得了新的進(jìn)步和成績。現(xiàn)將我校一年來的藝術(shù)教育發(fā)展情況報(bào)告如下。一、基本情況我校是一所縣城普通小學(xué)，目前有學(xué)生8888名，教職工369人，開設(shè)168個(gè)教學(xué)班，有音樂室?個(gè)，缺額?個(gè)。美術(shù)室?個(gè)，缺額?個(gè)。舞

2、蹈室?個(gè)，展演室?個(gè)。共有藝術(shù)教師?人，其中音樂專職教師?名，美術(shù)專職教師?名，均為大專以上學(xué)歷，學(xué)歷水平達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。音樂教師?人為一級(jí)教師職稱，?人為二級(jí)教師職稱；美術(shù)教師?人為一級(jí)教師職稱，?人為二級(jí)教師職稱，藝術(shù)教師隊(duì)伍比較穩(wěn)定。除音樂配備鋼琴?臺(tái)外，音樂、美術(shù)缺額器材正在按照國家要求進(jìn)行配備。二、主要舉措和成效（一）學(xué)校美育與德育同軌發(fā)展藝術(shù)教育能夠培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培養(yǎng)深厚的民族情感，激發(fā)想象力和創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。為深入貫徹黨的十九大會(huì)議精神，落實(shí)教育規(guī)劃綱要，全面貫徹黨的教育方針

3、，實(shí)施素質(zhì)教育，改進(jìn)美育教學(xué)，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)，學(xué)校十分重視學(xué)校藝術(shù)教育，在美育教學(xué)與活動(dòng)中切實(shí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，致力于培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的教師教育人才。學(xué)校繼續(xù)按照教育部關(guān)于推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見的要求，開展藝術(shù)教育工作，取得了新的進(jìn)步和成績。（二）隊(duì)伍建設(shè)與經(jīng)費(fèi)投入1教師配備與培養(yǎng)培訓(xùn)根據(jù)學(xué)校實(shí)際發(fā)展需要，本年度，我校新進(jìn)音樂教師1人、美術(shù)教師1人，藝術(shù)教師的數(shù)量進(jìn)一步向要求比例靠近。學(xué)校采用校本培訓(xùn)為主的藝術(shù)教師師資培訓(xùn)模式，通過教研活動(dòng)、專題講座、教學(xué)指導(dǎo)、骨干教師培訓(xùn)等形式對(duì)藝術(shù)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)與專業(yè)培訓(xùn)，如遇上級(jí)開展藝術(shù)活動(dòng)便積極派藝術(shù)教師參與，開闊眼界。學(xué)校鼓勵(lì)

4、并支持藝術(shù)教師積極參加各級(jí)教研部門組織的各項(xiàng)培訓(xùn)與教研，提高教師專業(yè)能力。重視藝術(shù)教師的校本教研和校本培訓(xùn)。通過教研組的小組教研活動(dòng)，來提升藝術(shù)教師的教學(xué)素質(zhì)。在活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷更新觀念、更新知識(shí)、更新技能，提高自身能力。藝術(shù)實(shí)驗(yàn)研究課題小學(xué)美術(shù)課外再學(xué)習(xí)實(shí)踐研究和口風(fēng)琴融入小學(xué)音樂課堂教學(xué)研究圓滿完成研究任務(wù)，取得了一定的實(shí)踐性與推廣性較強(qiáng)研究成果。2藝術(shù)經(jīng)費(fèi)投入學(xué)校一直加大對(duì)藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)的投入，添置教學(xué)器材，為特色建設(shè)提供了物質(zhì)保障。但因經(jīng)費(fèi)緊張，根本沒有能力添置足量的藝術(shù)教學(xué)器材，學(xué)生過多、教學(xué)用房不足導(dǎo)致藝術(shù)專用教室配備不達(dá)標(biāo)，各項(xiàng)設(shè)施和設(shè)備還有待加強(qiáng)。近一年來，我校由于對(duì)口扶貧投

5、入較大，然教育經(jīng)費(fèi)非常緊缺，但任然非常重視學(xué)校藝術(shù)教育工作，設(shè)立有藝術(shù)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。只要是藝術(shù)教育、教學(xué)或活動(dòng)需要，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都能給予經(jīng)費(fèi)上的積極支持，學(xué)校投入藝術(shù)教育的經(jīng)費(fèi)是可以保證藝術(shù)教育與活動(dòng)的有序開展。本年度學(xué)校共投入近2.6萬元，新增了美術(shù)、音樂教學(xué)儀器與材料。讓更多學(xué)生能使用音樂美術(shù)器材，感受藝術(shù)的魅力，給學(xué)生和藝術(shù)教師都創(chuàng)造了更好的學(xué)習(xí)條件。本學(xué)年度，我校投資了近9萬元舉辦了長達(dá)一個(gè)月的“第三節(jié)校園文化藝術(shù)節(jié)”，學(xué)生極喜歡，把它辦成了學(xué)校的精品活動(dòng)。投資近3萬元送藝術(shù)教師參加各級(jí)各類的多種培訓(xùn)活動(dòng)，提高了教師的職業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，每學(xué)期更換學(xué)校的藝術(shù)長廊，增強(qiáng)校園的藝術(shù)氛圍。（三）藝術(shù)

6、課程建設(shè)與藝術(shù)活動(dòng)1、藝術(shù)課程建設(shè)我校嚴(yán)格執(zhí)行國家藝術(shù)課程計(jì)劃，按要求開齊開足音樂、美術(shù)課，堅(jiān)持藝術(shù)教育面向全體學(xué)生，按規(guī)定選用國家審定通過的音樂、美術(shù)教材，按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，能夠根據(jù)學(xué)生發(fā)展需求，開展教育活動(dòng)，拓展教學(xué)內(nèi)容，較好地實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教育目標(biāo)。另外，我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際開設(shè)了以美術(shù)校本課程川北剪紙為基礎(chǔ)的多種綜合藝術(shù)活動(dòng)，收到良好教育效果。2、 課外藝術(shù)活動(dòng)學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況組建了剪紙社團(tuán)、繪畫社團(tuán)、書法社團(tuán)、紙藝社團(tuán)、戲曲社團(tuán)、合唱社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、器樂社團(tuán)藝術(shù)社團(tuán)，而且以“五定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、訂教師、定考核）為基本要求在每周星期三下午開展活動(dòng)。我校開展的藝

7、術(shù)活動(dòng)是大眾性的活動(dòng)，從編導(dǎo)排練到展示，學(xué)生均全員參與，大多數(shù)學(xué)生每人至少能參加一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)自身?xiàng)l件，結(jié)合重大節(jié)日慶典開展藝術(shù)教育；每年舉辦一次綜合性的校園藝術(shù)活動(dòng)，取得比較顯著的成效。本年度，學(xué)校開展了長達(dá)一個(gè)月的“第三節(jié)校園文化藝術(shù)節(jié)”，并于元旦開展了以班級(jí)為基本單位、以年級(jí)為組別的藝術(shù)展演活動(dòng)4次，進(jìn)行了音樂展演和書畫作品展，藝術(shù)活動(dòng)中學(xué)生參與面達(dá)100%。3、 特色發(fā)展 校舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、器樂隊(duì)與縣舞協(xié)等民間藝術(shù)協(xié)會(huì)建立起了良好的合作關(guān)系。并同這些民間藝術(shù)協(xié)會(huì)共同參與了各級(jí)各類展演，進(jìn)社區(qū)開展聯(lián)誼活動(dòng)，取得了良好的社會(huì)影響。開發(fā)我縣優(yōu)秀民間美術(shù)教育資源，將川北剪紙與學(xué)校美術(shù)教

8、育活動(dòng)相融合，取得良好的教育效果。開展剪紙文化進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，在多個(gè)社區(qū)開展剪紙等藝術(shù)作品展，在春節(jié)期間開展送吉祥剪紙進(jìn)家庭活動(dòng)。4 、校園文化藝術(shù)環(huán)境積極開展各種藝術(shù)活動(dòng)，通過豐富多彩、生動(dòng)有趣、有意義、有內(nèi)涵的藝術(shù)活動(dòng)來培養(yǎng)和提高學(xué)生審美情趣以及享受美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，營造良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境。本年度，特別注重營造出了溫馨、和諧的班級(jí)藝術(shù)文化氛圍，對(duì)學(xué)生起到了潛移默化的作用。 利用校園廣播系統(tǒng)每天早晨、午間定時(shí)播放校歌、詩歌、經(jīng)典朗誦及優(yōu)秀校園歌曲。從細(xì)處著眼，加強(qiáng)班級(jí)藝術(shù)文化建設(shè)。在每個(gè)教室布置“藝術(shù)樂園”專欄，張貼學(xué)生藝術(shù)作品，為各班級(jí)有藝術(shù)

9、特長的學(xué)生提供展示的舞臺(tái)。樓梯走廊有藝術(shù)宣傳專欄，循環(huán)展出學(xué)生優(yōu)秀作品。藝術(shù)陳列室展展現(xiàn)師生手工作品、大型繪畫作品等。學(xué)校和各位藝術(shù)老師還利用微信群、QQ群、校園網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)，展現(xiàn)藝術(shù)教育成效。（四）藝術(shù)教育管理與藝術(shù)素質(zhì)測評(píng)1、藝術(shù)教育管理 學(xué)校有領(lǐng)導(dǎo)分管藝術(shù)教育工作，建立藝術(shù)教育工作制度；藝術(shù)教育納入學(xué)校長期發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校年度工作計(jì)劃中也列入藝術(shù)教育的工作內(nèi)容。建立校本教研制度，成立藝術(shù)教研組，定期開展教研活動(dòng)，形成藝術(shù)教育科研和教改的良好風(fēng)氣。 建立學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)評(píng)價(jià)體系對(duì)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果記入南部縣第一小學(xué)學(xué)生成長手冊(cè)并與家長進(jìn)行溝通。在教學(xué)活動(dòng)中，教師比較重

10、視過程性評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生在藝術(shù)學(xué)習(xí)過程中所體現(xiàn)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，關(guān)注學(xué)生在藝術(shù)學(xué)習(xí)和藝術(shù)活動(dòng)中的表現(xiàn)。2、藝術(shù)教育工作自評(píng)公示制度學(xué)校每學(xué)期末都要對(duì)藝術(shù)教育工作情況進(jìn)行一次全面的檢查活動(dòng)，檢查活動(dòng)中，每位藝術(shù)老師都要對(duì)藝術(shù)教育情況進(jìn)行詳細(xì)的總結(jié)，并對(duì)自己的藝術(shù)教育工作進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。學(xué)校藝術(shù)教育負(fù)責(zé)人對(duì)藝術(shù)教育工作情況進(jìn)行公平公正的打分和現(xiàn)場指導(dǎo)。3、 主要問題1、個(gè)別藝術(shù)教師的教學(xué)理念有待優(yōu)化。這也要求教師不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，積極加強(qiáng)組內(nèi)教研和探索，不斷提高教學(xué)藝術(shù)。2、少數(shù)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)還有待提高。這需要我們?cè)谝院蟮乃囆g(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣與愛好，充分發(fā)揮專業(yè)老師的培優(yōu)作用。同時(shí)，積極發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)和藝術(shù)社團(tuán)的作用，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。藝術(shù)教育工作是學(xué)校教育的重要組成部分，回顧過去的一學(xué)年， 我校藝術(shù)教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，有團(tuán)隊(duì)合作精神；教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，能較好地完成藝術(shù)教育工作任務(wù)；教師具有先