語(yǔ)文園地一（上課課件共18張PPT）語(yǔ)文人教部編版三年級(jí)下

1、語(yǔ)文園地一語(yǔ)文園地一西吉一小西吉一小 楊曉英楊曉英狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

2、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路交流指導(dǎo)交流指導(dǎo) 本次交流平臺(tái)展示的是一些優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)本次交流平臺(tái)展示的是一些優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)句。讀了這些語(yǔ)句，活潑的小燕子、美麗的荷句。讀了這

3、些語(yǔ)句，活潑的小燕子、美麗的荷花、可愛(ài)的小瓢蟲(chóng)就在眼前?；?、可愛(ài)的小瓢蟲(chóng)就在眼前。這些句子之所以優(yōu)美生動(dòng)，給人留下深刻的印這些句子之所以優(yōu)美生動(dòng)，給人留下深刻的印象，是因?yàn)樽髡邔?duì)所描寫的事物進(jìn)行了細(xì)致的象，是因?yàn)樽髡邔?duì)所描寫的事物進(jìn)行了細(xì)致的觀察，不僅抓住它們的特點(diǎn)進(jìn)行了生動(dòng)細(xì)致的觀察，不僅抓住它們的特點(diǎn)進(jìn)行了生動(dòng)細(xì)致的描寫，還融入了自己的感受。我們?cè)诜e累這些描寫，還融入了自己的感受。我們?cè)诜e累這些優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)句時(shí)，也要學(xué)習(xí)作者認(rèn)真觀察并優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)句時(shí)，也要學(xué)習(xí)作者認(rèn)真觀察并抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行描寫的方法。抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行描寫的方法。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀

4、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀

5、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路讀一讀，記一記。讀一讀，記一記。援（救援）援（救援） 擲（投擲）擲（投擲） 撈（打撈）撈（打撈）縛（束縛）縛（束縛） 繚（繚亂）繚（繚亂） 絡(luò)（網(wǎng)絡(luò)）絡(luò)（網(wǎng)絡(luò)）資（資產(chǎn)）資（資產(chǎn)） 貢（貢獻(xiàn)）貢（貢獻(xiàn)） 貸（貸款）貸（貸款）yunyunzhzhlolo

6、ffliolioluluzznndidi 我發(fā)現(xiàn)：這三組生字都有相同的部首。第我發(fā)現(xiàn)：這三組生字都有相同的部首。第一組生字都是一組生字都是“扌扌”部，與手的動(dòng)作有關(guān)；第部，與手的動(dòng)作有關(guān)；第二組生字都是二組生字都是“纟纟”部，與紡織過(guò)程有關(guān)；第部，與紡織過(guò)程有關(guān)；第三組生字都是三組生字都是“貝貝”部，與錢財(cái)有關(guān)。部，與錢財(cái)有關(guān)。讀一讀，說(shuō)說(shuō)括號(hào)中的哪個(gè)詞語(yǔ)用在句子里讀一讀，說(shuō)說(shuō)括號(hào)中的哪個(gè)詞語(yǔ)用在句子里更合適。更合適。水面的小圓暈（水面的小圓暈（y ynn）一圈圈地（蕩漾飄）一圈圈地（蕩漾飄 蕩）開(kāi)去。蕩）開(kāi)去。他們走在回家的路上，唱起了一首（輕巧他們走在回家的路上，唱起了一首（輕巧 輕快）的

7、歌曲。輕快）的歌曲。這只小狗的鼻子真（靈巧靈敏），老遠(yuǎn)這只小狗的鼻子真（靈巧靈敏），老遠(yuǎn) 就聞到了食物的氣味。就聞到了食物的氣味。 我發(fā)現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)：括號(hào)里的兩個(gè)詞語(yǔ)意：括號(hào)里的兩個(gè)詞語(yǔ)意思相近，但在用法上還是有細(xì)微的思相近，但在用法上還是有細(xì)微的區(qū)別，我們要根據(jù)句子的意思來(lái)選區(qū)別，我們要根據(jù)句子的意思來(lái)選擇合適的詞語(yǔ)。擇合適的詞語(yǔ)。 我會(huì)讀我會(huì)讀：句一選：句一選“蕩漾蕩漾”， 句二選句二選“輕快輕快”， 句三選句三選“靈敏靈敏”。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

8、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

9、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路讀一讀，照樣子寫一種小動(dòng)物的外形特點(diǎn)。讀一讀，照樣子寫一種小動(dòng)物的外形特點(diǎn)。一身烏黑的羽毛，一對(duì)輕快有力的翅膀，一身烏黑的羽毛，一對(duì)輕快有力的翅膀， 加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛(ài)的活加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛(ài)的活 潑的小燕子。潑的小燕子。獨(dú)角仙的甲殼多為深色，挺硬的，頭部尖獨(dú)角仙的甲殼多為深色，挺硬的，頭部尖 端有一只犀（端有一只犀（xx）牛一樣的角。）牛一樣的角。 我發(fā)現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)：這兩個(gè)句子在描：這兩個(gè)句子在描寫小動(dòng)物的外形時(shí)，都能抓住動(dòng)寫小動(dòng)物的外形時(shí)，都能抓住動(dòng)物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫，并能恰當(dāng)?shù)匚锏奶攸c(diǎn)進(jìn)行描寫，并能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻的修辭手法。運(yùn)用比喻的修辭手法。我的展示我的展示 我家養(yǎng)了一只小鸚鵡，它的羽毛光彩奪目，我家養(yǎng)了一只小鸚鵡，它的羽毛光彩奪目，黃色、綠色、紅色、藍(lán)色、黑色交相輝映，像黃色、綠色、紅色、藍(lán)色、黑色交相輝映，像披了一件五色的外衣。