個人見習(xí)工作總結(jié)

1、個人見習(xí)工作總結(jié)個人見習(xí)工作總結(jié)在我走上教學(xué)工作的第四個年頭我也如愿以償?shù)負(fù)?dān)任了一個 班的班主任工作。在此我很感謝學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)能給我這個機會鍛 煉自己也很感謝學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)能信任我將一個升學(xué)班交給我來管 理。對于一個初學(xué)者這個工作給我?guī)淼某藟毫€是壓力。因 此我是懷揣著一顆忐忑的心接任高一(2)班班主任工作的如果談實踐的話唯一可以為我增加信心 的就是曾經(jīng)在潘玉鳳老師的帶領(lǐng)下?lián)瘟藘赡甑囊娏?xí)班主任。因 此對于一個班主任工作還不到學(xué)期的我來說這不是我的經(jīng)驗總結(jié) 更多的只是尚在實踐中的教育理念留下的困惑。在此我就來談?wù)勊奈鍌€月來我對教育的想法和一些困惑。一、助生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣習(xí)慣決定命運我一直

2、這么堅信。對于這些學(xué)生他們成績相對一些重點高中的學(xué)生成績差并不 是因為智力因素影響而是一個重要原因那就是行為習(xí)慣一一差。 因此對于剛剛步入高中的學(xué)生更重要的是想辦法改變他們的行為 習(xí)慣。這也是被我列入班主任工作計劃中的一項重要工作。這些 行為習(xí)慣主要可劃分為以下幾點：1、生活習(xí)慣養(yǎng)成一個良好的生活習(xí)慣是能高效利用一天的時間的必要前 提那么為全班學(xué)生制定一個嚴(yán)格的作息時間表是首要任務(wù)。作為班主任常擔(dān)心班上學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)。我們該如何解決？ 我想減少他們自由分配的時間是可以盡量避免他們上網(wǎng)的機率 的。我們班走讀生比較多因此他們上網(wǎng)的機會更多。為了盡量杜 絕他們有上網(wǎng)的機會開學(xué)伊始我通過電話與每個學(xué)生

3、家長約定好 學(xué)生的作息時間盡量讓學(xué)生在校就餐這樣可以安排值周班委每天 在規(guī)定的時間點名而回家就餐的學(xué)生則由家長在家監(jiān)督。這樣一 來學(xué)生沒有了自由支配的時間也就沒有了上網(wǎng)的機會了。同時還 能讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)自覺性即使中午不學(xué)習(xí)休息一下也可以 提高下午的上課效率。另外學(xué)校對手機、mp3等問題也有了明確而嚴(yán)格的要求很好地 幫助我們杜絕了很多事件的發(fā)生。總之要想杜絕班級各類問題從根源上杜絕是根本之道。2、學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成可以說是每個升學(xué)班班主任最感到頭 疼的問題也是絞盡腦汁、費盡心思想要做好的事。我們常常感到頭疼的事有：上課開小差不專心打瞌睡做小動 作說閑話看課外書等等尤其是自習(xí)課的紀(jì)

4、律更是難以管理事情是 防不勝防。對于這些事情的處理我只有堅持兩個詞：教育和嚴(yán)打。教育就是在學(xué)生初犯時可以對其先進行說服教育但這種機會 往往也僅僅只有一次機會。嚴(yán)打并是對其加以體罰而是抓住學(xué)生的弱點讓他怕。舉個例子。對于晚自習(xí)的管理一直都是由值周班委管理。但是讓學(xué)生管 學(xué)生說實話效果不大。另外作為班委這些學(xué)生也不想因此而與班 級某些學(xué)生關(guān)系鬧僵他們也不敢管甚至不想管。對于這種情況作 為班主任我不能讓班委做惡人這個惡人由我來做。那就是在班級 制定班規(guī)：若是有學(xué)生在課堂或自習(xí)課前后交談被我發(fā)現(xiàn)一次就 將兩人互換位置；若是有學(xué)生在晚自習(xí)被我發(fā)現(xiàn)違反晚自習(xí)紀(jì)律 即刻被取消晚自習(xí)資格且一個學(xué)期都沒機會再次

5、踏進晚自習(xí)教 室。為了肅清課堂紀(jì)律我安排每門課的課代表記錄每天課堂紀(jì)律 （如影響老師上課的行為）、作業(yè)完成情況（如作業(yè)未交、遲交 或抄襲等）及考試情況。等到一次大考之后經(jīng)過班委會討論和全體學(xué)生（被取消晚自 習(xí)資格的學(xué)生除外）投票決定通過在綜合考察九門課的學(xué)習(xí)情況 其中任何一項不過者都不能回到晚自習(xí)教室。在這過程中肯定有家長會有異議但是此時我也是決不手軟盡 力想家長陳述理由盡力委婉拒絕并明確表示只要學(xué)生有悔改表現(xiàn) 仍有機會。3、工作習(xí)慣一個班級能否管理的好建立一個良好的管理班子很重要。雖然我盡量減少班委與同班同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)的次數(shù)但是這個班 委會成員必須要有心為班級同學(xué)服務(wù)意識。作為升學(xué)班很多學(xué)生因

6、學(xué)業(yè)繁忙不愿擔(dān)任班委。因此為了鼓 勵班委積極投入到工作中來在全班討論下也制定了相應(yīng)的獎勵制 度這個獎勵主要體現(xiàn)在平時參賽資格及學(xué)期結(jié)束前的各種榮譽表 彰。二、樹立典型典型的力量不容忽視。這里的典型有：學(xué)習(xí)刻苦勤奮、進步較大的典型班級工作表 現(xiàn)突出的典型為班級努力爭得榮譽的典型有前后改良突出而成績 取得進步的后進生的典型當(dāng)然少不了成績一直有突出表現(xiàn)的優(yōu)等 生的典型等等。這是我在學(xué)校運動會之后總結(jié)的一點想法。在學(xué)校本學(xué)期舉行的運動會上我們班的總分很低一方面是因 為我們班缺乏體育上的特長生；另外更重要的還是本班的學(xué)生缺 乏集體榮譽感在這方面有能力的學(xué)生不愿參與。但是全班都將希 望寄托在男子200米決賽上。但是不幸的事還是降臨到我的頭上 了在我們班王文龍即將以第二跑到終點時因為聽到全班的吶喊聲 為力求奪冠摔到了！還摔得不輕！當(dāng)時就感到全班同學(xué)除了為之 感到惋惜之外更多的還是震撼！當(dāng)時我就決定樹立王文龍這個典 型讓全班同學(xué)都能學(xué)習(xí)他的這種為班級爭取榮譽的精神。尤其需 要指出的是王文龍同學(xué)一直是我