高職供配電技術(shù)課程學(xué)習(xí)方法探討

1、    高職供配電技術(shù)課程學(xué)習(xí)方法探討    王華平摘要：高職供配電技術(shù)課程的學(xué)習(xí)不僅強調(diào)理論聯(lián)系實際的學(xué)習(xí)，而且必須具備實際工作崗位的體驗，這樣一方面使學(xué)生對課程知識“應(yīng)知應(yīng)會”，另一方面提高學(xué)生對枯燥的課程內(nèi)容感興趣，指導(dǎo)學(xué)生沿著一個好的學(xué)習(xí)路徑行進(jìn)，尤為重要。關(guān)鍵詞：供配電理論社會實踐一.前言供配電技術(shù)課程的學(xué)習(xí)需特別強調(diào)理論與實踐知識的結(jié)合，通過對課程的學(xué)習(xí)和參加社會實踐獲得知識，兩條腿走路缺一不可。使學(xué)生對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，對于提高學(xué)生的專業(yè)興趣和專業(yè)技能有著很大的作用，對所學(xué)的專業(yè)技能的應(yīng)用打下良好的基礎(chǔ)。我們把供配電技術(shù)課

2、程分為兩大類：一為學(xué)校教學(xué)傳授的知識，二為社會實踐獲得的知識。在學(xué)習(xí)過程中，將相輔相成兩類知識對比參照、融會貫通，必將學(xué)有所成，達(dá)到我們的課程學(xué)習(xí)目的。二.學(xué)校教學(xué)傳授的知識教材內(nèi)容一般都是這樣排列的：從了解到了電能的生產(chǎn)過程開始，再了解和學(xué)習(xí)各類電氣設(shè)備，如：發(fā)電機、電力變壓器、母線、隔離開關(guān)、斷路器、互感器、熔斷器、避雷器等。還需掌握了計算負(fù)荷、短路電流計算、電力線路、繼電保護(hù)等知識。除講授以上理論知識外，還要注重培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)。（一）理論知識內(nèi)容1.了解供配電的基本原理、實際應(yīng)用、運行維護(hù)等方面的基礎(chǔ)知識；2.熟悉電力變壓器、電流互感器、電壓互感器、各種高低壓開關(guān)設(shè)備等的結(jié)構(gòu)

3、組成、應(yīng)用場合、主要性能及使用和維護(hù)等知識；3、掌握變配電站的電氣主接線相關(guān)知識；4.掌握熔斷器保護(hù)、低壓斷路器保護(hù)和繼電保護(hù)等故障防范措施；5.掌握電力系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)運行方法和措施；6.掌握計算負(fù)荷和短路的計算。（二）職業(yè)技能內(nèi)容1、具備對一般性問題的分析和解決能力；2、具備電力用戶供配電電壓選擇的能力；3、具備正確、合理地選擇和使用一次設(shè)備的能力；4、具備對供配電線路導(dǎo)線和電纜選擇的能力；5、具備繪制二次回路接線圖的能力；6、具備電氣設(shè)備的選擇和校驗?zāi)芰Γ?、具備為學(xué)好供配電技術(shù)知識、更新知識的自學(xué)能力。（三）職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)容1.培養(yǎng)學(xué)生獨立分析和解決問題的能力；2.培養(yǎng)學(xué)生的產(chǎn)品質(zhì)量意識；3.培養(yǎng)

4、學(xué)生素養(yǎng)，養(yǎng)成一絲不茍的工作習(xí)慣；4.培養(yǎng)學(xué)習(xí)熱情和自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生靈活運用的能力。（四）學(xué)習(xí)中的主要難點問題：1.三相電路的計算，電器和導(dǎo)體的短路動、熱穩(wěn)定度的校驗，熔斷器、低壓斷路器的選擇與校驗。2.各種繼電保護(hù)的結(jié)線、原理和整定計算。3.二次回路識圖和繪制。解決難點的方法：掌握好電路、電子技術(shù)、機械基礎(chǔ)、電工基礎(chǔ)這些基礎(chǔ)課程的相關(guān)知識；課前預(yù)習(xí)，找出問題，多向老師請教；為理解深刻，可多到網(wǎng)上或圖書館查閱資料，以加深對這么重難點知識的理解及運用。充分利用學(xué)校實訓(xùn)室資源。繼電保護(hù)是專業(yè)的重要內(nèi)容，繼電保護(hù)實訓(xùn)涵蓋了變電站所有的繼電保護(hù)。它的最大優(yōu)點在于學(xué)習(xí)方法多，學(xué)習(xí)自由度大。在繼保實訓(xùn)室

5、可對主變保護(hù)屏、線路保護(hù)屏、母線保護(hù)屏、斷路器保護(hù)屏等進(jìn)行了校驗和故障查找消除。如果在變電站工作中，許多實訓(xùn)要求的操作是不允許做的。三.社會實踐獲得的知識實踐知識一定是從實踐中獲得，充分利用學(xué)生的實習(xí)教學(xué)時間，要求或帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入車間一線工作崗位，供配電技術(shù)課程是一門和工作崗位密切相關(guān)的課程。通過參加工作實習(xí)，使高職學(xué)生了解了目前電力系統(tǒng)概況、電氣設(shè)備的選擇，掌握供配電系統(tǒng)的運行和管理等專業(yè)實踐技能。其中，尤其強調(diào)的就是深入了解和執(zhí)行電氣安全”的相關(guān)要求和規(guī)定。（一）學(xué)習(xí)準(zhǔn)備供配電系統(tǒng)設(shè)計要求：貫徹執(zhí)行執(zhí)行國家的技術(shù)經(jīng)濟(jì)政策、國家標(biāo)準(zhǔn)gb50052-95供配電系統(tǒng)設(shè)計規(guī)范、gb50053-941

6、0kv及以下變電所設(shè)計規(guī)范及gb50054-95低壓配電設(shè)計規(guī)范等規(guī)范并以安全、可靠、優(yōu)質(zhì)、經(jīng)濟(jì)四項基本要求為行為準(zhǔn)則。在電能的供應(yīng)、分配和使用中，不應(yīng)發(fā)生人身事故和設(shè)備事故；滿足電能用戶對供電可靠性的要求；滿足電能用戶對電壓和頻率等質(zhì)量的要求；供電系統(tǒng)的投資要少，運行費用要低，并盡可能地節(jié)約電能和減少有色金屬的消耗量。具體應(yīng)用時，供配電系統(tǒng)的還應(yīng)統(tǒng)籌兼顧，按照負(fù)荷性質(zhì)、用電容量、工程特點和地區(qū)供電條件，合理確定設(shè)計方案。供電作業(yè)要求：為工業(yè)生產(chǎn)和居民生活服務(wù)，切實保證工廠生產(chǎn)和生活用電的需要，并做好節(jié)能工作，正式上崗前，就必須學(xué)習(xí)專業(yè)知識課如安全規(guī)程、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)、二次回路、電力系統(tǒng)故障

7、分析、兩票管理等。（二）實際工作開展：工廠多數(shù)車間為兩班制。學(xué)生分成若干個班組參與值班實習(xí)，先了解廠年最大負(fù)荷利用小時，日最大負(fù)荷持續(xù)時間。哪些單位屬二級負(fù)荷外，其余均屬三級負(fù)荷。了解廠的負(fù)荷統(tǒng)計資料如：廠房編號、廠房名稱、負(fù)荷類別、設(shè)備容量、需要系數(shù)、功率因數(shù)等。了解項目選型方法以及工程設(shè)計要求。值班時尤其注意遵守工作票制度，須了解“兩票三制”是實際工作崗位鐵的紀(jì)律要求，是體現(xiàn)安全供電的首要保證，但在執(zhí)行上時有發(fā)現(xiàn)粗心大意，不嚴(yán)格執(zhí)行要求，甚至無票操作，這些都是對工作的失職和對自己安全的忽視以及對設(shè)備安全的不負(fù)責(zé)任。從日常工作中辦理工作票這個環(huán)節(jié)入手認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行，掌握安全生產(chǎn)這個既包含

8、理論知識，又有技能要求，還包含團(tuán)隊協(xié)作精神的考量。四.考核考核是對學(xué)習(xí)過程的一個必要的總結(jié)，通過考核來進(jìn)行查漏補缺，更完整、更全面地掌握知識。按上述內(nèi)容將考核項目內(nèi)容進(jìn)行細(xì)分，理論知識部分采用百分制筆試；技能部分在實訓(xùn)室和生產(chǎn)車間內(nèi)進(jìn)行現(xiàn)場操作考核；職業(yè)素養(yǎng)體現(xiàn)在日?？记?、工作態(tài)度、工作效率、團(tuán)隊協(xié)作上；而社會實踐的考核要由生產(chǎn)現(xiàn)場的工人師傅和技術(shù)人員來協(xié)助完成。學(xué)生應(yīng)全面知悉考核結(jié)果，查找知識遺漏點和理解錯誤的地方，特別是現(xiàn)場操作出現(xiàn)的問題要及時糾正，并加深印象，避免再犯。五.結(jié)語：學(xué)習(xí)本課程的主要目的是認(rèn)識和了解電能的生產(chǎn)及供配電過程的相關(guān)知識，同時也為學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)課打下基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)，要爭取使學(xué)生認(rèn)識到，學(xué)好本課程，畢業(yè)后也有了更多方向的就業(yè)選擇。參考文獻(xiàn)：1王軍，王育玲.企業(yè)供電課程教學(xué)做一體化教學(xué)模式探討j.教育教學(xué)論壇，2014 no.139 06 76-77.2王